小班安全《上下楼梯的安全》教案

小班安全《上下楼梯的安全》教案汇报人：2024-02-06教学目标与要求教学内容与重点教学方法与手段教学过程与步骤注意事项与补充建议课后作业与延伸活动contents目录01教学目标与要求0102培养幼儿安全意识引导幼儿了解安全上下楼梯的重要性，增强自我保护意识。通过教学活动，使幼儿认识到上下楼梯时存在的安全隐患。掌握正确上下楼梯方法教授幼儿正确的上下楼梯姿势：手扶栏杆、脚踏稳、一步一台阶。提醒幼儿不推搡、不奔跑，保持安静有序地上下楼梯。强调上下楼梯时需遵守的规则和纪律，如靠右行走、不拥挤等。通过实例讲解，使幼儿了解不遵守规则可能导致的后果，从而自觉遵守。遵守规则，预防意外发生教授幼儿在遇到危险时的自我保护方法，如及时呼救、抓住扶手等。通过模拟演练，提高幼儿在遇到突发情况时的应变能力和自我保护能力。提高自我保护能力02教学内容与重点上下楼梯时应靠右侧行走，避免在楼梯中间或左侧行走造成拥堵。靠右行走逐级上下扶好扶手应脚踏实地，一步一级上下楼梯，不要跨级行走或奔跑。上下楼梯时要扶好扶手，保持身体平衡，防止摔倒。030201上下楼梯基本规则如跨级行走、奔跑、推搡、玩耍等，这些行为容易导致摔倒、撞伤等安全事故。识别危险行为在上下楼梯时要保持安静，不要大声喧哗、打闹，以免影响他人和自身安全。遵守纪律穿着要合适，鞋子要防滑，避免因为穿着不当而导致摔倒。注意穿着危险行为识别及预防认识并了解楼梯间的安全设施，如应急灯、安全出口指示牌等。了解安全设施在紧急情况下，能够迅速找到并使用安全设施，如按下应急灯开关、按照安全出口指示牌指示的方向逃生等。正确使用安全设施安全设施使用指导在紧急情况下要保持冷静，不要惊慌失措，以免做出错误的决策。保持冷静如果发生意外或发现安全隐患，要及时向老师或相关人员求助，以便得到及时的帮助和处理。及时求助了解一些基本的自救方法，如摔倒时用手撑地、遇到火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。这些方法能够在关键时刻保护自己免受伤害。掌握自救方法紧急情况应对措施03教学方法与手段邀请表现优秀的幼儿进行示范，增强幼儿的自信心和表现力。通过图片、视频等多媒体手段展示正确动作，帮助幼儿形成直观印象。老师亲自示范上下楼梯的正确动作，包括扶好扶手、脚步踏实、眼看前方等。示范教学法：老师演示正确动作在教室或户外设置楼梯场景，让幼儿进行实际模拟练习。引导幼儿在模拟过程中注意安全，及时纠正错误动作。通过角色扮演等形式，增强幼儿对安全知识的理解和记忆。情境模拟法：设置实际场景进行模拟练习组织幼儿围绕上下楼梯的安全话题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的见解。引导幼儿分享自己在上下楼梯时遇到的困难和解决方法，增进彼此之间的交流和互动。通过讨论，帮助幼儿总结归纳出上下楼梯时需要注意的安全事项。互动讨论法：鼓励幼儿分享经验和看法设计寓教于乐的游戏，如“安全小卫士”、“楼梯接力赛”等，将安全知识融入游戏中。通过游戏激发幼儿的学习兴趣和参与热情，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在游戏过程中及时给予幼儿肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和成就感。游戏化教学法：通过游戏巩固知识点04教学过程与步骤讲述一个关于小动物上下楼梯的小故事，吸引幼儿的注意力。播放一段有关上下楼梯的安全教育视频，让幼儿直观了解安全知识。导入新课：通过故事或视频引起兴趣讲解示范：老师详细讲解并示范正确方法讲解上下楼梯时需要注意的安全事项，如靠右行走、不奔跑、不推搡等。示范正确的上下楼梯方法，包括手握扶手、脚步踏实、眼看前方等。VS将幼儿分成若干小组，每组在老师或助教的带领下进行上下楼梯的实际操作练习。练习过程中，老师或助教要密切关注幼儿的表现，及时纠正不正确的行为。分组练习：幼儿分组进行实际操作练习回顾本次课程所学的安全知识和正确方法，加深幼儿的印象。对幼儿的表现进行评价，表扬表现好的幼儿，鼓励需要改进的幼儿。提醒家长在日常生活中注意引导幼儿上下楼梯时的安全行为。总结评价：回顾本次课程重点内容并评价表现05注意事项与补充建议

老师要时刻关注幼儿动态，确保安全在上下楼梯时，老师要站在合适的位置，能够观察到所有幼儿的动作和表情，及时发现不安全因素。对于年龄较小或动作不协调的幼儿，老师要给予特别的关注和照顾，可以牵手或搀扶上下楼梯。在活动中，如发现有幼儿出现不适或异常情况，老师应立即停止活动，及时处理并通知家长。家长要在家中向孩子灌输上下楼梯的安全知识，让孩子了解并遵守安全规则。家长要鼓励孩子在学校中积极参与安全教育活动，回家后与孩子一起回顾和讨论所学内容。家长要关注孩子的身体状况和情绪变化，如有异常要及时与老师沟通。家长需配合学校教育，共同培养孩子安全意识可以通过故事、儿歌等形式多样的教育方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。幼儿园可以定期组织上下楼梯的安全演练活动，让幼儿在实践中掌握安全技能。老师可以在日常教育中穿插上下楼梯的安全知识，不断提醒和巩固幼儿的安全意识。定期开展类似活动，巩固所学知识老师要鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学的上下楼梯安全知识，如自觉排队、靠右行走等。对于幼儿在实践中表现出的良好安全意识和行为，老师和家长要及时给予肯定和表扬，增强孩子的自信心和积极性。家长要引导孩子在家中上下楼梯时也要注意安全，不奔跑、不推搡、不攀爬扶手等。鼓励幼儿在日常生活中积极运用所学知识06课后作业与延伸活动家长应时刻关注孩子在家中上下楼梯的情况，及时纠正不正确的行为。教育孩子遵守家庭楼梯使用规则，不随意攀爬、跳跃或推搡他人。对于年龄较小的孩子，家长应牵手陪伴上下楼梯，确保安全。请家长监督孩子在家中上下楼梯行为制作简单易懂的上下楼梯安全提示卡片，如“请靠右行走”、“不要奔跑”、“注意脚下”等。将卡片张贴在楼梯口、转角等显眼位置，提醒孩子注意安全。可鼓励孩子一起参与制作卡片，增强他们的安全意识和责任感。制作上下楼梯安全提示卡片并张贴在显眼位置组织孩子进行“小小安全员”角色扮演游戏，让他们在游戏中学习并实践上下楼梯的安全知识。鼓励孩子向其他小朋友宣传上下楼梯的安全规则，提高他们的安全意识和自我保护能力。通过角色扮演活动，让孩子了解安全员的职责和重要性，培养他们的责任感。开展“小小安全员”角色扮演活动03