人教版七年级生物上册同步练习1.1.2调查周边环境中的生物

/第二节调查周边环境中的生物知识点1调查图1－1－5调查校园的生物种类1．调查的一般要求：调查时首先要明确________和________,并制订合理的________；调查过程中要________；对调查的结果要进行____________,有时还要用____________进行统计。2．调查的方法：(1)全面调查。(2)抽样调查：有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一局部调查对象作为________。3．调查的方法步骤：选择调查范围→分组→____________→调查→________→整理。4．调查的考前须知：(1)一定要设计一个比拟合理的________。(2)对于喜欢或不喜欢的生物都要认真观察,________。(3)不要损伤植物和伤害动物,不要破坏生物的________。(4)注意平安。全组同学要集体行动,不要一个人走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；防止被动物咬伤；等等。据图,完成5～8题。5．为掌握中学生近视眼的现状,某研究小组到不同城市的中学进行走访。这种生物学研究方法是()A．实验法B．调查法C．收集归纳法D．观察法6．某研究小组要进行初中生生活方式的调查,以下采取的措施不当的是()A．调查前应拟好调查提纲B．只调查与自己熟悉的同学C．利用问卷的形式获取数据D．用数学方法进行统计和分析7．以下关于调查的表达,不正确的选项是()A．人口普查也是调查B．要对调查的对象逐个调查C．森林资源的清查是调查D．对调查的结果进行整理和分析8．谈起宠物(如狗、猫)你一定感兴趣,你所居住的小区或村庄内有一定数量的宠物存在,但它们在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题,也许你并非十分清楚。因此,我们有必要做广泛的调查,并把所调查到的相关内容告诉身边养宠物的人。那么,你(或你们小组)打算怎样做这个调查呢？(1)调查目的：______________________________________________________________________________________________________________________________。(2)调查方式：________________________________________________________。(3)调查对象：_______________________________________________________。(4)调查范围：本小区或村庄内的___________________________________。知识点2生物的分类图1－1－6分类猫、鱼和水草1．按照__________,可将猫和鱼、水草分为陆生生物和水生生物。2．按照____________特点,可将生物分为植物、动物和其他生物三大类。3．按照________,可将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。据图,完成4～7题。4．把家养的动物分为家禽和家畜的依据是()A．它们的形态结构特点B．它们的生活环境C．它们的用途D．它们的生活习性5．以下生物按生活环境划分的一组是()A．鼠和猫头鹰B．空气和阳光C．鱼和河水D．月季和虾6.我国古代医药学家李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类,他对这些植物进行分类的依据是()A．按照生物的形态结构B．按照生物的生活环境C．按照生物的用途D．按照生物的亲缘关系7．请你按照要求将图中的生物归类。图1－1－7(1)属于植物的有_________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)属于动物的有_________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)适应水域环境生存的生物有_____________________________________________。(4)适应陆地环境生存的生物有_______________________________________。【能力提高】1．在调查校园生物时,以下同学的做法正确的选项是()A．小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究B．小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,小梅把它记录下来C．小伟调查记录中有蜻蜓,其他同学都没有,小伟决定把它删掉D．小明发现一只老鼠,太恶心了,不记录2．根据调查,以下生物的归类正确的选项是()A．虾、蝗虫、玉米为陆生生物B．鸡、鸭、牛为家禽C．小麦、高粱、苹果为农作物D．海带、金鱼、水草为水生生物3．以下适于抽样调查的是()A．调查本班学生的失学率B．调查某校学生男女比例C．调查某省森林覆盖率D．调查某镇学生入学率4．图1－1－8是某同学选取的几种常见生物,他的归类方法表达不正确的选项是()图1－1－8A．按照形态结构特点归类,图2为植物B．按照生活环境归类,图4和图6为同一类生物C．按照用途归类,图3为作物D．按照生活环境归类,图1为陆生生物5．图1－1－9是某同学在“调查我们身边的生物〞这一活动过程中,所拍摄的五幅照片。图1－1－9(1)根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的(如海洋、淡水水域、陆地等)？________________。请对调查的具体地点进行简要描述：__________________________。(2)如果将照片中的生物进行分类,你会怎样分？分类依据：________________________________________________________。分类结果：___________________________________________________________。(3)通过你的分类过程,你对生物的分类有何收获？_______________________。6．请将以下框架图内的空格补充完整。知识点11．调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析数学方法2．样本3．设计调查路线归类4．(1)调查表(2)如实记录(3)生活环境5．B[解析]走访属于调查。因为有明确的调查目的：中学生近视眼的现状。6．B[解析]调查时,要全面、细致、实事求是。7．B[解析]调查是科学探究常用的方法之一,调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案,有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一局部调查对象作为样本；调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。对森林资源进行清查、人口普查等都是调查。8．(1)搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病(2)采用访谈法、查阅资料等(3)饲养的宠物(4)所有宠物[解析]要做好调查就要确定调查的目的,或根据要求确定调查的目的,然后确定调查的方式、调查的对象和调查的范围,最后确定调查的方案。根据此题的要求,调查的目的是搞清楚宠物在人们生活中的作用及如何防止宠物向人类传播疾病；调查的对象是饲养的宠物,调查的方法可以是访谈法或上网查资料,调查的范围是小区或村庄内的所有宠物。调查方案可分成如下几步完成：①制订调查方案；②分组,确定组长；③设计合理的调查路线；④做好调查记录；⑤归类、整理分析。知识点21．生活环境2．形态结构3．用途4．C5．D[解析]猫头鹰和鼠,都是陆生动物,生活环境相同；河水、空气和阳光,都是非生物；月季生活在陆地上,是陆生生物,虾生活在水中,是水生生物,因此月季和虾是按生活环境划分的。6．C[解析]李时珍在对植物进行分类时,把植物分为草、谷、菜、果、木五大类,进行分类的依据是生物的用途。7．(1)松树、肾蕨、葫芦藓、海带(2)老虎、鸡、蜥蜴、青蛙、鲨鱼、蝴蝶、蜗牛、蚯蚓(3)海带、鲨鱼、青蛙(4)松树、老虎、鸡、蜥蜴、蝴蝶、蜗牛、蚯蚓、肾蕨、葫芦藓、肾蕨【能力双测】1．B2．D[解析]虾为水生生物；牛为家畜；苹果为果树。3．C[解析]调查本班学生的