2024辽宁高中语文模拟测试二

2023年辽宁省一般高中学业水平考试模拟测试（二）

语文

（本试卷分I、II两卷，满分100分，考试时间90分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.答案一律写在答题卡上，写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并

交回。

3.做答第I卷选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案涂黑。

如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。

第I卷（选择题共40分）

一、（满分9分，每题3分）

1.下列各句中，加点的成语使用不恰当的I一项是（）

A.日前，2023年新年音乐会在国家大剧院上演，各具民族风格和艺术特色的优美歌声

在大厅里有般萼映，久久不散。

B.为招揽中国游客，春节期间，全球商家打出种类繁多的“春节牌”，红灯笼、生肖狗

等中国元素在国外的大街小巷便拾即星。

C.苏轼将自己的深情厚谊和仕途坎坷的身世之慨倾注于几首悼亡词中，流露出无限时

凄凉伤感之情，感人肺腑，令人不召空课。

D.法治是安邦固本的基石，法治中国，不仅是庙堂之论，还与每个公民每昼有不，每

一种人都自觉遵法，国家才能长治久安。

2.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.美国航天局喷气推进试验室等机构的研究人员刊登汇报说，观测到了已知迄今最遥

远的超大黑洞，其质量约是太阳的8亿倍。

B.未来，人工智能将无处不在，它通过与各产业领域的深度融合，形成数据驱动、人

机协同、跨界融合、共创分享。

C.经受住南极持续多天坏天气的考验，中国“雪龙”号极地考察船20日成功从冰情严

重的俄罗斯海区突围，全速前去中山站。

D.在广东德庆县开幕的首届南方诗歌节围绕以“新诗百年，情系德庆，走进新时代”

为主题，推进诗歌回归田野，走进群众。

3.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（）

湖泊沉积物中粒度H勺粗细可以反应湖泊流域H勺区域降水状况。一般而言，区域降

水增多，首先增强了流域H勺侵蚀强度，,这样有助于粗颗粒物质搬运入湖。

因此，湖泊中粗颗粒物质H勺增多，往往反应区域降水口勺增多，反之，粗颗粒物质R勺减

少，反应区域降水H勺减少。

A.另首先使大量粗颗粒物随水流进入湖泊

B.另首先也增大了流域的径流量

C.另首先也阻碍了细颗粒物进入湖泊

D.另首先增长了流域的蒸发量

二、（满分15分，每题3分）

4.下列文言句子的I翻译，不对时的一项是（）

A.夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。（秦王有虎狼一般的心肠，杀人

唯恐不能杀光，惩罚人唯恐不能用尽酷刑。）

B.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。（到了那幽深灰暗、叫人迷乱日勺地方，却

没有外力来辅助他，也不能抵达。）

C.君子生非异也，善假于物也。（有学问、有修养的人不是天生就与他人不一样，只是

善于借助外物罢了）

D.且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。（并且我年轻时做伪朝的官，历任

郎中和尚书郎，本来希图仕途通达，并不想自命清高。）

5.下列对古诗词的赏析，不对时的一项是（）

①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修婷以鞅羁兮.骞朝讲而夕替。既替

余以蕙^兮，又申之以揽苣。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，

终不察夫民心。②众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫。固时俗之工巧兮，于规矩而

改错。背绳墨以追曲兮,竞周容认为度。③他郁邑余件僚兮，吾独穷困乎此时也。宁

造死以流亡兮，余不忍为此态也。④鸯鸟之不群兮，自前世而当然。何方圜之能周兮,

夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

A.①作者流泪长叹，感慨百姓生活之艰难，体现了诗人极度苦闷，哀愁难以排解的心

情，为下面的情绪抒发定下了基调。

B.②“众女”和“时俗”写出群小对自己的诬陷和社会风气的败坏，阐明在当时拥有

高超的技艺比拥有崇高的情操更受欢迎。

C.③“憧”和“郁邑”都是哀愁烦闷的意思，两词连用体现了作者哀愁之深，他似乎

将积郁已久的愁闷尽情倾吐，震感人心。

D.④“鹫”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比拟自己和群小，指

出自己和群小之间的矛盾是不可调和的=

阅读下面的文言文，完毕6〜8题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，

少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引认为流觞曲水，

列坐另一方面。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，因此游目骋怀，足

以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽趣舍万殊，静躁不一样，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及

其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以

之兴怀，况修短随化，终印于尽！古人云：”死生亦大矣。”岂不痛哉！

每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚

诞，齐彭荡为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世

殊事异，因此兴怀，其竺一也。后之览者，亦将有感于斯文。

6.对下列句中加点词时解释，不对啊的一项是(

A.此地有崇山峻岭，茂林修竹修：高。

B.引认为流觞曲水，列坐另一方面次：旁边。

C.况修短随化，终期于尽期：至、及。

D.因此兴怀，其期一也致：得到，获得。

7.下列句子不展于直接体现作者悲喜之情的一项是（）

A.快然自足，不知老之将至

B.况修短随化，终期于尽

C.情随事迁，感慨系之矣

D.古人云：“死生亦大矣岂不痛哉

8.下列对选文内容的理解和分析，不到时的一项是（）

A.“夫人之相与，俯仰一世”一句，笔锋一转，变为抒情、议论，发出乐与忧、生与

死的感慨。

B."及其所之既倦”一句是说人生的快乐是极有限的，待快乐得到满足时，就会感觉

兴味索然。

C.“一死生为虚诞，齐彭殛为妄作”彻底否认了老庄齐生死的观点，树立了自己的生

命意识一一“死生亦大矣”。

D.作者认为古今“因此兴怀，其致一也”，这是十分可悲的事情，后世人读到这个集子

也会有同感。

三、阅读下面的文字，完毕9〜11题。（满分16分）

让生命，享有美好

吴晓波

每个父亲，在女儿十八岁口勺时候，均有为她写一本书H勺冲动。目前，轮到我做这件事

了。“你应当还记得，从很小H勺时候，我就开始问你一种问题：你长大后喜欢干什么？”

第一次问，是在去日本游玩H勺歌诗达邮轮上，女儿小学一年级。她日勺回答是，游戏机

房日勺收银员。那些天，她在邮轮H勺游戏机房里玩疯了。

后来，我又一次次地问她这个问题：“你长大后喜欢干什么？”她又一次次地更换自己

H勺“理想”：海豚训练师、宠物医生、词曲作家、花艺师……

十六岁H勺秋天，由于我和妻子签证出了点状况，初中毕业H勺她独自拖着两个大箱子就

去温哥华读书了。妻子在女儿身后泪流满面，我对她说，这个孩子从此独立，她将有权利

选择自己喜欢口勺大学、工作和都市。

在温哥华，她过得不错：学会了照顾自己，有了闺蜜圈，第一次独自旅行，还亲手给

妈妈做了件带帽子H勺运动衫。她H勺成绩也不错，期末得了整年级数学一等奖。我们全家一

直在讨论她后来该读哪所大学。

又过了一年，我带她去台北旅行，我又问她：“你后来喜欢干什么？”她忽然说：“当

歌手。”这回她貌似是认真H勺，仿佛一直在等我问她这个问了好数年日勺问题。

然后，她滔滔不绝地谈起自己对流行音乐的见解：谈了对中国目前造星模式的不满，

谈了日韩企业H勺某些创新，谈了她自认为H勺歌手地位和市场空间。在她H勺眼睛里，我看见

了光。

作为一种常年与数据打交道、靠理性分析吃饭H勺父亲，我提醒她说：“假如按目前H勺成

绩，两年后你考进全球排名前一百位口勺大学，大概有超过七成H勺把握，不过，你成为一名

二流歌手H勺概率大概只有百分之十，你得想清晰了。”

她日勺目光仿佛没有游离，她说：“我不想成名，我就是喜欢。”那一刻，我打心眼里认

同了女儿口勺回答。

在我小时候，没有人问过我这个问题。从一年级开始，老师布置H勺作文“我H勺理想”,

我写过要当解放军战士、科学家、宇航员，目前想来，这都是大人们但愿我们成为H勺那种

人，其实大人自己也成不了。

这样H勺后果很可怕。有一年，我去四川大学讲课，一位物理系在读女博士问我：“吴老

师，我应当怎样选择职业？”我问她：“你为何要读物理，并且还读到了博士？”她说：“是

父母让我读口勺。”“那么，你喜欢什么？”她说：“我不懂得。

喜欢，是一切付出H勺前提。只有真心喜欢了，你才会去投入，才不会埋怨这些投入，

无论是时间、精力还是感情。

在这个世界上，不是每个国家、每个时代、每个家庭H勺年轻人均有权利去追求自己喜

欢日勺未来。因此，假如你侥幸可以，请千万不要错过。

女儿退掉了订好H勺回温哥华H勺机票，在网上办理了退学手续，我为她在上海找到了一

间音乐学校。

过去日勺一年多，她在那间学校学声乐、舞蹈、谱曲和乐器。每天一早上进琴房，下午

才出得来，晚上回到宿舍，身子就跟散了架同样，她终于懂得把“爱好"变成''职业"，并

不是一件轻易口勺事情。我到目前还不懂得她学得怎么样，与否有当明星H勺潜质，不过有一

点是肯定H勺，她确乎是快乐H勺。

“生命就应当挥霍在美好口勺事物上”,在遇见这句话之前，我一直被职业和工作驱赶。

我不懂得生活日勺快乐半径有多大，什么是故意义日勺，我想，这种焦急一定缠绕过所有追问

过生命价值的年轻人。是这句话忽然让我明白了，本来生命从头到尾都是一场“挥霍”，你

需要判断H勺仅仅在于，这次“挥霍”与否是“美好”H勺。后来，当我每做一件事情，我便

问自己，你认为它是美好H勺吗？假如是，那就去做吧，从这里出发，我们去享有美好。

目前，我把这句话送给十八岁H勺女儿。

明年日勺一月中旬，她将去香港，接受一家美国音乐学院H勺面试。

说实在H勺，我口勺十八岁R勺女儿，我不懂得她H勺未来会怎样，就好比圣诞树上H勺那只礼

盒，里面究竟是空H勺，还是真日勺装了一粒巧克力。

（选自《2023中国最佳散文》，有删改）

9.下列对文中“我”这个形象的分析，不恰当的一项是（）（5分）

A.“我”一次次地问女儿，“你长大后喜欢干什么”，体现了一位父亲对女儿成长的关怀

与爱惜。

B.“我”在女儿放弃颇有前途的学业，选择了当歌手时，没有干涉和制止，可见“我”

对女儿的宠爱。

C.“我”在女儿退学之后，为她找到一间音乐学校，用实际行动表达了对她日勺支持，体

现了“我”的开明。

D.“我”为女儿理性分析了考入世界名校与当歌手的利弊得失，展现了一种理智父亲的

形象。

10.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（）（5分）

A.16岁的女儿独自拖着两个大箱子去往异国他乡，妻子在女儿身后泪流满面，体现了

妻子的软弱无助。

B.女儿对流行音乐的见解，可以看出她对歌手这一职业进行了一定的研究，开始学会

规划自己的人生。

C.“我”在四川大学碰到的女博士生，一直按照父母的意愿安排自己的人生，缺乏主

见，导致选择职业的迷茫。

D.面对女儿有些任性的职业选择，“我”选择了理解与支持，“我”并不在意她学得怎

样，只是可以肯定她是快乐时。

11.下列对散文有关内容和体现手法的分析和概括，最恰当的两项是（）（6分）

A.文章记叙了女儿在学业即将有成时却忽然放弃学业，转而去学习音乐并得到父亲理

解与支持的故事，情节一波三折，结尾出人意料。

B.“在她的眼睛里，我看见了光”“她的目光仿佛没有游离”，两处神态描写，表明父

亲读懂了女儿的眼神，明确了她这次的选择是认真的。

C.文章将“我的理想”与“女儿的理想”进行巧妙对比，借以表明父母把自己的意愿

强加给孩子，一定会对孩子导致终身的伤害。

D.“我”一次次地追问女儿，“你长大后喜欢干什么”，实际是“我”故意在引导女儿,

要有主见，要追求自己真正喜欢的东西。

E.文章结尾提到的“圣诞树上的那只礼盒”，是“空的”，还是“装了一粒巧克力”，

表明“我”对女儿未来的成功持怀疑态度。

第II卷(非选择题共60分)

四、(满分20分)

12.请结合文本，谈谈你对《让生命，享有美好》一文中画线句子“生命就应当挥霍在

美好的事物上”的理解和认识。(8分)

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分)

(1)杜牧《阿房宫赋》中“,”两句，用夸张H勺手法极言阿房宫

占地面积之广和建筑之高。

(2)白居易《琵琶行》中琵琶女H勺身世，激起了诗人自我感伤日勺情怀，发出

“,”H勺感慨。

(3)《氓》中“,”两句通过桑叶衰败H勺景象预示两人婚姻H勺破

裂。

(4)文天祥《过零丁洋》中“,”两句用比方修辞手法，写出国

家已如风中柳絮，自己更像雨中浮萍。

14.在下面文字中的画线处填上合适的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清晰，逻辑

严密。（4分）

癌基因由原癌基因变化而来，人体内均有原癌基因，平时它在正常“工作”，不会

引起癌症。譬如，C-Myc就是一种原癌基因，它口勺工作是负责合成一定量H勺转录因子。

①转录因子H勺数量合适,②能让细胞正常地分裂,③能让细胞在存活一定

期间后“寿终正寝④，当原癌基因C-Myc突变成癌基因后，它会源源不停地合

成此类转录因子，过量的转录因子就让细胞分裂失去控制。

五、（满分40分）

15.阅读下面的材料，根据规定写一篇不少于600字的文章。

朱光潜在《谈美》中说：“但凡艺术家都须有二分之一是诗人，二分之一是匠人。

他要有诗人日勺妙悟，要有匠人H勺手腕，只有匠人口勺手腕而没有诗人H勺妙悟，固不能有

创作；只有诗人的妙悟而没有匠人口勺手腕，即创作亦难尽善尽美。妙悟来自性灵，手

腕则可得于模仿。匠人虽比诗人身分低，但亦绝不可少。青年作家往往忽视这一点。”

请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。规定选好角度，确定立意，明确文体，

自拟标题；不要脱离材料内容及含意日勺范围作文，不要套作，不得抄袭。

2023年辽宁省一般高中学业水平考试模拟测试（二）

语文参照答案

第I卷（满分40分）

一、（满分9分，每题3分）

l.A（A.交相辉映：形容光亮、色彩等互相映照。不能用来形容歌声。B.俯拾即是：形容数

量多又轻易得到。C.不忍卒读：不忍心读完，常用以形容文章内容悲惨感人。D.息息有关：

呼吸也互相关联，形容彼此的关系非常亲密。）

2.C（A.语序不妥，应改为“迄今已知”。B.成分残缺，“形成”缺乏宾语，应改为“形成……

的经济形态”。D.句式杂糅,应删去“围绕”形

3.B

二、（满分15分，每题3分）

4.C（C.“生