安徽省淮北市淮北市市直初中联考2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023-2024学年度第一学期学校自测评价九年级语文试卷注意事项：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；2.请务必在“答题卡”上答题，在“试卷”上答题是无效的。一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）（1）经典诗歌里有古人的巧思。李白在《行路难（其一）》中“______________，______________”，以用典手法，表达自己希望得到重用的心情；杜甫《月夜忆舍弟》中“______________，______________”，以听觉写边地秋夜之景，为手足之思平添一份悲凉；李商隐《无题》中“______________，______________”，以寻常之物设喻，巧用双关，写尽相思之苦。（2）古代文人对月亮情有独钟。苏轼用“______________，______________，照无眠”（《水调歌头（明月几时有）》）细致描绘了月光的流转；温庭筠用“______________，______________”（《商山早行》）将六种意象叠加，表现了游子残月未落时赶路的辛劳。2.请运用积累的知识，完成（1）～（4）题。（12分）秋天的早晨（节选） 金色的苞谷米 农夫从打开的门里出来 铺在屋背的斜面上 背脊因劳苦而微微驼起 从那边的磨房传出 一边呛咳，一边扣着钮扣 齐匀的shāi面的声音 缓慢地向畜棚走去（选自《艾青诗选》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）磨（）房 shāi（）面 背脊（）（2）《秋天的早晨》写于1941年，依据此时期艾青诗歌创作的特点，下列不属于这一时期作品的是（3分）A.《鱼化石》 B.《黎明的通知》 C.《火把》 D.《刈草的孩子》（3）下列短语的结构类型与“扣着钮扣”相同的一项是（3分）A.光辉灿烂 B.思想解放 C.恢复平静 D.顽强战斗（4）艾青的诗歌创作鲜明地表现出“诗中有画”的特点，请结合节选诗歌的前四句进行赏析。（3分）3.明华中学九（1）班开展“传承航天精神，汲取奋进力量”学习实践活动，请你参与并完成任务。（13分）九年级语文试卷第1页（共6页）（1）小语想为同学们介绍一些航天重器，在浏览相关图片时发现了它们在命名上的一些共同之处。请你仔细观察，指出下面航天重器两个共同的命名特点。（4分）“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”北斗自古就是中华民族的指路明灯源于屈原长诗《天问》探索真理永无止境源自中国神话中的神鸟寓意巨大无比，力大无穷取自中国古代传说表达中国人“奔月”决心（2）小李同学为本次活动写了一段话，请你帮他修改。（6分）【甲】2023年，中国航天全年发射次数近70次左右，创造了发射次数的新纪录。中国航天人不断超越自我，在逐梦太空的征途上，______________。【乙】从“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宫”揽胜、到“祝融”探火、“羲和”逐日、“神舟”遨游星辰……载人航天精神鼓舞我们勇往直前。太空探索能力的持续提升和迅猛发展，更是向世界展示了中国航天的雄厚实力和光明前景。未来，我们有理由相信，中国航天将继续在世界舞台上发光发热，为人类的太空探索事业作出更大贡献。①【甲】处画线句有语病，请你修改。（2分）②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。（2分）③请你仿照示例，将文中横线处的句子补充完整。（2分）示例：用奋斗书写不朽传奇（3）活动结束后，老师写了一副对联作为总结，请选出最恰当的一项将对联补充完整。（3分）火箭______________，航天开创英雄业。神舟惊世，圆梦放飞______________。A.穿云中国梦 B.助推中国魂 C.穿云中国心 D.助推中国心二、阅读（55分）【一】（22分）种地高手肖国才①太阳缓慢从山顶上滑下去，又慢慢坠入谷底。西边天际的火烧云还没有散尽，绿油油的麦浪浸泡在粉红色的晚霞里。②这是雨后的第二天，正是麦地墒情最好的时候。此时松土不仅利于土壤保墒，而且能促进小麦拔节分蘖。为抢抓这一难得的墒机，年过花甲的阿贵起了个大早，头顶星星和残月去了自家的麦地。他干活麻利，中途基本不休息，只喝了几口矿泉水，啃了大半个馒头。但紧赶慢赶，天黑前还是没能松完这块地。他心里火急火燎的，赶紧从马甲口袋里掏出一只手电筒，用尼龙绳拴牢斜背在肩上，用手电筒照明继续干活儿。③待他松完这块地，夜已深沉。他扛起锄头，向东边家的方向走去，村道两旁的小麦花、油菜花，以及一些叫不出名字来的野花，正憋足劲赛着开、散发出浓郁的香气。田野，花香，星空，阿贵突然觉得自己一辈子当农民也挺好：一年四季可闻庄稼、瓜果散发的清香，一日三餐吃最新鲜的蔬菜……④这，就是农人阿贵一天的劳动情境。⑤天道酬勤，人勤地不懒。作为与阿贵同庚的儿时玩伴，我曾问他：“你的地比别人种得好，有何秘诀？”他抿嘴憨憨一笑，伸出两根手指告诉我：“靠勤劳，更靠科技。”⑥说起种地与科技的关系,阿贵感触良多,讲起了他种地不注重科技而吃过的苦头。那年,他家自留地里的玉米长势喜人，玉米穗在暖阳的照拂下争相绽放。他看在眼里，喜藏心头。有一天，他听别人说，抽掉玉米花穗可让玉米多吸收营养，进而增加玉米的产量。他信以为真，把满园玉米的花穗全抽了。结果事与愿违，玉米因没有花穗授粉导致颗粒无收。失败让他懂得了一个道理：种地不能靠道听途说或拍脑袋行事，盲目蛮干最终是要吃苦头的。痛定思痛，在以后种地的日子里，他开始认真研究科技的作用。⑦有一年春天，雨水特别多。隔壁阿春家种的豌豆一个劲往上蹿，村里老人都说不正常。阿春一时不知如何是好，赶紧跑去找阿贵。阿贵从科技书里找对策，告诉他这是雨水过多造成的，放任不管会影响结豆子，可通过打顶进行抑制，再施些磷肥壮秆儿。阿春照着阿贵说的去做，立马见效，豌豆长势回归常态。当地土壤缺磷元素，补充磷肥后地力大增，豌豆花开得极浓艳。花多果实自然就多，那年阿春家的豌豆产量翻番。尝到科技甜头的阿春，逢人便夸阿贵种地有一手，家里藏有种地的“法宝”。村里人听阿春这么一说，纷纷跑到阿贵家里，嚷着要一睹为快。阿贵哭笑不得，拿出几本卷了边儿的农业科技图书给大家看。村民一看都笑了，说：“这‘法宝’也太神了，咱家也得来上一套。”自此往后，村里凡种地的农人家里都添置了几本指导种地的书。⑧阿贵和妻子育有一子。儿子从小读书用功，大学毕业留在了城里，买房买车娶妻生子。老伴前两年去城里帮忙照看孙子，阿贵一个人留在农村种地。去年冬天，阿贵患重感冒住了几天医院。毕竟是快奔七十的人了，儿子放心不下他的身体，劝他别再种地了，去城里颐养天年，可他横竖不答应。儿子拿他没办法，请村里德高望重的长者、亲朋做他的工作。软磨硬泡好不容易让他松了口，答应先去儿子那儿看看。他把房子和地里的庄稼托付给一个亲戚打理，便跟儿子进了城。⑨三天后，阿贵的身影再次出现在村里。左右邻居都跑出来跟他打招呼，逗他说：“怎么在城里住了三天就回来了？”⑩阿贵说：“我在那里住不惯，自己吵着要回来。”⑪“你呀，放着城里好好的舒服日子不过，不是犯傻？”⑫“这话说的，现在农村政策这样好，种地有补贴，这好光景啥时候有过？好好的地我不好好种，那才叫犯傻哩！”说完，他扛起锄头又一头扎进了他的麦地里。⑬阿贵仍一天到晚泡在绿油油的麦地里，用心侍弄庄稼。村里人看阿贵眷恋土地，渐渐心生佩服，时不时登门向他请教科学种地、科技致富的门道。而他呢，总是热情接待，有求必应，乐于授人以渔。⑭在阿贵科学种地的引领下，乡亲们种地越来越有信心，并亲切地称阿贵为“种地高手”“致富能人”，阿贵说，这对他而言，是最受用的褒奖。[注]①墒（shāng）情：土壤湿度的情况。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.第①段运用环境描写，渲染了恬静愉悦的气氛，为下文写阿贵与土地之间的事做铺垫。B.小说以“种地高手”为题，设置悬念，吸引读者阅读兴趣，也交代了主要人物和事件。C.文章第⑥段运用倒叙，讲述了阿贵因道听途说，抽掉玉米花穗，导致颗粒无收的故事。D.文中“天道酬勤，人勤地不懒”告诉我们勤奋学习，善于反思，就会有所收获的道理。5.赏析下面句子中加点字的表达效果。（4分）说完，他扛起锄头又一头扎进了他的麦地里。6.文章第⑤段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（4分）7.有同学认为，删除第⑧～⑬段文字，文章仍然通顺。你认为能否删去？为什么？（5分）8.乡亲们都称赞阿贵是“种地高手”“致富能人”，请结合全文简要分析阿贵的人物形象。（6分）【二】（17分）【材料一】汉字是世界上最古老、最为独特的文字之一。汉字是中国历史的缩影，见证了中华民族连绵不绝、源远流长的辉煌历史；汉字是中华文化的瑰宝，与中华文化相伴而行，共同谱写了中华文明的不朽篇章；汉字承载了中国同世界相识相知、互学互鉴的友好交往，是中华文明献给世界的瑰宝。汉字是意美、形美、音美“三美”兼具的文字，也是世界上少数几种兼具实用价值和审美价值，可以构成书法艺术的字体之一。此次，国家新闻出版署、国家广播电视总局联合印发《关于开展新闻出版、广播电视领域不规范使用汉字问题专项整治工作的通知》，开展不规范使用汉字问题专项整治，有助于遏制不规范使用汉字现象。汉字是中国文化的根，也是赋予中华文明起源的重要基石。汉字是传承中华文明的重要载体，维护汉字书写规范便是维护文化根脉，培养书法审美更是培养对历史文化的认同。（摘编自《汉字之美源远流长》）【材料二】汉字的规范正在遇到阻力。伴随着数字化、智能化、信息化时代的到来，民众的汉字应用能力有所下降，越来越智能的拼音输入法让人们产生了依赖性，这对汉字结构、笔顺的规范都产生了一些负面的影响，如：人们书写汉字的频率越来越低，提笔忘字、写错字别字的现象愈发频现。每年新出现的网络热词，大都导致网络语言简单化、碎片化、随性化，直接对传统汉语的规范性和严谨性造成冲击。民众汉字文化知识的欠缺造成了一些汉字书写的不规范现象，还有些所谓的书法家在流量思维、话语争夺和自我创作能力不足等因素的推动下，制造种种“丑书”“怪书”，毁坏了表意文字的完整性，破坏了汉语的纯洁性，甚至还会拉低整个社会的道德水准。（摘编自《为什么要规范汉字》）【材料三】汉字是极具代表性的中华优秀传统文化精神标识。公共空间中的汉字规范而优美，会在无形中营造美的氛围，提升大众的审美素养。追求汉字美，应从以下三方面做起：第一，加强汉字书写教育。特别是要加强基础教育阶段学生的汉字书写教育。让青少年在书写过程中体验汉字之美，树立规范意识，这既是一项基本的语文核心素养教育，更是一项重要的审美文化教育和文化自信教育。第二，养成良好的书写习惯。书写时，坚持做到“间架组合”，“横平竖直”，把方块字的美淋漓尽致地呈现给读者，彰显出汉字无与伦比的魅力。第三，要做到追求章法与创新相结合。书法必须讲求章法，把握最基本的书写架构，在此基础上形成独特的书写风格。不能刻意求新、求奇，甚至崇尚所谓“丑书”，将书法引入歧途。身处如今的信息时代，我们要弘扬以汉字为载体的中华优秀文化，将汉字最美的特征展现出来，让其更好地服务人民生活和经济社会发展需要。（摘编自“澎湃新闻”）9.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.汉字是世界上最为古老、独特的文字之一，兼具实用价值和审美价值，可以构成书法艺术。B.随着数字化、智能化、信息化时代的到来，民众依赖智能拼音输入法，汉字应用能力有所下降。C.新出现的网络热词大都冲击了传统汉语的规范性和严谨性，导致网络语言简单、碎片、随性化。D.追求汉字美的时候，既要遵循章法，也要刻意求新、求奇，形成属于自己的独特书写风格。10.材料二画线句子运用了哪种论证方法？请分析其作用。（4分）11.请简述材料三的行文思路。（4分）12.为什么要规范汉字书写？请结合三则材料内容简要分析。（6分）[三]（16分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】（滕子京）既叹而愤，乃引金石以永①好事之意，切寻古人旷怀高韵，泻千里于一局之水使彼时风月独异于他郡所乐也犹如此。后贤惜其遗音②逸事，孜孜③重显之。盖于赏情爱景之心，无少负也。况仆忝宰④于今，旦暮为湖山主事，弗虑乎一旦众作与桡栋⑤同沦委，则后之议我者，以为何如？（节选自滕子京《岳阳楼诗集序》）[注]①永：同“咏”，抒发，表达。②遗音：遗留下来的消息。③孜孜：勤勉努力的样子。④仆忝（tiǎn）宰：仆，谦辞，称自己；忝，辱，有愧于，常用作谦辞；宰，主管、主持。⑤桡栋（náodòng）：屋梁脆弱曲折，这里指岳阳楼。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）沙鸥翔集集：________ （2）宠辱偕忘偕：________（3）切寻古人旷怀高韵切：________ （4）旦暮为湖山主事旦：________14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（2）则后之议我者，以为何如？15.材料中画波浪线的句子有两处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过两处不给分。（2分）泻千里A于一局之水B使彼时C风月独异D于他郡E所乐也犹如此。16.【甲】文第二段与【乙】文中，范仲淹和滕子京对“乐”有不同的理解，请结合具体内容简要分析。（4分）三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。我们常说人生百味。随着我们年龄的增长，我们所听到、看到、遇到、想到的，慢慢都会积累成一种味道。鲜嫩可口是美食的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是书籍的味道，清新和谐是自然的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细品味，用心感悟，人间真味尽在其中。上面的材料引发了你怎样的联想、感触和思考？请以“________的味道”为题，联系你初中阶段的学习和生活经历，写一篇记叙文。要求：（1）请先把题目补充完整，然后作文；（2）文中不要透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（4）不少于600字。

2023-2024学年度第一学期学校自测评价九年级语文参考答案一、语文积累与运用（35分）1.（1）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边戍鼓断人行边秋一雁声春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（2）转朱阁低绮户鸡声茅店月人迹板桥霜（10分。每空1分，错字、漏字、添字均不得分）2.（1）mò筛jǐ（3分，每空1分）（2）A（3分）（3）C（3分）（4）“金色的苞谷米”色彩鲜明，在斜面上铺开，与磨坊中的劳作场景共同描绘出一幅具有画面感的乡村景象。（3分。其他答案言之成理也可酌情给分）3.（1）名字背后的故事都与天空有关；取材自中国古代神话或经典,极具传统文化特色；象征着中华民族坚持不懈的探索精神。（4分。答出其中两点即可得满分）（2）①删去“近”或“左右” （2分）②第三个顿号改为逗号（删去第三个顿号也可得分） （2分）③示例：用坚持铸就无限辉煌 （2分）（3）C（3分）二、阅读（55分）[一]（22分）4.C（解析：“倒叙”说法有误,应为插叙。）（3分）5.“扎”在这里有钻的意思，生动形象地写出了阿贵专心在麦地里劳作的样子，体现了他想要侍弄庄稼的急切心理，表现了阿贵对土地的热爱。（4分。意思对即可）6.内容上，点明阿贵的地比别人种得好的秘诀；结构上，起承上启下的作用，承接上文阿贵种地的勤劳，引出下文阿贵靠科技科学种地的情节。（4分。意思对即可）7.不能删，这部分写的是阿贵放弃城里的舒心日子回到村里继续种地；这样写能更好地体现阿贵对土地的眷恋