人教版七年级上册生物期末复习第三单元测试题2（有答案）

/期末复习(四)(第三单元第四～六章)1.光照充足时,天竺葵叶片气孔开闭情况及散失的气体分别是(B)A.张开,水蒸气和二氧化碳B.张开,水蒸气和氧气C.张开,二氧化碳和氧气D.闭合,无气体散失2.(2019株洲)如图是植物呼吸作用示意图,以下选项错误的选项是(D)A.甲可表示氧气,丙可表示二氧化碳B.乙可表示有机物,丁可表示水C.该过程主要在细胞内的线粒体中发生D.植物只在夜晚发生该过程3.现将一密闭透明的实验装置(如图甲)于晴天的凌晨置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出气体含量的变化曲线(如图乙),该气体是(A)A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氮气4.(2019泰安)某同学为探究植物生理活动设计了如下图的实验装置(其他条件相同)。以下分析错误的选项是(D)A.为排除原有淀粉对实验的干扰,应首先将装置放在黑暗处一昼夜B.乙瓶与丙瓶可构成实验对照组,实验变量是二氧化碳C.甲、乙、丙瓶中的叶片经脱色、染色后,理论上只有乙瓶中的叶片变蓝色D.假设丁叶片经脱色、染色后B局部变蓝,A局部不变蓝,那么证明水是光合作用的原料5.生态球是家庭中常见的绿化美化饰品,置于阳台上,能较长时间稳定存在,下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线(晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00),正确的选项是(B)6.“低碳生活〞已成为时髦的话题,保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法,对改善人类的生存环境有重大意义,其原因之一是植物的光合作用能够(A)A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐C.生产有机物 D.释放二氧化碳7.人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内,会感到气闷。主要原因是(B)A.蔬菜的呼吸作用使温度降低B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C.蔬菜的光合作用制造了氧气D.人体呼出气体中含二氧化碳8.用水草进行实验的装置如图,定时记录试管顶端的气体量,本实验主要研究(B)A.光照对光合作用速率的影响B.水温对光合作用速率的影响C.水量对呼吸作用速率的影响D.光照对呼吸作用速率的影响9.(2019长沙)园林工人移栽树木时,将几根塑料管埋入根部附近的土壤中,用来通气。这主要是促进根的(B)A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸腾作用 D.分解作用10.(2019滨州)以下有关光合作用的表达,错误的选项是(A)A.绿色植物所有的器官都能进行光合作用B.光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用能维持大气中的碳—氧平衡D.合理密植有利于提高光合作用的效率11.绿色植物在光下可以进行的生命活动有(A)①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④呼吸作用A.①②③④ B.①③④C.①②③ D.③④12.(2019潍坊)如图是同一温度下,绿色植物光照强度和二氧化碳吸收量的关系曲线,以下相关表达正确的选项是(D)A.AD段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱B.该曲线说明,随着光照强度的增强光合作用不断加强C.DE段表示植物体内有机物的合成与分解量相等D.AB段(不含A、B点)绿色植物呼吸作用强于光合作用13.隆冬时节,瓜农为提高黄瓜产量,在大棚内放置了三个煤球炉。甲的做法是在天气晴朗的白天,三个煤球炉同时烧着,晚上烧两个;而乙的做法是在天气晴朗的白天烧两个,晚上烧三个。你认为这两个人的做法及理由合理的是(C)A.乙,因为晚上烧三个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的光合作用B.乙,因为白天烧两个能提高大棚的温度,有利于黄瓜的呼吸作用C.甲,因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的光合作用D.甲,因为晚上煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度,有利于植物的呼吸作用14.据图分析,以下说法正确的选项是(C)A.水和有机物是光合作用的原料B.如果图示是光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳C.如果图示是呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳D.呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用15.福集镇龙脑桥葡萄种植基地利用温室栽培葡萄,以下措施不能提高葡萄产量的是(B)A.种植葡萄时,要用树枝、竹竿等搭架供其生长,充分接受阳光B.尽量保持温室内昼夜温度的相对稳定,防止忽冷忽热C.适时浇水、除草、松土、施肥D.向温室内定期通入二氧化碳16.以下图为种子呼吸作用实验图,请据图答复:(1)瓶中加适量水后,种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内二氧化碳气体浓度升高,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶,会感到热,这说明萌发的种子呼吸作用释放的能量一局部转变成热能。

(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会逐渐减弱,原因是氧气减少。

(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。低碳已成为当前热点话题,为使我们生活的环境中的空气永远清新,我们应该做些什么?请提出你的建议:植树造林,保护植被,少开空调等(合理即可)。

17.(2019青岛)生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物〞探究实验的局部过程。请据图答复:(1)植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞,绝大局部通过图一中的[B]蒸腾作用散失到环境中,参与了生物圈中的水循环。

(2)农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[A]光合作用的效率。

(3)当图二中光照强度在N(填字母)点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为光合作用强度大于呼吸作用强度。

(4)请将图三中的实验步骤正确排序:②→①→④→③(用序号和箭头表示),设置步骤②的目的是把叶片内原有的淀粉运走耗尽。

18.(2019怀化改编)把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后,分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住,再将A、B两装置移入太阳光下照射3～4小时(如图),请答复以下问题:(1)将两盆植物照射3～4小时后观察,A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现,造成这一现象的原因是蒸腾作用。

(2)取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片,用酒精隔水加热,清洗后,滴加几滴碘液观察,