天津市宝坻区名校2023-2024学年中考联考化学试卷含解析

天津市宝坻区名校2023-2024学年中考联考化学试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g23063反应后质量/g122x3A．x＝24 B．丁可能是催化剂C．反应中甲和丙的质量比是1：2 D．容器内发生的是分解反应2．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是A．2N：两个氮元素B．CO2：表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子C．：表示1个镁离子带两个单位的正电荷D．S2-：表示硫元素的化合价为-23．下图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是A．钠原子的质子数为11 B．图中n的值为10C．钠在反应中易失去电子 D．钠元素位于第三周期4．下列各组离子可在pH＝1的溶液中大量共存的是（）A．SO42﹣、Na+、CO32﹣ B．Fe3+、SO42﹣、Cl﹣C．Mg2+、Cl﹣、OH﹣ D．Na+、Ba2+、SO42﹣5．我国的下列传统工艺制作过程中，主要发生化学变化的是A．传统剪纸 B．玉石雕刻 C．中国刺绣 D．湿法冶金6．下列反应属于分解反应的是A．B．C．D．7．学习了酸、碱、盐的性质后，同学们设计了下面实验方案，其中不正确的是（）A．浓硫酸干燥氢气和氧气 B．澄清的石灰水检验二氧化碳气体C．少量稀盐酸检验熟石灰是否变质 D．石灰石、纯碱和水为原料制取烧碱8．下列物质属于混合物的是（）A．液氮 B．蒸馏水 C．碘酒 D．五氧化二磷9．组成物质ClO2中氯元素的化合价是A．-1 B．0 C．+1 D．+410．下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是()A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。铝元素的质子数是_____;与氧元素形成的化合物的化学式是_____。C粒子属于_____(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”);若D为原子，则x=_____.A、B、C、D中属于同种元素的是_____(填序号)。A粒子的化学性质与B、C、D中哪种粒子的化学性质相似_____(填序号)。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图所示：超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为___________________．每袋该食盐中碘元素的质量________mg．中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为__________g．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．使用化学肥料可提高农作物的产量和质量，在农作物生长的方法结果期常使用磷矿粉[Ca3(PO4)2]中P元素的化合价为_____；洗涤油污的方法有多种，如可利用洗洁精，也可以利用汽油，二者的区别是______。14．利用红磷测定空气中氧气含量的实验装置如图1，用气体压力传感器测出该集气瓶中的气压变化如图2.写出红磷燃烧的化学方程式。_____图2中CD段气压变化的原因是什么？_____导致DE段气压变化的实验操作是什么？____五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中．该反应的化学方程式_____．Ⅰ．定性探究实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？针对疑问大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．你认为不合理的猜想是哪一种并说出理由_____．（1）丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____．为了验证其余猜想，各组同学取烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，分别进行如表三组探究实验．实验方案①测溶液pH②滴加Na2CO3溶液③滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，与标准比色卡比照，得pH＜7_____产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时也指出上述三个实验探究中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：实验操作中明显的一处错误是_____；实验方案探究中也有一个是不合理的，这个方案是_____（选填①、②、③），不合理的原因是_____．实验后，老师又带领大家从微观的角度来理解此反应的实质，请你和同学们一起在如图反应后的方框中补画未画全的微粒____．II．定量探究取上述（演示实验）反应后烧杯中的溶液100g，设计如图实验：试计算上述（演示实验）反应后溶液中Na2SO4的质量分数是___________？（列出计算过程）16．某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。问题猜想实验步骤实验现象实验结论原因一：石灰水已完全变质取少量未通入CO2的澄清石灰水于试管中，向试管中滴加_____试剂。溶液_____色猜想的结论正确原因二：产生的CO2中带有HCl气体__________请写出验证原因二的化学方程式_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、因为反应前后物质的总质量不变，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故选项说法正确；B、丁的质量在反应前后没有改变，所以丁可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；C、由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后甲物质的质量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的质量为10g；丙的质量增加了，是生成物，生成丙的质量为：24g-6g=18g，因此反应中甲和丙的质量比是10g：18g=5：9，故选项说法错误；D、该反应可表示为：乙→甲+丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。故选：C。【点睛】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．质量不变的可能是催化剂。2、B【解析】

A.2N中的“2”表示两个氮原子，故错误。B．CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故正确。C.中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故错误。D．S2-中的“2”表示一个硫离子带2个单位的负电荷，故错误。

故选：B。3、B【解析】在原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数；弧线表示电子层，弧线上的数字为该层上的电子数。原子的化学性质主要由最外层电子数决定，当最外层电子数小于4时，反应中易失去电子成为阳离子；当最外层电子数大于4时，反应中易得到电子成为阴离子；原子核外只有一个电子层且电子数为2，或者最外层电子数为8的结构为稳定结构，不易得失电子。同一原子中，质子数=核外电子数，所以A．钠原子的质子数为11，正确；B．图中n的值为8；C．钠在反应中易失去电子；D．在元素周期表中，原子的电子层数等于其周期数，钠元素位于第三周期；选B4、B【解析】

在pH＝1的溶液中大量的氢离子。A.CO32－和氢离子不共存，错误；B.Fe3＋、SO42－、Cl－和氢离子间不会结合生成沉淀、气体、或水，能共存，正确；C.Mg2＋和OH－生成沉淀，不能共存，错误；D.Ba2＋和SO42－生成沉淀，不共存，错误。故选B。【点睛】不共存就是指离子间能相互结合生产沉淀或气体或水。5、D【解析】

A、传统剪纸，在制作过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、玉石雕刻，在制作过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、中国刺绣，在制作过程中无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、湿法冶金是利用浸出剂将矿石、精矿、焙砂及其他物料中有价金属组分溶解在溶液中或以新的固相析出，进行金属分离、富集和提取的科学技术，有新物质生成，属于化学变化。故选D。【点睛】没有生成其他物质的变化叫做物理变化；生成其他物质的变化叫做化学变化。6、B【解析】

由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫化合反应；由一种物质生成两种或两种以上物质的反应叫分解反应；由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应；由两种化合物相互交换成分形成两种新的化合物的反应叫复分解反应。【详解】A.属于化合反应；B.属于分解反应；C.属于置换反应；D.不属于任何基本反应类型。故选B。7、C【解析】

A、浓硫酸具有吸水性，且浓硫酸与氢气、氧气均不发生化学反应，所以可用浓硫酸干燥氢气和氧气，选项正确；B、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙沉淀能使澄清的石灰水变浑浊，所以化学上常用澄清的石灰水检验二氧化碳气体，选项正确；C、盐酸与熟石灰和变质后生成的碳酸钙均能发生化学反应，且盐酸与氢氧化钙的反应先于盐酸与碳酸钙的反应，少量稀盐酸不能检验，选项错误；D、煅烧石灰石可以得到氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与纯碱反应生成碳酸钙沉淀和烧碱（氢氧化钠），选项正确，故选C。【点睛】浓硫酸做干燥剂干燥气体时不能干燥氨气，因为氨气能与硫酸反应生成硫酸铵。8、C【解析】

A、液氮由一种物质组成的纯净物，故不符合题意；B、蒸馏水是由一种物质组成的纯净物，故不符合题意；C、碘酒中含有碘和酒精两种物质，属于混合物，故符合题意；D、五氧化二磷是由一种物质组成的纯净物，故不符合题意；故选C。【点睛】纯净物是由一种物质组成的物质，由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质；由不同种元素组成的纯净物是化合物；由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物。9、D【解析】

设化合物ClO2中Cl元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有n+（-2）×2=0，解之得n=+4。故选D。【点睛】化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价。10、A【解析】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物；B.图中含有三种物质的分子，属于混合物；C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质；D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质．【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、13Al2O3阴离子8B和CB【解析】

（1）由铝元素在元素周期表中的信息示意图可知，铝元素的质子数是13；易失去三个电子形成铝离子，与氧元素形成的化合物为氧化铝，其化学式是Al2O3。故填：13；Al2O3（2）C粒子中质子数小于电子数，故属于阴离子；若D为原子，则质子数和电子数相等，x=18-2-8=8；故填：阴离子；8（3）质子数相等的元素属于同种元素，A、B、C、D中B和C的质子数相等，故属于同种元素；故填：B和C（4）最外层电子数相等，则化学性质相似，A粒子的最外层电子数为6个，B的最外层电子数为6，故A和B化学性质相似；故填：B三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、39:127:48107.5【解析】

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为（2）每袋该食盐中碘元素的质量为（3）青年每天摄入这种食盐应为考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素质量比的计算；混合物中某元素的质量计算．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、+5洗洁精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理【解析】

磷酸钙中钙显+2价，氧显-2价，根据化合物化合价代数和为零，P元素的化合价显+5价；洗涤油污的方法有多种，如可利用洗洁精，也可以利用汽油，二者的区别是洗洁精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。故答案：+5、洗洁精利用的是乳化原理，汽油利用的是溶解原理。14、4P+5O22P2O5集气瓶中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小打开弹簧夹【解析】

（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学反应方程式为：4P+5O22P2O5；（2）图像中CD段气压变化的原因是集气瓶中的氧气被消耗，温度逐渐恢复至室温，压强减小；（3）DE段是集气瓶内的气压增大，导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹，水倒流到集气瓶内；五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O猜想四不合理，H2SO4和NaOH会继续反应，不可能共存NaOH有气泡产生将pH试纸直接放入待测液测pH③生成的Na2SO4也会与BaCl2反应产生白色沉淀，不一定是由过量H2SO4引起的10.65%【解析】

[学生板演]硫酸和氢氧化纳反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；故填：H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O[猜想]硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；故填：猜想四不合理，H2SO4和NaOH会继续反应，不可能共存[继续实验]（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠。故填：NaOH（2）碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体，会看到溶液中有气泡冒出；故填：有气泡产生[评价反思]（1）根据图示操作判断，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中，应用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；故填：将pH试纸直接放入待测液测pH（2）检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸