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文档简介

第八年级上期末班主任工作总结(31篇)

八年级上期末班主任工作总结(通用31篇)

八年级上期末班主任工作总结篇1

对于班委的选举,我采用的是竞聘上岗,先自我推荐,然后由老师和学生共同选举,一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用,所以选举之后,我会对班干部进行培训和教育,并在班级中树立班干部的形象,是班干部取得学生的信任和拥护,这样形成一套有战斗力的团队,一个和谐的班级氛围。本学期,学校成立学生会,本班有10余人顺利进入,并担任了重要职位,其中副主席一名,部长四名,干事员若干。

为强化班风建设,本班实行每周量化积分评比制度。首先,将班级分成均衡的八个小组,每小组设立正、副组长各一名,对本组进行管理,根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分,周五进行赏罚,针对本周学生在校表现情况及时与家长联系,使学生时刻养成好的学习、生活习惯。

此外,为形成学生能够自我管理的局面,我班每日设立一名值日班长,对当日进行管理和记录,既锻炼了学生的管理能力,也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施,是班级达到较好的状态和环境,为学习打下坚实基础。

三、学习是永远不变的主题

八年级是初中生涯的过渡,要么跌倒、要么快跑,如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本,只有内在的改变才能让学生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的,火车跑的快,要靠车头带,班级尖子生的培养常抓不懈。我班周鑫、邹林燕、吴润琴、郭金凤等的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观,对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的,适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。

学生的主要任务是学习,我时常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩,为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关爱学生、全面发展

在学生紧张的学习中,添加适当的催化剂,会使学生的头脑更灵活,更能感受到学习的乐趣。本学期开展了很多活动,如重阳节慰问老人、城乡环境综合治理宣传活动等,活动中,我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动,是无形的但能量巨大的团结,在活动中形成团结的习惯,感受班级的温馨,使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。

在班级的管理工作中,我也在一步步成长,当然也有一些地方需要改进,在学期,我会汲取经验,将班级管理的更加出色。

八年级上期末班主任工作总结篇2

本学期我担任八年级四班班主任工作,本班共51名学生,作为班主任,应本着教书育人、热爱学生的原则,按照德智体全面发展的原则,对班级进行教育和管理工作,八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期,学生思想动态较大,成绩分化已经基本形成,为了使每一个学生都能全面健康的发展,本学期我做了一下工作:

一、思想教育在先

八年级的学生思想还不成熟,哥们义气、从众心理强,自我约束能力弱,学习目标不明确,所以,我利用班会和课余时间,针对学生的思想动态进行思想教育,教育他们热爱祖国,奋发向上,团结集体。本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式,有学生自己确定主题,自己组织班会并带动学生踊跃发言,而班主任我只是作为一名听众,在班会期间,我本着只听不说的原则观看到班会结束,这样,学生大多数能敞开心扉表达自己的观点,在班会的最后,我会对本次班会组织者与参与者进行评价,并提出更高要求。最后,就本次班会中的观点进行归纳,并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外,我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。

八年级上期末班主任工作总结篇3

本学期我担任八年级四班班主任工作,本班共51名学生,作为班主任,应本着教书育人、热爱学生的原则,按照德智体全面发展的原则,对班级进行教育和管理工作,八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期,学生思想动态较大,成绩分化已经基本形成,为了使每一个学生都能全面健康的发展,本学期我做了一下工作:

一、思想教育在先

八年级的学生思想还不成熟,哥们义气、从众心理强,自我约束能力弱,学习目标不明确,所以,我利用班会和课余时间,针对学生的思想动态进行思想教育,教育他们热爱祖国,奋发向上,团结集体。本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式,有学生自己确定主题,自己组织班会并带动学生踊跃发言,而班主任我只是作为一名听众,在班会期间,我本着只听不说的原则观看到班会结束,这样,学生大多数能敞开心扉表达自己的观点,在班会的最后,我会对本次班会组织者与参与者进行评价,并提出更高要求。最后,就本次班会中的观点进行归纳,并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外,我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。

二、班委班风建设始终如一

对于班委的选举,我采用的是竞聘上岗,先自我推荐,然后由老师和学生共同选举,一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用,所以选举之后,我会对班干部进行培训和教育,并在班级中树立班干部的形象,是班干部取得学生的信任和拥护,这样形成一套有战斗力的团队,一个和谐的班级氛围。本学期,学校成立学生会,本班有10余人顺利进入,并担任了重要职位,其中副主席一名,部长四名,干事员若干。

为强化班风建设,本班实行每周量化积分评比制度。首先,将班级分成均衡的八个小组,每小组设立正、副组长各一名,对本组进行管理,根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分,周五进行赏罚,针对本周学生在校表现情况及时与家长联系,使学生时刻养成好的学习、生活习惯。

此外,为形成学生能够自我管理的局面,我班每日设立一名值日班长,对当日进行管理和记录,既锻炼了学生的管理能力,也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施,是班级达到较好的状态和环境,为学习打下坚实基础。

三、学习是永远不变的主题

八年级是初中生涯的过渡,要么跌倒、要么快跑,如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本,只有内在的改变才能让学生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的,火车跑的快,要靠车头带,班级尖子生的培养常抓不懈。我班周鑫、邹林燕、吴润琴、郭金凤等的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观,对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的,适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。

学生的主要任务是学习,我时常教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩,为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

四、关爱学生、全面发展

在学生紧张的学习中,添加适当的催化剂,会使学生的头脑更灵活,更能感受到学习的乐趣。本学期开展了很多活动,如重阳节慰问老人、城乡环境综合治理宣传活动等,活动中,我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色,带给我们的不止是激情,更多的是感动,是无形的但能量巨大的团结,在活动中形成团结的习惯,感受班级的温馨,使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的最大的财富。

在班级的管理工作中,我也在一步步成长,当然也有一些地方需要改进,在学期,我会汲取经验,将班级管理的更加出色。

八年级上期末班主任工作总结篇4

一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、做好学生的思想工作,培养良好的`道德品质

对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,与其他班主任一样,经常性地加强对学生的_,晨读、课间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良好的习惯养成。

我当班主任力争做到两点:

一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;

二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动

班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,勤跟班,使班风正,学风浓。

鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名;20乘50接力第三名;广播操比赛第四名;语文课本剧表演三等奖,等等。这些集体活动都要学生齐心协力,一起来完成。

三,建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道成长

老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也就没有教育。”所以_时我注意与学生交朋友,谈心,在学习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,使同学们之间亲如手足。

1、教育学生努力学习,完成学习任务

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。

2、关心学生身心健康,促进学生全面发展

要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

四、重视与家长的联系,双向管好学生

学生与进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。赢得了家长的信任,鼓励和支持。同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,为孩子做好榜样。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥如纽带作用

在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,在这方面,我_时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

六、存在的不足,需要改进的地方

1.期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。

2.学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍然不高。

在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。

八年级上期末班主任工作总结篇5

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大三班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在不足,以下是我对本班这学期的工作总结:

一、安全工作

1、把安全教育融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地辨别是非,要确保幼儿的安全,光靠老师的整天提醒,肯定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全知识,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿掌握一些自我保护的技能;在游戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时,还注意认真检查幼儿有无携带不安全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理,排除一切不安全因素。

2、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。

幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从保护孩子生命的高度出发,提高自己岗位的安全意识和应对能力,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,及时发现不安全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和健康的发展环境,做好幼儿的每日生活。

开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住,以免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

3、把安全教育融入到教学活动中,牢固树立幼儿的安全意识。

在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点,采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模仿等方法,让幼儿在轻松、愉快的氛围中树立牢固的安全意识。

4、家园沟通,确保幼儿园外安全。

本学期,我们利用节假日来临前,及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。

向孩子进行防治各种传染病的知识宣传,督促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。每天用消毒液给桌面、地面进行消毒。按要求进行清洗、消毒。积极带领幼儿锻炼身体,开展了丰富多彩的游戏活动,增强幼儿的体质。进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,每天教育幼儿细嚼慢咽,让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。离园时,要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。

(二)教育教学方面:

1、认真钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得快乐。

认真学习《纲要》精神,切实从幼儿现有水平出发,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师交流、探讨及对工作的反思,认真制定修改计划、教学活动,从幼儿兴趣出发,实施各项活动,根据主题及时增添区域活动材料,引导幼儿主动探索,让幼儿在探索中获得快乐,在探索中获得知识。现在,孩子们的动手能力、观察能力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、愉快的环境,让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的,著名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”,可见环境对幼儿发展的重要性。

首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、老师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面能力的发展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿发展相适应的环境,提供了充足的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进行创设,让他们去感受美的乐趣。

二、家园工作方面:

家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们一直很重视,注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、在家的情况,并有针对性的进行指导。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动:

⑴鼓励家长积极参与家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向交流。

⑵正确发挥家长的作用,激发家长的参与意识,提高家长主动参与幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。

⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动,加深亲子的情感交流。

为了我们的孩子更快乐、更健康地发展,在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的基础上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮助家长了解科学的,这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲密的朋友,这将激励我更好的开展家园工作和教育教学工作。

本学期,我们虽然取得了一定成绩,但还存在不少不足,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。

八年级上期末班主任工作总结篇6

一、关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。

这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。

二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够。

班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人。

三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,

因而他们更容易沟通。作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。编辑推荐:个人科学发展观心得班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。

四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。

八年级上期末班主任工作总结篇7

我12幼师班原有学生27人,现有学生23人,流失学生为黄仙树、莫丽欣、邓雪玲、冯新华四名同学,流失原因下面有详细的叙述。我班学生大多来自阳山,有两名来自英德,四名来自清城和清新,针对学生目前的思想状况及实际情况,我本学期里我主要做了以下工作:

一、了解学生、深入学生、稳定学生,做学生的好朋友,大姐姐

学生离开家来到一个陌生的环境,最渴望得到是关心和朋友及喜欢这个新的环境。从这个角度出发我在第一周的班任工作中,先从思想上让学生接受这个新的环境,告诉她们这是她们成长迈出的第一步,谁最快适应谁就最先取得胜利!也让适应能力强的学生让把她们的做法在班上进行交流,想留住学生第一步就要稳定学生的情绪。其次从资料上了解学生的情况,家庭背景并利用中午下宿舍、下午军训完后等有限时间找每个学生谈话,了解她们的需要,也通过谈话让她们认识我这个大姐姐,以便于日后的交流与工作。从与学生的谈话中我得知学生的性格特点、语言表达的能力、学习成绩、家庭经济情况、学生与父母的关系,并用心倾听她们真正的需要、了解她们目前所面临的困难等。如:陈雪珍、黄海英同学在宿舍安排上有情绪,一定要搬到同乡的宿舍,与她俩谈话时我都先表示理解她们的想法,举自己亲身的事例说服她们,并鼓励她们接受新的同学,并给自己适应的机会结交更多的朋友,如果两个星期后她们的想法还是一样老师再帮她们想办法?采用这种拖延术暂时稳定了她们的情绪,在接下来的时间里也经常关注她们的表现,并在班上表扬她俩服从安排接受教师建议的做法,学生在得到肯定再也没有提出换宿舍的请求了。在开始的两周里每次我与学生谈话后我都将谈话的内容进行记录,以便随时翻阅,做到有的放矢的开展工作。在第一周的工作中我与学生已经建立了一定的友谊,她们也认可了我这个大姐姐,喜欢跟我说心里话,每次我下到宿舍去一大群学生都会踊过来,拉我到她们宿舍去,欢笑声不断?看到这群小鬼头开心的样子,做为班主任心里上有无法用语言表达的喜悦!

二、建立班委,建立建全班管理体制

选出得力的班干也是我班任工作的重点,班干是否得力决定班风与班貌,同时也能减轻班任的工作任务。所以我要用好每一位学生,用到合适她们的位置上去,这样才能充分发挥她们的才干和潜能。在平时相处中我非常留意每位学生的表现,并有记录,以便在聘选班干时有数据。我认为四个职务最重要,分别是班长、团支部书记、劳动委员、纪律委员,这四个职务选对了基本上班上常规工作就能抓好。对于班长的选拨我的要求是胆子要大,口才相对较好,有较好沟通协调能力,还要有正义感,能控制自己的情绪;纪律委员也很重要,必须是敢管事,不怕得罪人,胆子大的,学习不一定好,但是应变能力较强;还有就是团支部书记,要有一定的文艺分子,性格开朗,能感染人,有较强的组织能力;最后就是劳动委员,一定要细心,有耐心与责任心的。在有了自己明确的目标后我开始特色人选,通过与学生谈话,给任务让我的目标学生看她们的完成情况,最后通过公信力,自荐、演讲、才艺表演、全班公开投票最后才确定班委会人员。班委会人员确定后,我做到每周开一次集中会,利用早读课每天听取学生的工作汇报,要求班干及时将班的信息反馈,然后再根据问题做出处理。

三、问题接踵而来,一一招架再苦再累也不惧,只为把学生留住

在本学期我班流失了四名学生,因为自己的能力未能把学生留住,我深感痛心,自己的心里非常过意不去,也曾有辞去班任职务的想法,感觉自己不太适合当班主任,肯定是自己工作能力有问题才导致学生的流失,经过反思我做以下的总结:

生源是学校生存的命脉,每一位学生的到来意味着一份希望,我们在教育工作中也深知生源对学校发展的重要性,我们也都努力的想留住每一位学生,每一名学生的流失我们很痛心!

(一)家庭原因:家庭有突发变故,父母一方失去劳动力,家庭姐妹较多,导致要没钱读书,要打工养家

我班黄仙树同学就是这种情况,她妈被验出有肺结核,哭得死去活来,要轻生;她的父亲脚是之前开摩托车被撞了,走路一跛一跛的,基本也失去劳动能力。原来其母亲是水泥工,是家里的重要劳动力,现在倒下了,家里认为也没有能力供她完成学业。我也去过许多电话给她父母,一边安慰其母亲要勇敢的面对病痛,建议她到当地的防疫站去领免费的肺结核药,一边告诉他父亲,学校会努力帮仙树申请困难补助金,寒暑假也让她去打假期工,一边赚学费伙食费,一边学习。在仙树照顾她母亲的日子里,我基本几天一个电话关心与了解其母亲的病情,鼓励学生要坚强的面对现实,尽早回校学习,在3月中旬我班胡关婷、范慧敏同学回家,我还让她们送去温暖,亲自到仙树家探望,买去些班里筹去的小礼品?但最后都未能留住学生,该生已于清明节后到当地饭店打工,为家里挣钱了!

(二)父母的教育方式:有的家长基本不管子女的学习状况,把小孩长期留守在家、对小孩较娇惯,以至失去父母的威信。

我班邓雪玲就是个典型的例子。她父母亲在她初一的时候就去了江西做木工,爷爷奶奶也早已离开人世,她与12岁的弟弟就两个人在家无人管,父母每月就固定伙食费,打打电话?邓雪玲对金钱的使用非常不靠谱,据同学反映说她去逛街但凡遇到喜欢的衣服物品就会买,也不考虑买了后自己的伙食费怎么办,只有再向父母要,父母没办法这么远只好又寄钱过来。这个问题我也向她证实过有这回事。于是也对她的这种理财问题给过建议,也教育过她珍惜与尊重父母的劳动,但收效还较慢。在生活中,雪玲喜欢和男学生一起玩,她的朋友圈都是男生,在初中的时候就经常贪玩旷?来到我们学校后,总感觉学校管得严,让一直纪律松散的她适应不了,喜欢有男生打架的环境。学生2月份开始就一直要走,期间也与家长电话沟通,他父母表示她的女儿他们自己都管不了,劝不动!我也一直在留,也劝,在3月底还专门为她搞了一场生日晚会,每个学生送祝福,对她说心里话,劝她留下,但在清明放假后该生就不回来了。走时还留下一封信,表示舍不得这里的老师和学生,走不是学校的问题,是自己的问题,让大家原谅她!学生现在在中山打工,进了工厂,日子过得也不顺畅。我也在争取看假后能不把她劝回来,相信通过打工的经历让她懂得学好文化技能的重要性。

(三)单亲家庭:家长疏忽对孩子的关心或为了挣钱,孩子的心理成长没能关注,没渡过好青春期,孩子在网络上迷失了自己。

我班莫丽欣同学就是单亲家庭,父亲的离开对他影响很深,对母亲产生了误会,她认为父亲的病逝是因为母亲的照顾不周才离开的,所以她恨她的母亲。在初二的时候,在聊天中认识了湖南的网友,与这网友在网上聊了一个月后趁母亲打工外出的时间离开出走,去找在深圳打工的那名湖南籍网友,只对母亲发了个信息:“我在深圳打工,不用担心!”未读完初二就缀学了。她是9月底离开的,过年也没有回来而是去了湖南岳阳那网友家过年,还准备当别人的媳妇,但男方家长不喜欢她最后两双双离开,又在深圳打工。这一切都是丽换欣母亲不知道的!在今年的2月份丽欣回家几天,趁这个空档,在梁洁霞处长的介绍下来到了我们这个学校。一来到的当天晚上学生就失了魂一样的在晚上10点钟走到4号楼,对罗院说要找班主任,在罗院的劝说下学生回到了宿舍晚休,第二天我便找到丽欣了解情况,她就把上述说的一切告诉了我,并表示:“是她的男朋友让她不要读,如果读就过来清远杀死她全家”,学生要请假回去深圳找男方沟通。对于学生这种幼稚的想法与做法,我也想了很多的办法,请了学生的母亲到校一起处理此事,在此也得到了华处,梁主任、梁SIR的帮助。我们与家长一起为丽欣做了今后的帮扶计划,制定了措施,学生也在配合,主要是先切断与那男网友的一切联系,学生做到了,而且在班上也笑声不断,还当了宣传委员!我也不时在班上表扬该生,并鼓励她坚持做好自己,安心读书,就有希望!在我们都在为她喜悦的时候,第三周的周六回到家后学生让家长给了手机玩,在晚上学生忍不住与那网友联系了,第二天就“飞”走了,一去不复返!母亲哭得撕心裂肺,但女儿跟人走了!事后我也试图在网络上联系她,但一直没有她的答复,学生就这样留失了。

冯新华同学是名严重有恋母情节的学生,母亲在她3岁的时候就离开了,她从7年前就追一女明星“陈紫涵”到现在,已经到走火入魔的阶段,经常对着手机里的明星自言自语,喝药也要看着明星才能下咽,犯了点粘错就会用拳头捶打自己,对于有关紫色的东西一定会收藏,QQ上全是有关陈紫涵的新闻,也表示:如果紫涵结婚了,她也不活了!同学们对她行为也很担心,生怕她会有一天想不开!学生对追星的渴望已经无心读书,已经提出过两次退学,但第二次家长到校也未能留住她。回家后我了不忘在QQ上关注她,她已经与陈紫涵的影迷们汇到了一起?哎,父亲担忧啊!

(四)自己的工作方法出现问题:

如在说服能力方面自己还有待提高,在挽留学生时虽然能跟家长很好的沟通,但是总感觉抓不住学生的心,部分家长也总是会听子女的意见,去留权总是把握在子女的手里,就如冯新华的父亲他总是感觉女儿不想读他留也留不住,首先父亲就已经放弃了对子女的教育,对于这类型的家庭我深感教育的失败,在教育好学生的同时我也会对家长进行一番教育,这也许有点过份,但我也学教育出身,出于对学生的责任我觉得有义务这么去做!改变家庭教育的观念其实也是稳定学生的一种很好的方式!

现在我班剩下23人,她们的心已经基本稳定了下来,对华南已经有了一定的感情基础,我班孔海霞、范慧敏同学还说想读完中专后继续在学校升大专

四、注重信息的及时反馈,得到了领导和家长的支持

在班任工作中,我注重与领导及家长的信息反馈,我认为这是做好班主任的前提。在信息反馈的过程中你能得到领导的支持更能得到家长的支持和肯定,在工作过程中自己会更能施展!

如:我班黎伟敏同学,上次因与教官发生一些不愉快,主要问题是教官在教育过程中用扯头发的形式教育,对于自尊心强的女孩子来说是较难接受的,提出了退学!我先取得学生信任,让学生放心把这件事交给班任处理,我答应学生我会给她一个说法,学生同意了!我先找同学们了解此事,并与当事教官沟通从各方面摸清事实的原委,后我去电与家长去解释这件事,通过解释家长虽然有些不高兴,但最后还是理解了我们的做法,同时还提出让我严格教育其子女!我很庆幸家长不是从学生那里得知消息,而是通过班任来传达,家长对此事的怨气自然消很多,这件事情我也跟梁SIR反映过,也提出希望教官方面能改进一下工作方法,如果因为这个管理的`原因流失学生也真不值,事后得到了领导的肯定。最后在教官、班干、舍友、班任、家长这五方力量再共同去做伟敏的工作,学生留了下来,这件事圆满的处理好了,现在学生还参加了学校组织的假期工!所以,信息的反馈、各级的沟通非常重要!这也是我多年班任工作摸索的经验。

五、我的成绩

在本学期里,我班被评为两次文明班,其中另两次是因有学生流失而错失了机会;7A302、303、304宿舍在每月均被评为文明宿舍,这是可喜的!在收费方面,在我宣布了交费信息后学生交费还是较踊跃,在学校宣布交学费的两周内我班已经有20名同学交清了学费,还有两名也交了一部分,现在就剩欧樱儿同学的学费问题还在做工作,多次与家长沟通收效慎微,在昨天去电家长,家长表态一定会在下学期开学把费用清了,还答应下次不会这么晚交!虽然学费暂时还未收齐,但值得高兴的是下学期开学能保证学生都能完整回校上课!

六、不足之处与希望百

虽然做了多年的班主任,但是工作效率还有待提高,在工作方法上还有很多需要改善的,在控制流失率方面有很大的缺失,至今还未在失落中缓过神来!今后的工作重点将是如何更好留住我们的学生。年轻的班任他们有朝气、有活力!我们也在追赶他们的那种青春气息,希望年龄不会拉开我们与学生的距离,愿今后的班任工作越做越好!

八年级上期末班主任工作总结篇8

本学期,我担任的是三年三班的班主任工作。回顾与学生一起走过的风风雨雨,不禁感慨万千。这半年来,我们哭过,笑过,成功过,失败过……但一切对我们来说都已不在重要,重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助,同舟共济,茁壮的成长起来。对我们来说这就是宝贵的人生财富!一提起班主任的工作,我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词,尤其是身为小学班主任的我们,每天面对的是一群活泼调皮的孩子,这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。若谈起班主任的工作,恐怕几天几夜也赘述不完,现仅从几个方面来概述我的班主任工作:

一、亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田

我们着名教育家夏丏尊说过:“教育如同池塘里的水一样,池塘里没有水不能称之为池塘,同样,教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见,一切成功的教育都必须基于爱,借助于爱,归结与爱,爱是教育的灵魂和真谛。其实,一个教师要做到爱学生并不难,难的是能做到真心的爱班里的每一位学生,包括那些成绩差,纪律差,资质差的学生。这一点我深有体会,急得刚迈上三尺讲台的时候,我曾立下豪言壮志:在今后的工作中,我一定要平等的对待每一位学生,绝不偏心。让每个孩子都能分享到老师的爱!起初,我做到了:在工作中,耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学。那时,我看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,可是随着时间的推移,我的耐心没了,真心也淡了,取而代之的是不断地批评、指责和抱怨。看着这些孩子的眼神一天天黯淡下去,脸上的笑容也不在灿烂,我的心里有说不出的难受。细细想来,在班里许多人之中最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生,每天面对的是父母的指责,同学的奚落,老师的冷眼,他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢?如果此时老师送给他们一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,他们会倍受感动,并铭记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。

二、严于律己,严格管理

古人说:“其身正,不令而从,其身不正,虽令不从。”着名教育家加里宁也说过:“教师仿佛每天蹲在一面镜子里,外面有几百双精敏的善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中注意自己的一言一行,严格要求自己,时时处处事事为学生树立榜样。例如:我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会出现碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过,也想过多种方法制止这种现象。比如:每人准备一个塑料袋装垃圾,甚至让值日生监督发现谁地下有纸就罚做值日等,但效果都不明显。后来,我有意无意的在他们面前顺手捡拾起来扔进垃圾袋里。过了一段时间,我惊喜的发现班里的碎纸片少了。不仅如此,连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡拾。我抓住机会,对他们进行大力表扬,为其他学生树立典范。久而久之,学生慢慢养成了良好的卫生习惯;再有针对我们班男生多、纪律乱的特点,我发动全班同学进行监督,发现违纪的学生就对其进行教育,并且,我积极引导学生进行有益的课间活动,如:看课外书、画画、到操场活动等。对屡教不改、自制力差的学生进行个别教育,发现他们的一点进步就及时表扬。这样一来,课间即使老师不在,大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了一定眉目后,我就把精力放在了学习上,虽然已是四年级的学生了,但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上,尽管在三年级学生已有了一些学习意识,但经过一个漫长的假期后,平时养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发呆就是不愿意学习。我看在眼里,急在心上。俗话说:“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时光被白白浪费掉,而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来认真思考,我决定分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段,我每天早早到校跟班,带着学生上自习。过一段时间后,我就放手让班长组织上自习,有了前面的基础,大部分同学能比较投入地完成学习任务,个别同学还是溜号,我及时对其进行教育,令其改正。带全班都能在班长的带领下认真上自习后,我并没有满足,而是向他们提出了更高的学习要求,每天到校后,在无人看管下自觉上自习。刚开始,学生主动性差,只有几个孩子自觉上自习,于是,我在班上郑重其事地对他们点名表扬,并评选他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的饿触动很大,在以后的自习中,大家纷纷效仿这几个榜样。良好的学习习惯也在不知不觉中逐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐浓厚。

三、善于抓住每一个有利的教育时机,正确引导。

一个好的班集体是靠师生共同创建的。由于我们班是后组建起来的。同学们的具体意识比较淡泊,班级缺少凝聚力。于是,我留心抓住身边的每一次机会,对大家进行教育如:要求值日生要尽职尽责为大家服务,树立“我为人人,人人为我”的思想,再有,本学期学校组织了秋季越野赛,我们班取得了团体第一的好成绩,我在班上对运动员那种为集体拼搏奉献的饿精神进行赞扬。除此之外,我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比,由此,树立学生的集体主义精神。同时,我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进行思想教育。在班级管理工作中,我本着“多表扬、少批评、树正气、压歪风”的宗旨,努力打造一个积极进取、奋发向上的班集体。

总体看来,在这半年的班主任工作中有收获也存在不足。比如:放学的秩序,间操的秩序不规范,对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长,我越来越深切地领会到班主任工作看似简单,实践起来却很难。它是一门学问,是一门艺术。不可小看这项工作。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入细致地研究这门学问,争取把自己的班主任工作做得更加完善。

八年级上期末班主任工作总结篇9

一、开展的工作

1、大胆任用和用心培养班干部

一直以来,班干部都是的得力助手。随着的不断长大,见识不断增广,学生想做和能做的事也越来越多,老师要管的事也越来越多,越来越忙。这时如果有一个得力的助手帮忙,可以将老师从繁忙的班务中解脱出来。本学期,我主要任用和培养了11名班干部,分别是班长岳子轩和其他十名值日生。每周一中午由班长主持召开班干部例会,总结上周的情况,提出下周的工作目标和行动方案。我只要有空也列席参加,及时肯定和大力表扬他们的工作成绩,耐心指导他们采用科学而恰当的方法更有效地完成工作,要求他们严于律己、以身作则、脚踏实地、认真负责、减少失误。当学生反映二号值日生秦奇龙同学在星期四管理三组和四组时,方法简单,比较粗暴,处理问题有失公允,我及时找他谈话,从不公正带来危害的生动事例谈起,再一起探讨具体问题的处理策略,帮助他加深认识,提高工作能力。

一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。相信所有的教育工作者都是怀着这样的一颗心去教育学生,引导学生走向正确的方向。本人也不例外,该学期尽力做好三(1)班的工作,针对本班的实际情况,并结合学校的要求和工作安排,按照学期初定下的工作计划开展各项工作。本人从开展的工作、取得的成绩和存在的问题三个方面进行具体总结。

2、上好每一节班队课

作为班主任,除了要上好思品课外,班队课也是很重要的思想教育课,因为班队课上得好,可以增强学生集体凝聚力,从而形成良好的班风。在上班队课的时候,尽量开展多一些集体课,让学生在参加集体活动的时候,体验集体的力量,并且在活动时增加彼此之间的了解和友谊。本学期,我利用班队课开展常规教育活动外,结合重大节庆日引导学生开展生动有趣、丰富多彩的活动:

“我是班级小主人,我为班级作贡献”活动。号召每个学生都把自己当作班级的真正主人,积极为班集体做事,乐于奉献。如__同学献出精美的挂钟,时钟挂在教室黑板上方的墙壁上,随时提醒同学们增强时间意识,给大家带来了方便;如郑瑞杰同学是“护花使者”,负责定期给“班花”浇水;我设计了一份工作评价表,由班长负责,每周开展评价活动,从态度是否认真,方法是否恰当,效果是否良好三个方面评价,先由任务承担者自评,然后是班干部对他们进行评价,这样既培养了学生的主人翁意识,又使学生得到了锻炼,提高了学生解决问题的能力。总之,人人为班级,班级为人人,班级工作井然有序。大家爱班级,爱学习,爱劳动,团结努力,互相帮助,和谐相处。

“我为班级添光彩,千万不能拖后腿”活动。学生积极参加学校的有关比赛活动,做好充分准备,想方设法为班级添光彩。通过小组评比,更加严格地自觉地遵守班规,人人养成良好的学习和生活习惯,以为班级添光彩为荣,给班级拖后腿为耻。当有同学违反班规时,比如在座位旁乱丢纸屑,被学校卫生检查员发现,致使班级在年段四项评比中扣分,破坏了班级荣誉,其他同学会一起帮他分析,而这个同学认识到错误后,要么写说明书向全班做深刻的检讨,要么自觉地在课间面壁思过,要么主动为班集体做一件好事,表示将功补过。在老师的引导下,学生自己的事情自己做好,他人的事情帮助做好,集体的事情一起做好,全班形成了一股充满正气的浓厚氛围。

二、取得的成绩

本学期,在学校领导的关心指导下,在老师和同学们的努力下,三(1)班形成了团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上、争做主人的良好班风,学习风气浓厚,学生各方面的能力蒸蒸日上,班级面貌日新月异,成为学校其他班级的典范,深得学校领导老师的称赞。据说学校值日生在值日老师安排管理班级时,争着要求管理三(1)班,因为这个班学生既文明又礼貌,非常自觉遵守纪律,管理时很轻松,很开心,大家都乐意负责管理三(1)班。

三、存在的问题

本学期,我们班虽然做了许多工作,取得了不少成绩,积累了一些经验,但成绩与不足是并存的,如怎样更有效地激发学生学习的积极性和自觉性,如何增强学生的自律性,提高学生的自我管理能力,怎样增进与各学科教师的及时沟通,以便更迅捷更全面地掌握学生的表现,如何更有效地争取家长和社会的积极参与和配合,形成教育合力,都有待于进一步探索和提高。

我们将发扬成绩,克服不足,把工作做得更好!

八年级上期末班主任工作总结篇10

记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆,开学初的笑脸也在一学期的忙忙碌碌中渐渐定格,这几天我一直想要说一句话,但不知道选择哪一句,是这个学期总算过去啦!还是这个学期过去了。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务,而且全班学生都平平安安的,没有出什么问题,所以我想要大喊一声这个学期总算过去啦!。可是我又在思考又在担心,很多学生有些知识还没有落实,有些习惯还没巩固,有些能力还没有养成,所以我想要嘀咕一声这个学期过去了可是不管怎么样,这个学期事实上真的已经快过去了,自己也应该总结一下了。

首先讲讲八年级学生的特点:首先是产生厌倦感,他们来一中两年了,对学校环境和老师都比较熟悉,对每天的上课,下课,放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,甚至有学生产生了厌倦,于是就有上课不专心听课的,爱说无关课堂学习内容的话,不爱动脑子思考分析问题,不爱主动举手发言,不完成作业,思想懒惰

其次是开始叛逆了,不听父母的话了。经过两年的在校的学习生活,身体,思想等方面都成长了,他们胆子也大了,开始调皮叛逆了,有的学生会跟父母老师狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校在班级也经常闹点小事(尤其是男孩子)。

针对以上情况,我把本学期要做的工作分为三类:

第一类:每天必做的事情

1.值日生到校后,进行卫生检查,课代表把早读任务写在黑板上,组织早读。

2.指定值日生进行检查校徽校服,仪容仪表。

3.中午在教室里进行自习,做作业,看书。班主任坐班。

4.放学以前,布置作业,每天强调学生放学途中的安全问题。

5.在晚辅导时将行为规范细化,一天下来检查学生的行为规范,由学生自己检查,自己述说这一天哪里做对了,哪里做得不够,及时进行评价。

第二类:每周必做的事情

1.小组评比,每周评出一个先进小组。

2.每周一次语文生字词的总听写,并进行一单元的知识回顾。

3.组织主题班会,利用班会来渗透教育,树立榜样。

第三类:每月必做的事情

1.统计一个月来作业全交名单,然后进行鼓励。

2.每月评出这个月,进步最大的学生。

3.每个学生给班干部提建议,给班主任提意见。

4.树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。

5.认真学习,开展结对帮扶共同进步的活动。

具体工作是这样实施的:

一、以强化常规管理带动教育教学工作。

到了初二学生一下子长大了许多。他们渐渐地有了自我意识,做事情喜欢以自我为中心,搞个人主义。这虽是学生个性的体现,却不利于整个班集体的发展。因此,继续抓好对学生各项常规的培养,仍然是班务工作的重头戏。

学期一开始,我首先对学生进行思想教育,让他们明确校规,校纪。带领学生学习并背诵《中学生日常行为规范》,《中学生守则》,了解《规范》,《守则》内容,并成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中,我们幸运地都排在前面。

这学期,学校更加严格了跑操做操的要求。结合学校的要求,根据我们班的现状,我在班上召开了多次主题班会,对学生进行这方面的思想教育。在对学生进行思想教育的同时,反省自己平时的一言一行,并以身作则,在每一次跑操时首先按要求站好做好,为学生作出好的榜样。一学期下来,我们班的跑操有了不小的进步。

二、创建和谐的班集体

1.干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着重要的作用,他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养班级干部,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

本学期当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,我们班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信。如吴米雪就是一位称职的小干部,无论从学习,纪律哪一方面都是大家学习的榜样,尤其老师不在时,从来不违反纪律,为班级树立了榜样。我每次发现都进行表扬,同学们都露出了羡慕佩服的眼光。其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求小干部个人在知识,能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。如刚开始试用阶段,宦永康对自己就要求不严,经常有学生反映:他不能把自己管住,老师不在时,经常带头做一些不该做的事。我经过几次单独的批评教育后还是没有好转,后来就只能把机会给别人了。其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确,健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性,纪律性和进取心。

2.以丰富的活动促进良好班风的形成。

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力,集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就先做好准备工作,然后协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。同时开展一些跟教学有关的活动,如:谁是写字标兵比赛,课文背诵比赛等,让学生在竞争中增强集体荣誉感,逐步形成一个健康向上,团结协作的班集体。

本学期,学生的集体荣誉感逐渐增强,良好的卫生习惯也已经养成。这一点主要是结合学校平时的卫生检查,和上学期相比有了进步,学生也经常关注我们班的得分情况。虽然本学期我们班的评比也扣去了不少分,但是我还是感到很欣慰,因为这学期我们班各项评比工作我基本上就放手让学生自己去做,上学期总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,本学期学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。班干部的管理能力也有所提高。比如:晨读的习惯已经养成,班长管得也较好,自习课的纪律比上学期都有了很大的进步,学生在自习课的时候都会安安静静在教室里做作业,我想只要养成习惯了,学生就显得比较听话,老师不在的时候大多都会自己认真地做作业,班干部不用怎么去管理。

连起串串足迹,俯视遐思,岁月的流逝总在不经意间,季节的交替也让你找不到明显痕迹,只是在层层浸染中,蓦然回首,日子已经悄然远离。不过过去不代表未来,但过去能奠基未来。面对这一学期的班主任工作,自己得到了知识和阅历,获取了经验和勇气,这将为我迎来下学期的每一个艳阳天。

八年级上期末班主任工作总结篇11

光阴荏苒,转眼已到期末。我感慨岁月匆匆,回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的,细致的。我班共有学生43名,男女比例相当。但由于我班生源的特殊性,学生比较难管理。班里30%的学生是单亲家庭,处于无人管理或管理不力状态;还有很多学生非常自卑;这就给我带来管理上的不便。于是我总结出只有爱每个学生,关心每个学生,建立一个温暖的集体,才能让学生走出阴影,融入到班级中。下面我谈谈我的工作经验点滴:

一、分析班情,制定目标

进入八年级下学期,只有对他们的基本情况进一步了解,并作进一步的分析,才能有的放矢,因材施教,我对八年级情况分析如下:

1、学生学习基础相对较差,有三分之二的学生没有良好的学习习惯,但也有部分学生,上课老是讲话,不写作业等,学习风气不够好,捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习习惯有待进一步培养。

2、整个班集体比较活跃,班干部队伍有明显的号召力。

3、动手能力不强,也不愿意动手,更不愿意劳动,有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好,集体荣誉感不强。

4、行为习惯还远远达不到要求,顶撞老师,追逐打闹等事时有发生。

根据以上情况,我制定本学期的总目标:继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性发展。

四、因材施教,关心后进

在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异,给予多元化的评价,公平评价学生,激励他们进步。至于后进生的改变,渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多,一开始我就制定好后进生的花名册,通过各方面了解他们的详细情况,从他们兴趣的事情或话题入手,与他们交流,渐渐地打开他们的心扉,会诊顽疾,对症下药,药到病除。

不得不承认,每一个学生,包括后进生都有他们的闪光点,经过我的努力,张兴宇、张寒梅在风筝节比赛中获得第一的好成绩;张欢《在祖国在我心中》演讲比赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩八年级在多次集体活动中团结一心,获得第一。

五、增强学生的安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状,采用多种形式进行安全教育,取得了较好的效果。狠抓卫生,班级,清洁区从不留死角,特别是本班的清洁区,做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

六、多鼓励,树立学生的信心。

每次在班会、夕会上,都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进,鼓励进步,让学生明白成功就在我们身边,但我们必须有发现它的能力和耐心。并提出本班的口号相信自己,当这一切都成为过去,我就是最优秀的!从而营造一种人人自信的氛围。

七、多渠道,积极学习,做好学生的思想工作。

本学期中,通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验。更接近地去学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。同时也会给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。

本期八年级学生虽然有了很大进步,但仍然存在许多不足,如学习成绩还能令人满意,个别同学纪律差等。但是,我相信我自己,也相信我的学生们,下学期我们会很努力,我们会不断进步。

八年级上期末班主任工作总结篇12

一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我担任初七年级4班的班主任。在工作期间,我认识到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的工作情况做如下总结:

一、工作情况

1、对学生进行思想品德教育

对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教育工作。

2、重视班级班风建设

班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为,决不姑息。另一方面:增强班级的凝聚力,学习上优生带动差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

3、教育学生努力学习,关心学生身心健康

学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干,在严格要求的同时,尽量多鼓励他们,多表扬他们,让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。

二、经验和体会

当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成的朋友,那快乐是无可言语的。

班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

三、问题和教训

由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头。

带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。

四、今后努力方向

1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班干部。

2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。

3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群体。

4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。

本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、智、体各方面都取得明显的进步,但还是有很多不足的地方。我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结经验,使班级管理工作的水_不断跃上新台阶。

八年级上期末班主任工作总结篇13

这学期我新任高二(2)班的班主任,不觉至今期终将至,时间真真如白驹过隙,忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任,假期的筹备工作全功尽弃,不免心痛遗憾。面对新的集体,挑战与成就兼有,辛劳与乐趣同在。为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:

一、走进集体,了解学生。

集体给我的初步印象是同学们单纯天真,真诚和充满对未知的渴望;同时缺乏作为高二学生应有的成熟干练和勇猛精进的精神面貌。另外,据班委透露和之前接触,班里7、8位同学脾气倔强,纪律性差,脾气大。第三,学期刚开始,原来的班委团对的学习委员、副班长和语文课代表纷纷辞职。

针对以上情况,首先我对同学们进行了真诚的交流,包括我的困难,我的希望和我的规划。然后,我找班委,主要是班长了解班级情况,保证学期顺利开始,预防发生教学事故,为下一步工作做好铺垫。再者,仔细观察。没有调查权就没有发言权。所以学期开始,我进行了仔细谨慎又科学地观察,迅速掌握一些个性明显的同学的特征,并且物色新的班委成员。

二、稳定原有班委团队,任用新的班干部,培养新的团队。

这项工作贯穿学期自始至终。过硬的班委是实现学生自治自理的前提。学期初,原班长吴琪琪同学继续负责班级全面管理,主要和纪检委员负责纪律工作。同时调动原卫生委员沈张木担任学习委员,以带动全班同学尊师好学的学风,原女生委员宋翠婷担任副班长。然后新任原来想担任又未能竞选成功的李宗民同学担任卫生委员。除此之外,在任命课代表上,我也是下足了功夫。因为课代表和班委一样,因为科代表之于科任老师,正如班委之于班主任,是起到老师和同学们的桥梁作用。通过观察、谈话及分析,我任命张涛同学为数学科代表,陈腾飞同学为物理课代表,李文丽同学为语文课代表,其他的维持不变。

之后证明,这些是我这个学期起来做得最正确的决定。这些班委和科代表在之后的日子表明,他们的确是该职位的不二人选,他们不仅仅在其专属领域起到标杆性作用,给同学们树立了学习的榜样,同时,也极大地调动了他们的学习生活积极性。

随着班集体的发展,学期中期,我迫切感受到加强纪律和卫生管理的必要性。我深入调查了班级纪律松散的根本原因和计划了应对方案,并且和三位有能力且有志于改善班级现状的同学达成共识,让他们加入班委工作,实行更加细致又有力的管理。他们是朱小辉,王章儒和陈腾飞。

之后表明,这是我在班级中后期管理中做得最正确的决定。到学期末,我感觉到高二(2)班这个集体大轮船终于朝着我想要的方向前进了。

三、班级环境的建设。

班级环境时时刻刻伴随着同学们,良好的环境促进高效积极的学习氛围和文明上进的学风的形成。分为两部分,一是环境布置和硬件设施,二是卫生文明。学期开始,我是着力班级环境建设,并且和同学们一起,贴上了:“天道酬勤,宁静致远”“静能生慧,博能生辉”“静、净、敬、劲、竞、进”等班级标语,希望能激励同学们好好学习,天天向上;而且在教室后方《中国地图》《世界地图》,希望同学们能胸怀祖国,放眼世界;另外在教室前后分别布置了班务栏和学习园地,和图书角。

四、有效利用班会课,展开有针对性的主题班会。

班主任围绕特定的主题对学生进行思想、品德、心理教育,与在其它场合、其它形式的德育相比,它更能促进正确的班集体舆论形成,推进学生自我教育、自我管理;在学生中实现更广泛的思想交流,达到撞击后的相容,能较好地利用学生从众心理。同时,还有利于学生口头表达能力、思辨能力、组织能力,以及创造性思维的发展。因此,每次班会课我都会精心准备,并针对学校实际情况,展开了以学习为主题的系列班会课,如月考、期中考试、期末前的鼓励;展开了以贴近社会,关注未来的系列班会课,如胡哲力克《我和世界不一样》《乔布斯》的事迹了解。另外,班会课也是同学们施展才华的舞台,如跳舞、独唱、宿舍合唱、魔术表扬、脱口秀等,同学们通过班会课展现了自己的才能,也变得更加团结了。

五、培养优等生,关注后进生,鼓励中等生。

优等生是同学们学习的榜样,但其实优等生往往只知道他的成绩好,却不知他还有许多性格上的闪光点和成绩以外的能力。于是我的工作重点是让他们的优点放光,一来端正同学们对优等生的看法,摒弃“优等生就是书呆子”的错误认识。

后进生基本锁定在纪律差,有自暴自弃倾向的学生。这类学生有着较复杂的心理。一方面希望得到老师的关注,另一方面厌恶被管的太严;一方面认为自己还挺优秀,另一方面是得不到同学的认可。教无定法,但是对这类学生有个基本法则是爱心+耐心+信心。先培养学生对自己对周围人的信任,再进行下一步的工作。

中等生是一个比较容易忽视的群体,这方面工作做得不够充分。下个学期将会从优势分析,特长挖掘两个方面让中等生得到更坚实又迅速的发展。

六、充实自己,身体力行。

高中生对老师,特别是班主任老师的期望绝不局限于对学校规章制度的上传下达,而是期望老师上通天文下达地理,既懂历史典故又新潮时尚,既会说又能做。这是对一个人极高的要求,我无法企及,但我一直在努力而且会继续努力,真正履行“身教重于言传。”

这个学期通过以上的努力,班主任工作开展的较为顺利,培养的和谐的师生、生生的关系,团结上进的班风及积极奋进的学风。教育是一项长期工作,我将继续努力,把工作做得更好。

八年级上期末班主任工作总结篇14

本学期我担任的是五年级四班的班主任,在这一学期的教育教学工作中,我努力地接近孩子们,把自己融进儿童的天地,使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学,我有以下几点感触:

一、加强心理疏导,把握谈心尺度。

根据我班学生的年龄特点,我首先想到的不是学习,而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高,生理和心理的成熟比较早,如果不合理的加以引导,势必影响孩子的身心健康发展,特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子,在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活,学习成绩更是无从谈起。针对这种情况,我密切地关注着每一个同学,发现问题及时地解决,加以合理的引导。并且利用班会、读报堂,有时根据班级实际情况及时加强学生的思想工作,使其树立远大的理想,以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来,班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。

与学生谈心是我常采用的方法。孩子需要鼓励,需要信心。我常常在不经意的发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。个人简历因而在学习与生活中,我捕捉他们的闪光点,鼓励每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,我不是一味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。

二、树立良好的学风

有为数不少的学生,怕老师批评或自尊心太强,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。喜在心头的是,班内有几个学生乐于挑战难题,分享各自的成果。有时因为一题的解答不同,方法不同而开始一场辩论赛。后进生基础太差,考试成绩差,有些同学是经常不及格。我找差生了解原因,提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促和帮助他们。一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,心得体会分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,在我不断地进行教育和疏导中,不同孩子都有不同进步。使学生的行为,在反复的现象中,不断认识提高自觉性。

三、激发竞争意识

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。每次月考,每次学校组织的活动,都激发学生与外班学生的竞争,从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发学生。班级内部学生找对手,比作业整齐度与正确率,实行小组积分制,充分多方面调动学生。

四、认真批改作业。

布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我及时对学生的作业批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为一直以来学习习惯差,作业写的非常马虎,更严重的是有漏写、作业完不成的学生。对于这部分学生不放弃进行个别教育,及时督促与辅导。

一份耕耘,一份收获。在各位老师的合作下,本学期工作顺利完成。不过工作中还存在不足之处。有:

1、个别学困生辅导进步不大。

2、问题生的转变存在反复性。

3、处理问题力度不够,没有狠抓,学生的认识不深刻。今后在这方面多努力,工作做的更细,更完善。

总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,积极参加教学教研活动,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,将“勤学、善思、实干”落实在工作中。

八年级上期末班主任工作总结篇15

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束,这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我与学校每一位老师一样,认认真真地对待每一件事、每一份工作,做到勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师与优秀教师学习先进的教学经验,

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