【农村留守幼儿卫生习惯存在问题与优化建议7100字（论文）】

农村留守幼儿卫生习惯存在问题与完善对策研究 1(一)农村留守儿童问题产生的根源 1(二)留守儿童出现卫生健康问题的原因 21.留守儿童在卫生习惯方面存在很多问题 22.留守儿童的卫生观念薄弱 23.校外卫生习惯不好 2(三)留守儿童养成良好的卫生习惯的重要性 2二、留守儿童存在的卫生问题 (一)常见病的问题 3(二)心理卫生与健康问题 3(三)卫生习惯问题 3(四)锻炼时间得不到保障 3三、农村留守儿童卫生习惯的意见和建议 4(一)建立良好的亲子关系 4(二)好习惯在于反复实践 4(三)注意以集体带个别 5(四)发挥榜样的作用 5(五)家园合一是根本 51.让家长明确养成卫生习惯的必要性 62.通过多渠道增强促进父母与留守儿童的情感 6 6参考文献 611姓名摘要：随着我国改革开放的不断深入，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多学生因种种原因而不洗澡、不吃早饭、不能有效地分配作息时间等不良习惯，严重影响了其身体的生长发育。本文首先介绍了农村留守儿童问题产生的根源、留守儿童出现卫生健康问题的原因、留守儿童养成良好的卫生习惯的重要性，接着分析留守儿童存在的卫生问题，包括常见病时间得不到保障，真犊子和谐问题提出合适的意见和建议，如建立良好的亲子关系、好习惯在于反(一)农村留守儿童问题产生的根源员进行面对面直接的互动，自我在其中得到充分的发展。2父母是这个群体中最重要的个体，孩子通过模仿和认同父母而试图成为父母所期望的人由于留守儿童正处于身心22(二)留守儿童出现卫生健康问题的原因意识淡薄，所以对留守儿童的卫生要求不高，有些留守儿童出现早上起床不刷牙洗脸、(三)留守儿童养成良好的卫生习惯的重要性农民工在全国是普遍存在的。农民工总规模达2亿，其中离乡离士的农民工目前估计有1.2亿。湖南省农民工目前总数900万左右。[6]全国东南西北中，各省市自治区、国各省、市、县、乡、村的。全国留守儿童的总数，目前保守的估计有1000万～200033(一)常见病的问题不足等问题突出。9目前中小学生体能的运动速度和爆发力及肺活量下降，这一点关键(二)心理卫生与健康问题(三)卫生习惯问题重要标尺。"主要表现在：(1)个人卫生。如有的学生直接用脏手拿零食来吃，有的指甲比较长，看书写字姿势不正确，喜欢打滚造成衣服很脏，如厕完不洗手等。(2)饮食(四)锻炼时间得不到保障在这一方面也是比较苦恼，经常被其他学科老师挤压时间培44(一)建立良好的亲子关系促进亲子之间的理解与信任是至关重要的。2留守儿童的父母应努力创造条件，弥补家童早期攻击和叛逆行为产生的重要原因。3因此，留守儿童父母或监护人要慎重选择管仅能满足其生理上的需求和情感的“饥饿”,而且是孩子心理上的“安全岛”和快乐的拥有健全的人格和健康的身体是最重要的，在孩子成长过程中，多给他们理智的关爱，(二)好习惯在于反复实践著名的生理学家巴甫洛夫曾经说过：各种各样的习惯都是一种连锁条件反射系努力，才能使良好习惯逐步养成。5也就是说良好的行为习惯仅仅要求幼儿做好第一次向，它是条件反射的形成和巩固。我们所说的卫生习惯就是“习以为常”的卫生行为。“非常6加1”这个节目中，有这样一个女孩，她爸爸教她唱了一首“拣到一分钱”,指55叨”,因为我们紧记这条原则：儿童在早期阶段，行为的可塑性大，接受能力强，是养(三)注意以集体带个别以约束个别学生不良的行为。0因此，要善于发挥集体的力量来转变个别学生的不良习(四)发挥榜样的作用大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。7为此，作为老师我们首先检点自(五)家园合一是根本家庭是学校重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力乌克兰教育家苏霍姆林斯基也66或那样的问题。因为家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育方式与氛围直接关系到幼儿能否健康成长。留守儿童的家庭因为是祖辈，我们更有必要做好家园共育的工作，帮助他们改变不良习惯，提高育儿的能力。1.让家长明确养成卫生习惯的必要性因为祖辈的文化水平有限，简单的利用文字形式展现的黑板报，家教知识对他们来说无疑是没有用的，了解学生良好卫生习惯培养的意义，帮助家长转变教育观念。[让家长亲眼看到孩子在幼儿园的良好习惯，在看到孩子进步的基础上要求老人们在家督促幼儿也要养成早晚刷牙、饭前便后洗手、饭后漱口的习惯，带孩子外出要自觉遵守公共卫生，不能乱扔果皮纸屑等，通过各种活动的开展，爷爷奶奶们理解了学校的教育，有效地促进了学生良好习惯的发展。2.通过多渠道增强促进父母与留守儿童的情感父母的长期外出，致使留守儿童的情感需求得不到满足，极大地影响了其身心健康，导致儿童行为习惯较差，因此，我们与每个留守儿童的父母定期进行电话、网络等多形式的沟通，让他们及时了解学生在学校的情况，同时也请他们定期与学生沟通，交流。增强他们之间的亲情，让孩子心理更健康，更有利于良好习惯的养成。关于留守儿童良好卫生习惯培养的过程是一个长期的过程，它需要教师和家长的共同配合，它需要我们有长久的耐性、坚实的态度、和蔼的言语，还要有一颗爱孩子、包容孩子的心。希望社会都行动起来，关心留守儿童这个弱小群体，关心他们的卫生与健康，对他们进行帮扶，让留守儿童没有区隔感、遗弃感、孤独感，整个社会要营造一个“亲情”环境，让留守儿童有回家的感觉，感受社会的关怀。总之，留守儿童问题是一项复杂的社会问题，这一问题不可能在短期内单凭学校和教师的教育得到解决。这就需要国家、社会、学校和家庭几方联动，逐步找到解决留守儿童问题的办法和途径。作为教育工作者，只要我们关注了留守儿童问题，就能为留守儿童撑起一片蓝天。77[12]宋月萍，张耀光.农村留守儿童的健康以及卫生服务利用状况的影响因素分析[J].[13]谷丽紧.会宁县贫困家庭0-6岁儿童卫生保健服务利用现状及影响因素分析[D].中国疾病预防[16]张勇.重庆三峡库区农村留守儿童成长问题调查研[17]卢