山东省枣庄市峄城区东方学校2023-2024学年七年级下学期3月语文月考卷

2024春学期第一次质量检测七年级语文一、积累运用(25分)1.阅读下面的文字，完成下列小题。(5分)他从唐诗下手，目不kuī园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无xiá及此。……饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。(1)根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。(3分)目不kuī()园无xiá()及此漂白()(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。(2分)2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是()(2分)A.一个人的善微不足道，但千万个人的善可以改变世界。B.凛冽寒风中，“阳光跑操”活动成为校园里一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱。C.在百无聊赖中，他随手抓过一本书，科学也好，文学也好，心不在焉地往下看。D.救火烈士的身影虽已远去，但那可歌可泣的壮举，永远闪耀着人性的光辉，震撼着人们的心灵。3.与下列文章关联的有关文学常识，错误的一项是()(2分)A.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅，选自《朝花夕拾》。我们上册学的课文《从百草园到三味书屋》也出自该散文集。B.《卖油翁》是北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一的欧阳修写的一篇文章。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，本文选自他的作品《归田录》。C.《说和做》是诗人臧克家为致敬闻一多先生而写的一篇文章，臧克家的诗集有《红烛》《死水》等。D.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》。4.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分)A.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标。B.情贵在真，要抒发自己的真情实感。因为“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动。”(朱光潜语)C.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚。D.比如《阿长与<山海经>》中，阿长把“山海经”叫作“山哼经”，就是这样一个没有什么文化的保姆，却惦念着“我”喜欢的书，细节虽小，却给读者留下深刻的印象。5、《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是()(2分)A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C.①代词②助词③介词④动词120⑤助词⑥名词D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词6.学校开展“走近母亲河，弘扬黄河文化”综合性学习活动，请你完成探究任务。(3分)材料一：目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”()红色文化、民俗文化、生态文化，()重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，()“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。(节选自《人民日报·海外版》)材料二：黄河文化内涵黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。(摘自《河南日报》)(1)材料一括号处填写最恰当的一项是()(1分)A.整合贯通汇集B.融合贯通集合C.整合连通集合D.融合连通汇集(2)请根据材料一补写下联。(1分)上联：忆往昔，河道多变致生灵涂炭。下联:(3)，你认为歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是什么?结合材料二内容回答(1分)歌词一：啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障(节选自《黄河颂》)歌词二：洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲(节选自《我的中国心》)答:7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。9分(1),弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)(2)谁家玉笛暗飞声，。(李白《春夜洛城闻笛》)(3)，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)(4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;,?(《木兰诗》)(5)《逢入京使》中运用夸张手法传达出惜别深情句子是，。(6)《木兰诗》描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是，。二、阅读(45分)(一)阅读韩愈的《春雪》诗歌，完成第8-9题。(5分)新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。8、“二月初惊见草芽”中的“惊”字表现了作者怎样的心情?(2分)9、诗的三、四两句生动传神，运用了什么修辞手法?试简要赏析。(3分)(二)阅读下面文章回答问题(15分)[甲]孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。[乙]苏洵二十七始发愤眉山苏洵，少不喜学，壮岁犹不知书。年二十七，始发愤读书。举进士，又举茂才①，皆不中，曰：“此未足为我学也。”焚其文闭户读书五六年乃大究六经②百家之说。嘉佑③初，与二子轼、辙至京师。欧阳文忠公献其书于朝，士大夫争持其文，二子举进士，亦皆在高等。于是，父子名动京师。而苏氏文章擅天下，目其文曰“三苏”，盖洵为老苏、轼为大苏、辙为小苏也。【注释】①举茂才：指被地方政府推荐为有才德的人。②六经：指被儒家推崇的《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部著作。③嘉佑：宋仁宗年号。10.请用“/”给文中画线的句子断句，限断三处。(3分)焚其文闭户读书五六年乃大究六经百家之说11.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()(2分)A、蒙辞以军中多务旦辞爷娘去B、但当涉猎，见往事耳但闻黄河流水鸣溅溅C、蒙乃始就学去后乃至D、结友而别而两狼之并驱如故12.下面加点字注释错误的一项是()(2分)A、愿为市鞍马市:买B、蒙辞以军中多务以：因为C、士大夫争持其文争：争着D、父子名动京师动：震动13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此未足为我学也。(2)但当涉猎，见往事耳。14.读书给吕蒙和苏洵带来哪些变化，他们的学习经历告诉我们一个什么道理?(4分)(三)阅读《老山界》中的选段,完成15—18题。(8分)半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。……到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。15.请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)16.“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”有人说“抢”显得管理的混乱，没有军纪，你同意这一看法吗，说说理由。(3分)17.选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中”，这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人心中”的?(3分)(四)乡土的篱笆(17分)①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。在乡下，篱笆通常被称作“障子”。③夹“障子”大都就地取材。高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗！大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静！农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境！晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡！人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化