期中A卷（原卷版）

人教版初中物理人教版初中物理八年级下册八年级第二学期期中测试A卷一、选择题1．下列说法正确的是（）A．千克和牛顿都是力的单位B．在国际单位制中，力的单位是牛顿C．牛顿简称吨，所以力的单位是吨D．以上说法都不正确2．若在弹簧测力计的吊环上安装一个挂钩，把测力计倒过来使用（如图1所示），对新安装的挂钩施加2N的拉力时，测力计的示数（）图1A．等于2NB．大于2NC．小于2ND．无法确定3．图2所示的各种实例能够减小摩擦的是（）图24．小明观察如图3所示的漫画，总结了四个观点，错误的是（）图3A．甲图此刻人对箱子的推力等于箱子受到的摩擦力B．乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C．丙图此刻人对箱子的推力大于箱子受到的摩擦力D．丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变5．如图4所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论正确的是（）图4A．甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为FB．甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为FC．甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为FD．乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F6．若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则图5中小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）图57．如图6所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是（）图6A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块运动速度越大，惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒8．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图7所示的探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）图7A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9．日常生活和生产中，我们常见到的以下事例中，属于减小压强的一组是（）（1）骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌（2）啄木鸟长有细长而坚硬的尖嘴，便于啄开树皮（3）用螺栓紧固机器零件时，在螺母下垫垫圈（4）要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力A．（1）（2）B．（1）（3）C．（2）（4）D．（3）（4）10．如图8所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。下列说法正确的是（）图8A．甲图中大气对吸盘的压力等于钩码的重力B．乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩码重力的1/2C．利用甲图的实验可以粗测大气压的值D．利用乙图的实验可以粗测大气压的值二、填空题11．你留意过以下现象吗？溜冰时，相对静止的两个人，只要有一人用力去推对方，两个人都会向相反的方向运动；将吹足气的气球的球嘴松开并放手，气球会向与球嘴放气的相反方向运动。请归纳出上述现象中所共同遵循的物理概念或规律。（只写出两条即可）（1）_________________________________________________；（2）_________________________________________________。12．如图9所示，足球跟随着运动员前进，运动员通过________________来控制足球的运动状态。足球被踢出后，在空气中继续运动，脚对足球________________（选填“仍然有”或“不再有”）力的作用，其运动状态改变的原因是________________。图913．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做________________运动后做________________运动。（均选填“加速”“减速”或“匀速”）14．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几层后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加________________的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。15．如图10所示，伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。两手掌猛然分开时，会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到________________的作用。图1016．生活在西部高原的人们烹饪食物往往是采用炒、烤等方式，较少用煮的方式，这是由于高原地区的大气压强较________________，水的沸点较________________。三、综合题17．图11所示为足球运动员顶出足球的情形，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。图1118．请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法，并说出理由。19．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（图12）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。图12（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是________________。（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：①没有挂钩码时，橡皮筋的长度l0=________________cm。②请将表格中第3行的数据补充完整。③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对________________（选填序号）两行数据进行比较。④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：________________________________。你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：________________________________________________________________。20．生活中处处有物理。以下两个现象你可能尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开吸管，牛奶从吸管喷出；（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就胀破了。由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的__________和__________有关。【设计并进行实验】小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强。（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图13所示；图13图14（2）从细玻璃管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强__________（选填“增大”“减小”或“不变”），迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到A位置处（如图14所示）；（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请在图14中画出上述操作后细玻璃管内水柱上升到的大致位置（用字母B标示）。【实验拓展】（1）控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度__________（选填“相同”或“不同”），理由是____________________。（2）控制其他条件相同时，把图14的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将________________（选填“上升”“下降”或“不变”