学前教育-小班幼儿生活自理能力现状调查及策略研究

摘要小班幼儿生活自理能力是指幼儿能够照料自己生活的自我服务性劳动的能力，生活自理能力是一个人应该具备的最基本的能力。对于小班刚进园的幼儿来说，培养他们的的生活自理能力则应该成为重点。在小班幼儿迈入幼儿园之前，他们总是处于家长的呵护中，迈入幼儿园之后，同时意味着要脱离家长的呵护，走进一个全新的生活环境，在入园之初就会发现幼儿很难适应集体生活。在幼儿园日常生活活动中，一个幼儿教师面对的是多个幼儿，幼儿教师无法时刻兼顾每一个幼儿，所以为了让小班幼儿尽快适应新的环境并提升他们的自信心，就要把培养幼儿生活自理能力作为重点放在首位。本研究通过采用问卷调查法，对洗手、上厕所、吃饭、自己穿衣服和睡午觉等五个方面入手，通过对得到的数据进行分析和归纳，了解小班幼儿现有情况。此次研究同时还采用了访谈法和观察法，对小班的教师和小班幼儿的家长进行一个现场访谈，为以后开展工作打下基础。最后，在整体得到的结果的基础上，对幼儿生活自理能力进行系统的训练并提出相应的策略。在幼儿园教育中，要把培养孩子养成良好的生活习惯作为首要目标，并将其贯穿于整个幼儿教育活动。关键词：小班幼儿；自理能力；现状；策略ABSTRACTSelf-careabilityofsmallclasschildrenreferstotheabilityof3-4-year-oldchildrentoservethemselvesindailylife.Themostimportantthingforthechildrenwhohavejustenteredkindergartenistocultivatetheirabilitytotakecareofthemselves.Beforetheyenterkindergarten,theyhavealwaysbeenunderthecareoftheirparents,afterenteringthekindergartenalsomeanstoleavetheparents'shelter,intoanewlivingenvironment,intheearlykindergarten,willfinditdifficultforchildrentoadapttothecollectivelife.Akindergartenteacherisfacedwithmanychildren,sotheteachercannotalwaystakecareofeverychild.Inordertocultivatechildren'sself-confidencesothatchildrenadapttothenewenvironmentassoonaspossible,sosmallclasschildren'sabilitytoimproveself-careisverynecessary.Basedonthequestionnairesurvey,weusethemethodofinterviewandobservationtointerviewtheteachersbeforethequestionnairesurveyandtolayafoundationforlaterwork.Finally,basedontheresultsofthesurveydesignacompletewaytocultivatechildren'sabilitytotakecareofthemselvesinlife,andgivesuggestions.Itisofgreatsignificanceforchildren'slifelongdevelopmenttocultivatetheirself-careabilityfromanearlyage.Keywords:Smallclasschildren;Self-careability;StatusQuo;Strategy参考文献孙延永,甘思琦.促进幼儿生活自理能力发展的主题绘本活动设计与实践——以安徽省合肥市M园为例[J].陕西学前师范学院学报,2022,38(05):44-49.朱亚鑫.“教学做合一”理论指导下小班幼儿生活自理教育的实践研究[D].大理大学,2021.倪曼琳.小班幼儿生活自理能力的现状调查研究[D].南京师范大学,2017.曾倩岚.在一日活动中培养小班幼儿的生活自理能力[J].安徽教育科研,2020(16):89-90.周嫒雨.小班幼儿生活自理能力提升的行动研究[D].广西师范大学,2022.001267.张梦霞.小班幼儿生活自理能力培养的行动研究[D].西南大学,2022.002649.陈丽芳.培养小班幼儿生活自理能力的有效策略[J].安徽教育科研,2022(16):85-86.孟海燕.家园合作培养幼儿生活自理能力[J].新课程教学(电子版),2022(02):175-176.史海媚.在家园合作中提高小班幼儿的生活自理能力[J].天津教育,2021(27):113-114+143.李小凡.幼儿生活自理能力的培养[J].宁夏教育,2018(Z1):108-109.张琴.立足生活区域活动，培养小班幼儿自理能力[J].安徽教育科研,2022(13):122-124+17.王春芝.幼儿生活自理能力培养的实践研究[J].上海教育科研,2008(12):62-64.MardiawatiDewi.TheRelationshipBetweenKnowledgeandParentCarePatternsWithMentalRetardationChildrenAbilityinSelf-Care[J].JurnalEn