人教版七年级生物上册第四单元第三章绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习

/人教版七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习一、选择题1.我国的植树节是〔

〕

A.3月12日B.3月15日C.5月1日D.6月1日2.在以下四幅图象中,哪一幅是叶片的显微结构图？〔〕

A.B.C.D.3.试剂的正确选择和使用是实验成功的关键,以下实验中,所用试剂不能很好地到达使用目的是〔〕实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形态D比拟不同果蔬中维生素C的含量高锰酸钾溶液与维生素C反响

A.AB.BC.CD.D4.关于绿色植物在生物圈中的作用,说法错误的选项是〔〕

A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

B.绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡

C.植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,减少降水

D.绿色植物在保持水土,防风固沙、调节气候等方面起重要作用5.绿色植物在光下能进行的生命活动是〔〕

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④吸收水和无机盐．

A.①B.①②C.①②③D.①②③④6.地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两大根本物质,这两大物质是〔〕

A.水、二氧化碳B.葡萄糖、二氧化碳C.有机物、氧气D.水、氧气7.森林在生态价值方面发挥着巨大的作用．以下各项中,不属于此列的是〔〕

A.提供木材B.修养水源C.保持水土D.防风固沙8.绿色植物在生物圈水循环中的作用是〔〕

A.维持生物圈碳氧平衡B.使生态系统具有调节能力而不被破坏

C.通过光合作用制造有机物D.吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分9.绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物,以下表达错误的选项是〔〕

A.绿色植物为人类提供了丰富的自然资源

B.绿色植物直接或间接为其它生物提供食物和能量

C.绿色植物对维持生物圈中氧和水等物质的循环发挥重要作用

D.绿色植物通过光合作用影响氧循环,通过呼吸作用参与水循环10.如果绿色植物被大量砍伐,大气中的二氧化碳就会急剧增加,并能引起温室效应,使地球环境不断恶化．这说明绿色植物能〔〕

A.调节碳氧平衡B.过滤空气尘埃C.降低环境噪声D.修养土壤水源11.夏季,在阳光下,一棵柳树所进行的生理活动有〔〕

A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用

C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用12.2019年的南非德班世界气候大会,提出了“21世纪全球平均温升不超过2℃〞的奋斗目标,维持生物圈的碳氧平衡对于这一目标的实现具有重大意义．右面是生物圈碳氧平衡的相关图解,以下对图中①④生理过程的描述,错误的选项是〔〕

A.①是分解作用B.②是光合作用C.③是蒸腾作用D.④是呼吸作用13.每年的3月12日是我国的植树节,倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面关于绿色植物在生物圈中的作用表达错误的选项是〔〕

A.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

B.绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡

C.绿色植物能够提高大气温度,增加降水量

D.绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用14.关于绿色植物在生物圈中作用的表达,不正确的选项是〔〕

A.能维持生物圈中碳－氮平衡B.在生物圈中充当分解者的角色

C.为生物的生命活动提供能量D.直接或间接为其他生物提供食物来源15.绿色植物对生物圈有着重大作用,绿色植物的作用表现在〔〕

A.为许多生物提供食物和能量B.促进生物圈中的水循环

C.有助于维持生物圈中的碳氧平衡D.以上说法都正确16.绿色植物在光下能进行的生命活动是〔〕

①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用④根吸收水和无机盐

A.①B.①②C.①②③D.①②③④17.以下对绿色植物各种生理活动的表达,不正确的选项是〔〕

A.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态

B.将一棵树主干下端的树皮环剥一圈,根可得到叶制造的有机物

C.一棵几十米高的大树,水分能从根部一直上升到顶部,其主要动力是蒸腾作用

D.气孔是植物与外界进行气体交换的“窗口〞18.我国每年要消耗一次性木筷450亿双,相当于砍伐600万棵大树．专家估计,一棵树的生态价值是其木材价值的9倍．以下对大树生态价值的表达,错误的选项是〔〕

A.绿色植物是生产者B.维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡

C.引起温室效应D.促进生物圈中的水循环,保持水土19.关于植物在生物圈中的作用,以下表述不正确的选项是〔〕

A.参与生物圈的水循环

B.作为分解者参与生物圈的物质循环

C.维持生物圈中的碳氧平衡

D.为生物圈中的其它生物提供根本的食物来源20.当前,我国在农区推行“退耕还林、还草、还湖〞,在牧区实施“改放羊为圈养〞等保护植被的措施,与之相关的绿色植物在生物圈中的重要作用有〔〕

A.促进生物圈中的水循环

B.能直接或间接的为生物圈中的其他生物提供食物和能量

C.对维持大气中二氧化碳和氧气的平衡发挥着重要作用

D.以上三项都是二、探究题21.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用以下图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

1〕玉米粒不同于松子的最根本特点是_______________．

2〕假设小烧杯中是氢氧化钠溶液〔氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳〕,那么要探究的问题是_______________．要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_______________．

3〕假设用此装置验证植物呼吸作用的产物,那么小烧杯内的液体应为_______________,且装置须置于_______________处,写出此过程的反响式：_______________．

三、判断题22.不管是动物还是植物都可以通过光合作用制造有机物。

A.正确B.错误23.叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。

A.正确B.错误24.不管是动物还是植物都可以通过光合作用制造有机物。

A.正确B.错误25.动物数量的大量减少,可使人类有更大的开展空间,利于人类社会开展．

A.正确B.错误26.绿色植物有吸尘、杀菌、消声、调节空气湿度等作用．〔判断对错〕

A.正确B.错误四、解答题27.张明同学在做“观察叶片的结构〞实验时,看到的菠菜叶片横切面如图甲所示,图乙表示显微镜结构示意图,请据图分析作答

1〕张明在制作菠菜叶片的临时切片时,一是把叶片平展在载玻片上,二是用手捏紧两个_______________的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片,三是将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中,四是用毛笔蘸取最薄的一片,展放在滴有_______________的载玻片上,盖上盖玻片后吸去多余的水分．

2〕在观察菠菜叶片的临时切片的过程中,如果发现视野过暗,应调节图乙中的[4]遮光器和[_______________]_______________．假设要使视野中的物像更加清晰,应调节[_______________]_______________．

3〕在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示,图中属于保护组织的是_______________〔填标号〕．

4〕植物体蒸腾作用失水的“门户〞是图甲中的[_______________]_______________,该结构主要分布在叶片的_______________〔填“上〞或“下〞〕表皮．参考答案一、选择题1、A2、D3、B4、C5、D6、C7、A8、D9、D10、A11、D12、