初中八年级语文期中考试试卷分析

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本次考试试题内容详尽，选材科学，结构合理，难易适中，留意题型的多样性，力求对考生的素养进行全面评价。一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点；二是努力引导教学进行文学鉴赏分析。试题分为三大部分：第一部分是积累，一共有6小题，内容涉及书写、拼音、字形、错字、句子连接、诗文默写、名著导读等方面；第二部分是阅读理解，其中文言文阅读涉及课内文言文；现代文阅读，内容囊括课外散文；第三部分是写作，要求以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇话题作文。形式上以主观题为主，淡化客观题，突出对考生语言表达技能、分析概括技能的考查，着重培育考生想像与联想、实践与创新的思维。本次试题依标靠本，接近考生的生活实际，让考生始终处于一种较为平和、熟识的语言环境中，没有偏题怪题，这样有利于检测考生的语文素养。如积累中对字音、字词的考查、默写等题型都是考生耳熟能详的，同时又加大了名著的考查力度，在考查名著的时候，转变了以往径直考查内容的做法。

文言文阅读中的《桃花源记》取材于课本，重点考查了同学对课文的理解技能以及对同学课外知识的掌控状况。而现代文阅读一篇取材于课外篇目，语言精美，对同学富有教育意义，生活气息比较深厚。写作在很大程度上能接近考生生活实际，考生会觉得真实、自然，有话可说，有事可写，有情可抒，有利于检测考生写作技能，并且有助于引导同学留意反思自己的各种习惯，从而树立良好的习惯。

二、考生答题状况

〔一〕积累

1、考查书写技能，要求考生把“会当凌绝顶，一览众山小”抄写在给出的方格中。大部分考生书写工整、字迹清晰，只有少部分考生字体潦草，敷衍了事。个别同学涌现错字。

2、考查汉语拼音及拼写，主要是课内涉及到的词语，大部分同学能够正确选择出答案，只有部分同学对课文知识掌控不够，造成失分。

3、考查同学对成语的识记技能，但是部分同学对于课外易错成语识记不够精确造成失分。尤其是“锋芒毕露”这个成语，同学往往不能改正。

4、考查了同学依据语境填补短语的技能，部分同学对于“面临绝境的人”和“孤苦无依的人”不能正确理解其内含的精确意思，造成混淆。

5、考查同学对于古诗文的记忆与积累状况，个别同学不留意积累，或者不留意字词的写法，造成失误，个别同学没有留意审题，没有真正理解所考查的课文中的语句真正含义。

6、名著导读考查，着重了对课后名著导读的考查，表达了重点突出，发掘同学的课外阅读理解技能，让同学课外阅读技能得到极大拓展。

〔二〕阅读理解

《桃花源记》

1、考查对课文中字词的说明，特别是与现代话语不同的`字词的考查。

2、考查对语句的翻译技能和一些关键字词的翻译技能。

3、考查同学对于课文的整体理解技能以及同学对于文中简略写法的理解。

4、考查了同学的拓展理解技能。

5、考查了同学对于课文总体把握。

《心灵是一棵会开花的树》《乡村的泥土》

现代文阅读中文段的题目设置，突出对同学语言表达技能、分析概括技能的考查，着重培育考生想像与联想、实践与创新的思维。重点考查了同学对文段内容的概括技能和理解技能、同学的发散思维，创新思维，并且从思想上对同学进行了理想与坚持的教育。

〔三〕要求同学以“总有一把钥匙属于自己”为题写一篇600字以上的文章，综合考查考生的写作技能与写作技巧，从中也能看出考生在生活、学习方面感受欢乐、与人沟通、探究神秘、克服困难、实现抱负等立场，从而间接教育同学养成良好的生活、学习立场。从考生的答题来看，大部分考生能精确把握题意，紧扣中心来选材，叙事完整，详略得当，能结合现实生活，能写出写真情实感。但部分考生也存在不少问题：

〔1〕审题不清，没有认识到钥匙的比方义，从而无法写出具有真正内涵的作文；

〔2〕选材较单一，很多同学把生活学习中习惯作为重点，选择面比较狭窄；