人教版部编本语文小学二年级上册《拍手节》公开课教学设计_第1页
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文档简介

人教版部编本语文小学二年级上册《拍手节》公开课教学设计一、教学内容本次公开课的教学内容为《拍手节》。该文旨在让学生了解传统民俗文化及其重要性，培养学生的集体荣誉感和强烈的国家荣誉感。二、教学目标-知识目标：了解传统民俗节日——拍手节的起源和习俗，掌握相关词汇和基本句型。-能力目标：提高学生的听、说、读、写能力，培养学生合作学习和解决问题的能力。-情感目标：增强学生集体荣誉感和爱国情感，培养学生尊重传统文化的价值观。三、教学重点和难点-教学重点：让学生了解拍手节的起源、时间、习俗等相关知识，掌握相关词汇和句型，培养学生的集体荣誉感。-教学难点：让学生理解拍手节对于民俗文化和国家荣誉感的重要性。四、教学方法本节课采用“启发式”教学方法，通过谈论问题、观察图片、听古诗和配合肢体语言等方式，让学生在交流中体会传统文化，加强学生对拍手节的认识。五、教学流程|时间|教学内容|教学方法||:-:|:-|:-:||5min|课堂导入|观察图片，提出问题||10min|了解拍手节|听古诗，解读习俗||20min|拓展知识|观察视频，欣赏艺术||15min|合作探究|分组合作，分享经验||10min|课堂总结|总结重点知识|六、教学评估本节课的教学评估分为两个环节，即形成性评价和终结性评价。-形成性评价：通过教师和同学的互动、课堂问答等评价形式了解学生的学前知识、学习态度、学习情况、作业完成情况等。-终结性评价：通过设计小文章、小作文等形式，了解学生对拍手节的领悟、对集体荣誉感的体会、对传统文化和民俗的认识等。七、教学反思教学反思是公开课教学设计过程中不可或缺的一部分，也是提高教学效果的重要途径。本次公开课我将重点关注以下几个方面：

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