统编版四年级语文上册第二次月考试题（含答案）

统编版四年级语文上册第二次月考试题（含答案）小学四年级语文（上）第二次月考试题

积累与运用.(56分）

给下列词语中加点字注音。（6分）

拳头欺负笨拙辫子

拯救恐怖撇嘴溃败

鸟巢捶背铁链殷切

读拼音，写汉字。（12分）

juéwànggǔwǔràokuī

围多

jìniànyǎnhùwòháo

把自

wánqiángwēijīmōyòu

底儿

将下列词语补充完整。（6分）

不（）声（）无可（）（）无（）无（）

重整（）（）手（）足（）一（）一（）

选词填空。（7分）

猛烈激烈强烈热烈

战士们穿过熊火。和敌人展开了（）的搏斗。

风（）地刮着，树叶发出哗哗的声响。

突然，飞机遇到一股（）的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰。

不仅……而且……虽然……但是……不是……而是……

我那时（）不敢骑到牛背上去，（）用拳头捶捶牛背还是敢的。

老虎在笼子里（）打瞌睡，（）垂头丧气地踱来踱去，从没见过它

们豁过什么虎跳。

这只笔（）好看，（）耐用。

给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

品：①品质；品行；②物品；③辨别好坏：品评；④吹奏（管乐器，多指箫）

战利品（）（3）品竹弹丝（）

品头论足（）（4）品学兼优（）

判断下列说法的正误，正确的打“√"，错误的打“×”。（3分）

“笑呵呵，摇头晃恼，通情达理"这组词语中没有错别字。（）

“人不可貌相，海水不可斗量。”告诉我们不能以貌取人。（）

《爬天都峰》一文是按照事情发展的顺序写的。（）

按要求写句子。（8分）

猎狗是个庞然大物。（改为感叹句）

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上。（缩句）

金奎叔叔轻轻把鹅提了起来。（改为“被"字句）

刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。（修改病句）

根据所学知识填空。（10分）

机不可失，___。（2分）

《麻雀》写了老麻雀在猎狗面前地拯救使其免受伤害，

让我们知道了___的无私、伟大。（3分）

在大庭广众之下，你一定要记住“_____________，祸从口出”这句话。

,天下谁人不识君？

至今思项羽，___。

阅读理解。（24分）

课内阅读。（10分）

①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它觜角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

②猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在错狗面前。它挓挲着全身的羽毛，绝望地尖叫着。

③老麻雀用自己身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

④猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

故事的起因是一只小麻雀从巢里掉到地上，经过___，结果是

_________________。

用“"画出短文第②段中的一个比喻句。这句话是对老麻雀的

（外貌语言动作）描写，写出了老麻雀的___。

第③段中“一种强大的力量”具体指的是__________________________。

文中的动物给你的印象最深的是谁？结合短文相关内容说说理由。（不少于30

字）

阅读短文，回答问题。（14分）

生命如花

①今年暑假。我因为扁桃体发炎住进了市儿童医院。

②这天，我和妈妈一不留神上到了19楼。刚进入19楼病区的走廊，我们就发现这里气氛有些异样。家长面色凝重。两个男孩子笑着、跳着从我们身边跑过。一个看上去六七岁，一个也就八九岁的样子，他们戴着口罩，头上还戴着头套。

③“咦，为什么这个病区的小朋友要戴口罩和头套？"。我的话提醒了妈妈。她指着墙上病区的指示牌，脱口而出：“哦，原来这里是血液肿瘤病区。”我恍然大悟。这里的儿童身患绝症。他们的头发因为化疗而掉光了。只好戴头套。而戴口罩是为了避免交叉感染，防止病情加重，此时看着他们嬉闹的样子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起来，不禁为他们担心。

④我和妈妈默默地走着，不经意间路过一间病房，病房里的一幕让我停下脚步。一个12岁左右的女孩静静地倚在病床上，手臂无力地耷拉在床边，脚微弓着，手臂与腿瘦得简直皮包骨头！然而，她却面带微笑，与她母亲交谈着。似乎在讲什么有趣的事情。她的母亲慈爱地望着她。一切都是那么温馨、祥和。谁能想到这个女孩经受了怎样的痛苦、怎样的折磨？可她却一脸轻松，面对病魔如此坦然。我的眼睛有些湿润，耳边传来妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但此刻，它是坚强的。"

⑤是的，生命是脆弱的。短暂的，就像花儿一样。望着那嬉闹的身影、微笑的面容，我看到——他们的确是坚强的，他们经受了风吹雨打，顽强挺立，努力成长，让自己短暂生命开出最绚丽的一刻。

⑥想到这里，我猛然拉住妈妈的手说：“”妈妈欣慰地看着我，我们相视一笑，怀着对他们的深深敬意和祝福走出了19病区。

短文写了“我"亲身经历的一件事，事情的起因是_____________，经过是__，结果是___。

“我”的心情晃得“沉重"“伤心”，是因为（）。

看到两个男孩笑着、跳着。

看到女孩微笑着与她母亲交谈。

看到女孩手臂与腿瘦弱得皮包骨头。

知道19病区的孩子们大多身患绝症。

画横线的句子中两个“怎样的"强调了__________________________。

联系上文，在文中第⑥段的横线上补充“我”的语言。

读读第⑤段，结合短文内容，谈谈你对题目“生命如花”的感悟。

习作。（30分）

题目：我的双休日

提示：1、想一想你在双休日是怎样过的，你愉快吗？为什么？你不愉快为什么？

写出自己的真实的感情和想法，不少于350字

附参考答案

一、基础积累

1、注音。quán，qī，zhuō，biàn，zhěng，bù，piě，kuì，cháo，chuí，liàn，yīn

2、看拼音，写词语。绝望，鼓舞，绕，亏，纪念，掩护，握，豪。顽强，危机，摸，幼

3、补充词语。动色，厚非，边际，旗鼓，舞蹈，心意

4、选词填空。1、激烈，2、猛烈、3、强烈4、虽然……但是……5、不是……面是……

不仅……而且……

5、选正确解释。（1）②（2）②（3）④（4）①

6、判断正误。（1）×，（2）√，（3）√

7、按要求写句子。1、猎狗真是个庞然大物啊！

2、它不能站在树枝上。

3、鹅被金奎叔叔轻轻提了起来。

4、刘明和陈庆是好朋友，刘明经常约陈庆去打球。

8、根据课文内容填空。（1）时不再来。（2）勇敢，小麻雀，老麻雀

(3)病从口入，（4）莫愁前路无知己，（5）不肯过江东。

二、阅读理解

（一）1、老麻雀的无私、勇敢，老麻雀的勇敢吓退