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文档简介

标重点与难点：如何激发幼儿自由想像，大胆表现多养幼儿表现想像中的星空及组织画面的能力。画工具、材料若干。三、活动过程你知道的星星是什么样的?幼儿小组交流教师提出的问题。幼儿：有熊星、望远镜、飞机星、机器星??及色彩。有菊花星、仙女星。教师重点引导幼儿教师是如何表现星空像的星空用画笔描绘出来。①师引导幼儿相互交流想像中的星空分别是什么样察，辅导幼儿绘画。此活动评析从内容选择、活动设计、教学过程，教师首先，教师在选择内容方面能考虑幼儿年龄特点。兴和前瞻性，内容能激发幼儿的内心感受．培养幼儿的想像力第二，在活动设计方面教师考虑到了幼儿知识经验和生活经验准备，教具、学具的准备．同时还有教师自身的准备，具体思路是观念树立一一信息收集一一资料准备一一教第三，教学过程分为四个层次：感觉一一智慧一一表现一一创作。教师通过谈话导入星空的话题，引起幼儿的兴趣，教师的问题是递进的：你见过美丽的夜空吗?夜空中都有什么?你见过．知道的星星是什么样的呢，没见过的星星又是什么样的，幼儿回答的过程也是思维逐渐深入扩展的过程。幼儿讨论星空中有星星，月亮、勺子星、房子星、大熊星、飞机星、桃子星等。过程的第二块内容是欣赏教师与名家的作品，并讨论交流，孩子们的积极性高，表现好，幼儿为教师的作品鼓掌，为大师的作品惊奇，纷纷发表自己的见解大师的作品进一步引导幼儿观察教师眼中的星空，是想像转化为具体表现方法。大师的作品引导幼儿感受作品的意境美及简单的表现技法，线条，色彩的运用，提醒幼儿用喜欢的材料，合适的方法表现星空。有许多幼儿直接用小手，触摸喜欢的颜色，大胆绘画，自由表现。小手自由了，心灵自由了，伴着兴奋的情绪体验，潜在的艺术本能被调动，创作热情充分展示。作品评议是活动必要和重要的一部分，是另一个欣赏活动。评议以师幼儿自评、互评为主，幼儿互为学第四，教师的教法与表现。教师创设条件丰富幼儿的生活，知识经验；注重幼儿审美情感的体验，创设轻松愉快的环境，自由感受美，表现美；提供多种材料，实践操作中第五，教学效果。幼儿的作品可以是创新的、多种多机器人星，开满鲜花的星空，灯笼星空，蛇星，表现手法也样，很好的完成了教学目标，开阔了幼儿视野，发展了幼儿的想像和创作，培养了幼儿的口语表达能力，调动了善于表达，争着表达．并创作了一幅幅充满童真、童趣，富幼儿园中班美术活动教案：老师和花朵幼儿园中班美术教案：老师和花朵2．学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰1．教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极2．教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花3．具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析组织幼儿对教师形象进行评析，教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间，然后再画，要与前边教学中数学活动：铺小路方形、三角形、圆形，初步感知半2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作小鸭子头饰一个；用各种几何图形拼成的小路；五一、观看情景表演。请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是2、教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的3、出示两个半圆形讨论该

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