幼儿园小班亲子活动设计方案

幼儿园小班亲子活动设计方案幼儿园教化的内容是广泛的、启蒙性的，可遵照幼儿学习活动的范畴相对划分为安康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，还可按其它方式作不同的划分。这里给大家整理了一些有关幼儿园小班亲子活动设计方案，盼望对大家有所帮助。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇1

活动目标：

1、踊跃参与运动会的竞赛工程，体验亲子游戏的快乐。

2、学会合作，遵守活动规那么，增加竞争意识，提高动作的协调性。

活动准备：

1、发家长邀请书;支配好家长与孩子参与运动会的工程;

2、福娃、小火炬、椅子、皮球、塑料圈、爸爸的鞋、奖牌假设干。

活动过程：

1、主持人讲话。

2、集体表演韵律操。

3、主持人宣布运动会起先，班级的老师组织好家长和孩子参与竞赛。

(1)亲亲福娃

人数：5对(父母和幼儿合作)

形式：单面接力

准备：每组福娃一个、椅子放在终点处。

规那么：幼儿手抱福娃坐在父母搭的轿子上，于起点线后，听到起先口令后，向前跑，绕过椅子，返回，将福娃交给其次对家庭，接着游戏，以先完成的一组为胜。

(2)小小火炬手

人数：10对(家长和孩子)

形式：对面接力

准备：每班塑料圈5个，小火炬一个

规那么：孩子手持小火炬站在起点线后，听到口令向前跑，至塑料圈处双脚并拢一一跳过，到达终点将火炬传给家长，家长再往前跑，跳过塑料圈，至起点，把火炬传给其次个游戏者，游戏接着进展，以先完成的一组为胜。

(3)穿爸爸的鞋

人数：10对(爸爸和孩子)

形式：单面接力

准备：爸爸的鞋

规那么：幼儿穿着爸爸的鞋子站在起点，爸爸赤脚坐在终点。游戏起先，孩子穿着爸爸的鞋跑到终点，爸爸穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，其次个孩子接着启程。以先完成的一组为胜。

(4)牵小猪

人数：10对(家长和孩子)

形式：对面接力

准备：皮球、塑料圈5个

规那么：幼儿手拿皮球站在起点，家长站在终点。游戏起先，幼儿拿皮球跑到终点把皮球放入呼啦圈中，家长和幼儿一起用呼啦圈拉着皮球(小猪)至起点，把皮球交给其次个幼儿，如此循环接力，以先完成的一组为胜。

(注：.以上四项竞赛，每个幼儿和家长均可参与两项)

(5)两人三足人数

人数：7对分两组进展(老师和家长代表)

形式：单面接力

准备：绳子

规那么：各班1名老师和1名家长两两结对站在起点，用绳子绑住中间的两条腿，听到信号往前走(跑)，绕过小椅子，以先回到起点的一组为胜。

(6)集体游戏《钻山洞》

人数：全班(家长和孩子)

形式：鱼贯进展

规那么：全班家长一起参与，家长两个两个手拉手面对面下蹲，做成山洞状，在起点与终点间排成一纵队，孩子在起点后排成一队，听到起先口令后，孩子鱼贯爬过山洞，以全班幼儿先完成的为胜。

(注：每次竞赛后，给第一、二、三名的家长和孩子发奖牌。)

4、主持人宣布小班金秋“亲子运动会”完毕。

5、各班有序回活动室休息。

6、整理整理场地。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇2

活动目标：

1.让幼儿理解春游的意义。

2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。

3.学会视察和总结春天的风光。

活动准备：幻灯机、幻灯片等。

活动过程：

借助幼灯，进展以下活动：

1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的风光，并用“有……有……还有……”的句式来简洁描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。

2.给幼儿介绍今昔春游、春游故事。

(1)杜甫春游，吟诗“江边春游罢，回首见旌旗。”

(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。

(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。

每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁假设吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“春游”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。”

3.学习古诗《苏堤清明即事》。

这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌整理去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。

4.仿编儿歌：“春天来”。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的风光，如：春天到，春天到，小河流水哗哄笑，小鱼小虾玩耍闹。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇3

活动对象：小一班孩子及家长

活动地点：小一班的活动室

内容与要求：

☆在做做玩玩中让孩子知道明年是--，自己又长大一岁了。

☆让自己的爸爸妈妈了解孩子在园的一些状况，体验亲情带给自己的快乐。

材料供应：

☆环境创设：爸爸妈妈的祝福背景墙

☆各色卡纸人手一份、水彩笔、剪刀

☆背景音乐磁带、示范作品三份

活动流程：

☆在唱唱玩玩中引出明年是鸡年

☆告知孩子及他们的家长今日我们要一起做一张祝福卡并介绍制作的要求(出示示范作品)

☆家长与孩子一起制作贺卡，老师捕获精彩瞬间

☆孩子、家长、老师共创环境爸爸妈妈的祝福

家园面对面：

☆回应长廊向家长公布班级家委会竞选结果，并请家委会成员自我介绍

☆亲子时段观看中外儿童过新年的活动录像。

☆在幼儿园老师向家长介绍一学期来孩子在园各方面的状况及寒假工作的发动，并对支持小一班工作开展的家长两位老师当面感谢。

☆有话大家说请家长用书面的形式对本次活动及本学期两位老师的工作谈些自己的想法和建议。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇4

小小社交家——男孩和女孩

教具构成：男孩、女孩磁贴画

教化目的：让宝宝了解、知道自己是男孩还是女孩，并乐意参与游戏活动。

活动过程：

1.老师出示男孩贴画“今日，东东要来和宝宝一起玩，先请宝宝看看，告知老师，她是男孩还是女孩?”假如宝宝不明白，老师可指出男孩的明显特征：短短的头发，穿着兰色的衣服，兰色的裤子。最终告知宝宝，东东是个男孩子。

2.“请是男孩的宝宝上来和东东握握手，交挚友，告知东东，我也是男孩。”

3.老师出示女娃娃圆圆，指出女娃娃的明显特征：扎了长长的辨子，穿了花衣服，花裙子等。请是女孩的宝宝上来和圆圆交挚友，说说：“我也是女孩。”

4.给每个家庭发一份操作材料(男孩女孩磁贴画)，让宝宝亲自操作加深宝宝对男孩、女孩性别的相识。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇5

身体摇摇乐—效仿操：小猫

教具构成：《小猫》音乐

教化目的：接着造就宝宝走、跑跳、平衡等根本动作，以及手脚协调实力。

活动过程：

1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参与活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的效仿操。

2.老师：“今日我们一起来做一套新的效仿操，‘小猫’。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠)

3.“此时此刻我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师起先边念歌词边做动作。

a.小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作4下。

b.“小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。

c.“蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。

d.“站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。

e.小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。

f.小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摇摆。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇6

活动目标：

1、使幼儿感受到物体移动与力的关系，获得有关物体移动须要力的具体经验。

2、通过操作活动，造就幼儿的分析判定实力。

3、激发幼儿主动探究科学学问的爱好。

活动准备：

1、各种形态、轻重不同的羽毛、纸团、皮球、积木、汽车、沙包、铁块假设干。

2、室外准备器械：滑板车、大型积木、塑料圈等。

活动过程：

一、第一次操作活动，引出问题。

指导语：今日，老师准备了一些东西，你们想玩吗?在玩之前老师要提一个小小的要求，怎样让这些不动的东西动起来呢?有什么好方法呢?让我们先来试一试好吗?

二、幼儿操作、探究

1、幼儿尝试操作、视察，老师指导，重点启发幼儿想方法让桌子上的物体动起来。

2、提问：请你们说一说用什么好方法让这些动起来?(幼儿用动作讲解并描述表演)

3、老师小结：

原来，要让这些物体动起来，可以用手推、拉、扔，可以用脚踢，还可以用嘴吹。

三、幼儿其次次操作活动，进一步探究力与物体运动的关系

1、老师提出新问题，让幼儿试着用不同的力移动物体。

2、老师小结：用力大，这些东西移动得就快，而且远;反过来，用力小，这些东西移动得就慢、近。

四、第三次提问，操作尝试，稳固教学内容

1、指导语：刚刚我们是让桌子上的东西动了起来，此时此刻请你们想方法让四周的东西动起来，看看轻的东西用力怎么样?重的东西用力怎么样?

2、今日，我们用了各种各样的方法，让东西移动起来，我们知道轻的东西用力小，重的东西用力大;反过来，用力大，东西动得又快又远，用力小，东西动得又慢又近。

五、延长活动：幼儿到室外操作稳固和感受物体移动的隐私。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇7

活动目标：

1.相识家中常见的植物.

2.感觉照看植物的乐趣.

3.了解植物成长的过程.

活动准备：

1.幼儿用书：我家的植物;.

2.挂图：我家的植物;.

3.班级里栽种的各种植物.

活动流程：

展示挂图→思索问题→照看植物→活动延长

活动过程：

一.展示挂图：

请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，老师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物;

二.思索问题：

看到了图上的许多种植物后，请幼儿思索以下问题：

─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么好玩的事?

─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?

─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?

─哪些植物常在房间.客厅里看到呢?

三.照看植物：

请幼儿想一想我们应当怎样照看植物：

─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。

─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。

─当土壤外表干了的时候，就须要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。

─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。

四、活动延长：

学习孵豆芽的方法并视察豆芽成长的过程。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇8

【活动目标】

1.幼儿能在成人的引导下情愿主动参与活动。

2.幼儿通过活动，相识班级的老师和小挚友。

3.幼儿能相识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动准备】

1.有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

2.班级物品如床、桌子、椅子等图片。

3.音乐《围个小圆圈》《小动物来游戏》。

4.陪伴幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

(一)导入局部

播放《小动物来游戏》音乐，老师邀请幼儿和家长一起随音乐做效仿操。

师：“欢送小挚友们来到小一班，请跟着小动物一起做游戏吧!”

(二)进展局部

1.幼儿和老师进展自我介绍，相相互识。

师：“大家好，我是--老师，我今年3岁了。我是一名小女孩，盼望大家宠爱我!”

师：“小挚友都相识我了吗?谁情愿向大家介绍一下自己呀?”

2.老师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师：“小挚友都能大方地介绍自己，真棒!”

师：“老师这有几张图片，谁能告知我图上都有什么?它们都有什么用?”

3.引导幼儿探究贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗?可是老师发觉全部的桌子和椅子都一样，小挚友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小挚友坐在哪，怎么办呢?”

师：“小挚友都有姓名贴的标识吗?请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

4.播放音乐《围个小圆圈》，老师邀请幼儿与家进步行音乐游戏。

师：“小挚友们，标识都贴好了吗?我们一起围个小圆圈走一走吧!”

师：“我们一起跺跺脚吧!我们一起拍拍手吧!我们一起转转头吧!”

5.引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

A师：“小挚友玩了半天都累了须要休息一下，请苹果组的小挚友跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧!”

B师：“桔子组的小挚友可以坐下来跟老师玩一玩吧!”

6.引导幼儿和家长到室外进展运动游戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们须要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小挚友们都变成小火车一起钻山洞吧!山洞又矮又紧急，小挚友要低头弯腰过山洞哦!”

(三)完毕局部

幼儿与老师相互拥抱道别后，离开幼儿园。

师：“小火车要开回家了，小挚友们和老师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦!”

活动延长：老师与个别家长沟通沟通。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇9

活动目标：1、让孩子在游戏中相识小动物2、知道每个小动物的不同特征。

活动准备：音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

活动过程：1、尊敬的小挚友，爸爸妈妈，爷爷奶奶们欢送你们来到我的动物王国，我是今日跟你们一起游戏的孔老师，你们也可以叫我孔雀老师。

2、相识小挚友师：呀，今日来了这么多的珍宝们，下面让老师来一一相识下你们吧。

3、音乐互动师：老师真快乐今日能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起珍宝们的手，让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

4、老师逐一邀请出今日的小动物挚友跟大家见面师：今日呀，孔老师邀请了一群小动物挚友们跟大家见面，看，谁来了?出示字卡：小鸡，小挚友答复不上来后，再出示小鸡图片。师：小挚友这下你们知道它是谁了吗?小挚友：小鸡。让我们跟新挚友打个招呼吧。语句：你好!小鸡。出示字卡：小鸭以及图片，师：它是谁呀?小挚友：小鸭。师：那我们再向我们的小鸭子挚友打个招呼吧：你好!小鸭子。

逐一出示动物图片，相识小动物以及语句：你好!--5、此时此刻我们都相识了这群得意的动物挚友们，下面老师呀做动作。小挚友来猜是哪个小动物。

6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演7、邀请小挚友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

师：老师一个人表演呀，太孤寂了，所以我想请全部的小挚友一起来跟小动物挚友们表演吧8、老师总结，并请全部的家长和小挚友一起欢快舞蹈。

师：今日呀，老师特殊快乐相识了你们这群得意的小珍宝们，也特殊快乐让你们相识了我的动物挚友们，盼望下次再有时机还能和你们一起游戏，下面珍宝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手，让我们一起舞蹈吧。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇10

一、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩好玩的亲子体育运动工程，让全园亲子共同参与开幕式入场队列的练习和表演，在运动工程的练习和竞争中，感受运动的快乐，激发幼儿踊跃参与体育运动的爱好，促进幼儿身体动作的开展。

二、活动总目标

1、开展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、灵敏性，造就坚持原委的意志品质。

2、激发参与亲子运动会的爱好，感受和父母一同运动的快乐。

三、活动准备

(一)组织工作

1、向全园家长和幼儿发出活动建议。

2、各年龄阶段老师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动工程。

3、组织亲子报名工作。

4、各班组织做好运动会开幕式运发动方阵进场的队列练习。

5、做好运动会上的人员分工。

(二)经验准备

幼儿和家长事先了解各工程的玩法，在家中或晨区体育活动中进展练习。

(三)物质准备

1、活动建议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。

2、各运动工程所需的用品。

四、活动过程

开幕式

1、主持人致开幕词。

2、开场舞表演。

3、运发动进场。

4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。)

5、师生齐唱园歌。

6、园长讲话。

7、小小运发动代表发言。

8、家长代表讲话。

9、运发动退场。

10、幼儿团体操表演。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇11

为了激发孩子感受美、表现美、缔造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，造就孩子“从小讲文明，快乐成长”的意识，传递共建“创立文明城市”的理念，结合我区亲子共读的特色课堂，制定“文明家园快乐成长”活动方案。具体如下：

活动时间：8月25日(周日)，上午9：00

签到时间：上午8：30

活动地点：青少宫红领巾广场

活动对象:子路班的亲子、协会会员亲子共40对，后勤志愿者20人。

亲子报名方式：请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至胡文平手机，号

后勤志愿者报名：请登陆志愿时

活动领队：陈喜凤，电话/p>

帮助领队：胡文平、杨晓云

绘画主题：“文明家园快乐成长”

本次活动，以下文具由亲子自备：

1.油画棒、水彩笔、水粉

2.剪刀、胶棒

3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、刚好贴

4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

附：活动细那么：

1、参赛画纸规格：30__50白纸(一张报纸大小)，作品正面右下角必需贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);

2、参赛作品由孩子与家长共同完成，作品形式不限、材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;

3、亲子需以“勤俭节约，变废为宝”为主;

4、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响亲子绘画;

5、作品要在六特别钟内完成。

温馨提示：

1、亲子们要带上足够的饮用水和食物，刚好为孩子补充体力;

2、本次活动在室外，请做好防晒准备;

3、平安第一，如遇暴风雨天气，活动将改期，具体请留意信息;

4、全部亲子和志愿者要听从组织支配，不得擅自离队，如有特殊状况可向领队请假。

幼儿园小班亲子活动设计方案篇12

活动主题：迎新年大手拉小手——冬季亲子运动会

活动宗旨：

本次活动以“面对全体幼儿，人人参与运动，增加幼儿体质，促进幼儿安康成长”为活动宗旨。以“家园互动显和谐，游戏运动真快乐”为主题，以竞技游戏，亲子游戏，体操表演为主要形式开展各项健体活动。活泼幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的爱好，增加幼儿抗拒力，通过运动