苏教版本第四单元复习

苏教版本第四单元复习目录CONTENCT单元概述与重点知识点回顾词汇、短语及句型复习阅读理解技巧指导与训练写作技能提高与实战演练听力训练策略分享和模拟测试口语表达能力培养和实践活动01单元概述与重点知识点回顾本单元主题为“自然资源的利用与保护”，主要探讨自然资源的种类、特点、利用方式及保护意义。背景介绍包括自然资源的定义、分类、数量及分布等，为后续学习提供基础。单元主题及背景介绍0102关键概念与原理阐述原理阐述主要涉及资源利用的经济学原理、生态学原理及可持续发展原理，帮助学生理解资源利用与保护的内在联系。关键概念包括自然资源、可再生资源、非可再生资源、资源利用、资源保护等。自然资源的种类与特点决定了其利用方式和保护意义。可再生资源与非可再生资源的区别影响资源利用策略的选择。资源利用与经济发展密切相关，需要在保护资源的前提下实现可持续发展。资源保护不仅是生态学问题，也是经济学和社会学问题，需要跨学科综合解决。知识点之间的联系与整合02词汇、短语及句型复习包括“呈现”、“描述”、“反映”等。动词如“现象”、“特征”、“趋势”等。名词重点词汇回顾与拓展形容词和副词：如“显著的”、“急剧的”、“持续的”等。重点词汇回顾与拓展如社会学、心理学、经济学等方面的专业词汇。如“展现”与“展示”、“增加”与“减少”等。重点词汇回顾与拓展近义词和反义词相关领域专业术语表示变化的短语如“随着时间的推移”、“与……相比”等。表示原因的短语如“由于”、“因为”、“在于”等。常用短语及表达方式总结常用短语及表达方式总结表示结果的短语：如“导致”、“造成”、“使得”等。数据呈现方式如“根据图表显示”、“从数据中可以看出”等。现象描述方式如“近年来，……现象日益凸显”、“……现象在全球范围内普遍存在”等。常用短语及表达方式总结句型结构分析与运用举例句型结构分析简单句和复合句的运用：如简单句表达观点，复合句进行详细阐述或提供数据支持。被动句和主动句的转换：根据表达需要，灵活使用被动句和主动句。举例论证：如“以……为例，我们可以看到……”用于具体说明某一观点或现象。归纳总结：如“综上所述，我们可以得出……的结论”用于对前文所述内容进行总结。运用举例03阅读理解技巧指导与训练01020304分析文章标题和副标题识别文章段落结构寻找文章主题句概括文章中心思想阅读文章结构剖析及主旨把握主题句通常位于段落开头或结尾，阅读时留意这些位置，有助于快速把握段落大意。了解文章段落间的逻辑关系，如总分、因果、转折等，有助于把握文章整体脉络。通过标题和副标题预测文章内容，为阅读全文做好准备。在阅读全文的基础上，对文章内容进行概括和总结，提炼出中心思想。关注文章细节信息理解文章中的例证和事实分析文章中的修辞手法实践应用细节理解技巧细节理解能力培养及实践应用阅读时留意文章中的细节描述，特别是与主题相关的细节，可能会对理解文章起到重要作用。例证和事实是支持文章观点的重要依据，理解这些内容有助于加深对文章观点的理解。修辞手法如比喻、拟人等可以增强文章的表达效果，分析这些手法有助于更深入地理解文章内容。通过做阅读理解练习题，将所学的细节理解技巧应用到实际中，提高阅读效率和准确性。通过分析文章中的措辞、语气等，推断作者的观点和态度，为推理判断提供依据。理解作者观点和态度识别文章中的隐含信息推断文章未提及的信息训练推理判断能力留意文章中的暗示和线索，挖掘出隐含的信息，有助于更全面地理解文章内容。根据已知信息进行逻辑推理，预测文章中未提及的内容或结果。通过大量的阅读理解练习，培养推理判断的能力，提高对文章深层次含义的把握能力。推理判断能力提升训练04写作技能提高与实战演练写作格式语言运用逻辑结构包括标题、正文、结尾等部分的规范写作方式。准确、生动、简练地运用语言，注意避免语法错误和拼写错误。合理安排文章结构，确保文章条理清晰、逻辑严密。写作基本规范和要求讲解80%80%100%常见写作类型范例欣赏与模仿通过讲述一个有趣的故事或经历，让读者产生共鸣和情感上的共鸣。针对某个话题或问题，提出自己的观点和看法，并进行论证和分析。对某个事物或现象进行详细的解释和说明，帮助读者更好地了解和认识该事物或现象。记叙文议论文说明文现场写作互评互改现场写作练习及互评互改在规定的时间内，根据给定的主题和要求，完成一篇符合规范的作文。同学之间相互交换作文进行评阅和修改，提出改进意见和建议，共同提高写作水平。05听力训练策略分享和模拟测试对话类听力材料独白类听力材料新闻类听力材料听力材料类型介绍及应对策略通过整体理解、抓住主题句和关键词，以及注意独白者的语气和语调，来理解独白的主题和内容。通过了解新闻背景和相关知识，注意新闻标题、导语和正文中的关键信息，以及听懂新闻中的专业术语和缩略词，来理解新闻的主要内容。通过捕捉关键信息、理解对话背景和情境，以及注意对话者的语气和语调，来推断对话的含义和目的。在听录音前，通过浏览选项和问题，预测听力材料的内容和可能的问题类型，从而有目的地去听。预测在听录音时，用简洁的符号或缩写记录关键信息，如人名、地名、数字等，以便在回答问题时能够快速找到答案。记录在听完录音后，根据所记录的信息和问题的要求，结合常识和语境进行推断和分析，得出正确的答案。推断听力技巧指导：预测、记录、推断等提供一份与真实考试相似的模拟听力测试卷，包括不同类型的听力材料和问题。模拟测试根据模拟测试的成绩，分析学生在听力方面的优势和不足，提出针对性的改进建议。同时，也可以让学生对自己的听力水平有更清晰的认识，从而制定更有效的复习计划。成绩分析模拟听力测试及成绩分析06口语表达能力培养和实践活动口语表达基本原则和技巧讲解发音清晰，语调自然，语速适中，确保听众能够准确理解。表达观点时，注意句子间的逻辑关系，使用恰当的连接词，保持表达的连贯性。运用不同的词汇和句型，增加表达的层次感和多样性。在表达中注入情感，使语言更具感染力和说服力。清晰准确连贯流畅丰富多样情感投入分组进行角色扮演，模拟真实场景中的对话，如商务谈判、旅游咨询等，提高应对不同情境的能力。角色扮演情景对话话题辩论根据给定主题，设计对话内容，两人或多人一组进行练习，培养即兴表达和应对能力。选定热门话题或争议性问题，组织学生进行辩论，锻炼逻辑思维和辩证分析能力。030201角色扮演、情景对话等活动设计

现场模拟口语考试及评价反馈模拟考试按照口语考试的标准和