2024届高考语文复习：小说训练周海亮小说（含解析）

小说专题训练……周海亮小说

阅读下面的文字，完成下面小题。

是一尊雕塑

周海亮

男人站在很小的广场上，广场上人流如织。他的浑身上下涂满了白色的油彩，他摆出或

庄重或滑稽的造型，一动不动。他将自己装扮成一尊雕塑，一尊供行人驻足观赏或者匆匆一

瞥的雕塑。他的身边放一个敞口的陶瓷花瓶，那里面散落着几张行人投掷进去的零钞。他说

他在工作。他的工作方式让我感到新奇。

和他聊过天。每隔一段时间，或一小时，或两小时，他都会坐到旁边的石凳上休息，抽

一根烟，或者喝两口水。我问他别人能接受您的这种行为方式吗？——毕竟这里不是欧美。

他说肯定有人接受不了，但肯定有人喜欢。他指指不远处的那个花瓶，骄傲地说，我的工作

不是无偿的，我靠它来糊口。我说，似乎您站在那里一动不动，并不轻松。他说，岂止是不

轻松，是非常累。我说，那为什么不试试换个别的工作？他说，为什么要换别的工作？这工

作难道不好么？那天，当我发现这广场上似乎缺少一尊雕塑，我就站在这里了。我可能是这

个城市里最有成就感的人——只有我才敢扮成雕塑，我是城市的唯一。他喝了两口水，然后

他站起来，继续扮成雕塑。

他的收入并不多。很多人认为他的行为是免费欣赏的，不必为他支付酬劳。他也不要，

只管一动不动地站在那里。也曾提醒过他，说，您可以提醒别人付给您钱。他笑笑说，您见

过张嘴说话的雕塑吗？我说那您可以做一个小的提示牌，放在花瓶旁边。他很不高兴地说，

我又不是乞丐。

我弄不懂他的意思。他说他不是乞丐，那么难道他是艺术家吗？我只知道在夏天里，常

常有人躲到他的阴暗里，以避开毒辣的阳光。很多时候，他仅仅为别人充当了一把遮阳伞。

——也许躲在他影子里的那些人，真把他当成了一尊不会疲倦的城市雕塑。

可是后来，那个小广场真的多了一个雕塑。是真正的雕塑，真人一般大小，伫立在广场

的中央。那么他，似乎是多余的了。

那几天他变得垂头丧气，神情很是落寞。我陪他喝酒。两个人坐在石凳上，一包花生米，

几罐啤酒。我说，您还可以重新找个地方，比如公园，比如码头，比如超市门前，比如别的

广场……他说不行，那样不协调。我问什么不协调？他认真地说，我和背景不协调，文化内

涵上的不协调。我笑。我说有这么严重吗？我没敢多说。我想他把自己看得过高过重了，这

远远超过事实。他扮成一尊雕塑，还要考虑雕塑与背景的搭配，还要考虑城市文化的相互协

调，显然，这太过认真，认真得近似于神经质。事实上，我想，不管他如何努力，他的行为

也是乞讨或者接近于乞讨。那不过是一种文明的或者文雅的乞讨方式而已。我想那并不是真

正的艺术。

几天后他就重新开始了工作。仍然是那个小广场，仍然在身上涂满白色的油彩，仍然扮

成一尊雕塑。他充分利用了那尊真正的雕塑。那雕塑真人一样大小，那雕塑手持一把宝剑。

有时他也会手持一把宝剑，扮成与雕塑对决的剑客：有时他会手捧一个剑鞘，扮成雕塑的徒

弟或者仆人；甚至，有一天，他蜷曲双腿躺在地上，扮成被雕塑杀掉的敌手。他与雕塑浑然

天成，真假难辨。——他其实也是一尊雕塑。

他的收入似乎比以前多。我想这是对一尊敬业雕塑的最好奖赏。

那天我请他喝酒。还坐在那个石凳上，还是一包花生米和几罐啤酒。是正午，我记得阳

光很毒。我说您近来收入不错。他说是这样。不过那些钱，我只能拿走一半。问他为什么只

能拿走一半，他说，另外一半，想上交市容部门——他们是城市雕塑的拥有者。我说谁规定

的？他说没有人规定。可是必须这样。您想，我们两尊雕塑赚下的钱，岂能由我一个人独吞？

不管他们接不接受，我都会把钱分出一半给他们。把钱给了他们，我才心安。我说你也太认

真了吧。他喝下一口酒。他说，您不懂。

我当然不懂。我搞不明白他为什么这样固执。他的行为甚至带有一些自虐的色彩。可是

现在，我知道，他已经不再是乞丐。——其实他以前也不是。

问他留下的那一半钱够不够花。他满意地说，够了……我还有一个读大学的儿子，我还

得为他赚学费。我问他，您儿子同意你以这种方式赚钱吗？他苦笑。他说，当然不同意。他

不仅仅是怕我辛苦，还因为，在他看来，我的行为是怪异和荒诞的，是令他感到羞愧不安

的……他甚至偷藏过我的油彩。

我们很长时间没有说话。他脸上的油彩几乎全部被汗水冲掉。他开始为自己补妆。他一

边往脸上抹着油彩一边说，总有一天他会懂我的，就像您懂我一样。

我想我愧对他的夸奖。因为我曾经把他当成一位乞丐。还因为我其实并不懂他。我只知

道他是一尊雕塑。而这尊雕塑，对我们来说，似乎可有可无。——不管他把自己看得有多重

要。

今天他扮成一位帝王。那尊真正的雕塑成为他的护卫。一位娇小美丽的姑娘缩在他的影

子里，急急地往脸上扑着香粉。他站在那里，高傲着表情，一动不动。他为姑娘遮挡了阳光,

却无人为他擦一把汗水....

(有删改)

I.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.小说描写“他浑身上下涂满了白色的油彩”，既交代了人物身份，又为后文揭示小说

的主题张本。

B.小说讲述了行为艺术家为了供儿子上大学，也想多挣点钱而扮演雕塑，却不被人理

解的故事。

C.小说采用“我”和“他”对话的艺术表现形式，读者从中能清楚地知晓“他”的所思所想。

D.小说故事新奇而不乏波折，形象鲜明而独具个性，结构严谨而浑然一体，语言质朴

而耐人寻味。

2.小说中的“他”是一个怎样的人物形象？请简要分析概括。

3.小说以“是一尊雕塑”为题有何意蕴和作用？请结合作品简要说明。

阅读下文，完成下面小题。

那在，那对盲人夫妻

周海亮

①我永远记得那个夜晚。悲怆的声音一点点变得平和，变得快乐。因为一声稚嫩的喝彩。

那是乡下的冬天，乡下的冬天远比城市的冬天漫长。常有盲人来到村子，为村里人唱戏。他

们多为夫妻，两人一组，带着胡琴和另外一些简单的乐器。大多时候村里会很晚。在娱乐极

度匮乏的年代，那是村里人难得的节日。

②让我感兴趣的并不是那些粗糙的表演，而是他们走路时的样子。年幼的我常常从他们

笨拙的行走姿势中找到属于自己的卑劣的快乐。那是怎样一种可笑的姿势啊！男人将演奏用

的胡琴横过来，握住前端，走在前面。女人握着胡琴的后端，小心翼翼地跟着自己的男人，

任凭男人胡乱地带路。他们走在狭窄的村路上，深一脚浅一脚，面前永远是无边的黑夜。雨

后，路上遍布着大大小小的水洼，男人走进去，停下，说，水。女人就笑了，不说话，却把

胡琴攥得更紧。然后换一个方向，继续走。换不换都一样，到处都是水洼。在初冬，男人的

脚，总是湿的。

③那对夫妻在村里已经演了两场。地点在村委大院，两张椅子就是他们的舞台。村人或

坐或站，聊着天，抽着烟，跺着脚，打着呵欠，一晚上就过去了。没有几个人认真听戏。村

里人需要的只是听戏的气氛，而不是戏本身。

④要演最后一场时，变了天。严寒在那一夜，突然蹿进我们的村子。那夜滴水成冰，风

像刀子，直接刺进骨头。来看戏的人，寥寥无几。村长说要不明天再演吧？男人说明天还得

去别的村。村长说要不这场就取消吧？男人说，说好三场的。村长说就算取消了，钱也是你

们的，不会要回来。男人说没有这样的道理。村长撇撇嘴，不说话了。夫妻俩在大院里摆上

椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起来。他们的声音在寒风中颤抖。加上我，总共才三四名观众。

我对戏没有丝毫兴趣，我只想看他们离开时，会不会被冰冻的水洼滑倒。天越来越冷，村长

终于熬不住了，他关掉村委大院的电灯，悄悄离开了。那时整个大院除了我，只剩下一对一

边瑟瑟发抖，一边唱戏的盲人夫妻。

⑤我离他们很近，月光下他们的表情一点一点变得悲伤。然后，连那声音都悲伤起来。

也许他们并不知道那唯一的一盏灯已经熄灭，可是我肯定他们能够感觉出面前的观众正在减

少。甚至，他们会不会怀疑整个大院除了他们，已经空无一人呢？也许会吧，因为我一直默

默地站着，没有弄出任何一点声音。我在等待演出结束。可是他们的演出远比想象中漫长。

每唱完一曲，女人就会站起来，报下一个曲目，鞠一躬，然后坐下，接着唱。男人的胡琴响

起，女人投入地变换着戏里人物的表情。可是她所有的表情都掺进一种悲怆的调子。他们的

认真和耐心让我烦躁。我跑回了家。我想即使我吃掉两个红薯再回来，他们也不会唱完。我

果真在家里吃掉两个红薯，又烤了一会儿炉子，然后再一次回到村委大院。果然，他们还在

唱。女人刚刚报完最后一首曲目，向并不存在的观众深鞠一躬。可是我发现，这时的男人已

经泪流满面。

⑥我突然叫了一声“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是无知孩子顽劣的游戏。我把

手里的板凳在冻硬的地上磕出清脆的响声。我努力制造着噪声，只为他们能够早些离开，然

后，为我表演那种可笑和笨拙的走路姿势。两个人同时愣了愣，好像他们不相信仍然有人在

听他们唱戏。男人飞快地擦去了眼泪，然后，他们的表情变得舒展。我不懂戏，可是我能觉

察他们悲怆的声音正慢慢变得平和，变得快乐。无疑，他们的快乐，来自我不断制造出来的

噪声，来自我那顽劣的喝彩，以及我这个唯一的观众。我开始安静了下来……

⑦他们终于离开，带着少得可怜的行李。一把胡琴横过来，男人握着前端，走在前面，

女人握着后端，小心翼翼地跟着，任凭男人胡乱地带路。他们走得很稳。男人停下来说，冰。

女人就笑了。她不说话，却把胡琴攥得更紧。

⑧多年后我常常回想起那个夜晚。我不知道那夜，那对盲人夫妻，都想了些什么。只希

望，我那声稚嫩的喝彩，能够让他们在永远的黑暗中，感受到一丝丝的阳光。

4.请赏析第④段划线句的表达效果。

5.结合文意，分析第⑤段男人“泪流满面”的原因。

6.分析“我”这一形象在小说中的作用。

阅读下面的文字，完成下面小题。

这个人是你的母亲

周海亮

婚后好几年，除了春节，他从来不回老家。儿子想奶奶，跟他闹了好几天，他只好跟妻

子商量把母亲接过来住些日子。他给母亲打了电话，母亲说她去了城里，马上就转向了。他

说时间长了会习惯的，母亲说她不可能习惯。他说小宝想您了。母亲想了想，说，好吧。

就这样母亲第一次来到城市。

母亲带来两个蛇皮口袋。一个装满了刚从菜园里摘下的新鲜蔬菜，一个装满了刚从地里

掰下的青玉米。那样的蔬菜城市里到处都有，价格很便宜；那样的青玉米更多，他们早已吃

够。母亲带来她能带过来的乡下的所有，却惟独没有带来乡下的习惯。她知道即使住在儿子

家，也不能太过随便。

他忙，妻子也忙，他们把母亲留在家里，让儿子陪着她。妻子对母亲说，马桶按下小钮，

冲半桶水，按下大钮，冲整桶水；给小宝热牛奶，用燃气灶，往右拧开关打火；冰箱门不大

好，尽量关严，否则会费电；家里开着空调，不要打开窗户；陌生人叫门，尽量不要开……

母亲说知道了，可表情就像个懵懂的孩子。

母亲小心翼翼关上门，她不敢用抽水马桶，不敢动电视，不敢开冰箱。后来她硬着头皮

打开燃气灶，为自己的孙子煮了一杯牛奶。

中午他回家时，闻到一股很浓的煤气味。儿子睡觉，母亲在沙发上择青菜。他冲进厨房，

关掉气灶，打开厨房的窗户，又冲进卧室，打开阳台的窗户。母亲惊恐地看着他，脸色苍白。

母亲说出什么事了吗？他说没事，脸却黑得可怕。母亲垂下头，不敢多说一句话。

妻子还是知道了这件事。晚上她再一次跟母亲讲燃气灶的用法，她说多险啊……妻子说

您想啊，开火得拧一下开关，关火难道不用拧一下？母亲说真不会用，明天想回去。他听了，

忙来劝。母亲说：在城里真住不习惯，以后小宝想我，就回乡下看我。我真住不习惯……

母亲第二天就回了乡下。这时他才想起来，母亲一次也没有用过家里的洗手间。母亲腿

脚不便，可她仍坚持去一公里外的公厕。母亲留下的青菜和青玉米，他们吃了很长时间，还

是没能吃完。到最后，只好扔掉。

第二年春天，妻子与他离婚。那些日子他每天浑浑噩噩，终于被公司解聘。他整天闷在

家里，借酒浇愁。终于有一天，他在横穿马路时，被一辆汽车撞倒。虽然没什么大碍，可是

至少需要卧床养伤半年时间。

母亲再一次进了城。母亲在电话里说，有些想你了。

他不想让母亲看到他现在的模样，他说您不是住不惯吗？母亲说还是住些日子吧，会习

惯的。当天母亲就用燃气灶给他煮了晚饭，她说，你放心，我不会忘记关气灶的。

他讶异地发现，母亲竟表现出惊人的适应能力。她把冰箱整理得井井条条，每次关冰箱，

都不忘看看冰箱门是否关严；她把空调的温度调得恰到好处：每当有敲门声，她总是先询问，

再通过猫眼看清门外的来人；她把洗手间和地板拖得一尘不染，她用微波炉给他烤面包，用

果汁机给他榨新鲜的果汁。甚至，母亲还帮他发过一份求职材料的传真。

后来他心情好了些，就和母亲聊天。母亲说你想不想买一台电脑？他说买电脑干什么？

母亲说你以前不是喜欢写作吗？现在还可以写。昨天我问楼下的老大姐，她说现在写作，得

用电脑。他说都扔这么多年了，还能写吗？母亲说写写试试。母亲说问过那位大姐，组装电

脑会便宜些。说完，母亲从口袋里摸出一个纸包，里面包了一沓钱。

第二天中午母亲没回家，只打回一个电话。她说你要17还是19的浏览器？17的便宜，

也清晰，但太小，看着可能累眼睛。内存和显卡……那一刻他简直不敢相信自己的耳朵。跟

泥土打了一辈子交道、识的字不超过一百个的农村老人，竟然说出了浏览器、内存、显卡……

电脑买回来后，他开始了写作。开始不顺利，不过也零星发表了一些。发表量越来越大，

他的心情也越来越好。半年后，他几乎完全变成了另一个人。可是不管如何，他想，假如没

有母亲的鼓励，假如没有这台电脑，他自己那种灰暗的心情，还会持续多久？现在他彻底忘

掉了自己的不幸，感觉生活一天比一天美好。

突然有一天，母亲在客厅摔了一跤。母亲说，地板太滑了，这城里怎么也住不惯。那一

刻他努力抑制了自己的眼泪。

他说要找人把地板换成地毯。母亲说不用了，明天想回去。他问为什么？母亲说因为你

不再需要我的照顾了，我留在这里，只会耽误你写作。地里的庄稼也该收了，你爹一个人忙

不过来……

他求母亲再住些日子，可是母亲说真不习惯。地板、燃气灶、微波炉、冰箱……都不习

惯。如果你想我了，就回乡下看我……

他叫一声妈，泪水滂沱。母亲的一切似乎都是为他而存在，为他而改变。这里面，惟独

没有自我。

这个人，是他的母亲。这个人，也是你的母亲。

(有删改)

7.下列对小说相关内容的理解不正确的一项是()

A.母亲带来一蛇皮袋新鲜蔬菜，一蛇皮袋青玉米，此举在儿子看来完全没有必要，那

时他对母亲丝毫没有感激之情，满满的抱怨。

B.跟泥土打了一辈子交道、识字不过百的母亲说出了有关电脑的专业术语，儿子惊讶

不已，深感母亲的不易和伟大。

C.母亲说她住城里不可能习惯，但当她认为儿子需要自己，就迅速改变自己多年的习

惯，变成一位标准的城市老太。

D.“那一刻他努力抑制了自己的眼泪”体现了他对母亲的歉疚，感受到母亲为他努力适

应城市生活。

8.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是()

A.“母亲垂下头，不敢多说一句话”这一细节体现了母亲内心的担心、慌张和不安。

B.母亲的关切、照顾和鼓励，让儿子重新振作起来，并忘掉了自己的不幸。

C.小说写“母亲在客厅摔了一跤”为母亲再次提出回家作铺垫，推动了情节的发展。

D.小说通过母亲两次上城举动的对比，表现了母亲为儿子而改变，缺失自我的特点。

9.请简要概括母亲这一人物形象。

10.小说以“这个人是你的母亲”为题，有什么用意？

答案

1.A2.“他”是一个个性鲜明而又让人难以理解的真正的艺术家.①“他”自信乐观，哪怕不

被人理解。“他”对工作乐此不疲，坚持以装扮雕像来养家糊口。②“他”自尊有主见，有自己

的价值观，不要求别人必须支付酬劳，也不以别人付酬劳为乞讨。③"他''执着敬业，有一颗

纯净的艺术之心。“我”劝“他”换别的工作、小广场有了真雕塑后，“他”仍然坚持。④“他”有

追求、有爱心。毒辣的阳光、生活的窘迫都难以改变“他”对艺术的钟爱和挣钱供孩子读大学

的父爱。3.（1）意蕴：①这尊雕像是艺术家（“他”）装扮成的一尊雕塑。②这尊雕像是指

装扮成雕塑的人。③“他”装扮的雕像和真雕塑浑然天成，真假难辨。④艺术家（“他”）成为

“我”和大家心目中的一尊雕像。

（2）作用：①起到线索作用，贯穿全文内容。②推动了故事情节发展，从“他”是一尊装扮

成的雕塑发展到“他”装扮成的雕塑与真雕塑浑然天成。③揭示小说的主题，“是一尊雕塑”

的含义为一个真正的艺术家，令人钦佩。

【解析】1.本题考查学生分析鉴赏作品的思想内容和艺术特色的能力。

A.”又为后文揭示小说的主题张本”不准确，结合文本分析可知，“他浑身上下涂满了白色的

油彩”是为后文的故事情节发展做铺垫。

故选Ao

2.本题考查学生分析人物形象的能力。

从“我问他别人能接受您的这种行为方式吗？——毕竟这里不是欧美。他说肯定有人接受不

了，但肯定有人喜欢。他指指不远处的那个花瓶，骄傲地说，我的工作不是无偿的，我靠它

来糊口。我说，似乎您站在那里一动不动，并不轻松。他说，岂止是不轻松，是非常累……

我可能是这个城市里最有成就感的人——只有我才敢扮成雕塑，我是城市的唯一”可见，他

自信乐观，哪怕不被人理解，也乐意扮演雕像，并觉得自己是最有成就感的人，是唯一一个

敢于扮演雕塑的人。

从“很多人认为他的行为是免费欣赏的，不必为他支付酬劳。他也不要……也曾提醒过他，

说，您可以提醒别人付给您钱。他笑笑说，您见过张嘴说话的雕塑吗？我说那您可以做一个

小的提示牌，放在花瓶旁边。他很不高兴地说，我又不是乞丐”可见，他自尊有主见，有自

己的价值观，不要求别人必须支付酬劳，也不以别人付酬劳为乞讨。

从“他说，为什么要换别的工作？这工作难道不好么？那天，当我发现这广场上似乎缺少一

尊雕塑，我就站在这里了”“您还可以重新找个地方，比如公园，比如码头，比如超市门前,

比如别的广场……他说不行，那样不协调……我和背景不协调，文化内涵上的不协调……他

扮成一尊雕塑，还要考虑雕塑与背景的搭配，还要考虑城市文化的相互协调，显然，这太过

认真，认真得近似于神经质”“他与雕塑浑然天成，真假难辨。他其实也是一尊雕塑”可

见，他执着敬业，有一颗纯净的艺术之心。“他”的工作，一半是为艺术，一半是为生活。虽

落寞失意，但绝不为了生活放下自尊，始终保持职业的尊严，认真对待自己的职业。“我”

劝“他''换别的工作、小广场有了真雕塑后，“他”仍然坚持，十分敬业，甚至与真雕塑浑然一

体，真假难辨。

从“他指指不远处的那个花瓶，骄傲地说，我的工作不是无偿的，我靠它来糊口。我说，似

乎您站在那里一动不动，并不轻松。他说，岂止是不轻松，是非常累”“夏天里，常常有人躲

到他的阴暗里，以避开毒辣的阳光。很多时候，他仅仅为别人充当了一把遮阳伞””为什么只

能拿走一半，他说，另外一半，想上交市容部门……问他留下的那一半钱够不够花。他满意

地说，够了……我还有一个读大学的儿子，我还得为他赚学费”“他为姑娘遮挡了阳光，却无

人为他擦一把汗水'’可见，"他”仅保留一半的收入，心中就颇为满意。疲惫劳累、毒辣的阳

光、生活的窘迫都无法改变他对艺术的追求：人们和孩子的不理解也不能改变他挣钱供孩子

读书的父爱，有追求，有爱心，善良而知足。

3.本题考查学生分析探究标题的作用的能力。

首先，回答“意蕴”，就要理解“是一尊雕塑”的本义和语境义，本义为这尊雕像是“他”扮演的，

并非是真的雕像；”是一尊雕塑”解开了谜底，这尊雕像其实是“他”；同时说明“他”扮演的雕

像十分通真，真假难辨。一开始"我'’认为他只是一种另类的乞讨，不能理解他的追求，后来

才渐渐理解了他对艺术的追求，感受到他不仅仅只是在扮演雕塑获得收益，更是真正的艺术

家。

其次，回答“作用”，可以从小说标题的作用切入。从结构上看，“雕塑”是全文的线索，全文

写他扮演广场雕塑，到与一尊真雕塑成为浑然天成的组合，“我”从不理解他扮演雕塑，到渐

渐认可他的艺术追求并由衷地敬佩他，都是围绕雕塑来写的；从情节上看，从广场上没有雕

塑他扮演雕塑，到广场上有雕塑而他找到新的与雕塑共存的办法，“雕塑”推动了情节发展；

从主题上看，“雕塑”是他完成自己艺术追求的方式，他对艺术的执著追求、精益求精，使得

“我”最终理解了他的坚持，不再认为他是一个乞讨者，而“是一尊雕塑“，这就是对他艺术家

身份的最终肯定。

4.运用拟人、比喻的修辞手法。生动形象地表明严寒来的速度快且气势汹汹，为下文几乎

无人看戏的情形做铺垫，并更好地突出盲人夫妻守信、真诚的品质。5.信守承诺却无人理

会；认真演唱却无人喝彩；悲怜妻子的卖力表演，也有身世之悲，命运之苦。6.①"我''是

故事的观察者。盲人夫妻醇厚的形象是在“我”这顽童的独特视角中展现。

②“我”又是这个故事的参与者。“我”出自恶作剧的喝彩却鼓舞了盲人夫妻，转而促使“我”的

成长。

③通过“我”与盲人夫妻的互动，彰显出要学会尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。

【解析】4.本题考查学生赏析文中句子的能力。

“严寒在那一夜，突然蹿进我们的村子”，这是将"严寒”拟人化，"蹿进”一词，及其形象鲜明

的突出严寒的程度，表明严寒到来的速度之快，同时为下文丰满盲人夫妻的形象做铺垫；而

“风像刀子，直接刺进骨头”则是运用了比喻的修辞手法，将寒风比喻为刀子，非常形象地写

出了寒风的刺骨，为下文盲人夫妻坚持演完全场营造了气氛，让盲人夫妻的形象更加高大丰

d两°

5.本题考查学生对小说情节作用的分析能力。

小说中男人在没有观众的舞台上“泪流满面”，原因是多方面的，从前文可见，“村主任说要

不明天再演吧？男人说明天还得去别的村。村主任说要不这场就取消吧？男人说，说好三场

的。村主任说就算取消了，钱也是你们的，不会要回来。男人说没有这样的道理男人是

为了完成演出任务,不想白拿钱而硬要在这么寒冷的天气下演出的，他是在坚守自己的承诺,

可是他们虽盲，却能感受到无观众的舞台，感觉自己在认认真真地进行演出，可是却无人欣

赏，因而感到悲伤。而且他也能感觉到妻子“每唱完一曲，女人就会站起来，报下一个曲目，

鞠一躬，然后坐下，接着唱”这样的卖力的表演，因此他的泪里也有对夫妻身世的自怜，又

有对自己命运之苦的感慨。

6.本题考查学生对小说中人物形象作用的分析能力.

"我'’是小说中的线索人物，是小说中非常重要的人物。

首先，“我”是故事的观察者、叙述者和参与者。盲人夫妻醇厚的形象是通过"我'’这顽童的独

特视角中展现，无论是夫妻怪异的走路姿势还是男人的流泪都是通过“我'’的眼睛看到的，而

让盲人夫妻感动的