五年级语文上册全册作文范文

五年级语文上册全册作文范文

习作例文一

水晶玫瑰

在我家的窗台上，放着一个透明的物品——水晶玫瑰。

它是用纯水晶做的，分为上下两个部分。上半部分是一个棱柱体，

中间有一朵玫瑰花，花下有三片叶子；下半部分有一些牡丹花花瓣，

中心有一个旋转按钮，只要你用手一扭，玫瑰花周围就会出现许多彩

虹，美丽极了！

看着水晶玫瑰，我想起前年六月八日发生的事情。那天，我放学

回到家，不紧不慢地写着作业。妈妈一边择菜一边问我：“今天几号

了？”“八号。”我漫不经心地回答道。“八号过生日了，我也满三十五

岁啦！”妈妈小声地自言自语道。耳尖的我听得却十分真切。我一愣，

因为妈妈从来没告诉过我她的生日日期。“妈妈，今天是您的生日吗？”

我惊讶地问道。妈妈一脸迷惑地抬起头：“是啊。”“那……”我皱了皱眉

头，来不及说什么，便跑出了门。只听见后面传来了妈妈的喊声：“晨

晨你要去哪里……”

我来到礼品店一眼就瞧见了水晶玫瑰，因为妈妈最喜欢玫瑰花。

当我把水晶玫瑰当作生日礼物送给妈妈时，妈妈是那样的惊讶、惊喜、

幸福……后来妈妈又把水晶玫瑰交给了属于她、爸爸和我的我们这个

幸福美满的家庭。

我最喜欢水晶玫瑰，不仅仅因为它外表美丽，最重要的是它里面

包含着我对妈妈无限的爱。

习作例文二

我的小闹钟

每个人都有自己的心爱之物，我也不例外，我的心爱之物就是我

的小闹钟。

小闹钟像一部电话机“电话机’里有十二个数字，代表十二个时

刻。

它里面还有三个兄弟，老大叫时针，它长得又矮又胖，跑得最慢；

老二叫分针，它比老大高一点儿，瘦一点儿，跑得快一点儿；你可别

小瞧老三，它虽然长得又高又瘦，可它一分钟却能跑一圈呢！它们三

兄弟只有在十二点才能相遇，但是只能停留一秒钟，真不容易！

每天早上七点钟，小闹钟就“嘟嘟——嘟嘟——”地响，把我从梦

中唤醒。假如我不醒来，它就越叫越大声，直到唤醒我为止。

这个小闹钟是我九岁生日那年，妈妈给我买的，她还说：“希望这

个闹钟能让你知道时间的宝贵，不虚度一分一秒，让你明白‘一寸光阴

一寸金，寸金难买寸光阴’的道理。”

有了小闹钟，我上学从来没有迟到过。小闹钟是我学习上的好帮

手。

有一次,妈妈生病了，爸爸又不在家，我需要按时提醒妈妈吃药。

我怕自己忘了，就用小闹钟定好时间，一到吃药时间，它便“嘟嘟——

嘟嘟一”地响起来了。后来妈妈的病好了，爸爸还表扬了我。这里面

还有小闹钟的功劳呢！是小闹钟提醒了我。

现在，小闹钟成了我生活中不可缺少的好伙伴，它给我的生活增

添了色彩。我爱我的小闹钟！

习作内容二…漫画老师”

本次习作的主题是“‘漫画’老师”。你喜欢看漫画吗？漫画里的人，

特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深

刻的印象。先想想你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的

特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。

习作例文一

我的彩色老师

我的数学老师姓黄，大家都叫他“黄老师”。一头乌黑的头发衬托

着圆圆的脸，微微上翘的鼻子下面是一张略显宽大的嘴巴。黄老师还

戴着一个黑色方框的眼镜，他常常穿着一身正装，周围的人啊，都说

他是个“正经人

而在我眼里，黄老师不仅是个“正经人”，还是个“多面人”呢！接下

来，就让我给你们一一道来吧。

“黑色的黄老师”和“粉色的黄老师”：在课堂上，黄老师可严肃了。

如果谁走神了，他就会立刻变成黑色，板着脸说：“有些同学又在桌下

‘工作’呢「那些同学就会立马回过神来，认真听老师讲课。要是我们

认真听讲、积极回答问题，黄老师立刻又变成了粉色，笑眯眯地看着

我们，说话还甜甜的，语气也很柔和，还特别喜欢叫我们的小名儿一

—鸿安、珈邑、轩轩、祯祯、瑞熙……如同称呼自己的儿女一样，柔柔

的，充满爱意。

“火红的黄老师”：在课外啊，黄老师像变了一个人似的，他卸下

全部的“正经”，瞬间变成了“老顽童”，成了我眼中的火红色——青春、

活跃。他和我们一起弹钢琴、踢足球、玩游戏……精力十分旺盛，一般

人还玩不过他呢。

朋友们，你们是不是也喜欢上了我们这位彩色多变的黄老师呢？

习作例文二

茜茜老师

学校里的老师个个本领高强，茜茜老师就是其中一个。她不仅长

得很漂亮，身材苗条,长发飘飘,而且还是我见过的才艺最多的老师。

星期一的下午，我和李德去教师办公室领作业，看见茜茜老师几

秒就改完了一个同学的作业本，我们都惊呆了！我们的数学老师改一

上午都改不完一个班的作业，而茜茜老师改作业的速度竟然如此之快！

茜茜老师真是一个“改作业大神”。

“丁零零……”体育课的铃声响了，我们开始踢足球。每次踢足球，

同学们都希望茜茜老师加入自己的队伍，为什么呢？因为茜茜老师踢

足球百战百胜。有一次，她还穿着三厘米的红色高跟鞋踢足球。学生

都害怕老师受伤，都去保护老师，连球都没好好踢，可茜茜老师一点

儿都不害怕摔倒，仍然兴致勃勃地跑来跑去，最后居然胜利了，并且

没有受伤。总比分10比0,茜茜老师一个人就拿了九分，她高兴地

在草坪上跑来跑去，和我们一起欢呼着庆祝比赛的胜利。

茜茜老师不但会踢球，还会下各种各样的棋，还会好多种乐器，

她真是一个多面手。茜茜老师弹钢琴的时候是一个文静的淑女，看起

来非常优雅；弹吉他的时候是一个摇滚歌手，全班同学都为她着迷，

都跟着茜茜老师一起欢呼。

茜茜老师不仅是我见过教学最厉害的老师，还是我见过才艺最多

的老师。

习作内容三：缩写故事

一、为什么要缩写故事呢？

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人,

就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。例如你想知道一

个好看的电影的剧情，就需要缩写；再比如，当你去旅游时，到了一

个景点，想知道这个地方的简介，这就是缩写。

二、怎样缩写呢？

摘录、删减。判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要

改变故事的原意。概括、改写。把长句子缩为短句子，把几句话合并

成一句话，或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。

习作例文一

缩写《牛郎织女》

古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂子过日子，但哥哥嫂

子待他很不好。他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。牛郎与

牛很亲密，照看这头牛很周到。

牛郎渐渐长大了，哥哥嫂子赶走了牛郎。牛郎牵着老牛，拉着破

车，在山前边盖了一间草房，种了些庄稼。有一天，老牛开口对牛郎

说：“明天黄昏你到山那边的湖边，捡起一件粉红色的纱衣，到树林里

等，问你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。”

牛郎按照老牛的话去做，等到了一位叫织女的姑娘，他俩各自述

说了自己的遭遇。之后，牛郎与织女结了婚。从此，牛郎在地里耕种，

织女在家里纺织。日子一直过得很幸福。有一天，老牛又开口对牛郎

说：“我死以后，把我的皮剥下来留着，遇上紧急的事情，就披上我的

皮……”话没说完老牛就死了。后来，王母娘娘知道了织女的事情，就

派天兵天将去捉拿织女回天庭受罚。牛郎想起了老牛临死前说的话，

他披上牛皮，带着孩子上天去追织女。眼看就要追上了，可是王母娘

娘拔下玉簪，在牛郎和织女中间划了一条天河，牛郎飞不过去。

最终，王母娘娘允许织女每年农历七月初七跟牛郎会一次面。每

年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭一座桥，让牛郎、织女在桥上

会面。

习作例文二

《木兰从军》缩写

据说木兰姓花，从小跟着父亲读书写字，平日料理家务。她还喜

欢骑马射箭，习得一身好武艺。

有一天，衙门里的差役送来了征兵的通知，要征木兰的父亲去当

兵。但父亲已年迈,又怎能参军打仗呢？木兰没有哥哥，弟弟又太小，

她不忍心让年老的父亲去受苦，于是决定女扮男装，代父从军。木兰

父母虽舍不得女儿出征，但又别无他法，只好同意她去了。

木兰跟随队伍，到了北方边境。她担心自己女扮男装的秘密被人

发现，处处加倍小心。白天行军，木兰紧紧地跟上队伍，从不敢掉队。

夜晚宿营，她从来不敢脱衣服。作战的时候，她凭着一身好武艺，总

是冲杀在前。从军十二年，木兰屡建奇功，同伴们都对她十分敬佩，

赞扬她是个勇敢的好男儿。

战争结束了，皇帝召见有功的将士，论功行赏。但木兰既不想做

官，也不想要财物，她只希望得到一匹快马，好让她立刻回家。皇帝

欣然答应，并派人护送木兰回家。

木兰的父母听说木兰回来，非常欢喜，立刻赶到城外去迎接。木

兰回家后，脱下战袍，换上女装，梳好头发，出来向护送她回家的同

伴们道谢。同伴们见木兰原是女儿身，都万分惊奇，没想到共同战斗

十二年的战友竟是一位漂亮的女子。

习作内容四：二十年后的家乡

这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受家乡

的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，

把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。

习作例文一

二十年后的家乡

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从

何处来。”身在他乡已多年，今年也该回去看看爸爸妈妈了。

坐着最新研制的可以在空中飞行的汽车，我五分钟就到了家。一

进门，爸爸满脸笑容，乐呵呵地道：“星星回来啦！”妈妈用最先进的

咖啡机，给我冲了一杯咖啡，对我说：“来累了吧，坐下休息休息。”

我歇息了一会儿，出去走了走，发现对面的那家小汽修厂已经变成了

一个生产新节能汽车的工厂。再往前走，那块空地已经变成了国际机

场。

第二天，我们坐着新节能汽车来到了大梅沙。这里的海风吹拂着，

我们感觉舒服极了。我站在高处往下俯视，海边多了一个个美丽的遮

阳棚。海滩上的垃圾不见了，变成了许许多多的绿化树，海边环境更

好了。我站在海边，只见海浪涌向岸边，溅起无数朵小小的水花，拍

打着我的脚丫。细沙踩在脚下，我不由得思绪万千。这些沙子里有我

童年的快乐，有我美好的梦想。临走前，我们用太阳能照相机在海边

留了影，将这美丽的瞬间定格下来。

接着，我们要去母校。我对新节能汽车说了一声：“到母校去！”

它就自动开动了，不一会儿就到了母校。天哪，这是以前的那个学校

吗？操场边上到处是绿树、鲜花，许多同学在操场上愉快地玩耍。学

校新建了一个循环利用的小水池，里面养了许多锦鲤，它们在池里自

由自在地游来游去，快活极了。教学楼新刷上的环保涂料为校园增添

了色彩，彰显出无限生机。

家乡的变化真大啊！

习作例文二

二十年后的家乡

我乘坐时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡。

呈现在我眼前的是一个奇异的世界。这里的房子真叫人眼花缭乱,

不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子，像

不倒翁一样的房子，像糖果一样的房子。二十年后的房子不仅可以变

成飞船在空中飞翔，还可以变成潜水艇潜入海底。而且，每间房子的

底部都安装了地震感应器。地震将要来临之前，感应器会及时地响起

来。人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上。

当地震停止后，人们又可以驾着飞船飞回来，继续过着幸福的生活。

参观了家乡的房子，我又游览了家乡的吊桥。这座吊桥是专家花

了三年才建好的，是世界一流的多功能吊桥。它一共有三层：第一层

是人行道。人行道设备齐全，服务周到。行人累了就可以坐在两旁的

椅子上歇息。在桥头还有两台液晶超薄电视机，让行人随时都可以接

收外界的最新信息。第二层是小汽车的天堂。随着科技的日新月异，

以及社会的进步，自行车、摩托车、燃油的小汽车都被淘汰了，取而

代之的是太阳能小汽车。这种小汽车既节能，又不会污染环境。第三

层是飞机场。你也许会问，一座桥怎么还有飞机场？告诉你吧，这座

桥能扩大，也能缩小，特别是第三层，它能扩大到让五架飞机并列停

在上面，厉害吧！

啊！二十年后的家乡，真美啊！

习作内容五：介绍一种事物

本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴

趣的事物。你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启

发？

习作例文一

我的小兔子笔筒

去年暑假的一天，妈妈带我到科技会展中心看展销会。那里摆放

着各种各样的商品，我一下子就被一个可爱的小兔子笔筒深深地吸引

住了。我把小兔子笔筒拿在手里，出神地看着，舍不得放开。妈妈见

我爱不释手的样子，知道我一定很喜欢它，于是就把它买了下来。

我捧着这可爱的小兔子笔筒，别提多开心了。小兔子的眼睛像蓝

宝石一样明亮，小嘴笑得都翘了起来，是那样甜蜜。它头上那对黄黄

的、毛茸茸的、长长的大耳朵，还时不时地一动一动，好像在跟我打

招呼。小小的尾巴蜷缩成一个小绒球，被它调皮地藏在了身后。淡绿

色的格子上衣和裤子穿在它的身上，让人看着感觉清爽极了。而围在

它脖子上的那条洁白的丝巾，更为小兔子增添了几分俏丽和妩媚。

小兔子把一个心形的笔筒紧紧地抱在怀里，似乎很想把它全部的

爱心都奉献给我，又似乎在对我说：“学习可要一心一意哟！”我用手

摸了摸笔筒的底部，发现它的底部是用非常结实的细铁丝编成的，形

成一个网状结构。笔筒的周围是由许多小竹片围成的，由于被细铁丝

串联着，笔筒就更加牢固了。

小兔子笔筒漂亮极了，我很喜欢它，恨不得分分秒秒都和它待在

一块。

每当我从笔筒中拿出笔准备写作业时，就仿佛看到小兔子在用鼓

励的眼神对我说：“小主人，你一定要认真写字、做题，不要总是马马

虎虎。”而每当我写完作业，把笔整整齐齐地放入笔筒时，又仿佛听到

小兔子微笑着对我说：“小主人，你真是一个干净整洁、爱学习的好孩

子呀「就这样，小兔子笔筒成了我学习中不可缺少的好伙伴。

光阴似箭，日月如梭,转眼间，小兔子笔筒已经陪伴我快一年了。

尽管在这些日子中，我又增添了一些新的学习用品，但小兔子笔筒仍

是我心中最可爱的伙伴，我会一直爱护、珍惜它。

习作例文二

新华字典

《新华字典》是我们小学生的必备工具书，它穿着红色的皮夹克，

夹克的前摆是绿色的，十分好看。

《新华字典》是由商务印书馆出版、发行的。它里面有：汉语拼

音音节索弓L新旧字形对照表，部首检字表（部首目录、检字表、难

检字笔画索引），字典正文，附录（汉语拼音方案、常用标点符号用

法简表、我国历代纪元简表、元素周期表等）。这些内容对我们的学

习有很大的帮助。

《新华字典》长约13厘米，宽约9厘米，厚度约3厘米，非常

方便携带。别看它体积小，懂得的东西可不少，就像我们的小老师。

每当遇到不认识的字，我就查阅《新华字典》，通过部首查字法可以

了解它的读音，还可以学习它的字义，认识它的繁体字等。如果我忘

记了一个字的写法，我可以用音序查字法找到它，及时进行巩固。自

从认识了《新华字典》，我自学并掌握了许多新的生字和词语，我们

就像好朋友一样形影不离。

像这样多功能的小老师，你们想不想让它陪伴你呢？它很实惠的,

只要19.9元就能买到哦！

习作内容六：我想对您说

你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的

交流并不多。让我们借这次习作的机会，与他们真心“交谈”，把平时

最想对他们说的话写成一封信。

习作例文一

妈妈，我想和您在一起

亲爱的妈妈：

我想您了！

儿童节快到了，好多同学都期盼着那一天快点到来，可我一点儿

也不想，不仅是儿童节，还有端午节、中秋节……绝大部分节日我都不

想过，因为我们从来没有在一起过过这些节日。对我来说，节日就意

味着孤独。

自我出生后，您就一直在外地工作，我希望您回来陪我，可是奶

奶说您不能回来，因为您要努力挣钱，要养爷爷奶奶，还要供我和妹

妹读书。暑假我去您那里玩，看见您每天早晨四五点就起床，晚上十

点才能回到出租屋。我问您累吗，您用粗糙的大手温柔地摸着我的头

说不累。您还说，看到爷爷奶奶健健康康，我和妹妹努力学习，就更

不觉得累了。

我想，如果能把“六一”换成春节该多好。在所有的节日中，我最

喜欢春节，只有春节，我们一家人才能快快乐乐地在一起。

妈妈，您知道吗？去年的春节是我过得最快乐的日子，我们一家

人一起试新衣、办年货，您陪着我和妹妹写作业、做游戏、放烟花……

每天都充满欢声笑语，没有孤独和单调,我真希望春节一直延续下去。

可是，春节过后四五天，您又离开了我们

妈妈，我想和您在一起，不单单是在节日里。您不在家的日子里，

我考了好成绩，也不能和您一起分享;我受了委屈，也无法向您倾诉。

虽然您每周都会打电话回来，可是在那短短几分钟里，我只想告诉您

我们都很好，不用担心，您要保重身体。

妈妈，我想您了，我真希望您能回来，让我过一个有妈妈陪伴的

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儿里Bo

女儿：陈舒瑶

5月23日

习作例文二

妈妈，我想对您说

亲爱的妈妈：

借这次写作机会,我想把我对您的感激，汇成一段段文字送给您。

虽然这不足以表达我的全部感情，但这是我的心里话，饱含着我对您

深深的爱！

刚上幼儿园的时候，您就教育我要做个诚实守信、讲文明、懂礼

貌的好孩子。在您的教育和影响下，我逐渐学会了待人谦恭有礼，做

人诚实守信。

还记得吗？我上一二年级的时候喜欢睡懒觉，您总会耐心地告诉

我早起的好处，可我却不以为然。在您告诉我“黑发不知勤学早，白首

方悔读书迟”的道理，并给我讲了很多名人励志的故事后，我才恍然

大悟，明白了“少壮不努力，老大徒伤悲”的深刻含义。从此，我牢记

您的教诲，每当不想起床时，我就在心里告诫自己“一日之计在于晨”。

渐渐地，我改掉了睡懒觉的坏习惯。

每当我成绩不理想时，您没有不分青红皂白地训斥我，而是同我

一起分析考试失利的原因，还鼓励我，让我重新找回自信；当我考试

成绩优异时，您不是理所当然地表扬我，而是在肯定我的同时，提醒

我要戒骄戒躁，不要忘乎所以，要继续保持，继续努力。

妈妈，感谢您把所有爱的甘露都倾注到了我的身上，而我却常常

不能明白您的良苦用心。

那次，我们去超市买东西。走着走着，我眼前一亮，各色各样的

薯片和不同口味的软糖吸引了我。虽然我知道吃小零食不好，可我还

是吵着要您买。您不肯买，我气得在超市直跺脚，甚至不顾您手上提

着大包小包的东西，把您抛下，直接跑回了家。现在回想起来，我真

是后悔莫及啊，觉得自己真不应该，您为我的健康成长考虑，而我却

不懂事，还蛮不讲理，一点儿也不体谅您。

妈妈，是您让我懂得了什么是宽容和诚信；是您教会了我如何待

人接物；又是您给予了我这人世间最温暖的母爱。谢谢您，我的好妈

妈！

儿子：叶宁

3月26日

习作内容七：即景

什么是即景？眼前的景物。如，课文《四季之美》涉及春、夏、

秋、冬四个季节，从全篇来说，“四季之美”就不是即景"旦其中春天

黎明天空颜色的变化、秋天黄昏归鸦回窠的情景，就是“即景”。

雨中即景

夏天的午后，天气异常闷热，整个天空像被墨汁染过一般，铺天

盖地的乌云压得人喘不过气，屋子里也黑乎乎的，作业写不成了，我

索性走到阳台推开窗户，准备透一透气。

“哗”，一道白光闪过，照亮了整个天空，紧接着又是一声‘轰隆”的

闷雷，随即，豆大的雨点便“嚅里啪啦”地砸了下来，天地间似乎奏起

了豪放派的交响曲！

我透过窗户看向远处，这些雨点仿佛是无数个跳伞员从空中降落,

又似千万支响箭从空中直泻而下，天地间挂着无比宽大的珠帘。在暴

雨的冲刷下，房子的周围似乎腾起一阵阵烟雾，随着风儿的走向，那

烟雾也在有序地移动着。楼栋间的树木，在大雨的冲刷下，乖巧地低

下了头，任由这水柱给自己冲洗着头发。地面很快就有了积水，被雨

点砸起了无数个水泡，它们在翻滚着，起了灭，灭了