(全国B版)2019年高考历史二轮资料：专项七-近代中国人民的觉醒与探索

专题七近代中国人民的觉醒与探索高考历史

(全国通史专用)考点一

甲午中日战争、八国联军侵华与义和团运动A组

统一命题·课标卷题组1.(2018课标Ⅰ,28,4分)甲午战争时期,日本制定舆论宣传策略,把中国和日本分别“包装”成

野蛮与文明的代表,并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣称,清政

府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此,清政府却无所作为。

这反映了

()A.欧美舆论宣传左右了战争进程B.日本力图变更中国的君主政体C.清朝政府昏庸不谙熟近代外交D.西方媒体鼓动中国的民主革命五年高考答案

C

本题主要考查近代列强侵华。解读题干可知,甲午中日战争期间,日本充分利用舆

论宣传策略和公关手段,引导欧美舆论倒向日方,西方认为甲午中日战争中国战败是日本将中

国“数百万人从愚蒙、专制和独裁中”解放出来,而清政府却对此没有任何回应,这本质上说

明了昏庸的晚清政府不谙熟近代外交,故选C项。材料只反映了日本利用舆论宣传掩盖其侵

华的本质目的和晚清政府的不作为,未反映A、B、D三项。2.(2017课标Ⅰ,29,4分)1904年,湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省

份留日学生共计1883人,占全国留日学生总数的78%,直隶亦有172人,山西、陕西等其他十几

个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是

()A.地区经济文化水平与开放程度有别B.革命运动在各地高涨程度存在差异C.清政府鼓励留学的政策发生变化D.西方列强在中国的势力范围不同答案

A从材料信息可知,1904年,长江流域与东南沿海9个省份及直隶的留日学生占全国留

日学生总数的85%以上,而山西、陕西等其他十几个省区占比较小。究其原因,长江流域、东

南沿海地区以及直隶遭受西方列强侵略较早,商品经济较发达,开放程度较高,而山西、陕西等

其他十几个省区经济文化水平与开放程度较低,故选A项。B、D两项并非主要因素,故排除;20世纪初正处于清末新政时期,清政府鼓励留学的政策并未发生变化,故C项与史实不符。解题思路教育的发展折射时代变迁,从时空观念入手分析可以解答。3.(2018课标Ⅰ,41,9分)(节选)阅读材料,完成下列要求。中国基层社会治理历史悠久。改革开放以后,村民自治成为中国亿万农民的伟大创造。材料二

清末,时人认为“地方自治者,为今世界立国之基础……于救亡之事,至为切要”。19

09年,清政府颁布《城镇乡地方自治章程》,地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级,设立议

事会为议决机关,议员由选民互选充任。——据张海鹏主编《中国近代通史》(2)根据材料二并结合所学知识,简述清末城镇乡地方自治的历史背景。(9分)答案(2)内忧外患;西方民主思想传播;清末新政,改革政治制度。解析(2)晚清时期民族危机日益加深。从材料二时间信息入手,联系清末社会特征、西学东

渐、政治变革等知识回答。4.(2016课标Ⅲ,41,12分)阅读图文材料,完成下列要求。材料

近代以来,在列强的压力下,中国被迫开放了一系列通商口岸。自1898年至1910年,清政

府又主动开设了30余个商埠。——据严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等清末自开商埠分布示意图从材料中提取一个有关自开商埠的信息,并加以简要分析。答案评分要求:所提取信息明确清晰,必须源自材料;(3分)论据准确,史实引用合理,围绕所提

取的信息;(6分)论证充分,逻辑严密,表述清楚。(3分)示例:集中于沿海地区。沿海地区已有众多被迫开设的通商口岸,交通相对便利、经济相对发

展;自开商埠,可分洋人之利,且可利用便利条件,促进地区发展,并抵御外侵。解析本题为开放性试题,阅读图文材料,任意提取一个信息,迁移所学知识,进行论证说明。

可从清末自开商埠趋势角度提取信息,可从区域分布角度提取信息,从“是什么”“怎么样”

“为什么”等角度论证说明。如从所给的地图材料“清末自开商埠分布示意图”中可以提

取自开商埠集中于沿海地区这一信息,分析论证时要紧紧围绕所提取的信息,不偏离主题,做到

史论结合,逻辑严谨,表述清晰。规律总结历史地图类非选择题的解题方法1.联系历史背景,观察地图,最大限度地获取相关信息。2.要善于挖掘地图中的隐性知识。3.关注多种类型历史地图的读图规律。4.遇到多幅历史地图时要综合分析,把握一种发展趋势。1.(2018北京文综,16,4分)1903年,林纾编译的《伊索寓言》出版。书中有一则故事:狮王与群

兽立约,羊由狼管辖,兔子由狗管辖,彼此友好,和平共处。兔子感叹说,我期待这一天很久了,但

真能实现吗?故事后的按语说:“今有盛强之国,以吞灭为性,一旦忽言弭兵,亦王狮之约众耳!弱

者国于其旁,果如兔之先见耶?!”林纾意在

()A.提醒中国人警惕被侵略瓜分的危险B.颂扬人类社会弱肉强食的生存法则C.呼吁世界列强承担保护弱国的责任D.鼓动中国民众推翻清政府残暴统治B组

自主命题·省(区、市)卷题组答案

A寓言故事中的狮、狼和狗代表西方列强,羊、兔子代表面临列强侵略威胁的中国

等国。1903年,正值民族危机空前严重时期,这则故事后的按语意在提醒中国人警惕被列强侵

略瓜分的危险,因此A项符合题意。这则故事后的按语抨击了弱肉强食的生存法则,揭示了列

强侵凌弱国的罪行,B、C两项错误;题干材料强调的是强国和弱国之间的关系,而非中国民众

和清政府之间的关系,由此排除D项。2.(2018江苏单科,7,3分)张园是清朝末年上海最大的私家园林,被主人开放为公共场所。下图

为筠香斋刻印的年画《海上第一名园》,描绘的是当年张园门前的景象。该年画

()A.延续传统绘画的以形求神B.体现追求时尚的国民共识C.反映世界交通的最新成果D.表明社会生活的新旧杂陈答案

D清朝末年,上海张园门前既有黄包车、电线杆、洋楼等新式景象,又有传统的交通

工具——马车,这反映出当时的社会生活新旧杂陈。故选D项。该年画属于写实画,无法体现

以形求神,排除A项;年画仅涉及上海一个地区的个别情况,无法说明追求时尚的国民共识,排除

B项;年画中并未出现当时世界上先进的交通工具——汽车,排除C项。3.(2016江苏单科,9,3分)下表是1894—1914年英、日等国占中国对外贸易总值的百分比。对表中数据解读正确的是

()A.《马关条约》签订后日本加强对中国的经济侵略B.对英贸易比重降低表明英国国际地位的明显下降C.这一阶段帝国主义列强的经济侵略以商品倾销为主D.对其他国家贸易比重变化折射出中国国际地位提高年份英国日本其他国家189469.496.2624.25190062.9911.2025.81190555.7114.0430.25191050.8916.1432.97191448.3120.3931.30答案

A由表中数据可以看出,从1894年到1914年,日本占中国对外贸易总值的百分比逐年

加大,表明日本对中国的经济侵略的加强,A项正确;对英贸易比重降低与日本对中国的经济侵

略加强有关,并不能说明英国国际地位明显下降,B项错误;甲午中日战争后,列强对中国的经济

侵略以资本输出为主,C项错误;对其他国家贸易比重的变化说明列强加强对中国的经济侵略,

中国半殖民地半封建化的程度不断加深,D项错误。评析本题从1894—1914年列强占中国对外贸易总值的百分比切入,考查《马关条约》签订

对中国经济的危害。难度中等。解题的关键是对表格数据信息的准确解读。4.(2015四川文综,5,4分)右图是法国某报刊登的关于晚清一场战事的图片。该战事的后果是

()A.《南京条约》签订B.中国西南门户被迫打开C.沙市、重庆等商埠开放D.《辛丑条约》签订答案

D由图中美国星条旗、英国米字旗等列强旗帜及列强占领的建筑物,可以判断此次

战争为八国联军侵华战争,其结果是中国被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》,故选D项。A

项是鸦片战争的后果,B项是中法战争的后果,C项是甲午中日战争的后果,均不符合题意,排

除。5.(2014山东文综,18,4分)“合议既成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆

军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大

臣……”“合议既成”是指签订了

()A.《南京条约》B.《天津条约》C.《北京条约》D.《马关条约》答案

D《马关条约》签订之后,举国震惊,越来越多的中国人意识到中国的落后,所以才会

出现材料中“举国争言洋务”的局面。由此可知,D项符合题意。A、B、C三项均与材料信

息不符,排除。评析

本题考查学生阅读材料获取有效信息以及运用所学知识解决实际问题的能力,难度较

低。解题的关键是准确把握近代重要条约的影响。6.(2017江苏单科,22,12分)民国年间,许多知识分子忧国忧民,思考国家的发展道路。阅读下列

材料:材料

地球的面皮有限,而列强的欲望无穷。在这个情势下,亚洲人民只有三条道路可走。其

一,是效法列强的武备以自救,代表是日本,以武力自救,“卖灵魂以得邦国”,不是值得我们赞

美的;其二,是因不肯效法而沦为列强的奴属,代表是印度;其三,是凭着自己的天才,另去创造一

条新道路。彷徨于这两条歧路之间,而又未能另自创出一条新道路者,则有我们的中国。帝国主义在我国所发生的不幸结果,我们都已知道。远者如鸦片战争及它的结果,近者如英国

强占威海卫,俄国强占大连湾,德国强占胶州湾。在这丑恶的两条道路外,我们能另想出一条自

尊而又能自救的新道路吗?这条新道路是可以找到的,但却不是容易找到的。——摘编自陈衡哲《西洋史》(1924年)完成下列要求:(1)据材料说明日本和印度所走的是什么道路,指出二者走上不同道路的共同背景。(3分)(2)据材料并结合所学19世纪后期中国史的相关知识,就材料中作者提出的中国“道路”问题

写一篇小论文。(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)答案答案要点:(1)道路:日本:积极自救后侵略扩张。印度:不积极自救沦为殖民地。背景:遭受西方列强侵略。(2)略解析本题考查近代中日印三国面对西方侵略所选择的发展道路及对中国“道路”的理解

和认识。第(1)问,据材料信息,迁移所学知识指出日本、印度所走的不同道路;结合19世纪中

期工业革命后西方列强的扩张指出共同背景。第(2)问,据材料及所学,按照小论文的格式,提

出观点。结合中国19世纪中期后的沉沦、抗争与探索的相关史实进行论证说明。史论结合,

言之有理即可。7.(2015江苏单科,22,13分)甲午之役,民族之殇。对此,史学家陈旭麓说:“深重的灾难同时又是

一种精神上的强击。”阅读下列材料:材料一

旅顺陷后,海军提督丁汝昌褫职,仍统海军驻威海,兵舰既弱,坐守而已。日舰集大连

湾,将袭威海,先攻登州,陷荣城。日舰二十五艘环威海口外。海军方新败,并匿不出。汝昌恐

北炮台不能守,命卸巨炮机件以归,免资敌,戴宗骞持不可。无何北台陷,宗骞奔刘公岛。日军

踞炮台,以台之巨炮俯击澳内兵舰……海军水手并登岸,噪出,鸣枪过市,声言向提督乞生路,刘

公岛中大扰。诸洋员请姑许乞降,以安众心,汝昌不可。军士露刃挟汝昌,汝昌仰药死。诸将推

洋员托汝昌之名,作降书。日军受降。材料二

当中国盛时,日本不敢与抗。咸丰庚申中英之战,败衅,英、法、俄、美并为有约之

国,日本不得与……是役(甲午战争)后,日人资中国赔款以兴百政,培力既厚。俄、法、德以仗

义归辽,责报殊奢,而中国复乖于应付,于是俄据旅顺、大连湾,英据威海卫,德据胶州,法据广州

湾,以互为钤制。中国乃不国矣。——以上材料摘编自杨松《中国近代史资料选编》请回答:(1)据材料一,概括指出威海之战战场态势的特点,归纳北洋舰队失败的主观原因。(6分)(2)据材料二,概括指出甲午战争中国战败所造成的危害。(3分)(3)结合19世纪末20世纪初相关史实,对“深重的灾难同时又是一种精神上的强击”这一论断

加以说明。(4分)答案(1)特点:敌攻我守(被动挨打);海陆交织(局处海嵎)。原因:北洋舰队避战不出;将士贪生怕死;洋员鼓动投降;主帅指挥不力。(2)危害:引发了列强瓜分中国的狂潮;大大加深了中国社会的半殖民地化(民族危机的加深);刺

激了日本军国主义的扩张野心。(3)说明:甲午战争客观上唤醒了国人的民族意识;推动了救亡图存运动;激发了政治变革思潮;

加快了中国近代化(现代化)进程。解析(1)第一小问可根据材料中的关键信息概括。第二小问要从作战策略、军队斗志及指

挥等角度分析。(2)由材料信息可知,甲午战争后列强掀起瓜分中国的狂潮。结合所学知识可

知甲午战争导致中国半殖民地化程度大大加深,同时还要考虑到甲午战争对日本侵略野心的

刺激作用。(3)结合甲午战争对中国的深刻影响进行分析,注意角度要全面。C组

教师专用题组1.(2013四川文综,4,4分)史学家陈旭麓指出,19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古

代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是()A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一B.批判传统与全面引进西方文化的统一C.发展资本主义与建立民主共和的统一D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一答案

D本题主要考查学生对近代历史阶段特征的把握。19世纪40年代,中国开始沦为半

殖民地半封建社会。19世纪60年代,向西方学习的洋务运动兴起。19世纪90年代,维新变法思

想走向成熟并推动戊戌变法的开展。综合三者,可知答案为D。2.(2012海南单科,14,2分)1870年前后,湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。民间传

言,“或称教堂拐骗人口,或称教堂挖眼剖心,或称教堂诱污妇女”。此类传言盛行的主要原因

在于

()A.清政府允许传教士在华传教B.民众与外国势力的矛盾加剧C.普通民众受教育程度较低D.太平天国运动的影响答案

B本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。题干的关键信息是“教

案频发”和教堂作恶的传言盛行。这些现象的出现是民族矛盾加剧导致的,故B项正确。教

案频发、教堂作恶的传言盛行的主要原因不是清政府允许传教,而是列强侵华加剧,故A项错

误。民众受教育程度低与教案频发没有因果关系,故C项错误。太平天国运动在1864年失败,

与“1870年前后”不符,故D项错误。3.(2011课标,31,4分)1900年6月21日,清政府颁布“向各国宣战懿旨”。6月26日,两江总督刘

坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》,规定“上海租界归各国

公同保护,长江及苏、杭内地均归各督抚保护,两不相扰,以保中外商民人民产业为主”。这表

明

()A.列强在华势力受到有效遏制B.清政府中央集权面临危机C.地方实力派成为列强代理人D.地方势力与朝廷分庭抗礼答案

B依据材料信息,可知八国联军侵华时,地方总督刘坤一、张之洞等人不遵从清政府

向列强宣战的懿旨,私自与列强签订地方保护条款,实质上说明了清政府中央集权面临危机,故

B项符合题意。根据材料中“保中外商民人民产业”可以排除A项;C项不符合“两不相扰”

的信息;D项不符合史实,两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等并未宣布独立。评析

本题考查获取材料信息、分析评价历史事件的能力。解答本题的关键是抓住材料的

内涵,从1900年八国联军侵华的阶段特征角度思考。考点二民族工业的初步发展与社会习俗的变迁A组

统一命题·课标卷题组(2017课标Ⅲ,28,4分)1897年,有人指出:“中国创行西法已数十年,皆属皮毛,空言无补。至今两

年来,忽大为变动,如邮政、银行、铁路,直见施行,今天津亦有小轮,风气之开,人力诚难阻隔

也。”产生上述变化的主要原因是

()A.维新变法运动迅速兴起B.政府大力扶持官督商办企业C.列强对华资本输出减少D.政府放宽了兴办实业的限制答案

D

本题以19世纪末中国社会出现的现象为切入点,旨在考查在全面解读材料的基础

上正确解释历史现象的能力。材料表明,甲午战争以后,中国出现了兴办实业的高潮,近代工业

得到了较快发展,这得益于政府放宽了兴办实业的限制,故D项正确。这一时期,维新变法运动

还没有上升到政府政策的层面,其影响力有限,A项错误;政府对官督商办企业大力扶持是在洋

务运动时期,甲午战败标志着洋务运动的破产,B项错误;甲午战争以后,列强对华资本输出大大增加,C项错误。解题思路注意抓住关键信息:“1897年”“至今两年来,忽大为变动,如邮政、银行、铁路,

直见施行”。联系民族资本主义发展的相关史实解答。B组

自主命题·省(区、市)卷题组1.(2016天津文综,5,4分)1899年初,中国进口了几部马可尼无线电报机,安装在两广总督督署、

威远等要塞以及南洋舰队舰艇上,用于军事指挥。要知道,在同一年,马可尼才刚刚说服英国邮

政部建立了一个无线电报站,英国无线电通讯业务方才起步。这反映了

()①中国应用无线电报基本与西方同步②中国在科技上处于领先地位③中国仍处于学习器物阶段④世界市场的发展A.①②B.①③C.①④D.③④答案

C无线电通讯业务在英国起步的同一年,中国进口、安装了马可尼无线电报机并投

入使用,说明中国应用无线电报基本与西方同步,①正确;中国是引进而不是发明无线电报机,

故不能说明中国在科技上处于领先地位,②不正确;当时中国向西方的学习已进入制度阶段,③

不正确;英国采用该技术便利了与世界各地的联系,反映了世界市场的发展,④正确。故C项符

合题意。2.(2015浙江文综,18,4分)有学者认为,徽商胡雪岩“垄断蚕丝,冀获暴利。此既为出口大宗,适

光绪九年(1883年)外国丝市不振,洋商不购,而胡氏存货山积,悉归腐敝。由是尽丧其资,波及全

国,钱庄分设各地者,纷纷倒闭,而胡氏一蹶不振”。在该学者看来,胡雪岩破产的主要原因是

()A.没有投资近代工矿企业B.买办商人势力的恶性竞争C.金融业形势发生了变化D.资本主义世界市场的影响答案

D题干材料表明,1883年资本主义世界市场低迷不振,导致胡雪岩囤积的大量生丝无

法销售出去,造成胡雪岩破产,故答案为D。其他选项与材料信息无关。3.(2015天津文综,5,4分)天津开埠后,直隶顺德府(今河北邢台)农民开始在农闲时结伙赴陕甘

蒙等地贩运皮毛,冬去春回。到20世纪初,收购的皮毛除大量转运到天津供出口外,部分生皮在

顺德加工成皮袄、皮褥等向国内销售。在皮毛运销和加工业带动下,从事非农业生产的人越

来越多。这一现象主要表明

()A.中国内地农村经济市场化程度提高B.近代天津是北方重要港口城市C.外国资本主义全面冲击中国传统经济D.中国农村的自然经济开始解体答案

A本题考查晚清经济结构的变化。中国农村自然经济开始解体是在鸦片战争后,故D

项错误;材料不涉及外国资本主义,故C项不正确;仅据材料无法得出B项。据“从事非农业生

产的人越来越多”可判断A项正确。4.(2014浙江文综,17,4分)右图是20世纪初某报截图,它不能作为直接史料来说明

()A.出版业的发展B.广告业的进步C.婚姻礼俗之变迁D.世界文明之演进答案

D本题利用20世纪初的报纸截图,主要考查近现代社会生活的变迁。报纸本身属于

出版印刷的文化产品,因此可以作为当时出版业发展的直接史料,故A项不符合题意。报纸刊

登的求婚信息,反映了当时婚姻礼俗的变化,同时登报求婚也体现了广告业的进步,故B、C两

项也不符合题意。一幅报纸截图及其中的信息并不能作为直接史料来说明世界文明的演进,

故D项符合题目要求。5.(2015重庆文综,13,14分)(节选)阅读材料,回答问题。材料一

盛宣怀(1844—1916),江苏武进人。从1870年开始充当李鸿章幕僚,创办了一系列实

业与教育事业。1896年,他将自办银行的见解向清廷作了系统的表述:“银行昉(开始)于泰西,

其大旨在流通一国之货财,以应上下之求给。立法既善于中国之票号、钱庄,而国家任保护,权

利无旁挠,故能维持不敝。各国通商以来,华人不知务此,英、法、德、俄、日本之银行乃推行

来华,攘我大利……商务枢机所系,现又举办铁路,造端宏大,非急设中国银行,无以通华商之气

脉,杜洋商之挟持。”——摘编自谢俊美编《中国通商银行》材料二

1897年5月27日,经过盛宣怀一段时间的筹备,中国自办的第一家银行——中国通商

银行在上海正式成立。银行股份全属华股,总董全是华人,其构成不是封建官僚就是买办商人,

实行“权归总董,利归股商”。它的内部章则制度完全仿照英商汇丰银行章程来拟订,用洋人

为大班,掌握业务经营上的实权。它以上海总行为中心,积极开展业务。年份国内工商业、交通业及其他钱庄外国洋行外国在华银行合计1897年底70141241001898年底51113801001899年底850150100——摘编自中国人民银行上海市分行金融研究室编《中国第一家银行——中国通商银行的初创时期》(2)根据材料一,归纳盛宣怀提出的中国自办银行的理由。(6分)(3)根据材料二,指出中国通商银行初创时期放款的重点领域。(2分)并结合所学知识,分析该

行在重点领域放款所起的作用,(4分)指出该行在初创时期存在的不足。(2分)中国通商银行(上海总行)各类放款占其放款总额百分比答案(2)银行比中国传统金融机构优越;有利于促进铁路建设等事业的发展;有利于抵制洋商

独揽中国银行利权。(3)民族工商业及交通业。推动了民族工商业及交通运输业的发展;促进了中国经济的近代

化。在经营管理上依赖洋人,没有完全摆脱列强的控制。解析第(2)问据材料一信息从银行与票号、钱庄之比较,自办银行之积极影响角度归纳。第

(3)问第一小问据材料二中表格信息判断放款的重点领域;第二小问从对民族工业、经济近代

化产生的影响角度分析其主要作用;第三小问据材料二中“内部章则制度完全仿照英商汇丰

银行章程来拟订”“用洋人……掌握……实权”等信息归纳。6.(2014天津文综,13,18分)阅读材料,回答问题。材料一

明清时期,形成了一个积累大量财富的商人群体——淮扬盐商。康乾年间,“奢靡风

习创于盐商,而操他业以致富者群慕效之”,扬州地区物质繁荣、名流荟萃,周边乃至全国都追

慕扬州,以至“作事轩昂,向曰‘扬气’……尽事奢华也”。——摘编自孙燕京《晚清社会风尚研究》(1)阅读材料一,回答何谓“扬气”。它的出现对思想观念有何影响?(5分)材料二

天津通商后不出十年,租界里中国人的时髦打扮已变成“短衫窄裤,头戴小草帽,口衔

烟卷,时辰表链,特挂胸前”。甲午战争前,即便是内地甚至某些乡村,日用洋货也有所流行。

洋货成为某些人生活的必需品,原先的“扬气”“今则竟曰‘洋气’了”。——摘编自孙燕京《晚清社会风尚研究》(2)材料二中的“洋气”是指什么?结合所学知识,分析从“扬气”变为“洋气”的原因。(6

分)材料三

20世纪末,中国百姓生活中,电话从“摇着打”到“走着打”,汽车从奢侈品到代步工

具。世界名牌服饰逐渐走进寻常百姓家,可供选择的服饰多了。将服饰产品打造成国内甚至国际品牌,成了众多服饰厂家的经营诉求。世界服装艺术中的中国元素也得到更多体现。——摘编自严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》等(3)对比材料二与材料三,分析中国人在对外态度上有何进步。(4分)(4)综上,你认为影响社会生活风尚的因素有哪些?(3分)答案(1)始创于扬州盐商的一种奢靡生活风气。冲击了儒家的正统思想;传统的俭朴观念发生变化。(2)西方式生活时尚。西方列强的入侵,西方商品的输入,西方文化的影响。(3)19世纪后期,中国人被动接受西方文化和简单模仿西方生活方式;改革开放之后,中国人积

极主动地学习并融入世界。(4)时代特征;经济发展;社会进步;外来影响。解析

(1)据材料中“作事轩昂,向曰‘扬气’……尽事奢华也”得出“扬气”的含义是一种

奢靡的生活风气。分析影响应着眼于其对传统的儒家思想及俭朴的生活观念的冲击。(2)据材料可知“洋气”指的是“洋货成为某些人生活的必需品”,即生活方式的西化。分析

从“扬气”变为“洋气”的原因应注意材料中所蕴含的时代背景——“天津通商后不出十

年”。结合所学,从西方列强的侵略、西方商品和文化的入侵等角度分析。(3)解答本问,应将材料二、三进行比较,主要从时代的变迁、文明的演进中认识到中国从被动

卷入世界、效仿西方文明到主动融入世界、丰富世界文化的转变和进步。(4)分析影响社会生活风尚的因素应从时代特征的角度入手,从经济的发展、政治形势的变

化、西方文化的影响等方面归纳。C组

教师专用题组1.(2014大纲全国,16,4分)晚清一著名人士提出,“机器厂可兴作业,小轮舟可便通达,今各省皆

为厉禁……徒使洋货流行”,建议“宜纵民为之,并加保护”。这种主张被正式推行是在

()A.19世纪70年代B.19世纪80年代C.19世纪90年代D.20世纪20年代答案

C从材料信息看,该人士主张兴办工厂和航运事业,鼓励并保护民间参与以分洋商之

利。联系所学可知,甲午战争后,清政府为扩大税源,鼓励民间办厂,因此出现了民间办厂的浪

潮,所以该主张被正式推行是在19世纪90年代,故选C项。评析

本题考查中国近代民族工业的初步发展,旨在考查学生调动和运用知识的能力,难度适

中。解题的关键是理解材料反映的是鼓励发展民族工业,联系民族工业初步发展的相关知识

回答。2.(2013江苏单科,6,3分)1909年,《京华百二竹枝词》曰:“报纸于今最有功,能教民智渐开通。

眼前报馆如林立,不见‘中央’有‘大同’(‘中央’‘大同’均为当时报纸名称)。”这一

描述表明

()A.报纸宣传成为变革根本动力B.描述者倡导报纸产业多元化C.描述者肯定报纸的教化功能D.报纸舆论受到专制政府控制答案

C竹枝词前两句认为报纸能够开通民智,功劳很大,说明描述者肯定报纸的教化功能,

故C项正确。A项夸大了报纸的宣传作用。竹枝词只强调报馆林立,并不能说明其倡导报纸产

业多元化,故B项错误。D项在材料中无从体现。3.(2013浙江文综,18,4分)据《中国近代报刊史》,《时务报》初创时,每期只销4000份左右,半

年后增至7000份,一年后达到13000份,最多时销达17000份,创造了当时国内报纸发行量的最

高记录。这一现象说明

()A.通俗性报刊广受普通民众欢迎B.《时务报》开创了国人办报的先例C.维新派有效利用新式媒介开启民智D.国人所办的报纸市场需求极大答案

C新文化运动时才首倡白话文,故维新派创办的《时务报》不是通俗性报刊,而是文

言政论性报刊,A错;早在19世纪70年代,国人就已开始办报,而《时务报》在1896年创办于上

海,B错;当时中国报刊业刚起步,国人报纸需求量有限,D错。评析

本题以近代报刊《时务报》为命题素材,考查报刊这一大众传媒的相关知识,难度中

等。解题的关键在于牢固掌握大众传媒变迁等相关史实。4.(2012课标全国,30,4分)1895年,身为状元的张謇开始筹办纱厂,他称自己投身实业是“捐弃

所恃,舍身喂虎”。这反映出张謇

()A.毅然冲破视商为末业的传统观念B.决心投入激烈的民族工商业竞争C.预见到国内工商业发展前景暗淡D.具有以追求利润为目的的冒险精神答案

A本题考查近代中国经济结构的变动,旨在考查学生调动和运用知识、描述和阐释

事物的能力。难度稍大。解题的关键是理解清末创办实业的影响。秦汉以来,统治者多推行

重农抑商政策。张謇是晚清状元,毅然挂冠经商、兴办实业,这一行为冲破了传统的“商为末

业”观念,因此A项符合题意。材料信息无法体现“民族工商业竞争”,排除B项;甲午战争后,

清政府允许民间办厂,民族工业有了初步发展,故C项与史实不符;D项与材料主旨不符。5.(2014四川文综,14,10分)(节选)历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成

部分。阅读材料,回答问题。材料二

近代中国出现的新事物(部分)材料三

将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务;探讨因

果是历史解释的重要形式。(据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》)(2)根据材料三对历史解释的认识,结合所学知识解释材料二图片中所示近代中国新事物的出

现。(10分)答案(2)整理:材料二图片中所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通

信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面,集中体现了近代中国社会生活的变化。因果:鸦片战争后,中国被卷入资本主义世界市场,先进的西方工业文明对传统中华文明的冲

击;部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现,促进了人

们行为方式、思想观念等方面的变化。(10分)解析(2)材料三中的观点,一是整理历史知识,二是探讨因果,实质上是对图片中出现的新事

物进行归类,并探讨这些新事物出现的原因,结合所学知识归纳分析即可。考点三维新思想A组

统一命题·课标卷题组1.(2018课标Ⅲ,28,4分)英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进

化论与人类社会的伦理学混为一谈。但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将

二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。严复意在

()A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想D.促进国人救亡意识的觉醒答案

D从材料信息看,严复“有意”把自然界的进化规律与人类社会的伦理学联系起

来。可结合严复生活的时代背景理解其用意。当时中国民族危机深重,严复的这一做法意在

促进国人救亡意识的觉醒,故选D项。严复的做法是不科学的,其用意也不是纠正进化论的错

误,排除A项。严复属于资产阶级维新派,主张君主立宪,由此排除B、C两项。方法技巧

(1)注意人物思想与时代背景的关联,把人物的思想放到其生活的时代背景下思考,

如本题把严复的思想放到甲午战后民族危机深重的背景下,就不难理解他“煞费苦心”的原

因了。(2)注意中国近代史上不同派别的主张,如洋务派主张“中体西用”,维新派主张君主立

宪、变法维新,革命派主张反清斗争。区分了不同派别的主张,不难得出正确答案。2.(2016课标Ⅲ,28,4分)甲午战后,梁启超提出“诗界革命”,曾赋诗“泱泱哉我中华……物产

腴沃甲大地,天府雄国言非夸。君不见英日区区三岛尚崛起,况乃堂矞吾中华!”这反映出

“诗界革命”

()A.倡导民主革命的思想B.推动了白话文运动C.适应了救亡图存的需要D.成为改良思潮的开端答案

C甲午战后的“诗界革命”反对长期以来诗坛的形式主义倾向,要求作家努力反映

新的时代和新的思想。梁启超的这首诗反映了甲午战后知识分子的忧患意识和爱国情怀,适

应了救亡图存的需要,故应选C项。民主革命的思想是以孙中山为代表的资产阶级革命派的

主张,排除A项;白话文运动发生在新文化运动时期,排除B项;D项错在“开端”。误区警示本题易错选D项,原因在于片面地提取题干材料信息,看到“梁启超”就想到“改

良思潮”,没有结合诗歌内容及甲午战后的时代背景做出综合分析判断。3.(2015课标Ⅱ,29,4分,0.627)康有为在《新学伪经考》中认为,被奉为儒家经典的古文经实系

伪造。1891年该书刊印后风行国内,但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在

(

)A.揭露历史真相B.引介西方理论C.倡导变法维新D.颠覆孔孟学说答案

C《新学伪经考》将被奉为儒家经典的古文经斥为伪经,其目的是摧毁封建专制统

治的思想理论依据,为维新变法扫清障碍,因而遭到清政府的禁毁,C项符合题意。知识归纳康有为宣传变法的特点:借助传统经学,否定君主专制统治,宣传维新变法,主张君

主立宪,把中国人向西方学习推进到制度层面。4.(2014课标Ⅰ,29,4分,0.729)1898年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会

试的近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这一事件的

发生表明

()A.废八股断送读书人政治前途B.改制缺乏广泛的社会基础C.知识分子在政治上极为保守D.新旧学之间矛盾不可调和答案

B

从材料信息看,相当多的举人反对梁启超等“废八股取士之制”的建议,这说明科

举改制缺乏广泛的社会基础,故选B项。材料仅涉及梁启超等人建议“废八股取士之制”,并

不是要废除科举取士制度,A项表述本身错误;材料仅说明许多举人对“废八股取士之制”的

态度而不能说明知识分子在政治上保守,排除C项;材料信息无法说明新旧学之间矛盾不可调

和,排除D项。误区警示本题易错选C项。1898年参加科举考试的举人抵制废除八股取士,表面上看起来

是知识分子在政治上比较保守,但是这些举人并不能代表所有的知识分子。像康有为、梁启

超等知识分子在政治上就比较激进。5.(2014课标Ⅱ,28,4分,0.529)1892年,维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令,必自

易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因

是

()A.改制中易服更易推行B.意在营造改制的社会氛围C.中国需改变对外形象D.长袍马褂代表了守旧势力答案

B从材料信息看,宋恕认为“易西服”是“更官制、设议院、改试令”的前提,即

“易服”可以营造改制的社会氛围,故B项符合题意。材料旨在强调“易服”与变革之间的

关系,A、C两项与材料主旨不符;材料信息并不能说明长袍马褂代表了守旧势力,排除D项。解题思路本题要结合当时维新变法运动的形势进行分析。19世纪末的中国人民绝大多数

尚未觉悟,维新派面临着来自因循守旧的社会风气的阻力。而西服代表了西方的生活方式,因

此维新派提倡“易服”可以为变法运动营造求新求变的社会氛围。6.(2017课标Ⅲ,41,12分)阅读材料,完成下列要求。材料

近代中国接触的西洋“除了强大的武力,尚有别具一格的政治组织、经济力量、高度

文化,一旦彼此短兵相接,中国的藩篱为之突破,立国基础为之震撼”。面对这“旷古未有的变

局”,中国“应付的困难就从此开始了,但前途放大光明、得大幸福的希望亦即寄托在这个大

变化上”。——摘编自吕思勉《中国通史》等围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出论

题,阐述须史论结合。)答案(仅供参考)可以以西方文明冲击下中国的嬗变为论题,选择多个视角进行阐述,如19世纪中期以来中国经

济、思想、文化、社会生活等方面发生的重大变化,联系相关史实进行阐述。解析本题以吕思勉《中国通史》等的叙述为切入点,全面考查学生解读、提取材料有效信

息,运用所学知识解决问题的能力。本题的解题公式如下:提出论题+阐述论题+综述。首先,

要注意解读材料信息,明确材料是围绕着什么话题展开叙述的,据此确定具体的论题。本题的

材料论述了西方工业文明传入中国,中国遭遇“旷古未有的变局”,应对变局,既有困难,也有

机遇。可围绕近代中国政治、经济和思想等方面的变化拟定论题。其次,所拟定的论题要具

体,不应过于抽象,也不宜话题太大,以致影响论述。再次,围绕论题展开论述时,既要注意引用

材料,也要注意将所学知识利用起来。表述要分清主次,把最重要的因素放在最前面,依次展开

论述。本题可结合近代先进的中国人挽救民族危亡的历程,从经济的近代化、近代思想解放

潮流和近代政治体制的变化等角度进行阐述。最后,要对阐述的内容进行总结升华。方法技巧如何突破主题式材料分析题主题式材料分析题是学生的一个弱项,学生很难在较短的时间内找到合适的视角。针对此类

试题,平时应加强练习和积累,注意关注史学前沿的相关理论,做到有针对性地备考。7.(2015课标Ⅰ,40,15分,0.382)(节选)阅读材料,完成下列要求。材料一

在历史中,儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居,排斥佛、

道,鄙薄汉代以来的儒学,认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说:“吾

所谓道也,非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜,舜以是传之禹,禹以是传之汤,汤以是

传之文、武、周公,文、武、周公传之孔子,孔子传之孟轲。轲之死,不得其传焉。”他的这一

主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》材料二

19世纪末,康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书,认为汉代以来儒者奉为

经典的《周礼》《左传》等书,是汉代学者为王莽篡汉而伪造的,影响恶劣,导致“中国之民,

遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典,

理解真正的儒学精神。在他看来,孔子是一位伟大的改革家,《春秋》便是孔子为“改制”而

创作的。他甚至用西学来解释《春秋》,认为《春秋公羊传》中的“三世”说为:“始于据乱

(世),立君主;中于升平(世),为立宪,君民共主;终至太平(世),为民主。”——摘编自张海鹏等编《中国近代史》(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。(8分)(3)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学?(7分)答案(2)回归原典、回归孔孟,否定后人的附会、杜撰之说,主张探寻儒学的精神实质,借助

儒学为现实服务。(8分)(3)应历史地看待孔子与儒学,不应盲目地肯定或否定;将真实的孔子与神圣化的孔子区别开

来;借鉴其精华,摒弃其糟粕。(7分)解析(2)比较两则材料,从二人对儒学探讨的内容入手,分析其特征回答。(3)运用唯物主义观点进行分析即可。方法技巧有比较才有鉴别,把不同的历史事件、历史人物放在一起,比较其各方面的异同,有

利于加深对问题的认识。就高考而言,比较分横向比较和纵向比较两种。其中横向比较主要

是中外历史的比较,纵向比较主要考查中国不同时期的社会状况,如本题考查儒家思想的发

展、变迁。B组

自主命题·省(区、市)卷题组1.(2018天津文综,6,4分)据学者研究,晚清成册的小说至少在一千种以上,其中翻译多于创作,翻

译的数量占总数的三分之二。但1840—1899年中国翻译的外国小说仅7部,这主要是因为当时

()A.闭关锁国状态刚刚被打破B.西方文化的传播遭到顽强抵制C.国人更关注西学中的器物与制度D.中国古典小说具有强大影响力答案

C晚清时期,小说翻译多于创作,但1840—1899年翻译的外国小说只有7部,主要原因

是洋务运动和维新变法运动的开展使国人更关注西方的器物与制度,故C项正确。材料主旨

与闭关锁国状态被打破无关,A项错误;1840—1899年,西方科技、制度等传入中国,西方文化的

传播并未遭到顽强抵制,B项错误;材料体现的是国人对西方文化关注重点的不同,而不是中国

古典小说的影响力问题,D项错误。2.(2016江苏单科,8,3分)1897年10月,严复等人在天津创办《国闻报》,一方面选择百余种外国

报刊作为稿件来源,另一方面还派员到各地采访,国内偏重于北方各省,国外则设访员于伦敦、

巴黎、柏林、彼得堡、纽约、华盛顿等处。这表明

()A.国内无报刊供其选稿B.维新派要让读者了解国内外大事C.清政府允许自由办报D.维新思想的传播仅限于北方各省答案

B19世纪,中国已出现近代报刊,如1872年创刊的《申报》是近代中国影响最大的报

纸之一,A项错误;一方面选择百余种外国报刊作为稿件来源,另一方面还派员到国内外采访,表

明维新派要让读者了解国内外大事,B项正确;虽然材料中提到了严复等人在天津创办《国闻

报》,但并不能据此推断出清政府允许自由办报,C项错误;对国内的采访“偏重于北方各省”

并不能说明维新思想的传播仅限于北方各省,D项错误。评析本题以严复等人在天津创办《国闻报》为切入点,考查考生对中国近代报刊和维新思

想的综合理解,难度中等。解题的关键是准确记忆近代报刊的相关史实。3.(2018天津文综,13,19分)阅读材料,回答问题。材料一

今日中国不变法则必亡是已……然则救之之道当何如?曰:痛除八股而大讲西学……

约而论之,西洋今日,业无论兵、农、工、商,治无论家、国、天下,蔑(无)一事焉不资于学……

公等从事西学之后,平心察理,然后知中国从来政教之少是而多非。即吾圣人之精意微言,亦必

既通西学之后,以归求反观,而后有以窥其精微,而服其为不可易也。——严复《救亡决论》(1895年)材料二

不佞垂老,亲见七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战,觉彼族三百年之进化,只做

到“利己杀人,寡廉鲜耻”八个字。回观孔孟之道,真量同天地,泽被寰区。——严复《与熊纯如书》(1918年)(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析严复对于中西文化的前后不同态度及其原因。(8分)(2)结合所学知识,分析材料二中严复对于中国传统文化的态度是否符合当时的思想潮流。(5

分)材料三

就世界观和基本的价值观而言,严复是一个西方文明的十足的崇拜者:这导致他对中

国的传统进行无情的批判……笼统地把当时全部儒家学派都视为思想的废物而不屑一顾……医治中国的弊病只能利用西方的思想和价值观。——[美]费正清等编《剑桥中国晚清史》(3)结合材料一、二,分析材料三中对严复的评价是否准确并说明理由。(4分)(4)综上,结合当今时代,你认为应该如何看待中国传统文化。(2分)答案(1)材料一批判中国传统文化,肯定西方文化的学习价值;材料二否定西方文明,主张回

归中国传统文化。维新变法时期,认为中国传统文化不足以救亡,主张向西方学习,进行变法;新文化运动时期,对

社会现状不满,一战又使其对西方文明失望。(2)与当时的思想主流不符;新文化运动时期全面向西方学习成为时代潮流,马克思主义在中国

传播,“以俄为师”成为新的救亡选择,严复的态度相对保守。(3)不准确。维新变法时期,严复对中国传统文化并未全面否定;一战后,严复反思西方文明,对传统文化有

更多的肯定。(4)答案示例:中国传统文化既有精华,也有糟粕,既要继承,也要反思;要增强文化自信;对于传统

文化如何扬弃,既要放到具体时空予以具体分析,也要在一个长时段内加以总体评判。解析(1)第一小问可提炼两则材料的核心思想作答,第二小问要结合维新变法和新文化运动

两个时期严复的不同心态分析。(2)由新文化运动时民主与科学的时代潮流可知严复的思想已经落伍;再结合新文化运动后期

马克思主义在中国的传播可进一步说明严复的思想日趋保守。(3)结合第(2)问的答案可知材料三对严复的评价不准确,其原因要结合材料一、二中严复的不

同态度分析。(4)为开放性设问,可围绕传统文化这一主题发表自己的见解,但一定要言之有理,立论准确,符

合社会主义核心价值观。C组

教师专用题组1.(2013北京文综,15,4分)秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒

家思想的著作是

()①《春秋繁露》②《四书章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A.①②B.②④C.①③D.③④答案

B《四书章句集注》是朱熹的著作,是理学思想的代表作,而理学是在吸收佛教等其

他思想的基础上产生的,佛教属于外来文化,故②正确。《孔子改制考》是康有为宣传资产阶

级维新思想的著作,也吸收了外来文化,故④正确。①③都没有吸收外来文化,故可排除。评析

本题是一道组合式选择题,解答此类题目可优先考虑排除法。首先确定自己最有把握

的组合项,然后把不含有此组合项的备选项排除掉即可得出正确答案。2.(2013安徽文综,13,4分)梁启超在《戊戌政变记》中写道:“康有为以为望变法于朝廷,其事

颇难。然各国之革政,未有不从国民而起者;故欲倡之于下,以唤起国民之议论,振刷国民之精

神,使厚蓄其力,以待他日之用。”这说明

()A.康梁意识到启发民智的重要B.戊戌变法没有借鉴外国经验C.康梁认为变法不能依靠朝廷D.戊戌变法是发自民众的运动答案

A题干材料中“唤起国民之议论,振刷国民之精神”说明康有为、梁启超主张启发

民众的智慧和觉悟,故A项正确。B、C两项都不是材料反映的主题,故可排除。D项表述本身

错误,戊戌变法并不是发自民众的运动。评析

本题考查阅读材料获取有效信息并对有效信息做出合理解读的能力,难度中等。解答

此题的关键是把握材料的主旨。本题易错选B、C,主要原因是只看到了问题的表面,而没有

触及问题的本质。3.(2013福建文综,18,4分)1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。美国媒体称,这标志着“长时

期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人,终于在时代的现实面前苏醒过

来”。评论认为《劝学篇》

()A.顺应时代潮流B.是对传统文化的全面否定C.指出中国未来之路D.主张抛弃孔夫子中国才能觉醒答案

A《劝学篇》的本质是“中体西用”,目的是维护地主阶级的统治,故排除B、C、D;

在美国媒体眼中,该文让中国人“在时代的现实面前苏醒过来”,即顺应了时代潮流,故选A。4.(2011安徽文综,14,4分)对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言

论属于维新派的是

()A.“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”B.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者”C.“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也”答案

C维新派主张学习西方的政治制度和科学技术,C项认为“体用”不可分,全面引进

西方政治制度和科学技术,符合维新派的主张。A项体现的是“中体西用”的主张,属于洋务

派的观点;B项反对引进西学,以天朝上国自居,是顽固派的主张;D项认为科学和民主是西方发

展的两大关键因素,属于新文化运动中激进派的主张。评析

本题考查中国近代思想发展史,难度较高,主要考查解读历史材料、阐释历史现象的能

力,解题的关键在于理解“体用”不可分、要全面引进西学的主张。5.(2014福建文综,38,20分)(节选)从隋朝开始的科举制在中国延续了1300多年,至1905年被宣

布废除。阅读下列材料,回答问题。材料一(隋创进士科之后)历代踵行,时加修正,以迄于明清,防闲之法益密,取人之道益公……——邓嗣禹《中国考试制度史》材料二

(科举制)西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举。今英、法、美

均已见端,将来必至推广。——丁韪良《西学考略》材料三贫苦子弟,类皆廉谨自勉,埋首窗下……即纨绔子弟,亦知苦读,以获科第,否则虽富不

荣……因此之故,前清时代,无分冬夏,几于书声遍野,夜静三更,钻研制义。是皆科举鼓励之功

有甚于今日十万督学之力也。——邓嗣禹《中国考试制度史》材料四邑聚千数百童生,擢十数人为生员;省聚万数千生员,而拔百数十人为举人;天下聚数

千举人,而拔百数人为进士;复于百数进士,而拔数十人入翰林,此其选之精也。然内政外交,治

兵理财,无一能举者,则以科举之试以诗文楷法取士,学非所用、用非所学故也。——梁启超《公车上书请变通科举折》材料五1905年全国工矿企业已达400家左右,铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办,这些

无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。同时,新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知

识的教师;清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……也都需要懂得相关专

业的干员。显然,科举制无法培养、选拔这类新式人才。——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》(3)据材料四,概括梁启超对科举选才的基本看法。分析梁启超上述议论的目的。(10分)(4)在近代,科举制“西国莫不慕之”,而在中国却难逃被废除的命运。综合上述材料并结合所

学知识加以评述。(10分)解析第(3)问第一小问需将材料划分为若干层次,然后归纳层次大意。第二小问要从培养人

才和挽救民族危机等角度思考。第(4)问既要分析西方效仿科举制的原因,又要分析中国废除

科举制的原因。前者主要从科举制的积极影响入手,后者主要从科举制的消极影响分析。答案(3)看法:科举制层层精选人才;学非所用,用非所学;所选人才缺乏实际治国能力。目的:

改革科举制,培养实用人才;挽救民族危机。(4)西方:用考试方式选才,体现公平择优,符合西方平等观念。中国:八股取士束缚思想;民族危

机加深;西学东渐,近代工业发展和近代学堂创办。(答二点即可。其他答案言之有理,酌情给

分)科举考试难以适应近代实用人才培养和选拔的需要。6.(2013山东文综,28,8分)(节选)19世纪末20世纪初,中国文化教育领域发生了重大变化。阅读

材料,回答问题。材料一

下表为1902—1904年译书统计简表。国别译书类别

英美日其他总计百分比哲学宗教102232377.0文学艺术83411264.9史地810902012824.0社会科学133833713625.5自然科学109732011221.0应用科学3324265610.5杂录52247387.1总计5732321123533—百分比10.76.060.223.1—100.0——据左玉河《从四部之学到七科之学》(1)据上表,说明这一阶段译书活动的主要特点,并分析其形成原因。(8分)答案(1)特点:地域上,重视翻译日本相关著作;内容上,重视翻译人文社会科学著作。原因:甲午战争失败,促使中国先进知识分子转向日本寻找救亡的道路;洋务运动破产,让一部

分先进知识分子认识到,仅仅引进西方自然科学和应用科学,不可能使中国真正走上富强的道

路,转而重点关注西方人文社会科学知识。(若从清末新政角度作答,言之有理可酌情给分)解析本题考查近代中国向西方学习的潮流。第(1)问总结特点时要仔细观察表中数据排列

的规律,从译书类别和国别两个角度归纳,特别要注意数量最大的译书类别和国家名称。其原

因也要从译书类别和国别两个角度分别概括。7.(2012山东文综,28,20分)在历史发展中,个人际遇与国家命运息息相关。严复(1854—1921)

一生的经历和思想带有鲜明的时代印记。阅读材料,回答问题。材料一

下表为严复早期经历简表。时间主要活动1867年入福州船政学堂学习驾驶1871年在“建威”“扬武”舰实习1877年被选派前往英国学习轮船驾驶1879年任福州船政学堂教习1880年任北洋水师学堂教习1890年任北洋水师学堂总办材料二

第由是而观之,则及今而图自强,非标本并治焉,固不可也。不为其标,则无以救目前

之溃败;不为其本,则虽治其标,而不久亦将自废。标者何?收大权、练军实……至于其本,则亦

于民智、民力、民德三者加之意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和,则上虽不治其

标,而标将自立。——严复《原强》(1895年)(1)据材料一,说明严复早期经历的时代背景。(6分)(2)据材料二,指出在对“自强”问题的认识上,严复与洋务派相比有何进步之处。(6分)(3)分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观原因。(8分)答案(1)鸦片战争后,民族危机严重;西学东渐,有识之士开始向西方学习;洋务运动兴起,创建

海军、兴办新式教育。(2)洋务派主要强调学习西方的先进技术;严复认为学习西方的先进技术只是治标,提高国

民素质才是治本;与洋务派相比,严复的进步之处在于主张标本兼治,重在治本。(3)西方列强侵略,民族危机空前严重;清朝政府的腐朽统治;民族资本主义经济薄弱;保守势力

强大,封建思想根深蒂固。解析

本题通过严复的个人经历与思想来考查近代中国思想解放的潮流,涉及“中体西用”

和维新思想等知识点。第(1)问,由表格内容可知,严复早期经历与洋务运动关系密切。结合洋

务运动兴起的背景及简表中所示主要活动说明“时代背景”。第(2)问,由材料二中的“今而

图自强,非标本并治焉,固不可也”可知,严复主张标本兼治;由“不为其本,则虽治其标,而不久

亦将自废”可知,严复强调治本的重要性;再结合严复对“标”与“本”的认识回答严复与洋

务派(只治“标”)相比的进步之处。第(3)问,从19世纪末中国所面临的政治环境、经济发展

水平、思想状况等角度分析客观原因。8.(2011广东文综,38,8分)(节选)阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一

中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者,编年也;传者,列事也;编年者,历帝王

之岁月……列事者,录人臣之行状。”——据〔唐〕刘知几《史通》历史者,“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”;史家必探察“国民全部之经历及其

相互之关系”;史学者,“国民之明镜也,爱国心之源泉也”。——据梁启超《饮冰室合集》(1)据材料一,古代纪传体史书记载的主要内容是什么?梁启超的史学观受到哪些思想的影响?

(8分)答案(1)统治者的活动。(2分)西方民主平等思想、进化论思想、救亡图存思想。(6分)解析第(1)问第一小问对材料进行分析整理即可得出“统治者的活动”的答案;第二小问需

根据材料并结合梁启超的民主思想进行分析归纳。9.(2011北京文综,37,10分)(节选)国家是历史发展的产物,其演变历程与丰富内涵是历史学习

的重要内容。清末驻日参赞黄遵宪在《日本国志》中对明治维新时期的日本作了如下描述:“日本迫于外

患,廓然更张……百务并修,气象一新。慕效西法,罔遗余力……富强之机转移颇捷,循是不辍,

当有可与西国争衡之势。”《日本国志》1887年成稿后,黄遵宪向李鸿章、张之洞和总理各国事务衙门各送一部,但未引

起重视,书稿直至甲午战争之后方才刊行。有人感慨:若其书早流传,可省赔款二万万白银。

康、梁诸人从该书受到启发,光绪帝也曾索要该书。(3)简述日本“慕效西法”的经济政策及具体措施。(6分)分析《日本国志》在甲午战争后受

到维新派重视的原因。(4分)答案(3)经济政策:殖产兴业。具体措施:引进西方技术,建立国营模范企业,扶持私人企业发

展。推动交通、通讯、电力等基础设施的建设,为工业化奠定基础。重视的原因:甲午战争后民族危机加深,忧患意识增长;仿效日本,维新变法。解析第(3)问旨在考查明治维新在经济领域的改革措施及维新变法运动兴起的社会背景,学

生只需调动所学基础知识即可作答。考点四选修A组

统一命题·课标卷题组1.(2018课标Ⅲ,45,15分)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料

19世纪后期,近代警察制度从西方传入中国。清代社会治安由八旗、绿营、衙役以及

保甲、团练等承担。近代湖南治安尤难,地方官向来重视。戊戌变法时期,湖南维新运动颇为

活跃。1898年,湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下,参照日本警察制度与租界巡捕制度,

在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫局章程》,保卫局由官商合办,职责是“去民

害,卫民生,检非违,索罪犯”。其机构设置实行三级体制,即总局、分局、小分局。戊戌变法

失败后,湖南保卫局被清廷裁撤。——摘编自韩延龙等《中国近代警察史》(1)根据材料并结合所学知识,简析湖南保卫局创建的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,说明湖南保卫局相对于以前的治安机构有何不同。(7分)答案(1)西方近代警察制度传入;加强地方治安的需要;湖南维新运动活跃;地方官员推动。(2)受西方、日本的影响;官商合办;专门的警察机构,管理规范化。解析

本题主要考查近代中国治安机构变革的原因和特点。第(1)问原因,据材料信息从西方

的影响、湖南维新运动活跃、地方官重视等方面提炼归纳。第(2)问不同,从借鉴西方、日本

及材料中湖南保卫局的性质、地位、管理形式等方面对比以前的治安机构分析说明。试题评析

本题从时空观念、史料实证、历史解释等多个学科素养角度,考查中国治安机构

的近代化,主要考查考生获取信息、分析说明历史观象的能力。命题角度新颖,难度适中,有助

于考生从时代背景角度认识中国近代化的历史进程。2.(2017课标Ⅱ,45,15分)[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料一

清末,有很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道,“严且备矣”,但“究其实,无

一人过问”,以致北京城“粪土载道,秽污山积”,“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”。清

政府每年出资修缮,并向商民收取巨款,但款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮。

戊戌变法时期,清政府令“各衙门即行查勘、估修,以壮观瞻,并大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼

摊肆,一概逐令于城根摆设”。对此改革,“官吏闾民,皆称不便”,更有官吏怂恿百姓联名反

对。——据苏继祖《清廷戊戌朝变记》材料二

凡改革之事,必除旧与布新,两者之用力相等,然后可有效也。苟不务除旧而言布新,

其势必将旧政之积弊,悉移而纳于新政之中,而新政反增其害矣。——摘自梁启超《戊戌政变记》(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末北京街道管理改革的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,简析清末北京街道管理改革的困难及启示。(7分)答案(1)西方的影响;政出多门,互相推诿;城市宜居性差,影响城市形象;日常维护不力,经费被

官吏贪污。(2)困难:改革触动了一些官吏的既得利益;打破了百姓习惯。启示:改革既要除旧又要布新,不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革

需要强有力的领导;改革应以人民的福祉为宗旨。解析本题选取了两段关于清末北京街道管理和改革的史料,考查近代北京街道改革的原

因、困难及启示,同时考查学生描述和阐释历史事物、说明历史现象和历史观点的能力。(1)

由“很多部门负责管理北京的街道与沟渠、河道”“究其实,无一人过问”等信息可得出政

出多门,互相推诿。由“粪土载道,秽污山积”“洋人目之为猪圈,外省比之为厕屋”可得出城

市宜居性差,影响城市形象。由“款项皆被官员私吞,并没有真正用于街道等的修缮”可得出

日常维护不力,经费被官吏贪污。结合所学可知,清末西方文化已经影响中国社会生活,可得出

受西方影响。(2)第一小问困难,由“大清门、正阳门外,菜蔬鸡鱼摊肆,一概逐令于城根摆

设”“官吏闾民,皆称不便”可得出打破了百姓习惯,由“清政府令‘各衙门即行查勘、估修,

以壮观瞻’”“更有官吏怂恿百姓联名反对”可得出改革触动了一些官吏的既得利益。第

二小问启示,依据材料二,结合清末北京街道管理和改革的困难,得出改革既要除旧又要布新,

不可偏废;除旧弊难免触及多方利益;改革需要勇气和毅力;改革需要强有力的领导;改革应以

人民的福祉为宗旨。拓展提升从改革成败中得到的启示(1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段,每一个国家、每一个民族要发展进步,必须与

时俱进,敢于改革。(2)改革必然会因损害某些人或某些集团的利益而遭到反对,因而具有艰巨性和复杂性,不会一

帆风顺,这就需要在勇于改革的同时,具有坚决的斗争精神。要坚信新事物一定能战胜旧事

物。(3)改革的措施必须行之有效,改革过程中要用人得当,改革家要有远见卓识和坚定的政治魄

力。(4)改革没有固定的模式,必须具体问题具体分析,走有自己特色的改革之路。(5)改革是社会发展的重要动力,我们要积极支持改革并投身到改革中去,合力推进我国的改革

开放。3.(2014课标Ⅱ,48,15分,0.625)中外历史人物评说材料

甲午战败后光绪帝痛感危亡在即,锐意变法,他曾对庆亲王奕劻说:“太后若仍不给我事

权,我愿退让此位,不甘作亡国之君。”1895年6月,光绪帝读康有为的上书深受启发,遂于1895

年至1897年间屡颁改革性质的诏令。1898年6月11日,慈禧太后面告光绪帝:“前日御史杨深

秀、学士徐致靖言国是未定,良是。今宜专讲西学,明白宣示。”于是,光绪帝颁布了变法诏

书。15日,慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍,并令授任新职的高官大员,须

向慈禧太后谢恩。16日,光绪帝在一度“战栗变色”后,仍如期召见康有为,商讨变法事宜。9

月4日,光绪帝下令将阻挠变法的礼部尚书怀塔布等6人革职,后又把阻挠变法的李鸿章逐出总

理衙门。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,评价戊戌变法中光绪帝的作用。(7分)答案(1)重视和采纳维新派的改革建议;颁布变法诏书;重用维新派人士;抵制顽固势力对变

法的阻挠。(8分)(2)变法的最高领导者,推动变法实施;争取慈禧太后支持并有所抗争;无力保证变法持续进

行。(7分)解析第(1)问主要应从材料中归纳要点作答,注意要点要全面,可通过划分层次并归纳层次大

意的方式作答。第(2)问既要指出光绪帝对变法的积极推动作用,又要指明其作用的有限性。

在当时的情况下,光绪帝无力击败顽固派,因此也无力保证变法持续进行。B组

自主命题·省(区、市)卷题组(2018江苏单科,24A,10分)[历史上重大改革回眸]戊戌变法时期,改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料:材料一

梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解

决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病,引导人们崇尚实学,以新的文化知识

来解决中国的现实问题。上策