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文档简介

第二节学习使用天平和量筒第五章质量与密度

目录/CONTENTS学习目标1Objectives重点难点2Teachingimportantpoints教学内容3TeachingProcedures课后作业4Homework学习目标1.了解天平和量筒的基本原理和使用方法。2.掌握使用天平和量筒进行物质质量和体积测量的技能。3.培养学生观察、实验、分析和判断的能力。重点难点1.天平的使用方法。2.量筒的使用方法。3.物质质量和体积测量的技能。1、托盘天平的结构分度标尺横梁游码平衡螺母指针称量标尺底座砝码、镊子1.托盘天平的构造托盘新知讲解托盘天平要放在水平工作台上（2）移（1）放用镊子将游码移至称量标尺左端零刻度线处

2、托盘天平的使用方法（游码归零）（3）

调天平平衡的标志：①指针静止在分度标尺中央刻度线处调节平衡螺母，使天平平衡②指针左右摆动幅度相同（1）测：把被测物体放在左盘，用镊子向右盘添加砝码（从大到小），向右移动游码直到横梁恢复平衡。（调节游码相当于向右盘加小质量的砝码）(游码以左侧所对刻度线为准)（3）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线处。3.测量方法（2）读：物体的质量=砝码质量+游码所对刻度值。变式思考如何用托盘天平测量一根针的质量？选取100枚相同的针，测量他们的质量，记录数据为m，则一枚针的质量为变式思考如何用托盘天平测量一杯水的质量？m1m2①用测出空烧杯的质量m1②测出烧杯和液体的总质量m2③计算液体的质量m液=m2-m1体积V量筒的使用讲授新课实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯。讲授新课1、看：量筒的量程、分度值和单位分度值量程1mL0-100mL2、放：放在水平工作台上课堂小结1、天平的使用方法2、量筒或量杯的使用方法1、一学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示时，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（）A.45gB.47gC课堂练习2、向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积（

）

A.等于8mLB.大于8mL

C.小于8mLD.无法确定C3、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤（A）调节横梁平衡（B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置（D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡（F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是

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