三年级下册体育课教案

体育课教案教材1．课堂常规教化《体育及保健》——2．体育熬炼对身体的好处教学目标1．加强课堂常规教化，提高课堂教学秩序和课堂教学质量。2．培育学生体育熬炼意识，增加学生身心健康。教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要相宜教学方法：老师提问，学生回答3．身体不适要事先跟老师说明老师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲细致，回答问题主动（二）参与体育熬炼的好处教学方法：1．肌肉的发展老师提问，学生回答2．骨骼的生长学生相互探讨3．心血管循环老师讲解，学生听讲教学要求：主动思索，发言踊跃听讲细致三、课堂总结教学方法：老师评价，学生细致听讲四、布置下节课内容：广播操快速跑五、下课师生呼别课后小结体育课教案教材1．复习广播操“七彩阳光”6——（1）2．嬉戏：结伴赛跑20——（1）教学目标1、复习“七彩阳光”广播操动作，提高做操质量。2、学习结伴赛跑嬉戏的方法和规则要求步调一样动作灵敏。3、发展学生的反应灵敏实力，培育学生细致自觉的学风。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导嬉戏教：自由结伴练习，师生同练。学：自主学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’复习：“七彩阳光”教：1、老师示范、讲解2、学生练习，师订正、评讲3、分层教学法。学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法要求：练习主动，互帮互助做操队形5’中四12’嬉戏：结伴赛跑教：1、老师讲解嬉戏的规则和方法2、学生练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则，动作正确、协调4’中五4’下课：1、对学生练习状况小结2、师生呼别教：师生互评。学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结体育课教案教材1．走和跑：各种姿态的走和跑4——（1）2．嬉戏：你追我赶20——（2）教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。2、学习嬉戏“你追我赶”的方法和规则。留意动作灵敏，奔跑速度快。3、发展学生的良好身体素养，提高灵敏和速度等实力。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’引导嬉戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’走和跑：沿虚线走和跑教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、分层教学法。学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法要求：练习主动，互帮互助做操队形5’中四12’嬉戏：你追我赶教：1、老师讲解嬉戏的规则和方法2、学生练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则，动作正确、协调，奔跑快速。4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生对走爱好不高，对嬉戏爱好盎然。体育课教案教材1．嬉戏：传球比快20——（3）2．嬉戏：冲过火力网20——（4）教学目标学习嬉戏“传球比快”的方法及规则要求动作快反应灵敏。学习嬉戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机灵英勇。发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素养。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’嬉戏：传球比快教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、学生竞赛。学：视察、仿照学习法—结伴练习-竞赛起先要求：练习主动，动作快速做操队形5’中四12’嬉戏：冲过火力网教：1、老师讲解嬉戏的规则和方法2、学生练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则，动作正确、协调，奔跑快速。4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生上课细致，并且练习也非常投入。体育课教案教材立定跳远（沙坑）2——（1）嬉戏：穿山洞20——（5）教学目标初步学习双脚跳起双脚落地，要求向上跳起，落地缓冲。学习嬉戏“穿山洞”的方法和规则，动作快反应灵敏。发展学生弹跳实力，培育从小熬炼身体的好习惯。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：自由结伴联系，师生同练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’立定跳远（沙坑）教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、分层教学法。学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法要求：练习主动，互帮互助做操队形5’中四12’嬉戏：穿山洞教：1、老师讲解嬉戏的规则和方法2、学生练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则，动作正确、协调，奔跑快速。4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：跳远动作双跳双落，由于学生速度太快，存在动作走样，需老师留意及改进。体育课教案教材投掷：海绵球2——（1）嬉戏：叫号接球20——（6）教学目标初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并驾驭投掷方法。学习嬉戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作快速。发展学生上肢力气促进学生身体素养。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’投掷：海绵球教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助散队5’中四12’嬉戏：叫号接球教：1、老师讲解嬉戏的规则和方法2、学生练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则，动作正确、协调，奔跑快速。4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生表现良好，课堂气氛活跃。体育课教案教材球类：拍球2——（1）滚翻：前滚翻2——（1）教学目标初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。学习“前滚翻”要求团身紧，重心保持平衡。发展学生柔韧协调等身体素养，培育学生良好的思想品质。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’球类：拍球教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助散队5’中四12’滚翻：前滚翻教：1、老师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好体育课教案教材《体育及保健》——按时作息教学目标求学生假如对生活没有规律会影响身体健康的学问有所了解。如何支配节假日的生活。教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）体育课堂课堂常规板书：体育课课堂常规1．有事要请假2．上体育课服装要相宜教学方法：老师提问，学生回答3．身体不适要事先跟老师说明老师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律5．课中严禁私自离开操场教学要求：听讲细致，回答问题主动（二）如何支配每天生活教学方法：1、早上老师提问，学生回答2、中午学生相互探讨3、晚上老师讲解，学生听讲教学要求：主动思索，发言踊跃听讲细致三、节假日的生活支配生活作息要有支配按时完成老师布置的作业要有足够的睡眠时间作息时间和游玩时间看小说，看电视有节制每天应有肯定的户外活动或体育活动时间教学方法：老师评价，学生细致听讲四、总结：老师总结全课五、下课师生呼别课后小结体育课教案教材1、球类：拍球2——（2）2、滚翻：前滚翻2——（2学生）教学目标初步学习小学生拍球（小球）了解球的属性要求单手拍，动作协调。学习“前滚翻”要求团身，重心保持平衡。发展学生柔韧协调等身体素养，培育学生良好的思想品质。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’球类：拍球教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助散队5’中四12’滚翻：前滚翻教：1、老师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生表现良好体育课教案教材1、攀爬：攀爬肋木架2——（1）2、嬉戏：贴膏药20——（7）教学目标学生攀爬肋木架驾驭攀爬方法要求手脚并用动作协调自然学生自编嬉戏要求嬉戏内容新奇方法简洁气氛活跃发展学生上肢力气培育独立完成的实力教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’攀爬肋木架教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助篮球场5’中四12’嬉戏：贴膏药教：1、老师讲解嬉戏贴膏药的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：敏捷、机灵，反应快散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：上课学生主动动脑、练身课堂效果良好体育课教案教材走和跑：2——（1）投掷：打野鸭2——（2）教学目标初步学习在跑动中的相互追拍要求学生奔跑快速手脚并用反应灵敏留意平安。接着学习投掷，发展学生上肢力气要求出手高命中率高。发展学生下肢力气等身体素养，培育学生良好的思想品质。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’走和跑教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助散队5’中四12’投掷：打野鸭教：1、老师讲解打野鸭的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：反应快速，机灵躲闪，投得准4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：对跑步学生很快乐因此课堂生气活跃体育课教案教材选用教材8——（2）1、健身盘2、拔河教学目标了解学习健身盘的方法和防范平安，要求动作协调，转数不要过快。组织学生拔河竞赛，促进学生力气发展及活跃课堂气氛。发展学生多方面的身体素养，培育集体主义精神及合作精神。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’健身盘教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助散队5’中四12’拔河教：1、老师讲解拔河的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：用劲用力，协作进取4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习主动性高体育课教案教材1、韵律：复习广播操6——（2）2、滚翻：前滚翻成坐撑2——（2）教学目标接着复习广播操，要求学生动作正确有力。进一步学习前滚翻成坐撑，发展学生的柔韧及技巧。发展学生身体素养，培育学生良好的身体姿态。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’广播操教：1、老师先边示范，边讲解。2、学生练习，老师指导3、小组练习学：视察、仿照学习法—自我体验学习法—探讨法-集体练习要求：练习主动，互帮互助★★★★★★★★★★★★★★★5’中四12’滚翻成坐撑教：1、老师讲解前滚翻的方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心★★★★★★4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：通过对广播操的复习收到明显的效果体育课教案教材1、投掷：投三毛球2——（1）2、嬉戏：拍球比多20——（8教学目标学习肩上抛投三毛球，要求手高过头并且上肢用力。学习嬉戏“拍球比多”驾驭嬉戏方法及规则，熟识球性。发展学生的上肢力气提高对球的属性。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’自编嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’投三毛球教：1、老师讲解的三毛球方法及要求点。2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：团身，保持重心5’中四12’嬉戏：拍球比多教：1、老师讲解嬉戏拍球比多方法及规则2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：熟识球性，保持手感4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结；学生初次投三毛球感到生疏，但经过老师的扶植学生慢慢的了解起来体育课教案教材1、武术：腰腿功-横叉-侧压腿3——（1）2、支撑：仰卧悬垂2——（1）教学目标1、学习武术基本功：腰腿功-横叉-侧压腿驾驭其方法并要求学生动作到位2、了解仰卧悬垂的方法初步驾驭手握器械的姿态发展学生的上肢力气3、培育学生从小养成熬炼身体的方法及习惯，提高他们的综合素养实力教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’腰腿功-横叉-侧压腿教：1、老师示范横叉，侧压腿2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：伸展身体，意志坚毅散队5’中四12’仰卧悬垂教：1、老师讲解示范仰卧悬垂的方法并重点驾驭手握器械的要领2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：手臂发力4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结；学生对武术非常感爱好，但是动作不规范体育课教案教材1．牙齿的清洁《体育及保健》——2．课堂嬉戏教学目标要求学生了解清洁牙齿的方法及其重要性，驾驭正确刷牙的方法养成保持口腔卫生的良好习惯学习课堂嬉戏，提高上课的气氛促进学生相互学习相互合作教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）牙齿的清洁板书：体育课课堂常规1．牙齿不清洁的危害2．清洁牙齿的方法教学方法：老师提问，学生回答3．正确的刷牙方法老师讲解，学生听讲4．牙齿的构造5．牙齿的功能教学要求：听讲细致，回答问题主动（二）课堂嬉戏教学方法：1．反口令练习老师讲解练习的方法2．造图（文具）竞赛学生相互探讨3．接龙竞赛老师做裁判，学生练习教学要求：主动思索，遵守规则三、课堂总结教学方法：老师评价，学生细致听讲四、布置下节课内容：爱护眼睛五、下课师生呼别课后小结：听讲较细致，发言较踊跃体育课教案教材选用教材8——（3）1、跳绳2、拔河教学目标学习跳短绳，驾驭单脚交换跳的方法发展弹跳实力学习拔河的方法及规则促进学生的力气发展培育学生自我熬炼的学习习惯，养成团结合作的精神教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’跳绳教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：单脚交换跳散队5’中四12’拔河教：1、老师讲解拔河的方法并重点驾驭手握绳子的要领2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：全身发力4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习时很自觉体育课教案教材1、走和跑：30米快速跑4——（2）2、小沙包投远2——（1）教学目标接着学习30米快速跑要求手臂前后摇摆重心前倾。学习小沙包投远了解肩上出手的方法及动作。发展学生的上下肢力气提高身体素养。教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’30米快速跑教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：前后摆臂散队5’中四12’小沙包投远教：1、老师讲解小沙包投远方法要求球由肩上出手2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：手臂发力4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生跑步时速度很快，但动作不到位体育课教案教材1、障碍跑2——（1）2、嬉戏：丢手帕20——（9）教学目标初步学习障碍跑的方法驾驭其动作要领，奔跑快速反应灵敏学习嬉戏丢手帕促进学生上课爱好，提高课堂氛围发展学生的速度、灵敏提高学生的体育实力教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’障碍跑教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：奔跑快速，动作灵敏5’中四12’嬉戏：丢手帕教：1、老师讲解嬉戏丢手帕的方法2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：乐于主动参及，气氛活跃4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：在练习障碍跑时，多是学生自己想出的方法因此练习主动体育课教案教材1、跳高：地向高双脚跳起1——（1）2、嬉戏：听号赛跑20——（10）教学目标学习跳高动作——地向高双脚跳起，要求双脚一起跳起并发足力气学习嬉戏“听号赛跑”发展学生的奔跑实力及灵敏实力培育学生从小熬炼身体的习惯提高学生综合素养教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’地向高双脚跳起教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：单脚交换跳5’中四12’听号赛跑教：1、老师讲解嬉戏听号赛跑的方法及规则2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：思想集中，反应快4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生对嬉戏听号赛跑非常感爱好体育课教案教材选用教材8——（4）1、三毛拍2、小足球教学目标学习两人面对面打三毛球驾驭其方法及要领发展学生的手腕力气学习小学生足球了解对球的属性并学会肯定的方法或玩法提高学生的手腕力气了解对球的属性，培育学生自我熬炼的意识和实力教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’三毛拍教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：主动活动散队5’中四12’小足球教：1、老师讲解踢足球的方法及规则并把人数分成相等的两组2、学生进入竞赛、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守足球规则4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习投入体育课教案教材1、走和跑：各种姿态启动的跑4—（3）2、嬉戏：快速排队20——（11）教学目标接着学习跑步的动作驾驭跑步启动姿态要求身体前顷，保持重心学习嬉戏快速排队驾驭嬉戏方法及规则发展学生的灵敏实力提高学生正确驾驭跑步动作，培育从小养成良好的身体姿态教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’各种姿态启动的跑教：1、老师讲解及示范起跑姿态学：学生分组进行练习要求：动作灵敏四列横队5’中四12’嬉戏：快速排队教：1、老师讲解快速排队方法并驾驭其规则2、学生仿照练习老师指导嬉戏竞赛起先学：学生分组进行练习要求：动作灵敏，转身要快散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生跑步动作基本规范速度也很快体育课教案教材1、跳动：立定跳远2——（2）2、嬉戏；拍（篮，排）球2——（2）教学目标接着学习立定跳远驾驭双脚用力蹬地，落地缓从的技术动作学习嬉戏拍（篮，排）球学会嬉戏方法及规则，体会嬉戏带来的欢乐发展学生的弹跳实力以及对球的理解实力教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’立定跳远教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：双脚并跳四列横队5’中四12’嬉戏；拍（篮，排）球教：1、老师讲解拍（篮，排）球的方法要求重心低且保持稳定2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：手腕柔软用力4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习跳远时由于腿部力气不足所以动作不到位、不协调。体育课教案教材选用教材8——（5）1、海绵球2、拔河教学目标|、接着学习抛掷海绵球要求握球肩上抛出2、学习拔河驾驭拔河的规则及诀窍，发展学生的上肢力气3、发展学生的手臂力气提高身体素养促进健康发展教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’海绵球教：1、老师讲解及示范戏抛海绵球的各种动作学：学生分组进行练习要求：创新花样，方法新奇散队5’中四12’拔河教：1、老师讲解拔河的方法并重点驾驭手握绳子的要领2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：全身发力大操场4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生对海绵球练习主动性很高，而且方法也许多体育课教案教材1、跳动：跳单双圈2——（1）2、嬉戏：拍球比多20——（12）教学目标学习“跳单双圈”发展学生的弹跳实力要求再跳时单双脚能明显落地学习嬉戏拍球比多发展学生对球的了解程度并提高手腕控球的实力发展学生的弹跳实力及手腕控球的实力培育学生身体综合素养的提高教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’跳动：跳单双圈教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：单脚跳双脚落5’中四12’嬉戏：拍球比多教：1、老师讲解拍球的方法并示范给学生看2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：手腕柔软用力散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结；通过造房子的形式来练习跳单双圈，学生练习时不感到枯燥体育课教案教材1、武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬3——（2）2、嬉戏：爱护小鸡20——（13）教学目标学习武术基本功腰腿功-横叉-纵叉-背躬发展学生柔韧素养以及了解武术学问接着学习嬉戏爱护小鸡发展学生奔跑实力及灵敏素养培育学生自主学习勇于创新的意识熬炼相互合作的精神教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’武术：腰腿功-横叉-纵叉-背躬教：1、老师讲解及示范武术基本功的各个动作学：学生分组进行练习要求：动作幅度大，精神饱满散队5’中四12’嬉戏：爱护小鸡教：1、老师讲解“爱护小鸡”的方法及规则2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：全身发力散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：经过第二次学习动作有所进步且规范体育课教案教材1、跳动：走几步跳起2——（2）2、嬉戏：过独木桥20——（14）教学目标接着学习跳动—走几步跳起，要求单脚起跳双脚落地发展学生的弹跳实力学习嬉戏过独木桥驾驭其方法及规则发展学生的平衡实力提高学生的弹跳实力及平衡实力培育自我学习的良好习惯教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’跳动：走几步跳起教：1、老师演示给学生看2、学生自我练习3、老师巡察指导学：学生分组进行练习要求：单脚起跳散队5’中四12’嬉戏：过独木桥教：1、老师讲解“过独木桥”的方法并及学生参及演示2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：遵守嬉戏规则散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生自觉性很高体育课教案教材《体育及保健》——1、按时作息2、体育熬炼的好处教学目标1．要求学生对生活没有规律会影响身体健康的学问有所了解2．培育学生体育熬炼意识，增加学生身心健康。教学步骤组织形式：室内教学一，宣布课的内容1．师生问好二、出示课题：（一）按时作息1．每天保持足够的睡眠时间2．生活作息要有支配教学方法：老师提问，学生回答3．按时完成老师布置的作业老师讲解，学生听讲4．遵守课堂纪律教学要求：听讲细致，回答问题主动（二）参与体育熬炼的好处教学方法：1．肌肉的发展老师提问，学生回答2．骨骼的生长学生相互探讨3．心血管循环老师讲解，学生听讲教学要求：主动思索，发言踊跃听讲细致三、课堂总结教学方法：老师评价，学生细致听讲四、布置下节课内容：1、读写姿态五、下课师生呼别课后小结：听讲较细致，探讨踊跃体育课教案教材1、韵律：复习广播操6——（3）2、嬉戏：石头，剪子，布20——（15）教学目标接着复习第八套儿童广播操巩固正确的姿态订正错误的动作学习嬉戏石头，剪子，布驾驭其方法及规则发展学生的跳动实力提高学生的跳动实力及平衡实力培育学生良好身体姿态的习惯教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’韵律：复习广播操教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：动作正确，规范广播操队形5’中四12’嬉戏：石头，剪子，布教：1、老师讲解“石头，剪子，布”的方法并学生一起练习2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：正确对待输赢散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：通过复习及巩固广播操，动作在幅度和正确方面进步快速体育课教案教材选用教材8——（6）1、跳绳2、拔河教学目标1、学习跳短绳，驾驭单脚交换跳的方法发展弹跳实力2、学习拔河的方法及规则促进学生的力气发展3、培育学生自我熬炼的学习习惯，养成团结合作的精神教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’跳绳教：1、老师讲解及示范学：学生分组进行练习要求：单脚交换跳散队5’中四12’拔河教：1、老师讲解拔河的方法并重点驾驭手握绳子的要领2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：全身发力散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：学生练习主动，课堂气氛活跃体育课教案教材1、接力跑2——（2）2、嬉戏：看谁反应快20——（16）教学目标巩固接力跑的方法及规则要求奔跑速度快，转身敏捷学习嬉戏看谁反应快发展学生的智力以及动作反应实力发展学生的速度灵敏等实力提高用脑熬炼身体的习惯教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’接力跑教：1、老师讲解及示范接力跑的方法并学生一起参及演示学：学生分组进行练习要求：奔跑快速，转身敏捷散队5’中四12’嬉戏：看谁反应快教：1、老师讲解“看谁反应快”方法及规则，让学生作好打算活动2、学生仿照练习、老师指导。学：学生分组进行练习要求：开发思维活动散队4’中五4’放松活动总结：1、对学生练习状况小结2、师生呼别师生共练教：师生互评学：自我指责、自我评价法要求：发言主动，听讲细致。散点器材：录音机1台音带1盒运动负荷：课的密度：40%基本密度：34%心理指标：良好课后小结：接力跑是学生比较宠爱的项目，因此练习较主动体育课教案教材1、耐久跑：200米慢跑2——（1）2、嬉戏：老鹰抓小鸡20——（17）教学目标初步学习耐久跑了解它的技术要领及困难的地方要求学生坚决意志发扬拼博精神学习嬉戏老鹰抓小鸡提高课堂气氛发展学生的耐力素养及意志品质及拼博精神实力的培育教学步骤时间分配教学内容教学方法及学法指导组织形式练习时间运动负荷一5’小嬉戏教：小组探讨练习，师生共练。学：自我体验学习法要求：练习主动、开心散点4’中二5’1．师生问好2．宣布课的内容3．队列练习要求：听讲细致动作正确、精神饱满四列横队3’中三14’耐久跑：200米慢跑教：1、老师讲解耐久跑的方法及留意点向学生进行意志品质教化学：学生分组进行练习要求：坚持究竟散队5’中四12’嬉戏：老鹰抓小鸡教：1、老师讲解嬉戏“老鹰抓小鸡”的方法以及和学生一起演练2、学生仿照练习、老师指导。学