安徽省蒙城县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(含答案)

蒙城县2023-2024年度第一学期义务教育教学质量监测

九年级语文2023.11

注意事项：

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页“答题卷”共6页；

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的；

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1.默写（10分）

（1）读古诗，常能感受到诗人积极乐观的精神力量。李白的“，”（《行路

难（其一）》）表现了诗人对理想的追求和必胜的信念；刘禹锡的“,"（《酬

乐天扬州初逢席上见赠》）表现了天地万物新陈代谢，生生不息的活力；苏轼的“，

"（《水调歌头•明月几时有》）表达了对天下离人的美好祝愿。

（2）美好的景色总给人留下深刻的印象。","（范仲淹《岳阳楼记》）写

出水天一色，浩瀚无边的景象：",”（张岱《湖心亭看雪》）写出天地间

白茫茫浑然难辨的景象。

2.请运用所积累的知识，完成（1）—（3）题。（12分）

手推车

在黄河流过的地城在冰雪nmg冻的日子

在无数的枯干了的河底在贫穷的小村与小村之间

手推车手推车

以唯一的轮子以单独的轮子

发出使阴暗的天qi6ng厚挛的尖音刻画在灰黄土层上的深深的通攵迹

穿过寒冷与静寂穿过广阔与荒漠

从这一个山脚从这一条路

到那一个山脚到那一条路

彻响着交织着

北国人民的悲哀北国人民的悲哀

1938年初

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

天q6ng（）痉（）挛ning（）冻辙（）迹

（2）这首诗的作者是,他的成名作是《》。诗中“手推车”象征着

_____________________________________________________________________________________o（4分）

（3）下面是作者其它诗歌中出现的意象，任选其中两个，分别写出它们蕴含的情感。（4分）

①土地②太阳③礁石④帐篷

3.学校开展“君子自强不息”综合性学习活动，请你参与。（13分）

1

（1）小语同学为活动搜集了下列诗句，其中不含“自强不息”精神的一项是（）（3分）

A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一一屈原《离骚》

B.老骥伏杨，志在千里。一一曹操《龟虽寿》

C.愿君学长松，慎勿作桃李。一一李白《赠韦侍御黄裳（其一）》

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参《白雪歌送武判官归京》

（2）学校开展主题演讲比赛。学生会邀请唐老师担任评委，下面是拟写的邀请函。（6分）

邀请函

唐老师：

［A］为提高同学们对自强不息精神内涵的理解,兹定于11月30日下午3:00在学校礼堂举行《青年当

自强不息》主题演讲比赛。特邀请您担任此次比赛的评委。期待您的到来。

校学生会

2023年H月28日

①邀请函有处格式错误，请你修改。

②【A】处画线句有语病，请你修改。

③邀请函中有一处标点使用不当，请你修改。

（3）在“寻找自强不息人物”活动中，小文同学采访了学校“自强不息之星”小强同学。下面是采访过程的

对话，请你补全。（4分）

小文：小强同学，祝贺你被评为“自强不息之星”！请问，你觉得①？

小强：学校评选“自强不息之星”，可以弘扬自强的时代精神，给同学们以教育和启迪。

小文：我们要向你学习。你认为.作为中学生，怎样才能做到自强不息？

小强：②。

二、阅读（55分）

阅读下面的文字，回答问题。

【一】（22分）

瓜香

候发山

①日头挂在空中，像个火球似的炙烤着大地。绿油油的瓜叶下藏着一个个又大又圆的西瓜。有的绿叶间还

点缀着黄澄澄的小花，灼人的阳光下，散发着淡淡的清香。郝大叔的嘴角扯出一丝笑意，再过月儿四十，这些

小花就会变成大西瓜……汗水流进了眼里，酸涩难受，他也顾不上理会。俗话讲，紧种庄稼，消停买卖。庄稼

人，一旦有了农活，弄恶劣的天气都不是个事儿仿佛证明他们是铁打的，裸露的肤色都是古铜色。

②“检大点儿的摘。”老伴用毛巾擦了擦脸上的汗珠，叮嘱道。“不但要大，更要熟。"郝大叔站直身子，

活动一下酸疼的腰，腾出一只手，抹了一把额头的汗水甩出去。两口子分工明确，他负责摘西瓜，老伴负责往

地头的三轮车上搬。

③忙活了半个多小时，三轮车已经装得满满当当，多一个都放不下了，两个人才罢手。

④走到地头的树荫下，郝大叔的电话响了，是"好运超市"的杨老板打来的，问能不能弄些西瓜。郝大叔

一边喘着气一边说，“杨老板，庙后的窟窿——神透了，你有顺风耳千里眼啊，冈［摘了一车，屁股还没坐稳呢。

不过，不能给你，河里的螃蟹——都有家（夹）了。价格高一些？高一些也不行。再过两天吧。不好意思啊。”

⑤郝大叔两口子种植了20亩“京秀”西瓜，属于早熟的品种，果肉为红色，口感偏甜，籽粒较少。因此，

2

夏天一到，他们的西瓜便成了抢手货，供不应求。

⑥老伴把水壶递给郝大叔，说：“怕是要得罪人家哩。”郝大叔接过水壶，“咕咚”“咕咚”了两口，说：“得

罪不了，咱又不是卖高价……你歇息歇息，吃点干粮，我送去就回。”说罢，郝大叔跳上了三轮车。

⑦去年西瓜成熟的时候，部大叔和老伴晚上守在瓜田里。两口子不是怕西瓜丢失，依照郝大叔的说法，那

就是看着西瓜，闻着瓜香，听着蝴蝴叫，才能睡得香，睡得踏实。其实，这就是庄稼人的本性，看着经自己一

滴汗一把手换来的果实，比自己的孩子还亲，晚上恨不得接着睡。没想到，有一天半夜时分，老天突降暴雨一

一起初，他们只想修改一下水渠，免得瓜田受损，等到他们发现一切都是徒劳时，已经为时已晚，周围汪洋一

片，瓜田全被淹，一个个西瓜像葫芦似的漂浮起来。两口子慌不择路，爬到了摇摇欲坠的看瓜棚上。暴雨丝毫

没有停歇的意思，就在两口子绝望的时候，当地驻军来了，几个当兵的轮流把他们背了出去……后来，在当地

爱国拥军促进会举办的座谈会上，参加的人员，除了地方领导、驻地的官兵，还有当地老百姓代表，郝大叔也

受邀参加了。轮到部大叔发言时，他说：“若不是解放军，那一晚我和老伴就喂王八了……”一句话没说完，

他就激动地呜畸呜畸哭起来。

⑧今天，这一车西瓜就是慰问当地驻军的。

⑨老伴自言自语道：“也不知咱的爱君能吃上西瓜不。”爱君是他们的闺女，去年上大二的时候在老两口的

鼓励下报名参军了。“就你思想进步？肯定也有人给她这，还不只是西瓜哩。”郝大叔不满

地瞪了老伴一眼。前几天，爱君给他发微信，说她随部队到地方慰问演出，当地老百姓太热情了，什么东

西都往他们手里寒，冰糕，鸡蛋，煎饼，香包……一忙起瓜田的事儿，这事儿他忘给老伴汇报了。

⑩郝大叔发动三轮车，“突突突”地冒出一股烟，旋风似的窜了。“路上慢点，别慌！”老伴对着车的背影

喊道。也不知道部大叔听没听到。

⑪一阵微风吹来，让人顿感凉爽，似乎还闻到了空气中弥漫着的淡淡的花香和瓜香。

4.下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不E卿的一项是（）（3分）

A.文章①、⑦段两次提到“庄稼人”，表明郝大叔夫妇具有农民勤劳朴实的品质。

B.郝大叔和老伴摘西瓜送给当地驻军，是想让参军的女儿能吃到自己家种的西瓜。

C.小说多处写郝大叔夫妇的对话，既充满了生活气息，又推动了故事情节的发展。

D.文章写超市老板与郝大叔通电话的情节，有衬托作用，能更加突出人物的品质。

5.文中哪些情节可以体现郝大叔夫妇对军队的特殊感情？（4分）

6.文章第⑦段采用了怎样的记叙顺序？有什么作用？（5分）

7.赏析文章最后一句。（4分）

8.题目是“瓜香”，你从小说中能读到哪些方面的“香”？（6分）

【二】（17分）

材料一：随着经济社会的发展、物质生活水平的提高，人们对精神生活和文化学习的需求日益突出。当前

社会上涌动的“诗词热”和数以百万计从事诗词创作的“诗词人口”、每年千万首的新创诗词数量，正是这一

需求的表征。然而，当代诗词怎样才能经典化呢？

我们拥有庞大的作者队伍和作品数量，现在要在质量上下功夫，推动新时代诗词精品创作。要坚持与时代

同步伐，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，写出反映时代特色、弘扬时代精神的优

秀诗词；要有''好诗不厌百回改”“一诗千改始心安”的态度和追求，不断打磨作品，持续提升创作水平。

经典化的工作，不是少数人、短时间便可一疏而就的，要有足够多的时间沉淀，要有足够多的伯乐把千里

马挑出来。当务之急是披沙拣金、煮海为盐，编选各种高质量的当代诗词选本。

3

材料二：古典诗词是中华优秀传统文化的重要内容。通过古典诗词，中国人养成了发现美的眼光，学会爱

与奉献，学会做人与做事。

现代新诗是从古典诗词的母体中诞生的，虽只有百多年历史，却与中国现当代历史进程紧密相连，每个重

要历史节点都诞生了代表性的诗人和诗篇。新文化运动时期，新诗不仅掀起文学革命，也带来思想解放；抗日

战争时期，新诗激发起中华民族抵抗侵略的不屈斗志；新中国成立后，新诗歌唱人民当家作主、意气风发的新

社会；改革开放以来，新诗展现中国经济社会快速发展的蓬勃活力。可以说，吹响时代号角是现代新诗的重要

特点。

新时代以来，古典诗词在社会层面逐渐升温，现代新诗历经百余年发展也呈现勃勃生机，二者共同造就当

代诗坛的繁荣景象。

今天的旧体诗词写作者要学习现代新诗的创新精神，像新诗那样扎根时代，让诗词创作焕发时代新气象，

努力创造与新时代相呼应的新经典。现代新诗写作者则要认真继承古典诗词的精神传统——“诗缘情”“诗言

志”，用真情感动读者，激励读者向上向前。期待旧体诗词与现代新诗携手并进，共创美好未来。

材料三：在塑造着一个民族情感世界与精神世界的同时，古典诗词将汉语之美推上项峰，并形成稳定的美

学风格和修辞范式。但也因此产生一定的封闭性，尤其在面临近代世界历史变局之际，程式化的诗词创作已经

逐渐与社会历史脱节.迫切需要进行现代转化。19世纪末，中国现代诗歌先驱黄遵宪首倡诗歌的口语化，这

意味着诗歌写作要更多回到生活与经验的现场。得益于外交官生涯的见识。黄遵宪尝试将一些新器物如来福枪、

望远镜等写进诗歌。从梁启超呼吁“诗界革命”到新文化运动提出“文学改良”。这些主张都推动着诗歌从面

向山林转变为面向社会，从士大夫的文学转变为平民的文学。

20世纪30年代，艾青、何其芳等诗人的创作，不仅为诗歌引入新事物，而且带来了新的表述方式。与古

典诗词相似，这套新诗表述方式也会随着写作的积累而固化。直至改革开放后特别是近年来.诗歌向新的生活

与经验敞开，气象才又为之一新。

可以说，无论是古典诗词还是现代新诗，都在寻求和建构自身的美学风格和修辞范式，也都需要不断突破

成规.获得新的创造性力量。诗歌的历史是人类语言和人类精神的历史，它们都处在不断创造、不断生成的过

程中。

9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）

A.社会上涌动的“诗词热”是人们对精神生活和文化学习需求的具体表现。

B.新时代以来，古典诗词和现代新诗的发展共同造就了当代诗坛繁荣景象。

C.黄遵宪和梁启超等人的主张推动了诗歌从士大夫文学向平民文学的转变。

D.古典诗词将汉语之美推上顶峰，为现代新诗创作提供了完美的修辞范式。

10.当代诗词怎样才能经典化？请根据材料一，从两个方面加以概括。（4分）

11.材料二第二段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）

12.结合上述材料，给今天的诗词创作者们提几条建议。（6分）

【三】（16分）

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑,晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木净而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，偃偻提携，往来而不绝者，除人游也。临溪而渔，溪深

而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者.太守宴也。宴即之乐，非丝非竹，射者中，弈者

胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，顿然乎其间者，太守醉也。

4

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】凡公（指欧阳修）与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群

虫之桓苏云坦之相滋旷身之互察,草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻,则其心洒然而醒，更欲

久而忘归也。甚即其所以然而为名，取转子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见

其实，又善者矣。

（节选自曾巩《醒心亭记》）

13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）佳木秀而繁阴秀：（2）宴即之乐酣：

（3）政即其所以然故：（4）名之以见其实名：

14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）

以见夫群山之相环云烟之相滋旷野之无穷。

15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）日出而林霏开，云归而岩穴瞑。（2）使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。

16.【甲】【乙】两个文段同时都写到了欧阳修的两种“乐二请加以概括。（4分）

三、写作（55分）

17.请阅读下面的文字，按要求作文。（55分）

生命像向东流的一江春水……一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到境岩前阻，他愤激地奔腾了

起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里；有时候他经过

了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地

度过这一段浪漫的行程……

（摘自冰心《谈生命》）

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙

文。

要求；（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600

字。

蒙城县2023-2024年度第一学期义务教育教学质量监测

九年级语文2023.11

参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1.（10分）

（1）长风破浪会有时直挂云帆济沧海沉舟侧畔千帆过病树前头万木春但愿人长久千里共婵娟

（2）上下天光一碧万顷天与云与山与水上下一白（每空1分，错字、增字、漏字均不得分）

2.（12分）

（1）穹jing凝zhe（4分。每空I分）

（2）艾青大堰河一一我的保姆苦难中的北国人民（或：落后的生活方式）（4分。前两空每空1分；后一

空2分，意思对即可）

5

（3）示例一：“土地”凝聚着诗人对祖国、人民深沉的爱；“太阳”表现了诗人对光明、美好热烈的追求。

示例二：“礁石”表达对坚韧不拔精神的歌颂；“帐篷”表达对无私奉献的建设者们的褒扬。（4分。任选两个

意象，每个意象2分）

3.（13分）

⑴D（3分）

（2）①“唐老师”（称呼）应顶格（2分）

②将“提高”改为“加深”（2分。其他正确改法亦可）

③将书名号改为双引号（2分）

（3）示例：①学校评选“自强不息之星”有什么意义

②作为中学生，只要发愤图强，持之以恒，就是自强不息（答出“自信自立”“勤思苦学”“勇于开拓”“顽强

不屈”“努力奋进”等能表现自强不息精神内涵的词语即可）（4分。每空2分。符合要求即可得分）

二、阅读（55分）

【一】（22分）

4.（3分）B

5.（4分）①挑选又大又熟的西瓜慰问驻军。②为将西瓜送给军队，拒绝高价购买的超市老板。③将三轮车的

西瓜装得满满当当，送给军队。④鼓励女儿报名参军。（每点1分。意思对即可）

6.（5分）插叙。写驻军救了看瓜的郝大叔夫妇及郝大叔在座谈会上的发言；交代了郝大叔给驻军送西瓜的原

因；表现了郝大叔的知恩图报；突出了文章的主题；使情节有波澜、更完整。（“插叙”1分；作用4分，每点

1分，答出四点即可。意思对即可）

7.（4分）虚实结合，以景物描写衬托人物愉悦的心情；篇末点题，暗含赞美之意。（每