淮安市盱眙县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案解析）

淮安市盱眙县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题（考试形式：闭卷；时间：50分钟；满分：50分）一、单项选择（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。请把正确答案前字母填在下面的对应表格内。每题2分，共24分。）1．“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句古诗启示青春期的我们（）A．悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放B．提高品德和文化修养，体现青春的内在美C．调节矛盾心理，成为专业“心理保健医生”D．参与集体活动，在集体的温暖中放松自己2．李雷和韩梅梅经常一起讨论学习，有同学对他们的行为“指指点点”，梅梅为此非常苦恼和困惑。关于异性交往的问题，你认为下列观点正确的是（）①男女同学交往影响学习成绩，不应提倡②男女授受不亲，所以要少说话保持距离③男女同学交往须要内心坦荡、举止得体④男女同学交往，可以增进对异性的了解A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与此内涵相一致的是（）①木受绳则直，人学法则慎②见贤思齐焉，见不贤而内自省也③独学而无友，则孤陋而寡闻④勿以恶小而为之，勿以善小而不为A．①② B．③④ C．①③ D．②④4．在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。以下同学们表达情绪的方式，你认为恰当的是（）A．期末考试即将来临，莉莉非常焦虑，她向好朋友倾诉B．小磊因没按时交作业受到了老师的批评，他当堂大哭C．晓刚随地乱扔纸屑遭到了值日生的批评，他大发脾气D．冲冲期中考试没考好，他埋怨老师把试题出得太难了5．我们每个人的内心都有一个情感世界。不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。下列有关情感的说法，你认为正确的是（）A．情感有基础性情感，如道德感；也有高级的情感，如爱国的情感B．“爱屋及乌”告诉我们情感反映着我们对人和对事的态度、观念C．生活中的负面情感会带来不愉快、不舒服的体验，对成长无意义D．在情感体验中，只能被动地受外部环境的影响，无法影响环境6．集体是有共同目标、分工明确的整体，并不是成员的简单相加。下列属于集体的有（）①在世乒赛中夺冠的中国混双组合孙颖莎、王楚钦②神舟十六号航天员乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮③第二十三届盱眙国际龙虾节万人龙虾宴的食客们④正在开展“书香进军营”活动的32527部队官兵A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．观察下图，这些活动的开展有利于我们在集体生活中（）A．发展所有的兴趣爱好 B．探索尖端科学领域C．涵养品格、丰富个性 D．打开认识社会之门8．小淮和班里几位同学组建了时政兴趣小组，他们每周都进行时政播报活动，还会把时政学习成果制成手抄报张贴在班级文化宣传栏中，获得了其他同学的点赞！你认为该时政兴趣小组被点赞的原因有哪些（）①融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量②有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干③正确处理了角色冲突带来的困扰，坚持集体主义④为了保持集体旋律和谐，调整了自己的生活节奏A．①② B．②③ C．①③ D．③④9．新修订的《中华人民共和国反间谍法》4月26日经十四届全国人大常委会第二次会议表决通过，将于2023年7月1日起施行。反间谍法是规范和保障反间谍斗争的专门法律，为维护国家安全发挥了重要作用。由此可见，这部法律（）A．标志着我国正式进入了法治时代 B．规定了公民应享有的所有权利C．给予了未成年人特殊关爱和保护 D．是统治国家、管理社会工具10．“数”说“双减”，感受变化下表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果：有关问卷项目“双减”实施前“双减”实施后规定时间书面作业完成率36%90%初中生9小时的合理睡眠40%76.2%初中学校的各种课后服务较少90.7%开展文体或者阅读类活动87.3%开展科普兴趣等社团活动从上表数据变化中，我们可以看出该政策的实施直接有利于（）A．学生之间深化友情 B．学生规划职业生涯C．学生道德水平提升 D．学生身心健康成长11．今年是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施的第二年。新法新增了政府保护、网络保护。这说明（）A．未成年人还小，毫无自我保护能力B．法律对未成年人实施特殊保护C．未成年人可以侵犯他人的合法权利D．我国未成年人的法律地位最高12．树立法治意识就是发自内心地尊崇法律、遵守法律。下列行为体现这一要求的是（）A．张某赶着去上班，在十字路口闯了红灯B．陈某蓄意破坏了路边的一辆共享单车C．超市老板李某拒绝向未成年人出售香烟D．赵某网购买到了假货，选择小事化了二、简析题（共3题，第13题6分，第14题8分，第15题12分，共26分）13．图片是学习道德与法治学科的重要资料，请你观察图片，结合所学知识，完成填空。（1）图二漫画告诉我们集体力量源于成员共同的目标和_____。（2）图三中的“青少年模式”体现了对未成年人的_____保护。（3）图一启示我们树立_____意识，是青少年健康成长的基本要求。14．新闻一2023年4月26日，十四届全国人大常委会第二次会议表决通过青藏高原生态保护法。该法自2023年9月1日起施行。新闻二2023年1月10日，原公安部副部长刘彦平在长春市中级人民法院被依法判处死刑，缓期二年执行。（1）请你研读新闻内容，说说两则新闻是如何体现法律的特征的？新闻三近年来，各地“飙车炸街”问题增多，其噪声严重扰民，扰乱社会秩序，危害公众安全，群众反映强烈。为进一步加大整治力度，公安部六月印发通知，部署全国公安机关开展整治“飙车炸街”违法犯罪专项行动。公安机关提醒，道路不是赛车场，“飙车炸街”之风不可长，请广大群众自觉抵制“飙车炸街”行为，共同维护良好秩序。（2）请你运用“法律的作用”相关知识，说说公安部为什么要开展这一专项行动？15．一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。学习过集体生活是我们青春成长的必由之路。下列集体生活的剪影来自盱眙县某中学，邀请你一起参与：【集体生活成就我】班会课上，班主任请同学们谈谈这一年来在班集体中的成长与收获。小明说：“以前我在小组探究活动中不爱参与讨论，后来看到优秀小组评选中都没有我们组，我改变了态度，开始积极主动地参与小组讨论、勇于发言，最终在共同努力下，我们小组获得了优秀小组的称号，是集体生活改变了我。”小亮却说：“我们大多数时间都在班级，时间长了，会逐渐失去自己的个性的。”（1）请你结合所学知识，评析小亮的观点。【美好集体有我在】一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力，需要共同创造良好的氛围。集体生活片段美好集体的氛围学期初，小明所在班级通过班会课，共同商讨制定了班规，并坚决贯彻落实。即使是班长，违反了班规也受到了处罚。①月月生病了，请了一周的病假。返校后，学习委员组建了学习帮扶小组，帮助月月补上了落下的功课。②期末考试，大家热情高涨，相互激励，你追我赶，共同提高。③班主任经常组织学习经验交流主题班会，便于学生探讨、交流、分享学习经验。④（2）上面集体生活片段体现了美好集体有着怎样的氛围？【集体生活邀请你】学校“成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告。“成长树”时政社团纳新公告社团宗旨：关注时事，热爱生活，责任担当，服务成长活动时间：每周三课后服务时间报名地点：时政社团活动室成员要求：①喜欢关注时事政治，关心国家发展。②___________。③___________。④___________。（3）请你帮助完成公告相关内容。参考答案一、单项选择（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。请把正确答案前字母填在下面的对应表格内。每题2分，共24分。）1．B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。B：依据题文材料，腹有诗书气自华体现的是读书，学习文化知识对内在修养的提升作用，启示我们要提高文化素养，体现青春的内在美，故B说法正确；ACD：在材料中均没有体现，故ACD不符合；故本题选B。2．C【解析】【详解】本题考查异性交往。③④：根据所学知识可知，男女同学交往须要内心坦荡、举止得体，男女同学交往，可以增进对异性的了解，互相尊重，自尊自爱，故③④符合题意；①：男女同学正常交往不会影响学习成绩，故①错误；②：“少说话保持距离”不利于男女同学正常交往，故②错误；故本题选C。3．D【解析】【详解】本题考查止于至善。②：依据教材内容，“止于至善”要求我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好，②说法正确，符合题意；④：依据教材内容，每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德，④说法正确，符合题意；①：体现了法律的作用。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，①与题意不符；③：意思是只知道独自扎头学习，却不曾了解外面的动态和变化如同闭门造车。形容孤偏鄙陋，见闻不多，③不符合题意；故本题选D。4．A【解析】【详解】本题考查情绪的表达的知识。A：在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来，莉莉表达情绪的方式有利于缓解焦虑，A正确；B：小磊没有正确对待老师的批评，当堂大哭没有正确选择合理宣泄情绪的地点，B错误；C：晓刚没有正确对待值日生的批评，大发脾气是不合理的表达情绪的体现，C错误；D：冲冲没有正确的分析考试失利的原因，埋怨老师是不合理的表达情绪的方式，D错误；故本题选A。5．B【解析】【详解】本题考查情感的知识。B：意思是指因为爱一个人而连带他屋上的乌鸦都一起爱，比喻爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物，这告诉我们情感反映着我们对人和对事的态度、观念，B正确；A：道德感是一种高级的情感，A错误；C：生活中的某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，C错误；D：在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境，D错误；故本题选B。6．D【解析】【详解】本题考查对集体的认识和理解。①②④：依据教材知识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体，在世乒赛中夺冠的中国混双组合孙颖莎、王楚钦，神舟十六号航天员乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮，正在开展“书香进军营”活动的32527部队官兵，这些都是具有共同目标、分工明确的整体，故①②④说法正确；③：第二十三届盱眙国际龙虾节万人龙虾宴的食客们，只是成员的简单相加，并不是集体，故③说法错误；故本题选D。7．C【解析】【详解】本题考查集体的力量。C：漫画中的中学生积极参加有意义的社会活动，增长知识、提高能力，表明在集体生活有助于涵养我们的品格、丰富我们的个性，C说法正确；AB：夸大了这一活动的作用，错误；D：说法与题干主旨无关，应排除；故本题选C。8．A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①②：题干表述时政兴趣小组的做法受到同学的称赞，这是因为他们融入了集体生活的旋律，给班级体带来了正能量，而且他们有着共同的兴趣爱好，在互学共进中增长了才干。故①②符合题意；③④：题干材料不涉及角色冲突和调整自己的生活节奏，故③④不符合题意；故本题选A。9．D【解析】【详解】本题考查法律的本质。D：题干中，《中华人民共和国反间谍法》的修订，体现了法治的重要性。由此可见，这部法律是统治国家、管理社会的工具，故D正确；AC：选项说法不符合题干主旨，故AC排除；B：规定了公民应享有的合法权利，故B错误；故本题选D。10．D【解析】【详解】本题考查未成年人健康成长。D：从调查结果来看，“双减”政策实施直接有利于学生身心健康成长，从睡眠到课后服务等都有很大改善，所以D正确；ABC：深化友情、职业生涯、道德水平等在题旨中没有体现，所以ABC排除；故本题选D。11．B【解析】【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。A：未成年人自我保护能力较差，但不是没有自我保护能力，故A说法错误；B：新修订的《未成年人保护法》新增政府保护和网络保护，表明我国对未成年人实施特殊保护，故B说法正确；C：任何人都不能侵犯他人权利，故C说法错误；D：在我国，法律面前人人平等，故D说法错误；故本题选B。12．C【解析】【详解】本题考查树立法治意识。C：依据教材知识可知，树立法治意识就是发自内心地尊崇法律、遵守法律。超市老板李某拒绝向未成年人出售香烟，体现了自觉遵守和服从法律，故C正确；AB：选项中的行为没有做到自觉遵守有关法律法规，故AB错误；D：赵某选择小事化了是维权意识淡薄的体现；D错误；故本题选C。二、简析题（共3题，第13题6分，第14题8分，第15题12分，共26分）13．（1）团结协作（2）网络（3）法治【解析】考点考查：集体力量的来源、网络保护、树立法治意识。能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力。核心素养：责任意识、法治意识。【小问1详解】本题主要考查集体力量的来源，可结合教材知识作答。小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用特殊保护的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：视频APP开启青少年模式→网络保护；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识的有关知识，从其实类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：青少年参与模拟法庭→树立法治意识；第三步：整合信息，组织答案。14．（1）①新闻一：“全国人大常委会表决通过”体现了法律是由国家制定或认可的。②新闻二：“原公安部副部长”体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力。③新闻二：“被依法判处死刑，缓期二年执行”体现了法律由国家强制力保证实施。（2）①“飙车炸街”行为扰乱社会秩序，危害公共安全，急需治理。②法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；③法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。④在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们合法权益。⑤开展该项专项行动有利于彰显法律的力量，维护公民合法权益，维护社会公平正义，促进法治中国的建设。【解析】【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用的有关知识。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：全国人大常委会表决通过→法律是由国家制定或认可的。关键词②：原公安部副部长刘彦平在长春市中级人民法院被依法判处死刑→法律对全体社会成员具有普遍约束力。关键词③：被依法判处死刑，缓期二年执行→法律由国家强制力保证实施。第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：飙车炸街→扰乱社会秩序，危害公共安全。关键词②：开展整治“飙车炸街”违法犯罪专项行动→有利于维护公民合法权利+维护社会公平正义+法律的规范和保护作用。第三步：整合信息，组织答案。15．（1）①小亮的观点是错误的。②集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。③每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人不同，学习他人优点，有助于我们完善个性。④实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性