河北省鸡泽县第一中学2020-2021学年高一第一学期期中考试语文试卷

高一第一学期期中考试（语文）一、基础知识(30分，每小题3分)1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(3分)()①沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，________不到十足。③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。A．幽静品尝软弱B．幽僻品尝柔弱C．幽僻赏玩柔弱D．幽静赏玩软弱2．下列加点字的读音，全部正确的一组是()A．愆期(yán)垝垣(ɡuǐ)陨落(yǔn)帷裳(chánɡ)B．攘诟(ɡòu)

溘死(hé)

侘傺(chì)

公姥(mǔ)C．伶俜(pīnɡ)

遗施(wèi)

否泰(pǐ)

鲑珍(xié)D．拾掇(chuò)

吐哺(bǔ)

羁鸟(jī)

樊笼(fán)3．下列各组词语中，书写全部正确的一组是()A．尔卜尔噬夙兴夜寐信誓旦旦雨雪霏霏B．鸷鸟不群芳泽杂揉屈心抑志欲盖弥彰C．踯躅不前情投意和窈窕无双藕断丝联D．同心离居越陌度阡譬如朝露守拙田园4．下列句子中“相”的用法与其它三项不同的一项是()A．吾已失恩义，会不相从许！B．仰头相向鸣，夜夜达五更。C．枝枝相覆盖，叶叶相交通。D．贱妾留空房，相见常日稀。5．下列句子中，加点词的意思与现代汉语常用义全部相同的一项是()A．共事二三年，始尔未为久。B．吾意久怀忿，汝岂得自由！C．信誓旦旦，不思其反。D．不见复关，泣涕涟涟。6．下列句子中没有通假字的一项是（）A．芳菲菲其弥章B．箱帘六七十C．匪来贸丝D．屈心而抑志兮7.下列有关文学常识的表述不恰当的一项是（

）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又称“诗三百”。“赋、比、兴、风、雅、颂”被称为“诗经六义”。

B．《孔雀东南飞》是保存下来的我国最长的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。

C．乐府原是一个掌管音乐的机构，后来演变成一种文学体裁名称，宋人郭茂倩所编的《乐府诗集》，是收集乐府歌词最完备的一部总集，魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌和后人模仿乐府古题的作品也统称乐府诗。

D．骚体诗亦称“楚辞体”，古代诗歌体裁之一。起源于战国时楚国，因为这种形式的诗歌以屈原的《离骚》为代表，后人便称具有楚辞特点的诗歌为骚体诗。《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。8．下列各句没有语病的一句是（3分）A．石家庄一中学生拾金不昧的事迹被《燕赵都市报》报道后，引起巨大反响。

B．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

C．我要为一中的发展贡献我的一点力量，用我的青春为校庆70周年献礼。D．在即将过去的2017年，我校在生命课堂上采取了一系列卓有成效的改进。9、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)()美的社会效用主要在陶冶人的精神。它能丰富人们的生活，愉悦人们的心情，启发人们的思想，________。正因为如此，人的审美活动，不论是美的欣赏，还是美的创造，在整个人类社会历史发展中有着非常重要的作用。A．使人们的精神更加振奋，视野更加开阔，灵魂更加纯洁B．使人们的精神更加振奋，灵魂更加纯洁，视野更加开阔C．使人们的视野更加开阔，精神更加振奋，灵魂更加纯洁D．使人们的灵魂更加纯洁，精神更加振奋，视野更加开阔10、下列各句中加点的熟语使用不当的一项是（）（3分）A．一旦在没有是非标准的文化环境下长大成人，孩子们就会变成五十步笑百步的文过饰非之徒，甚至变成一百步笑五十步的无耻厚颜之徒。B．书中所写，既非林黛玉式的悲秋伤春，也不是少不更事的强说愁绪，而是实实在在有血有肉的记叙，有一份笑中带泪的无奈。C．众嬷嬷引着，便往东转弯，穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，鳞次栉比。D．各部门在作经费预算时应该有原则。良好的开端是成功的一半，财经预算就好比下棋的开局，开局能够深谋远虑，才可以赢得最后的胜利。二、阅读下面的文字，完成11～13题。（每小题3分）威尼斯(节选)朱自清威尼斯是一个别致的地方。出了火车站，你立刻便会觉得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭小火轮，便是雇“刚朵拉”。大运河穿过威尼斯像反写的S，这就是大街。另有小河道四百八十条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走。威尼斯并非没有桥，三百八十七座，有的是。只要不怕拐弯抹角，哪儿都走得到，用不着下河去。威尼斯是“海中的城”，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，外面一道沙堤隔开亚得里亚海。在圣马克方场的钟楼上看，花团锦簇似的东一块、西一块地在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净的；在温和的日光中，一切都像透明的。威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这个方场南面邻着一道运河；场中偏东南便是那可以望远的钟楼。威尼斯最热闹的地方是这儿，最华妙庄严的地方也是这儿。除了西边，围着的都是三百年以上的建筑，东边居中是圣马克堂，却有了八九百年——钟楼便在它的右首。再向右是“新衙门”，教堂左首是“老衙门”。紧接着教堂，直伸向运河去的是公爷府；这个一半属于小方场，另一半便属于运河了。圣马克堂是方场的主人，庄严华妙，兼而有之。这正是威尼斯人的漂亮劲儿。教堂里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色的地，蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。教堂的地是用大理石铺的，颜色花样种种不同。在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟丽，也觉得森严。教堂左右那两溜儿楼房，式样各别，并不对称。钟楼高三百二十二英尺，也偏在一边儿。这方场中的建筑，节奏其实是和谐不过的。公爷府里有好些名人的壁画和屋顶画，但更重要的是它建筑的价值。它巧妙的结构，加上艳而雅的颜色，令人有惝恍迷离之感。威尼斯的夜曲是很著名的。晚上在圣马克方场的河边上，看见河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便起来唱，旁边有音乐和着。音乐节奏繁密，声情热烈。在微微摇摆的红绿球灯底下，颤着酽酽的歌喉，运河上一片朦胧的夜，也似乎透出玫瑰红的样子。从圣马克方场向西北去，有两个教堂在艺术上是很重要的。一个是圣罗珂堂，一个是佛拉利堂。佛拉利堂的神坛后面挂着大画家铁沁的《圣处女升天图》，那朱红和亮蓝两种颜色鲜明极了，全幅气韵流动，如风行水上。从圣马克方场沿河直向东去，有一处公园，国际艺术展览会每两年在这里举办一次，参展国家众多，参展作品种类繁极。颜色大概鲜明，教人眼前发亮；建筑也是新式，简捷不啰唆，痛快之至。11．下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()A．“节奏”，本是音乐方面的术语，这里用来形容建筑物排列整齐，鳞次栉比，像音乐节奏那样和谐。B．“酽”，本指液汁浓，味厚，这里借用来形容歌声的浑厚、甜润，有韵味。以味觉之效补充听觉之效，令人有更真切的感受。C．“流动”，本指液体或气体的移动。它和含义抽象的“气韵”搭配，强调了画的意境和韵味，十分生动传神。D．“简捷不啰唆”本指说话、写文章直截了当，爽快、直率，这里来形容建筑物，既写出了建筑物造型的简单，又写出了造型给人的主观感受。12．下列对文章的理解，符合原文意思的一项是()A．威尼斯是个由多个岛屿组成的城市，远看似花团锦簇，干净透明，自然条件得天独厚，城市环境非常优雅。B．圣马克方场是本文描述的中心，庄严华妙，这里荟萃了威尼斯的文化艺术，置身其中，让你觉得伟丽、森严。C．圣马克方场中建筑的布局并不对称。圣马克堂左边是“老衙门”，右边是“新衙门”，再往右侧有钟楼偏在一边儿。D．在威尼斯，唱夜曲有一定的规矩，成一方习俗。人们在欣赏夜曲的同时，又欣赏了颇具民族特色的运河夜景，因此，听夜曲又是一种享受。13．下列对文章的鉴赏和分析，不正确的一项是()A．本文与《荷塘月色》同为朱自清的名篇，写作时期不同，《荷塘月色》表达了他在那时的“淡淡的忧愁”，本文则表达了他轻松愉悦的情感，虽然两者的抒情风格不同，但他那种热爱美、表现美的追求始终没有变。B．作者眼里的“海中的城”——威尼斯，是十分美丽的，它不仅有水乡泽国的自然美，还有历史名城的艺术美和威尼斯人的气质美。文章同时也体现了威尼斯的历史沧桑，表现了作者对历史文化的反思。C．文章运用一系列贴切、形象的比喻，如将大运河比作“反写的S”和“大街”，将运河中的轮船比作“公共汽车”，将小河道比作“小胡同”。这些比喻把威尼斯这座“水网之城”的“别致”特色生动地显示出来了。D．作者在《欧游杂记·自序》中说，写此文在“记叙时可也费了一些心在文字上”。他“费心”的文字主要体现在朴素的现代口语和叠词的运用上，前者读来给人以自然亲切之感，后者读来朗朗上口，增强了语言的节奏感。三、文言文阅读（17分）阅读下面文言文段，完成14～17题。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁据其街路冲其方虚彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。（节选自《史记·孙子吴起列传》）14．下面文中划线部分断句正确的一组是（3分）A．君不若引兵疾走/大梁据其街/路冲其方/虚彼必释赵而自救B．君不若引兵疾走大梁/据其街路/冲其方虚/彼必释赵而自救C．君不若引兵疾走/大梁据其街路/冲其方/虚彼必释赵而自救D．君不若引兵疾走大梁/据其街/路冲其方虚/彼必释赵而自救15．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．孙膑以刑徒阴见阴：暗中，私下里B．膑辞谢曰谢：推辞C．田忌欲引兵之赵之：结构助词，取消句子独立性D．孙子度其行度：揣度16．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）A．孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。B．在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。C．马陵之战可以说是一场心理战争。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛，一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理，精心策划，巧设埋伏，终于计胜庞涓。D．本文通过马陵道智斗庞涓的故事，充分表现了孙膑过人的智谋和卓越的战略战术思想。他的兵法为后世传诵。17．阅读第二题的文言文，翻译画线句子。（各4分，共8分）（1）善战者因其势而利导之。（2）与其轻锐倍日并行逐之。四、古代诗歌阅读（11分）阅读下面一首宋诗，完成18～19题。登原州城①呈张贲从事魏野异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。君作贫官我为客，此中离恨共难收。【注】①原州城，即今宁夏固原。18、颈联描绘了一幅怎样的图景？主要运用了什么手法？请简要分析。（5分）29、全诗表达出了作者哪些复杂情感？请结合诗句简要分析。（6分）20．填写出下列名句名篇中的空缺部分。（10分，每空1分）⑴《氓》中写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是“，。”(2)、羁鸟恋旧林，。开荒南野际，。（陶渊明《归园田居》）(3)、，。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）(4)、昔我往矣，杨柳依依。，。（《诗经·小雅·采薇》）(5)，，蒲苇纫如丝，磐石无转移。（《孔雀东南飞》）五、文学类文本阅读（13分）阅读下面的文章，完成4～6题。让我们倾听毕淑敏我读心理学博士方向课程的时候，书写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水，鼓膜都起茧子了。所以，倾听对我应不是问题。查了资料，认真思考，才知差距多多。在“倾听”这门功课上，许多人不及格。如果谈话的人没有我们的学识高，我们就会虚与委蛇地听。如果谈话的人冗长繁琐，我们就会不客气地打断叙述。如果谈话的人言不及义，我们会明显地露出厌倦的神色。如果谈话的人缺少真知灼见，我们会讽刺挖苦，令他难堪……凡此种种，我都无数次地表演过，至今一想起来，无地自容。世上的人，天然就掌握了倾听艺术的人，可说凤毛麟角。不信，咱们来做一个试验。你找一个好朋友，对他或她说，我现在同你讲我的心里话，你却不要认真听。你可以东张西望，你可以搔首弄姿，你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事，你也可以王顾左右而言他……总之，你什么都可以做，就是不必听我说。当你的朋友决定配合你以后，这个游戏就可以开始了。你必需拣一件撕肝裂胆的痛事来说，越动感情越好，切不可潦草敷衍。好了，你说吧……我猜你说不了多长时间，最多3分钟，就会鸣金收兵。无论如何你也说不下去了。面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，你再无兴趣敞开襟怀。不但你缄口了，而且你感到沮丧和愤怒。你觉得这个朋友愧对你的信任，太不够朋友。你决定以后和他渐渐疏远，你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误……你会说，不认真听别人讲话，会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你，正是如此。有很多我们丧失的机遇，有若干阴差阳错的讯息，有不少失之交臂的朋友，甚至各奔东西的恋人，那绝缘的起因，都是我们不曾学会倾听。好了，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。下面，我们来做一个令人愉快的活动。还是你和你的朋友。这一次，是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事。请你身体前倾，请你目光和煦。你屏息关注着他的眼神，你随着他的情感冲浪而起伏。如果他高兴，你也报以会心的微笑。如果他悲哀，你便陪伴着垂下眼帘。如果他落泪了，你温柔地递上纸巾。如果他久久地沉默，你也和他缄口走过……非常简单。当他说完了，游戏就结束了。你可以问问他，在你这样倾听他的过程中，他感到了什么?我猜，你的朋友会告诉你，你给了他尊重，给了他关爱。给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光。给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。你是他最好的朋友之一，他会记得和你一道度过的难忘时光。这就是倾听的魔力。倾听的“倾’’字，我原以为就是表示身体向前斜着，用肢体语言表示关爱与注重。翻查字典，其实不然。或者说仅仅做这样的理解是不够全面的。倾听，就是“用尽力量去听”。这里的“倾”字，类乎倾巢出动，类乎倾箱倒箧，类乎倾国倾城，类乎倾盆大雨……总之殚精竭虑毫无保留。可能有点夸张和矫枉过正，但倾听的重要性我以为必须提到相当的高度来认识，这是一个人心理是否健康的重要标识之一。人活在世上，说和听是两件要务。说，主要是表达自己的思想情感和意识，每一个说话的人都希望别人能够听到自己的声音。听，就是接收他人描述内心想法，以达到沟通和交流的目的。听和说像是鲲鹏的两只翅膀，必须协调展开，才能直上九万里。现代生活飞速地发展，人的一辈子，再不是蜷缩在一个小村或小镇，而是纵横驰骋漂洋过海。所接触的人，不再是几十一百，很可能成千上万。要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术。21．下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的一项是（3分）A．文章从生活现象出发，运用对比、举例等手段，说明人类应该懂得倾听的道理。B．如果谈话的人冗长繁琐，我们就不客气地打断他的叙述，这是一种不懂倾听的表现。C．作者正反举例，无非是想说明世界上天然就掌握倾听艺术的人绝少。D．懂得倾听与否，是判断一个人心理是否健康的重要标识之一。22．第一段写了“我”在当初对“倾听”的理解，这样写有什么好处？（4分）23．文章中说“这就是倾听的魔力”，“倾听的魔力”表现在哪些方面？（6分）五、(60分)24．请以“又是一年风起时”为题写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写；④不少于800字。语文答案选C。“幽僻”指幽静偏僻，用在①句中更贴切；②句用“赏玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”相照应；“软弱”的对象常常指人，③句用“柔弱”更贴切。2、选C。A.“愆”应读qiān；B.“溘”应读kè；D.“掇”应读duo。答案：C3、选D：A.噬—筮；B.揉—糅；C.和—合，联—连。4、选A：此题考查对有特殊用法的实词的理解。A项，用在动词前，偏指一方，相当于“你”；B项，相对；C项，互相；D项，互相。5、选C：此题考查古今异义。A项，共事：古义，共同生活；今义，一起工作。B项，自由：古义，自作主张；今义，随自己的意志行动。C项，古义和今义都是誓言诚实可信。D项，泣涕：古义，泪水；今义，泪水和鼻涕。6、D7、D（《楚辞》不仅是屈原，还有其他人。8、C（A项歧义，“石家庄一中的学生”和“石家庄的一个中学生”；B项多重否定不当；D项成分残缺，“采取”缺少宾语）9、选C。此题首先根据语境，“丰富人们的生活”和“视野更加开阔”照应，“愉悦人们的心情”和“精神更加振奋”照应，“启发人们的思想”和“灵魂更加纯洁”照应。由此可以判断为C。10、选C。11、选A。“排列整齐，鳞次栉比”与文中“式样各别，并不对称”“偏在一边儿”相矛盾。12、解析：选D。A项，“花团锦簇”是在钟楼上俯瞰的景色，应为近景，“干净透明”应为远景。说“城市”“干净透明”也不妥。B项，“让你觉得伟丽、森严”的是圣马克堂，而非圣马克方场。C项，原文为“东边居中是圣马克堂，却有了八九百年——钟楼便在它的右首。再向右是‘新衙门’，教堂左首是‘老衙门’。”13、选B。“文章同时也体现了威尼斯的历史沧桑，表现了作者对历史文化的反思”原文没有依据，属于无中生有。14．B（君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。）15．C（之，动词，到）16．B（“去了邯郸”不对，是离开了邯郸。）17．（1）善于作战的人顺着事情的发展趋势向有利的方面加以引导。（2）和他的轻骑兵一道，两日的路程并作一日追赶。18.颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌。（2分）采用了视听结合（动静结合）的手法，“塞角高咽”是听觉和动态描写，“泾河不流”是视觉和静态描写。（3分）19.“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉；“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦之情；“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。（答出3条，并结合诗歌具体内容分析，即可给满分）20、（1）夙兴夜寐，靡有朝矣（2）池鱼思故渊守拙归园田（3）山不厌高海不厌深（4）今我来思雨雪霏霏（5）君当作磐石妾当作蒲苇21．C（依据文意，作者举例还有一个目的是为了说明倾听的“魔力”。）22．①用自身经历引出话题。（2分）②写自己的误解，为后文做铺垫。（2分）23．①给人尊重，给人关爱。（2分）②给人的孤独以抚慰，给人的无望以曙光。（2分）③给人的快乐加倍，给人的哀伤减半。（2分）24【写作提示】“又是一年风起时”，题目中包含三个关键词：“又是”“一年”和“风起时”。“又是”说明不是第一次，要观照过去，因此作文中应有回忆。“一年”突出回忆的时间跨度在一年以上，也不仅仅就是“一年前”。“风起时”交代了特殊的环境条件，回忆的情节和当下的事件，都应有相类似的“风起”的环境条件，同时，“风起”也能够烘托人物心情。当然，对这“风”的理解可以多样。一般我们将其看作“自然界之中空气流动产生的风”，在作文中便是自然环境条件，如“一阵寒风袭来”“微风吹过”等，这是“实”的理解。其实还可以理解为“虚”的风，可以理解为“时代的潮流”“社会的风气”之类，如“变革之风”“奢侈之风”等，这是“虚”的风。写“实”的风，可以写成回忆过去的抒情散文；写“虚”的风，除了可以写成抒情散文，还可以写成时评。参考译文齐国使者来到魏国都城大梁，孙膑以受刑囚犯的身份暗中求见齐使。齐使认为孙膑是一位奇才，就私下用车把他载到齐国。齐将田忌认为孙膑有才就像对待客人那样对待他。田忌屡次与齐国几位贵公子下很重的赌注赛马，孙膑见田忌的马匹与对手的马匹相差不远，这些马匹分上、中、下三等