2023年上海市杨浦区语文高考模拟三卷

2023年上海市杨浦区语文高考模拟三卷・学生版

现代文阅读（共2小题）

1.阅读下面的文字，完成问题。

绳子的故事

莫泊桑

这是个赶集的日子。戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。只见牛的椅角、富裕

农民的长毛绒高帽、农妇们的头巾在集市上攒动。尖利刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片，持续不断，气息粗犷。不时还

可以听到一声从乡下人结实的胸脯里发出的大笑，或者系在墙边的母牛的一声长阵。

整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的

酸臭气。

布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺曼

底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家

门口瞅着他，颇感坍台‘注］。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去

To

教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的

大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：”今天早晨，九、十点钟之间，有人在勃兹维尔大

路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷

家。送还者得酬金法郎二十。”

午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。他问道：“布雷奥戴村奥士高纳大爷在这儿吗？”

坐在餐桌尽头的奥士高纳大爷回答说：“在。”于是宪兵大队长又说：“奥士高纳大爷，请跟我到乡政府走一趟。

乡长有话要对您说。

乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士高纳大爷，”他说，“有人看见您今早捡到了曼纳维尔村乌勒布雷克大爷

遣失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到啦。

这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。”啊！这个乡巴佬！他看见我捡起的是这根绳子，您瞧！”

他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋，不肯相信。”奥士高纳大爷，马朗丹先生是个值

得信赖的人，我不会相信他把这根绳子错当成了皮夹子。

这位老农气呼呼地举起手来，向身边吐了一口唾沫，表示以名誉起誓，再次说：“乡长先生。我再说一遍，

这件事，我可以用我的良心和生命担保。”

乡长又说：“您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有栗子从皮夹子里漏了出来。”老人

又气又怕，连话都说不出来了。

他和马朗丹先生当面对了质，后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根奥士高纳大爷的请求，大家抄了他

的身，但什么也没抄着。最后，乡长知如何处理，便叫他先回去，同时告诉奥士高纳大爷，他将报告检察院并请

求指示。

消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短，于是老人讲起绳子的故事来。他讲的，大家听

了不信，一味地笑。他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只

口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火，痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的

故事。

第二天，午后一时左右，依莫维尔村的农民布列东大爷的长工马利于斯•博迈勒，把皮夹子和里面的钞票、

单据一并送还给了曼纳维尔村的鸟勒布雷克大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子，但他不识字，所以就

带回家去交给了东家。

消息传到了四乡。奥士高纳大爷得到消息后立即四处游说，叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他

的遭遇，在路上向过路的人讲，在酒馆里向喝酒的人讲，星期天在教堂门口讲。不相识的人，他也拦住讲给人家

听。现在他心里坦然了，不过，他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄的神气,

看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳截。

下一个星期二，他纯粹出于讲自己遭遇的欲望，又到戈德维尔来赶集。他朝克里格多村的一位庄稼汉走

过去。这位老农民没有让他把话说完，在他胸口推了一把，冲着他大声说：“老滑头，滚开！”然后扭转身就走。

奥士高纳大爷目瞪口呆，越来越感到不安。他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹子送回

去的。

他想抗议。满座的人都笑了起来，他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里，又羞又恼。愤

怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑，因而伤透了心。于是，他重新向人讲述自己的遭遇，故事每天

都长出一点来，每天都加进些新的理由，更加有力的抗议，更加庄严的发誓。他的辩解越是复杂，理由越是多，

人家越不相信他。

他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去。临终昏迷时，他还在证明自己是

清白无辜的，一再说：“一根细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。”

（有删改）

［注］坍台：丢脸。

（1）下列对小说内容的分析和概括，正确的一项是

A.文中写马具商发现奥士高纳大爷捡了一小段绳子时，特意交代两者是“冤家对头”，为下文马具商的诬告埋下

了伏笔。

B.奥士高纳所面对的众人，跟鲁迅小说《祝福》中的祥林嫂所面对的百姓一样，他们都是封闭守旧、麻木冷漠的。

C.虽然小说对马具商着墨不多，但是他却并非可有可无，文章的关键情节都由他推动，在文本中起到串联文本的

线索作用。

D.奥士高纳在赶集路上捡到一段绳子，这本来最为普通的一件小事却使主人公忧郁而死，小说借此主要反映了小

人物的性格悲剧。

（2）下列对文本相关艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是

A.文章的一二两段属于环境描写，它写出了集市广场的污秽、嘈杂和混乱，为奥士高纳的命运提供社会背景。

B.小说语言简练而富有表现力，通篇没有华美的辞藻，戏谑的风趣与辛辣的嘲讽相交织，使全文呈现出含蓄冷峻

的风格。

C.小说结尾奥士高纳的死亡在前文的铺垫中凸显其合理性，这样的处理方式增添了文章的悲剧色彩，更能引发读

者深思。

D.小说叙事详略得当，巧妙处理了“赶集”这样一个特定环境中的群众场面和主要人物关系，使主要人物形象鲜

明，个性突出。

（3）小说围绕着奥士高纳展开，为什么以“绳子的故事”为题？请简要分析。

（4）小说中的奥士高纳与《装在套子里的人》中的别里科夫最终都走向了死亡，两者在死因上有何不同？请结

合文章简要分析。

2.阅读下面的文字，完成下列各题。

材料一

20世纪以来，科学技术的突飞猛进，让人类对难以预测的命运走势充满不安和焦虑，而电影恰可以借助

各种技术手段来呈现这种好奇、不安和焦虑。于是，科幻电影成为与人类社会发展趋势息息相关的重要电影类型。

电影学界由是将科幻电影定义为：“一个将科学的或技术的预设跟想象性的推测结合在一起的电影类型。”

科幻电影的生产，是能将科技、文创、人才等多元、多维度的资源网络化连接的综合产业，是一个国家

料技、文化、娱乐等多方面实力的综合体现。2020年8月，国家电影响、中国科协印发促进科灼电影发展相关

文件提出，将科幻电影打造成为电影高质量发展的重要增长点和新动能，把创作优秀电影作为中心环节，推动我

国由电影大国向电影强国迈进。

当前，中国科幻电影正试图构建一套完全自洽的逻辑体系，并且寻找到独特、先进的价值基石和文化精

神内核。就拿《流浪地球》来说，它构建了一个相对严谨的科学世界观：遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规

则有哪些变化？如何利用科学技术来实现自救？而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀，也是

中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现。过去，人们习惯观看外国灾难片，这些影片多通过绝

地孤胆式的英雄模式传达所承载的文化理念。今天，中国也终于拥有了这样的重磅影片，来传达我们对于全球气

候、和平发展等重要议题的话语和态度，表达我们对构建人类命运共同体的关切和责任。

《摘编自郭海燕《中国科幻电影未来可期》，《光明日报》）

材料二

《流浪地球2》人工智能组科学顾问崔原豪出生于20世纪80年代，他说自己小时候看得最多的是好莱

坞的科幻大片。在那些片子里，角色基本上是清一色的外国面孔，偶尔有一两个中国人出现，也是反派。“这样

的片子看多了以后，当时谁会觉得中国人能拯救世界呢？”

2017年，中国科协启动科学影视融合项目。2020年，中国科普作协科学与影视融合专委会成立。同年8

月，国家电影局与中国科协共同发布《关于促进科幻电影发展的若干意见》，简称“科幻十条”。科影融合自启动

以来，就承担着展现真实科研工作与科技成果的责任。

正是在这个大背景下，《独行月球》《三体》《流浪地球2》等影视项目中，出现了一批专业的科学顾问，

大国重器更是在近几年中国科幻影视剧中频频亮相。外骨骼机器人、空间站、“悟空”号暗物质粒子探测卫星、

羊八井宇宙射线观测站、致力于引力波探测的天琴计划、即将发射的巡天望远镜……硬实力的发展为软实力的增

长保驾护航，中国科幻的底气，正来自大国重器的实力。

同时，科幻又给予了想象力最广阔的空间，是对未来的预言。

比如对中科院高能物理研究所的研究员梁文杰来说，刘慈欣作品中的“太空电梯”就有一种巨大的诱惑

力，“所有火箭技术的根本性问题就是化学能推进效率太低，航天器复用性程度不高，太空电梯是一种跳出盒子

的思路”，但要建成太空电梯，目前人类面临的最大难点在于缆绳的制造，制造缆绳的材料必须拉伸强度高、可

大规模生产、耐干扰、质量轻。其中一种被寄予厚望的材料是超高分子量聚乙烯纤维，中国石化发了条“喊话”

《流浪地球2》的微博，认领了这一前沿技术一一此前吊起港珠澳大桥的高科技材料正是超高分子量聚乙烯纤维。

它的直径只有0.5毫米，相当于5根头发丝的粗细，但强度是钢的18倍，承重力可达到35公斤。在这条微博的

评论区，网友们炸了锅：原本以为是科幻，没想到国家队悄悄地准备把一切变成纪录片！

对《流浪地球2》“喊话”的，还有中核集团、中国建筑集团、中国石油等60多家央企。“你们尽管想象，

我们负责实现。”中国科技与中国科幻的故事，成为这个春天里最振奋人心的事件之一。

（摘编自王秦怡《“你们尽管想象，我们负责实现”》；《环球人物》）

材料三

从《三体》到《流浪地球》，从文学表达到影视化呈现，观众能从中感受到中国式科幻包裹的那份浪漫与

温情。这些作品无论是从技术实现还是精神内核，都彰显中国特色、中国气派、中国风格，对于未来中国式科幻

行业发展具有启示意义。

特别是在科技日新月异的新时代，中国的科幻创作者在实现想象力跨越的同时，也在尝试建构中国特色

的科幻话语与叙事体系，他们描绘的是自然与人的复杂关系，却不囿于现有的科学发现成就，而是内蕴中国传统

的天下观，以宇宙为尺度观照地球，从而表达果决的英雄主义和深厚的家国情怀，呈现出宏大叙事的史诗美感。

在对待科技与人类社会的态度方面，他们更关注的是处于宇宙极端环境下的中国人，行为方式、生存逻辑、价值

取向与道德抉择的转变。

在这个叙事体系之下，人们更容易理解，为什么中国式科幻的精神内檐是中国人的情感。这情感在《流

浪地球2》中，是刘培强对家人的爱与呵护，是图恒宇对女儿的思念与付出，更是张鹏那一句“中国航天飞行中

队，五十岁以上的出列”！大义面前，舍生取义，无怨无悔，令人动容。一个个亲切的画面勾勒出中国人的群像,

每一张面孔背后都有一颗中国心。正是这颗中国心，赋予了影片特有的质感与温度，拉近了中国式科幻与观众的

距离。

(摘编自杨宇良《中国式科幻的文学艺术表达》)

(1)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.“科幻电影”在电影学界中的定义为：一个将科学的或技术的预设跟想象性的推测结合在一起的电影类型。

B.“科幻十条”指的是国家电影局与中国科协共同发布的《关于促进科幻电影发展的若干意见》的简称。

C.“喊话”在材料二中的意思是通过互联网平台，直接与原本有一定距离(即关系原本不太密切)的对象进行对

话。

D：“叙事体系”在材料三中指的是，将中国人作为叙事主体，描绘他们与自然的复杂关系，及其对极端环境的

挑战。

(2)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.高质量的科幻电影能实现科技、文创、人才等多元、多维度的资源网络化连接，体现的是国家科技、文化、娱

乐等多方面实力。

B.在中国启动科影融合的大背景下，《独行月球》《三体》《流浪地球2》等影视项目有了专业科学顾问和大国重

器的加持。

C.中国石化生产的超高分子量聚乙烯纤维拉伸强度高、可大规模生产、耐干扰、质量轻，为“太空电梯”的缆绳

制造提供了技术支持。

D.《三体》流浪地球》从技术实现到精神内核，都对未来中国式科幻行业发展具有启示意义。

(3)根据材料伪容列说法不正确的一项是

A.材料一说当前中国科幻电影正试图寻找到独特、先进的价值基石和文化精神内核，材料三在一定程度上呼应了

这个问题。

B.材料一和材料二都体现了我国对科幻电影发展在政策上的大力支持，从材料二来看这进一步促进了我国科影融

合的发展。

C.材料二和材料三都使用了《流浪地球2》作为论证事例，材料二侧重的是精神内核层面，材料三侧重的是电影

科技层面。

D.综合三则材料来看，我国科幻电影不论是在科技硬实力还是价值软实力上都实现了长足发展，尤其今昔对比很

令人振奋。

（4）评论家说“正是中国式现代化的进程，给中国科幻注入了强劲的动力”，请结合文本材料分析中国式现代化

进程对中国科幻电影的影响。

（5）相对于好莱坞大片，中国的《流浪地球2》有着很明显“中国烙印”，请结合文本材料分析说明。

文言文阅读（共2小题）

3.阅读下面的文言文，完成各题。

文本一：

自邹衍与齐之稷下①先生，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、邹爽、王斗之徒，各著书言治乱之事，

以干世主，岂可胜道哉！

（节选自《史记•孟轲荀卿列传》）

文本二：

齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢者，天下之疾犬也。东郭逡者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环

山者三腾山者五兔极于前犬废于后犬兔俱罢各死其处田父见之,无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿

其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧,谢将休士也。

（节选自《战国策•齐策三》）

文本三：

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谭春延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如？”

使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，

闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王

说，曰：“寡人愚陋，守齐国，唯恐失之，焉能有四焉？”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马。先君好狗，王亦

好狗。先君好酒，王亦好酒。先君好色，王亦好色。先君好士，是王不好士。"宣王曰：“当今之世无士，寡人何

好？"王斗曰：“世无骐骤骤耳②，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛婿、西施，

王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士？"王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，

不若王爱尺毅也。"王曰：“何谓也？"王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？为能之也。今王治

齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱耳毂也。”宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

（节选自《战国策•齐策四》）

［注］①稷下，位于齐国国都临淄（今山东省淄博市）。这里指稷下学官，当时汇集了天下贤士如孟轲、淳于髡、

荀子、王斗等。②骤耳：良马名，周穆王八骏之一。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后犬/兔俱罢/各死其处/

B.韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后/犬兔俱罢/各死其处/

C.韩子卢逐/东郭逡环/山者三腾/山者五/兔极于前犬/废于后犬/兔俱罢/各死其处/

D.韩子卢逐东郭逡/环山者三腾/山者五兔/极于前犬/废于后犬/兔俱罢/各死其处/

（2）下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是

A.文本一中淳于髡等人著书立说“以干世主”的“干”即“干仕”，是战国时谋臣策士的一种通常的做法，意为

“干预朝政”。

B.谒者，官名，原为国君左右掌传达等事的近侍，后泛指传达、通报的奴仆。文本三中“谒者”就是齐宣王的传

达近侍。

C.“尺毅”为古代一种丝织品，做帽子的布料，质地轻薄纤细。文中用“尺毅”类比，说明齐宣王所爱非当。

D.便辟亦作“便嬖”，指阿谀逢迎受君主宠爱的近臣。文本三中“左右便辟”和《齐桓晋文之事》中“便嬖不足

使令于前”的“便嬖”是同一类人。

（3）下列对材料内容的概述，不正确的一项是

A.或直言进谏，或著书立说，稷下先生们用自己的方式“以干世主”，是齐国强大的原因之一。

B.同样是劝谏，淳于髡劝谏齐王的态度较为平和，而王斗的劝谏风格较为辛辣，一开始让近侍回报齐宣王称迎接

自己是“礼贤下士”，后又用“事乱君”的话让齐宣王不悦。

C.齐桓公多次会盟诸侯，安定周朝王室内乱，所以周天子赐给封地，承认他为诸侯领袖，成为春秋五霸之首。

D.从听从谏言休养将士、亲自迎接王斗、向王斗道歉等行为，可以看出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言的明君。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。

②宣王谢日：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

（5）稷下学宫的先生勇于谏言，针硬时弊，但彼此的论说之术又各有不同。请结合上述材料，比较淳于髡与王

斗论说的不同之处。

4.阅读下面的文言文，完成下面小题。

三十六年，晋公子重耳过，文公弗礼。文公弟叔詹曰：“重耳贤，且又同姓，穷而过君，不可无礼。”文

公曰：“诸侯亡公子过者多矣，安能尽礼之！”詹曰：“君如弗礼，遂杀之；弗杀，使即区国，为郑忧矣。”文公弗

听。

三十七年春，晋公子重耳反国，立，是为文公。秋，郑入滑，滑听命，已而反与卫，于是郑伐滑。周襄

王使伯服请滑。郑文公怨惠王之亡在栋，文公父厉公入之，而惠王不蜴厉公爵禄，又怨襄王之与卫滑，故不听襄

王请而囚伯服。王怒，与翟人伐郑，弗克。冬，翟攻伐襄王，襄王出奔郑，郑文公居王于氾。三十八年，晋文公

入襄王成周。

四十一年，助楚击晋，自晋文公之过无礼，故背晋助楚。四十三年,晋文公与秦穆公共围郑，讨其助楚

攻晋者，及文公过时之无礼也。初，郑文公有三夫人，宠子五人，皆以罪蚤死。公怒，溉逐群公子。子兰奔晋，

从晋文公围郑。时兰事晋文公甚谨爱幸之乃私于晋以求入郑为太子晋于是欲得叔詹为于。郑文公恐，不敢谓叔詹

言。詹闻，言于郑君曰：“臣谓君，君不听臣，晋卒为患。然晋所以围郑，以詹，詹死而赦郑国，詹之愿也。”乃

自杀。郑人以詹尸与晋。晋文公曰：“必欲一见郑君，辱之而去。”郑人患之，乃使人私于秦曰：“破郑益晋，非

秦之利也。”秦兵罢。晋文公欲入子兰为太子，以告郑。郑大夫石癸曰：“吾闻姑姓乃后稷之元妃，其后当有兴者。

子兰母，其后也。且夫人子尽已死，余庶子无如兰贤。今围急，晋以为请，利孰大焉！”遂许晋，与盟，而卒立

子兰为太子，晋兵乃罢去。

（节选自《史记•郑世家》）

（1）文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。

时A兰B事C晋D文E公F甚G谨H爱I幸J之K乃L私M于N晋0以P求Q入R郑S为T太U子

（2）下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是

A.反，通“返、和《齐桓晋文之事》“则盍反其本矣”中的“反”意思相近。

B.与，指亲附。和《子路曾皙冉有公西华侍坐》“吾与点也”中的“与"意思不同。

C.赐，指恩惠。与《烛之武退秦师》“且君尝为晋君赐矣”中的“赐”用法一致。

D.蚤，同“早”，与《鸿门宴》“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”意思相同。

（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是

A.“晋公子重耳过，文公弗礼”，就是《烛之武退秦师》中的“无礼于晋”，是秦晋联军围攻郑国的主要原因之一。

B.郑国攻打滑国时，周襄王派伯服为滑国说情，郑文公不仅没有听从襄王的讲情，反而还扣押了伯服，惹恼了襄

王。

C.晋国希望抓住叔詹羞辱并杀死他，因此联合秦国一起攻打郑国，国难当头，叔詹主动赴死，以解决郑国此次危

机。

D.郑国的公子子兰能够回国，并被郑文公立为太子，是因为外有晋文公武力胁迫，内有大夫利用母族优势进言帮

助。

（4）把下面的句子翻译成现代汉语。

①四十一年，助楚击晋，自晋文公之过无礼，故背晋助楚。

②大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）

（5）选文中晋国撤兵的原因，与《烛之武退秦师》中的有何异同？

三.诗歌阅读（共1小题）

5.阅读下面这两首词，完成各题。

望江南•闲梦远①（一）

李煜

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮辐②轻尘。忙杀③看花人！

望江南•闲梦远（二）

李煜

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。

【注】①这两首词是李煜亡国入宋后的作品。②辑（gun）：翻滚，滚动，转动。③杀：同“煞”，形容极甚。

（1）下列对这两首词的赏析，不正确的一项是

A.“南国正芳春”中着一“芳”字，写出娓紫嫣红、百花争艳、遍地芳香的江南春色，表达了词人的愉悦之情。

B.“满城飞絮辐轻尘”中以“飞絮”来写春景，传神地写出了春情流转、春光如泻、春风扑面来的迷人春色。

C.“笛在月明楼”一句由景及人，把前面的空景用人来衔接，把眼见的凄凉用耳听的哀惋来充实，韵致无穷。

D.两首词全用“闲梦远”起句，闲是为臣虏被软禁而难以忍受的闲，往事如梦已遥不可及，流露出故国情思之苦。

（2）这两首词在写景抒情的手法上有什么异同？请简要赏析。

四.默写（共1小题）

6.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗中常塑造年轻人一心为国、斗志昂扬的英雄形象，如陆游《书愤》中写年轻的自己“”,

高适在《燕歌行》中想象出征前“”的形象。

（2）中国自古以来就是礼仪之邦。《论语•先进》中面对子路的率性作答，孔子用“”表明治国之道;

孟子《齐桓晋文之事》中“”一句，强调要注重家庭之礼。

（3）“窗”之内外，景色大异。古人常以“窗”入诗，表达独特的视点与情思，如“,

五.语言表达（共1小题）

7.在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

中国的儒者将孔子看成圣人，=历代帝王几乎都将孔子视为无可挑剔的圣人，但对孟子，总

觉得味道有点儿别致。既然如此，?这也许因为两方面的原因：一是孟子的“性善论”,

一是他的民本思想。这里说孟子主张“性善论”，0孟子认为人性本是善的，因了后来

的不良教育及社会熏染而变坏了；荀子认为人性本是恶的，但通过教育和觉悟可以走向善。两人都是从人性出发

的，其价值取向也都是让人培养和保持善和美，但切入点不同。

六.作文（共1小题）

8.阅读下面的材料，根据要求写作。

流行当道，更迭不穷；经典传承，山高水长。转瞬即逝，流行“流形”；熠熠生辉，经典“留心”。惟有

于流行浪涛中淘尽沙土，方得经典咏叹。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你对人生的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

七.语言文字应用（共1小题）

9.阅读下面的文字，完成小题。

当发现白血病的发病率逐年增加，且疗效很差时，.长期从事血液疾病研究，后又把急性早幼粒细胞白血

病作为自己重点研究内容的王振义，…决定将肿瘤细胞的诱导分化作为研究方向。1983年，他就发现，全反式维

A酸能够把急性早幼粒细胞分化成健康的细胞。这一研究成果令王振义等①。但是还没来得及进行临床试

验，1986年，有一个患急性早幼粒细胞白血病的5岁小女孩②,医生们穷尽了当时所能做的各种治疗，

毫无效果。医生们判断，这个小姑娘最多只有7天的时间了。小姑娘的父母面临着绝望。这时候王振义站了出来，

他说:“我们新研究了一种药，对这个病或许有效，但是目前还没有临床试验，你们愿意试试吗？”此时的王振

义，马上就要退休了，家人和同事都劝他不要冒险，毁了自己的名声，可王振义说：“身为医生，见死不救，我

真的做不到」

王振义就是这个小女孩的父母能抓住的最后一根稻草，他们当下就同意了尝试新药。王振义给小女孩用

了新药之后，③地在病床前守了7天，观察小女孩的反应。最终，这名小女孩成为第一个被治愈的急性早

幼粒细胞白血病患者。

（1）请在文中横线处填入恰当的成语。

（2）请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

（3）文中两处画横线的句子直接引用了王振义的话，请结合材料简要分析其表达效果。

答案版

一.现代文阅读（共2小题）

1•【分析】（1）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇。

解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。

（2）本题考查学生分析文本艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的角度来看，既有对主旨的

探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文

章主旨做出准确判断。

（3）本题考查对文章标题的分析理解能力和对小说的审美鉴赏能力。可以从揭示文章主题、概括文意、表现行

文思路结构、传达作者情感和吸引读者兴趣等方面进行分析。

（4）本题考查比较分析的能力。注意结合课文内容，和材料进行比较，概括出答案。

【解答】（1）B.“他们都是封闭守旧”错。奥士高纳应是善良、执拗的，没有封闭守旧特点。

C.“马具商……起到串联文本的线索”错误。本文的线索是“绳子”。

D.“小说借此主要反映了小人物的性格悲剧”错误。小说中通过奥士高纳大爷的死反应了社会底层人民内心虽诚

实善良但性格执拗认死理，无力反抗的性格；批判了下层人民思想麻木，是非不分的荒唐社会道德。

故选Ao

（2）B.“戏谑的风趣与辛辣的嘲讽相交织”错。小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中，体现出对人物的

深深同情，没有讽刺之意，文章也没有“戏谑的风趣”。作者将情感融入内容的描写之中，也并非“冷峻”。

故选B。

（3）由“布雷奥戴村奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，奥士高纳大爷具有诺

曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子”“他走着走着，凡是碰着的人都拦住他问，他也拦

住熟人，不厌其烦地重复他的故事，把只只口袋都翻转来给大家看。他生气，着急，由于别人不相信他而恼火,

痛苦，不知怎么办，总是向别人重复绳子的故事”“临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：'一根

细绳……乡长先生，您瞧，绳子在这儿。'”可知，文章由奥士高纳捡到绳子而起，接着写奥士高纳反复解自己捡

到的是绳子，最后写他仍向乡长“展示”绳子。故事的悲剧起于绳子，终于绳子，“绳子”是小说的线索，贯穿

全文，推动故事情节发展。

奥士高纳大爷是法国社会中一个勤俭、诚实的农民，作者着重描写的不是他物质生活的贫穷，而是精心刻画他精

神上所受的折磨。由“奥士高纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神，他弯下身去，从地上捡起了那段细绳子”“这时

他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感坍台。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤

子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中去了”“他终于明白了，人家指责他是叫一个同伙，一个同谋，把皮夹

子送回去的”可知，奥土高纳大爷勤俭捡起一段绳子，他真诚质朴，捡绳被人看见，颇感丢脸，有羞愧感，因别

人误会而生气恼怒，为自己反复辩解以证清白，因捡了一段绳子被人诬告误解，最后含冤而死。以“绳子的故事”

为题，表现了他的执着。

由“他眼看着消瘦下去。将近年底时候，他卧病不起。年初，他含冤死去”可知，由“一根绳子”竟然导致了奥

士高纳最终的死亡，这是何等的荒谬。小说通过一根绳子的故事，反映荒唐混乱的世风，揭示重大的社会道德问

题，视尔虞我诈、损人利己、暗箭伤人为天经地义，而把诚实厚道、纯朴善良看作反常。这种观念已经筑成了一

个无形的包围圈，向那些善良的人们发起进攻，并把他们活活困死；手法上以小见大，把“绳子的故事”作为透

视点来反映普遍的社会现实，意蕴深刻。

（4）奥士高纳死亡的因素：

首先，诬告他的马具商是第一个伤害他的人，“马具商，他看见您捡到了啦”“他和马朗丹先生当面对了质，后者

再次一口咬定他是亲眼看见的”，马具商的诬告使奥士高纳大爷陷入痛苦当中；

其次，乡长的审问，“乡长坐在扶手椅里等着他。'奥士高纳大爷，'他说，'有人看见您今早捡到了乌勒布雷克大

爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了啦。“他在口袋里摸了摸，掏出了那一小段绳子。但

是乡长摇摇脑袋，不肯相信。乡长又说：'您捡起皮夹子之后，甚至还在地上找了很久，看看是否有张把栗子从

皮夹子里漏了出来。’”乡长支持并保护马具商，不调查，不研究，对马具商偏听偏信，加剧了人们对奥士高纳的

不信任。

周围人们的怀疑、否定与奚落，如“他讲的，大家听了不信，一味地笑”“人家在听他讲故事时，脸上带着嘲弄

的神气，看来人家并不信服”“一位马贩子对他说：‘老爹，别说了。有个人捡着了，又有个人送还了。俗话说，

没人见，没人晓，骗你你也不知道。'”这进一步将奥士高纳大爷推向死亡的边缘。

奥士高纳也要为自己的死负有责任，“临终昏迷时，他还在证明自己是清白无辜的，一再说：'一根细绳……乡长

先生，您瞧，绳子在这儿。’”他的性格太执着，过于在意别人的看法。

别里科夫死亡的因素：

沙皇俄国的专制统治，1861年俄国的农奴制改革残余了农奴制成分，再加之资本主义的滥觞，使得农民受到了

农奴制和富农的双重盘剥，农民运动兴起之势较盛。一些平民知识分子最初同情农民疾苦，并试图鼓励农民起身

反抗，可最终由于缺少理解与支持，最终为统治者所打压。

别里科夫的口头禅是“千万别闹出什么乱子来”，他自始至终处在一种永恒的无法摆脱、拂之不去的焦虑状态，

“现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神无主”“通宵做恶梦”。萦绕在这个侏儒化了的小人物心头的始终是

浓重的让人喘不过气来的恐怖。就连通常意义上人们对爱情婚姻生活的美好诉求，在他这里也变成了深重的忧患，

“结婚的决定对他起了像害病一样的影响”“他时时刻刻在估量将来的义务和责任”，人在这个世界上赖以生存下

去的对未来的理想和憧憬都已荡然无存，婚姻不再是甜蜜的美好的，而是被涂抹了一层令人窒息、难以忍受的灰

暗色彩。漫画事件之后，“他老是心神不定的搓手，打哆嗦”，喋喋不休地说“我心里沉重得很”，这就预示着和

瓦连卡马马虎虎结婚的希望也要落空了。后来，看见瓦连卡骑自行车，他竟然觉得这是伤风败俗，会让别人背地

里耻笑，会“闹出什么乱子”。别里科夫思想上反动保守、僵化封闭，拒绝接受一切新事物。但是新生事物和新

生事物他是阻止不了的，所以忧惧而死。

答案：

(1)A

(2)B

(3)①情节上：“绳子”是文章的线索，贯穿全文。文章由奥士高纳捡到绳子而起，接着写奥士高纳反复解自己

捡到的是绳子，最后写他仍向乡长“展示”绳子。

②人物上：“绳子”有助于塑造人物形象。“捡绳子”表现了奥士高纳的节俭，面对诬陷反复解释自己捡到的是“捡

子”表现了他的诚实，为了证明自己的清白不停地向他人解释自己捡的是“绳子”表现了他的执着。

③主旨上：由“一根绳子”竟然导致了奥士高纳最终的死亡，文章以小见大，反映了当时社会的冷淡和麻木。

(4)导致奥士高纳死亡的因素主要有：

①是马具商的诬告和陷害；

②乡长的无理传讯，并且对奥士高纳的“起誓”毫不相信；

③周围群众的奚落和冷漠，是非不分；

④奥士高纳的性格太执着，过于在意别人的看法。

导致别里科夫死亡的因素主要有：

①沙皇俄国的专制统治；

②别里科夫思想上反动保守、僵化封闭，拒绝接受一切新事物。但是新生事物和新生事物他是阻止不了的，所以

忧惧而死。

2.【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。解答时，要精确把握重要信息，依据选项的“关

键词”定位选项的对应句，逐一对照选项和对应句，判定与原文信息是否相符。

(2)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。解答时，学生要依据选项的“关键词”定位选项的对应

句，判定与原文信息是否相符。

(3)本题考查学生对材料相关说法的辨析能力。解答时，学生要依据选项的“关键词”定位选项的对应句，判

定与原文信息是否相符，再判断选择。

(4)本题考查学生对材料信息的筛选、概括的能力。解答时，要明确信息区间，筛选关键词句，提取有效信息,

分条归纳作答。

(5)本题考查学生对材料信息的筛选、概括的能力。解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛

选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答。

【解答】(1)D.“将中国人作为叙事主体，描绘他们与自然的复杂关系，及其对极端环境的挑战”错。原文叙事

体系有两个方面：一是描绘的是自然与人的复杂关系，重点在“内蕴中国传统的天下观，……”；二是在对待科

技与人类社会的态度方面，“他们更关注的是处于宇宙极端环境下的中国人，行为方式、生存逻辑、价值取向与

道德抉择的转变”。可见关系和挑战都并非是概念根本。

故选D。

(2)C.“太空电梯”需要的是“拉伸强度高、可大规模生产、耐干扰、质量轻”的超高分子量聚乙烯纤维，并

不意味着现在这种纤维已经可以满足所有条件。材料中所说的“准备把一切变成纪录片”，意味着还没有完全变

成现实。另外，技术认领和生产是两回事。

故选C。

(3)C.“材料二侧重的是精神内核层面，材料三侧重的是电影科技层面”错，应该是材料二侧重的是电影科技

层面，材料三侧重的是精神内核层面。

故选C。

(4)由“科幻电影的生产，是能将科技、文创、人才等多元、多维度的资源网络化连接的综合产业，是一个国

家料技、文化、娱乐等多方面实力的综合体现。2020年8月，国家电影响、中国科协印发促进科灼电影发展相

关文件提出，将科幻电影打造成为电影高质量发展的重要增长点和新动能，把创作优秀电影作为中心环节，推动

我国由电影大国向电影强国迈进”可知，中国式现代化进程使我们有了由电影大国迈向电影强国的底气，使得国

家制定出将科幻电影打造成为电影高质量发展的重要增长点和新动能的策略。

由“对中科院高能物理研究所的研究员梁文杰来说……但强度是钢的18倍，承重力可达到35公斤”可知，中国

式现代化进程中打造的大国重器，培养的科技人才，都为科幻电影提供了技术支撑。

(5)由“它构建了一个相对严谨的科学世界观：遭遇重大灾难的未来地球，人类社会规则有哪些变化？如何利

用科学技术来实现自救？而这些自我设问的背后，是深层次的人文意识和环保情怀”可知，不同于西方影片孤胆

英雄的文化理念，《流浪地球2》有着中国独特的价值基石和文化精神内核。

由“也是中国积极为全球治理体系提供中国智慧和中国价值的体现”可知，《流浪地球2》体现了中国积极为全

球治理体系提供的中国智慧和中国价值。

由“所有火箭技术的根本性问题就是化学能推进效率太低……没想到国家队悄悄地准备把一切变成纪录片”可知,

《流浪地球2》展现了中国的大国重器，并对中国科技的发展有非常积极影响。

由“这情感在《流浪地球2》中，是刘培强对家人的爱与呵护，是图恒宇对女儿的思念与付出……正是这颗中国

心，赋予了影片特有的质感与温度，拉近了中国式科幻与观众的距离”可知，《流浪地球2》构建了中国特色的

话语和叙事体系，塑造了中国人物群像。

答案：

(1)D

(2)C

(3)C

(4)①推动策略支持：中国式现代化进程使我们有了由电影大国迈向电影强国的底气，使得国家制定出将科幻

电影打造成为电影高质量发展的重要增长点和新动能的策略。

②实现技术支撑：中国式现代化进程中打造的大国重器，培养的科技人才，都为科幻电影提供了技术支撑。

(5)①展现中国精神：不同于西方影片孤胆英雄的文化理念，《流浪地球2》有着中国独特的价值基石和文化精

神内核。

②体现中国担当：体现了中国积极为全球治理体系提供的中国智慧和中国价值。

③对接中国科技：展现了中国的大国重器，并对中国科技的发展有非常积极影响。

④讲述中国故事：构建了中国特色的话语和叙事体系，塑造了中国人物群像。

二.文言文阅读(共2小题)

3•【分析】(1)本题考查学生文言文断句的能力。要结合出处、语境，整体把握语句含意，从易入手，各个突破。

(2)本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法，了解并掌握常见的文化常识的能力。考生要根据课内的

积累并结合语境，认真分析，进行判断。

(3)本题考查学生理解文章内容的能力。注意将选项和原文进行比较。

(4)本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。抓住关键词，直译与意译相结合。

(5)本题考查学生对文言文有关内容要点的分析和概括能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容，根据

原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。

【解答】(1)划线句的意思是：韩子卢追逐东郭逡，环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面

的狗也筋疲力尽，狗与兔都跑不动了，各自累死在地上。

结合上下文可知，“环山者三”与“腾山者五”两句是句式和结构都一致的，所以它们之间需要断开，由此可以

排除A、C；

既然是“各死其处”就表明是兔子与狗都被累死了，所以“犬兔俱罢”是一句表意完整且独立性强的话，中间不

宜断开，由此可以排除A、D»

故选:B«

（2）A.“材料一中淳于髡等人著书立说‘以干世主’的‘干‘即‘干仕’，是战国时谋臣策士的一种通常的做法,

意为‘干预朝政表述错误。“干仕”的意思“谋求官职”。

故选：Ao

（3）D.“从听从谏言休养将士、亲自迎接王斗、向王斗道歉等行为，可以看出齐宣王是个爱惜人才、愿听谏言

的明君”表述错误。结合原文相关语句“宣王忿然作色，不说”和“王使人为冠，不使左右便辟而使工者何也？

为能之也。今王治齐，非左右便辟使也，臣故曰不如爱尺毂也”可知，齐宣王并不是一个是个爱惜人才、愿听谏

言的明君，只是在听了王斗的一席话之后才懂得爱惜人才、愿听谏言的。

故选：D。

（4）①“顿”,使……困倦；“弊”，使……疲劳；“田夫”，农夫；“功”，功劳。

译文：如今齐、魏两国相持不下，让双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会在我们的后面，获取农

夫那样的功劳。

②“谢”，谢罪；“举”，选拔；“大治”，天下太平。

译文：宣王谢罪道：“寡人于国有罪。”于是，选拔五位贤士任职，齐国因而天下平定。

（5）淳于髡与王斗论说的不同之处主要体现在他们的风格以及表达技巧上。①结合材料二的内容可知，淳于髡

为了达到劝谏的目的，用了借助寓言故事的方法，既照顾了齐王的面子又能具有充分的说服力。②结合材料三的

内容可知，淳于髡为了说服齐宣王要爱惜人才、愿听谏言，采取的是直谏的方式，在直谏的过程中又采用了对比

和类比的方法，将齐宣王与齐桓公对比，“忧国爱民”与“好冠”类比，进而让齐宣王明白利害，从而达到自己

的目的。

答案：

（1）B

（2）A

（3）D

（4）①如今齐、魏两国相持不下，让双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会在我们的后面，获取

农夫那样的功劳。

②宣王谢罪道：“寡人于国有罪。”于是，选拔五位贤士任职，齐国因而天下平定。

（5）淳于髡通过讲寓言故事向齐王进谏，表达委婉，使齐王明白利弊，用的是比喻说理的方法。王斗将齐宣王

与齐桓公对比，指出齐宣王“不好士”；又通过类比“好冠”而不“忧国爱民”，来反驳齐宣王“当今之世无士”

的狡辩。先后采用了对比、类比的方法，语言尖锐，击中宣王要害，促其反思。

参考译文：

材料一：

从邹衍到齐国稷下的诸多学士，如淳于髡、慎到、环渊、接子、田骈、骆爽、王斗等人，各自著书立说谈

论国家兴亡治乱的大事，用来求取国君的任用，这些怎能说得尽呢？

（选自《史记•孟轲荀卿列传》，有删改）

材料二：

齐王想发兵攻打魏国。淳于髡对他说：韩子卢，是天下跑得最快的狗。东郭逡则是世上可数的狡兔。韩子

卢追逐东郭逡，环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，狗与兔都跑不动了，

各自累死在地上。有个老农看到了，没有劳苦，而独得其功劳。如今齐、魏两国相持不下，让双方士兵百姓都疲

惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会在我们的后面，获取农夫那样的功劳。齐王听后害怕了，就辞去将军，让兵士

休养。

（选自《战国策•齐策三》）

材料三：

王斗先生登门造访，求见宣王。宣王吩咐侍者接人。王斗说：“我赶上前去见大王是趋炎附势，而大王主动

来见我，则是求贤礼士，不知大王意思怎样？”侍者回报。宣王赶紧说：“先生慢行，寡人亲自来迎接！”于是快

步前去迎见王斗入宫。宣王说：“寡人不才，有幸得以事奉先王宗庙，管理社稷，我平时听说先生能直言进谏，

无所讳言。”王斗回答说：“大王听错了，我生于乱世，事奉昏君，怎么能直言进谏？”宣王极为不快，不禁忿然

作色。

过了一会儿，王斗说：“先主桓公，有五样爱好，后来九合诸侯，匡扶周室，周天子赐给封地，承认他为诸

侯领袖。现在大王有四种爱好与先主相同。”宣王高兴了，但仍极力谦辞：“寡人才识疏浅，治国安邦还担心力有

不及，又怎能有先主的四样爱好？”王斗说：“当然有。先主好马，王也好马；先主好狗，王也好狗；先主好酒，

王也好酒；先君好色，王也好色；先主好士，王却不是那样。”宣王勉强说：“当今世上没有优秀的人才，寡人如

何喜爱他们？”王斗说：“当世没有骐骥、王驷这样的骏马，卢氏那样的良犬，大王的马匹、猎狗已经够多的了；

当世没有毛婿、西施一类的美女，可大王的后宫俱己充盈。大王只是不喜欢贤士而已，那里是因为当世无贤士？”

宣王说：“寡人忧国忧民，心底里就盼望聘得贤士共治齐国。”王斗进一步说：“臣以为大王忧国忧民远不如爱惜

一尺绐纱。”宣王问道：“此话怎讲？”回答说：“大王做帽子，不用身边的人而请能工巧匠，原因何在？是因为

他们手艺高超，会做帽子。可是现在大王治理齐国，不问才德，非亲不用，故我私下以为在大王心中，国家社稷

不若一尺冬纱。”

宣王顿悟，谢罪道：“寡人于国有罪。”于是，选拔五位贤士任职，齐国因而天下平定。

（选自《战国策•齐策四》）

4.【分析】（1）本题考查学生文言文断句的能力。要结合出处、语境，整体把握语句含意，从易入手，各个突破。

（2）本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，

进行判断。

（3）本题考查学生理解文章内容的能力。注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。抓住关键词，直译与意译相结合。

（5）本题考查学生对文言文有关内容要点的分析和概括能力。此类题答题时，通读全文了解文章的内容，根据

原题所问找到答题区间并对答题区间进行分析与归纳，最终概括出答案。

【解答】（1）句意：当时子兰事奉晋文公很恭敬，晋文公十分宠幸他，他在晋暗中活动，借机要求回郑做太子。

“时兰事晋文公甚谨”中，“兰”是主语，“甚谨”是“事晋文公”的补语，句子结构完整，在“谨”后停顿；

“爱幸之”中，主语为省略的“晋文公”，“爱幸”是谓语，“之”是宾语，在“之”后停顿；

“于晋”是“私”的后置状语，在“晋”后停顿。

故选：HKOo

（2）A.正确。句意：他假使返回国内。/为什么不回到根本上来呢？

B.正确。亲附；赞同。意思不同。句意：不久，滑国又亲附卫国。/我赞同点啊。

C.错误。动词，给恩惠，赏赐；名词，恩惠。用法不一致。句意：但惠王却没有赏赐厉公爵位俸禄。/况且您曾

经给晋君恩惠。

D.正确。句意：都因罪早死。/第二天不可以不早早来向项王谢罪。

故选：Co

（3）C.“晋国希望抓住叔詹羞辱并杀死他，因此联合秦国一起攻打郑国”错误，由原文“晋文公与秦穆公共围

郑，讨其助楚攻晋者，及文公过时之无礼也”可知，联合秦国一起攻打郑国的原因是，郑国曾帮助楚国攻打晋国

并对晋文公无礼；“希望抓住叔詹羞辱”错误，由原文“必欲一见郑君，辱之而去”可知，晋国想羞辱的是郑君。

故选：Co

（4）①“自"，因为；“过”，路过，途径；“礼”，礼遇；“背”，背弃。

译文：（文公）四十一年，（郑国）协助楚国攻打晋国，因为当年晋文公途经郑国，郑国没有礼遇他，因此郑国背

弃晋国协助楚国。

②“细谨”，细枝末节；“让”，责备；“为”，是；“辞”，告辞。

译文：做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家是刀和砧板，我们是鱼肉，何必告辞呢？

（5）同：由选文“秦兵罢”和《烛之武退秦师》“秦伯说，与郑人盟”可知，秦国退兵，秦晋联盟被拆散。

异：由选文“遂许晋，与盟，而卒立子兰为太子，晋兵乃罢去”《烛之武退秦师》“公曰：'不可。微夫人之力不

及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。'亦去之”可知，相比《烛之武

退秦师》中晋文公在权衡形势后无奈退兵，选文中晋文公将子兰送回郑国并立为太子，获得间接控制郑国的巨大

政治利益满意而归。

答案：

（1）HKO

（2）C

（3）C

（4）①（文公）四十一年，（郑国）协助楚国攻打晋国，因为当年晋文公途经郑国，郑国没有礼遇他，因此郑国

背弃晋国协助楚国。

②做大事不必理会细枝末节，行大礼不用回避小的责备。现在人家是刀和砧板，我们是鱼肉，何必告辞呢？

（5）同：秦国退兵，秦晋联盟被拆散。

异：相比《烛之武退秦师》中晋文公在权衡形势后无奈退兵，选文中晋文公将子兰送回郑国并立为太子，获得间

接控制郑国的巨大政治利益满意而归。

参考译文：

三十六年（前637）,晋公子重耳路过郑国，郑文公没有礼待他。文公的弟弟叔詹说：“重耳是贤人，又

与咱们同姓，受穷困经过您处，您不能对他无礼。”文公说：“诸侯中逃亡的公子路过此处的有很多，怎么都能按

礼招待他们呢！”叔詹说：“您如果不礼待他，就杀死他，不杀，他假使返回国内，就是郑国的忧患了。”文公不

听从叔詹的意见。

三十七年（前636）的春天，晋公子重耳返回晋国，即位了，这就是晋文公。秋季，郑国攻入滑国，滑

国唯郑命是听，不久，滑国又亲附卫国，于是郑国又攻打滑国。周襄王让伯服替滑国说情，郑文公怨恨惠王曾逃

到栋，是文公的父亲厉公护送惠王回朝复位的，但惠王却没有赏赐厉公爵位俸禄，又怨恨襄王亲附卫国、滑国，

所以文公不听从襄王为滑国的说情反而囚禁了伯服。襄王十分生气，联合翟人攻打郑国，没有获胜。冬季，翟人

攻打周襄王，襄王逃到郑国，郑文公让襄王住在氾。三十八年（前635）,晋文公把周襄王送回成周。

（文公）四十一年，（郑国）协助楚国攻打晋国，因为当年晋文公途经郑国，郑国没有礼遇他，因此郑国

背弃晋国协助楚国。四十三年（前630）,晋文公与秦缪公共同包围郑都，讨伐郑君帮助楚国攻打晋国，以及文

公路过郑君的无礼罪行。当初，郑文公有三位夫人，五个宠爱的儿子，都因罪早死。郑文公厌恶子瑕，赶走了各

位公子。子兰逃到晋国，跟从晋文公包围郑都。当时子兰事奉晋文公很恭敬，晋文公十分宠幸他，他在晋暗中活

动，借机要求回郑做太子。晋国这时想得到叔詹并杀死他，郑文公很害怕，不敢对叔詹说，叔詹听到这个情况,

告诉郑君说：“我曾对您说，要杀死重耳，您却不听从我的意见，晋国终于成为我国的忧患了。可是晋国之所以

包围郑都就是因为我，我死了而能赦免郑国，这是我的心愿。”于是叔詹自杀了。郑人把叔詹尸首送给晋国。晋

文公说：“一定想见一下郑君，污辱他后再离去。”郑人担心这件事，就派人私下对秦国说：“打败了郑国对晋国

有好处，并非对秦国有利。”秦军听后才撤军。晋文公送子兰到郑国