七年级语文记叙文阅读

七年级语文记叙文阅读目录contents记叙文基本概念与特点记叙文阅读方法与技巧常见记叙文题材及赏析记叙文写作技巧指导记叙文阅读练习与提高记叙文在日常生活中的应用01记叙文基本概念与特点0102记叙文定义及作用记叙文的作用是通过对人物、事件、景物的具体描绘，来反映社会生活的本质和规律，表达作者的思想感情和观点。记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。事件发生的时间点或时间段。时间记叙文六要素事件发生的场所或环境。地点事件中的主要角色和参与者。人物事件发展的过程和变化。经过事件发生的起因或背景。起因事件最终的结果或结局。结果写人记叙文叙事记叙文写景记叙文状物记叙文记叙文分类与特点01020304以人物为中心，通过描绘人物的外貌、语言、动作、心理等，来展现人物的性格和品质。以事件为中心，按照时间顺序叙述事件的发生、发展和结局，强调事件的情节和过程。以景物为中心，通过描绘景物的形态、色彩、声音等，来展现景物的美感和特点。以物品为中心，通过描绘物品的外形、结构、功能等，来展现物品的特征和作用。生动形象准确贴切感情丰富简洁明了记叙文语言风格记叙文的语言应该生动形象，通过具体的描绘和形象的比喻，使读者产生身临其境的感觉。记叙文的语言应该感情丰富，通过语言的情感色彩，传达作者的思想感情和态度。记叙文的语言应该准确贴切，用词精准，表达清晰，避免歧义和模糊。记叙文的语言应该简洁明了，避免冗长和啰嗦，使读者能够迅速抓住文章的主旨和要点。02记叙文阅读方法与技巧快速浏览全文，了解文章大意和中心思想。注意文章标题、开头和结尾，这些部分往往蕴含主旨。识别并标记关键信息，如时间、地点、人物和事件等。预览全文，抓住主旨仔细阅读文章，注意理解每个段落和句子的含义。分析文中的修辞手法，如比喻、拟人等，理解其深层含义。关注文中的情感色彩和语气，体会作者的情感态度。精读细节，理解深层含义注意人物的心理描写，理解其内心活动和情感变化。通过人物的语言、动作等描写，推断其性格特点和心理状态。分析文中的人物形象，包括外貌、性格、行为等方面。分析人物形象及心理描写

挖掘隐含信息和作者意图注意文中的隐含信息，如暗示、象征等，理解其深层含义。分析作者的写作背景和目的，理解其创作意图和表达方式。结合文章内容和自己的理解，推断作者的立场和观点。03常见记叙文题材及赏析以学校为背景，描写学生、老师、校园活动等，展现学生成长过程中的喜怒哀乐。题材特点关注人物形象的塑造，理解作者通过校园生活反映的教育问题和社会现象，品味语言风格和写作技巧。赏析要点《从百草园到三味书屋》、《最后一课》等。推荐篇目校园生活类记叙文赏析03推荐篇目《背影》、《我的母亲》等。01题材特点以家庭为背景，描写亲情、家庭琐事等，表现家庭成员之间的情感纠葛和成长历程。02赏析要点关注情感的真挚表达，理解作者通过家庭亲情反映的人性光辉和社会伦理，品味细节描写和心理刻画。家庭亲情类记叙文赏析赏析要点关注社会实践的意义和价值，理解作者通过社会实践反映的社会责任感和公民意识，品味语言的生动性和感染力。题材特点以社会为背景，描写学生参加社会实践活动、志愿服务等的经历和感受，反映社会现象和问题。推荐篇目《一次难忘的志愿服务》、《我在社区的一天》等。社会实践类记叙文赏析以自然为背景，描写山水风光、季节变化等，表现人与自然的和谐关系以及自然之美带给人的心灵震撼。题材特点关注自然风光的描绘技巧，理解作者通过自然风光反映的生态意识和审美追求，品味语言的优美和意境的深远。赏析要点《春》、《济南的冬天》等。推荐篇目自然风光类记叙文赏析04记叙文写作技巧指导选材要真实、典型、有意义，能够引起读者共鸣和思考。立意要明确、新颖、深刻，能够体现作者的写作意图和思想感情。构思要巧妙、合理、有逻辑，能够安排好文章的结构和布局。选材立意与构思布局人物刻画要生动、形象、有个性，能够让读者产生深刻的印象。情节安排要合理、紧凑、有张力，能够推动故事的发展和高潮的出现。注重细节描写和情感渲染，增强文章的真实感和感染力。人物刻画与情节安排环境描写要具体、生动、有画面感，能够为读者呈现出一个清晰的世界观。氛围营造要恰当、贴切、有代入感，能够让读者身临其境地感受文章中的情感和氛围。善于运用修辞手法和描写技巧，增强文章的艺术性和表现力。环境描写与氛围营造注意语言的节奏和韵律，使文章读起来更加优美动听。同时，避免使用过于口语化或书面化的语言，保持自然流畅的表达方式。语言要准确、流畅、有表现力，能够生动地表达作者的思想感情和写作意图。善于运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的形象性和感染力。语言运用与表达技巧05记叙文阅读练习与提高精选教材内记叙文篇目，进行有针对性的阅读训练。着重训练学生对记叙文六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）的把握能力。引导学生通过课内阅读，学习记叙文的写作方法和表达技巧。组织学生对课内记叙文进行深入的讨论和交流，加深对文章的理解和感悟。01020304课内记叙文阅读训练推荐适合七年级学生的课外记叙文读物，如《读者》、《意林》等杂志中的优秀文章。定期开展课外阅读分享会，让学生交流阅读心得和感悟，激发阅读兴趣。鼓励学生利用课余时间进行自主阅读，扩大阅读量，提高阅读速度和理解能力。引导学生关注社会人生百态，通过观察生活积累记叙文写作素材。课外拓展记叙文阅读010204阅读理解题解题策略教授学生掌握记叙文阅读题的常见题型和解题技巧。着重训练学生提取文章关键信息、理解文章主旨大意的能力。引导学生学会根据上下文推测词义、理解句子含义的方法。教授学生如何对文章进行深层次的分析和评价，提高解题水平。03组织学生进行记叙文阅读成果的展示与交流活动。开展记叙文写作比赛或朗诵比赛等活动，激发学生的创作热情和表现欲望。鼓励学生将自己的阅读笔记、心得体会等与他人分享。通过互相学习和交流，促进学生共同进步和提高。阅读成果展示与交流06记叙文在日常生活中的应用通过记叙文的形式，将日常生活中的所见所闻、所思所感记录下来，形成个人的生活史。记录生活点滴在日记中运用记叙文，可以抒发内心的情感，对过去的事件进行反思和总结，提升自我认知。表达情感与反思记叙文在日记写作中的运用在书信中，通过记叙文的写作方式，将某一事件的来龙去脉叙述清楚，让对方了解事情的全貌。书信中的记叙文不仅可以传递信息，还能表达作者的情感和思想，增强书信的感染力。记叙文在书信往来中的运用传递情感与思想叙述事件经过塑造人物形象通过记叙文的讲述方式，可以生动地描绘人物的外貌、性格、行为等特征，使人物形象栩栩如生。展现故事情节记叙文以故事情节为主线，通过叙述事件的起因、经过、结果等要素，展现完整的故事情节。记叙文在故事讲述中的