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文档简介

心得体会思政专题课教师我作为一名大学生,在学习过程中不可避免地接触到了思想政治理论课程。这些课程的教学目的是希望我们通过学习党的基本理论、重大决策、意识形态等知识,了解国情、认识世界、反思人生、锤炼品格。在思政课中,我们的思想和胸怀逐渐开阔,更密切地与实际生活相联系,更深入地认识了祖国的优秀文化和发展历程。在思政专题课教师的教导下,我深深地感受到了思政课的意义和价值。思政专题课教师,是指为实施素质教育的需要,以“锤炼学生思想品德,提高思政理论素养”为目标,专门从事心理与思想政治教育理论与实践教学的讲师。由于思政课在学习过程中不同于其他学科,在教学上也有其独特的特点。学生在思政课上需要更多互动和思考,需要更多自主学习和实践,需要更多的针对性和决策指导,这些都是思政专题课教师需要具备的一些素养。在接触过不少思政专题课教师之后,我认为,思政专题课教师需要具备以下几点素质:一、宽广的胸襟和深邃的思考思政专题课教师应该具备洞察全局的能力,具备从宏观到微观的思考能力。一方面,他们应该对当前中国和世界的发展有一定的了解,掌握基本老师职业知识,通过这些,他们才能够做到在教学中引领和关注最新热点,切实把握、借鉴和透彻把握教育时代任务。二、高深的专业知识和丰富的经验思政课作为一门抽象、宏观的“大课”,需要教师具备更广泛、更深厚的知识积累,它涉及到哲学、政治学、历史学、文化学等众多学科。顶尖的思政专题课教师至少应该具备高深的学科知识和优秀的教学经验。三、高尚的品德和精神境界思政专题课教师应该是一名德才兼备的有道德修养的老师。对于高尚品格的要求包括:热爱中国共产党,有高度的政治和思想觉悟,以人为本,关注学生的全面发展;对于精神境界的要求包括:严肃认真负责,认同并践行中央精神,拥有强烈的责任感、使命感和创新精神。以上,是我个人对思政专题课教师应该具备的几个素质要求。当然,每一位思政专题课教师从事的领域和所投入的时间、精力也会有所不同。最好的思政专题课教师并不一定最为普遍,但他们至少应该具备以上几个方面素

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