《幼儿园教学活动设计》期末考试试卷附答案

《幼儿园教学活动设计》期末考试试卷附答案一、名词解释（每题5分，共20分） 1、观察2、内部评价3、体验式学习4、区角活动二、选择题（每题4分，共40分） 1、由于幼儿没有学习系统学科知识的任务，所以学习内容没有任何（）。A.系统性  B.强制性  C.科学性  D.知识性 2、幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程 。A.练习  B.感知和体验  C.认知  D.操作 3、利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果，以及感受分享的快乐情感，体现的是幼儿园教学活动（）的特点 。A.生活性和启蒙性  B.活动性和参与性  C.游戏性和情境性  D.科学性和发展性 4、在教学活动中幼儿使学习的（）。A.客体  B.主体  C.中心  D.重点 5、（）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。A.教学方法  B.教师的“教”  C.教育环境  D.教育活动的内容 6、（）是组织教学活动必须遵循的基本原则。A.教学内容  B.教学方法  C.教学组织形式  D.教学活动原则 7、教师这样来解释雨的形成：云彩在天上挤呀挤呀，挤在一起遇到冷空气，就变成雨降落下来了，教师遵循了（）。A.科学性和思想性相结合的原则B.积极性原则C.发展性原则D.直观性原则 8、（）是教师有效地传递信息，促使主体和客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主体性的重要因素。A.教学原则  B.教学手段  C.教学方法  D.教学内容 9、在实验过程中，教师应注意让每个幼儿都有（）的机会。A.观察  B.合作  C.操作  D.练习 10、为了更好的照顾幼儿的个别差异，调动幼儿学习的主动性，幼儿的（）应成为幼儿园教学活动的重要组成形式。A.集体活动  B.小组活动  C.个别活动  D.班级活动三、简答题（每题10分，共40分）1、如何遵循幼儿园教育活动评价的基本原则？2、简述幼儿园教育活动内容的设置与编排的要求？3、简述有效师幼互动的支持策略？4、简述创设精神环境内容。幼儿园教学活动设计参考答案一、名词解释1、教师借助于感官或一定的手段工具，运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各种信息的过程。 2、是指参与者主体进行的自我评价，如学习者主体对自身的自我认识和评价，教学者主体对自我的教学工作的评价等。 3、是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。 4、是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以个别或小组的方式，自主选择、操作、探索、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知及社会性等各方面发展的一种教育组织形式。 二、选择题1-5、BBABD  6-10、DABCB 三、简答题1、（1）尊重性原则（2）科学性原则 （3）全面性原则   （4）情境性原则  （5）个别化原则2、（1）从兴趣入手（2）从经验入手（3）从教材入手（4）从联系入手3、（1）激励式互动策略：①情境感染②语言催化③情感分享。（2）追随式互动策略：环境创设②变换调整③耐心