2023年初中英语教师年度考核个人总结

2023年初中英语老师年度考核个人总结

把握教学进度，合理支配时间，擅长引导学生的学习，造就学生主动

学习英语的爱好，是一名英语老师要去思索的东西。下面是我给大家

整理的初中英语老师年度考核个人总结，盼望对大家有所帮助！

初中英语老师年度考核个人总结篇1

本学期，我担当的是七年级一班和二班的英语教学。本人遵守学校各

项制度，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学有准备、有组织、有步骤地开

展。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获得了很多宝贵的经

验，学到了管用的教学方法。现对本学期以来的教学教化工作做以下

总结，盼望不断发扬优点，克制缺点，总结经验，吸取教训，使自己

的教学工作更上一层楼。

一、坚持既定的教学准备。

遵照学生的学情与开学初制定了本学期的教学指导思想和教学准备,

在实际操作中大体沿着既定的方针前进，局部依据实际状况变动。开

学初就确定本学期在坚持七上的多朗读，尽量幸免开口难的状况下,

参与背诵，每个模块选取一小段来进展背诵，加强学生的语音语感,

课堂行业平常多运用录音，提高学生的语音语调。其次，针对上学期

的缺乏多进展笔头落实。再次，七年级的单词关在本学期尽可能多的

解决，加强学生的单词识记实力，针对单词识记实力较弱的局部学生

进展帮扶，秉承着单词先行的原那么，在课堂中也可以让学生学着自

读自学单词，便于学生背诵单词和学会学习。最终，关注作文。在背

诵和单词双重落实的状况下，再参与适当的翻译。必需量的机械的汉

译中在英语学习初级阶段还是必要的。

二、尽可能的谨慎备课。

作为一名老师，上号一堂课很难，备好一堂课更难。备课的过程中，

踊跃专研教材，将手头的材料集中整合，考虑实际状况进展侧重，确

定重难点。站在学生角度设计，让学生尽可能的有效学习，如将文中

一些生活习惯用语设计成为课堂用语，留意文本的应用性。同时考虑

不同设计环节课堂可能出现的状况进展优化。课后踊跃针对课堂效果

再次优化，以备日后运用。针对一些单元备课不顺的地方，踊跃寻求

学科组内帮助。

三、谨慎组织课堂教学，保证学生课堂学习的效果。

上课时，本着"传道、授业、解惑”的原那么，努力提高教学质量，使

讲解有条理、清晰、精确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生

打好根底，造就实力，开展才智，造就学生的正确思维方式，养成良

好的学习习惯。坚持学生的主体地位和老师的主导作用。在课堂上,

用英语教学，让学生处于英语语言的感知和刺激下，同时特殊留意调

动学生的踊跃性，加强师生沟通，鼓舞为主，让学生敢于表达，乐于

表达。同时依据不同学生设计不同层次的问题，让每个学生都能参与

到课堂中来，都有开口说英语的时机，让各层次的学生都得到提高。

另外发挥早自习的作用，让学生大声朗读，增加语感，组织个人的朗

读竞赛和班级之间集体朗读竞赛等。同时平常加大课本录音的听力从

而让学生得以效仿语音语调。

四、谨慎批改作业和试卷。

坚持布置适量的作业，使学生所学学问得以稳固和提高，布置作业时,

尽可能的做到有针对性，层次性和多样化。同时要求鼓舞学生背诵适

当的好句和简短的段落。听写秉承着“少吃多餐”的原那么。少量屡次

的进展以免学生乏累。在模块完毕后再整体默写一次检测和加深。同

时踊跃发挥组长的作用来对小组成员督促和帮助。作业谨慎批改刚好

校对，考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结分析。听写和

背诵都限时完成，杜绝拖拉。

五、做好课后辅导工作。

班级总会有一些后进生。针对这局部学生首先应当从思想上鼓舞他们

不抛弃，不放弃。让他们树立起学习的信念，唤起学习的欲望。同时

以敬重和引导代替谩骂和偏见，对他们多一些帮助。课后进展适当的

辅导。从平常的课堂反响，课后沟通，抓住他们的特点和特性，有的

放矢地与其进展沟通，刚好赐予关切和关爱。擅长发觉学生的优点,

并赐予表扬。老师适当的放大他们的优点而缩小他们的缺点。引导他

们自觉的投入到学习中去。

六、踊跃参与听课、评课。

多听其他老师上课和外面的公开课。虚心向同行学习教学方法，博采

众长，提高教学水平。阅读各种教化教学的书籍，通过各种渠道不断

扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。

在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。在今后的教学工

作中，我将虚心求教，总结经验，发扬优点，改良缺点，力口强自身各

个方面的修养，提高自己的教学质量，力争做一位合格的人民老师。

初中英语老师年度考核个人总结篇2

回忆这学期的工作，我圆满地完成了本学期的工作，使我感到既繁忙

又充溢，在不断的学习中，我的教学思想和教学水平都得到了很大的

提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，为了使我在今后的教化教

学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学期的教学工作中，我自始至终以谨慎、严谨的工作看法,勤恳、

坚持不懈的工作精神从事英语教学。我踊跃响应学校的各项号召，踊

跃参与政治学习，谨慎领悟学习内容，以老师职业道德标准为准绳,

严格要自己。思想踊跃向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师

表，关爱学生，帮助学生对英语学习充溢学习热忱和信念，以安康文

明的形象言传身教。

二、业务素养方面

为了适应农村中小学英语的须要，我不断地钻研新的教学理念，探究

新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很

好的教学效果。平常，留意业务资料的撰写，每天谨慎备课，谨慎上

课，向课堂45分钟要质量。谨慎批改作业，定期对学生的学习效果

进展测试，谨慎总结，查找缺乏。

三、教化教学工作方面

这学期我担当的是七年级的英语教学。经验告知我，对于这个年段的

英语教学，假如不谨慎探究教法和学法，结合教材和学生的实际状况

来教学，就会使学生失去对英语学习的爱好。爱好没了，英语自然也

不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，勤于专研，留

意在实践中踊跃探究新的教学方式，潜心探究英语课堂教学，深刻领

悟新课改的理念，留意激发和造就学生学习英语的爱好，自制教具,

自编儿歌等，使学生在轻松、快乐的气氛中学习和运用语言，树立学

习英语的自信念，留意形成性评价在英语教学中的运用，并能够刚好

总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面。

我在做好各项教化教学工作的同时.，严格遵守学校的各项规章制度。

处理好学校工作与个人之间的关系，一年里尽量做到没有迟到现象,

做到有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备

教材和学习自己的专业学问。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校

作更多的事，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一

层楼。

五、努力提高方向。

1、加强自身根本功的训练，留意对学生实力的造就；

2、对差生多些关怀爱心和耐性，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要

求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！

初中英语老师年度考核个人总结篇3

本学年，我担当七年级两个班的英语教学工作。在工作中我谨慎学习，

深化探究教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件

和学生的实际状况的，我获得了很多宝贵的经验，学到了管用的教学

方法。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、要针对不同的班级进展课堂教学

每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对

我教的两个班级进展教学设计：210班的同学思维比拟活泼，回答下

列问题踊跃，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时

我弱化难点，强化重点，照看到了大局部同学;而211班的同学偏向

沉稳，踊跃性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺

乏于带动班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有"超前"意识，人家

没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓舞他们把最根

本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效

果比上个学期有了进步。

了解及分析学生实际状况的，实事求是，具体问题具体分析，做到因

材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的

同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

二、备课充分，事半功倍

古人说过，“不打无准备之仗"，上课也是一样，不上无准备之课。我

依据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：”旨在造就

学生爱好〃的根底上训练认读单词的实力，设计课的类型，拟定。用

的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨

慎写好教案。对每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分

的准备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该

课做出总结，写好教学后记，并谨慎按。每课书的学问要点，归纳成。

三、增加上课技能，提高教学质量。

上课时使讲解清晰化，条。化，精确化，条。化，精确化，情感化,

生动化，做到线索清晰，层次清晰，言简意赅，深化浅出。在课堂上

特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，

根本做到了让学生学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，

在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各

个层次的学生都得到提高。

四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。

听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握

英语进展训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。

说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常的生活的

中，多说英语，课堂上多让学生进展workinpairs训练，提高学生的

口语实力，激发学生的学习爱好。

读：读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，

平常让学生多做一些阅读的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。

写：贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展

一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡

学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。

五、谨慎批改作业

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、

谨慎，分析并记录学生的作业状况的，将他们在作业过程出现的问题

做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况的刚好改良教学方

法,做到有的放矢。造就小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

六、加强自学，不断积累学问。

由于本人在英语教学方面经验缺乏，自己的学问又有限，在教学的同

时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有

关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结

和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一

名优秀的英语老师做出不懈的努力。

总之，这一学期经过自己的努力，取得了必需的成果。我会在以后努

力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，踊跃开发和有效利

用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教

学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。

初中英语老师年度考核个人总结篇4

首先，在课前，我谨慎备课，上课，力求向课堂45分钟要质量，开

展丰富多彩的教学活动，让课堂充溢乐趣，让英语学习变得寓教于乐,

让学生成为学习的主子，通过活动和小组合作，学生的竞争意识和主

动学习的意识增加了，取到了必需的效果。

其次，我还接受情景教学法，图片教学等多种方式进展教学，真正实

现以学生为主体的课堂，老师在课堂中起引导作用，充分调动学生的

踊跃性，并接受必需的奖惩措施，进展有效的教学效果评价。

第三，坚持做好培优辅查工作，运用一对一结对等方式进展辅导，努

力使后进生的学习能够有所提高，帮扶可以是抽背单词，也可以是讲

解作业、习题等等，让每位学生都不落伍。

第四、接受多种方式激发学生学习英语的爱好，通过单词竞赛、背诵

对话竞赛、小组合作背诵课文、书法竞赛、趣配音竞赛等方式让学生

变被动为主动。增加学习效果。

第五、刚好纠错，让学生将卷子上的错题、练习册上的错题刚好纠错

到纠错本上，学生对于学问点的识记印象会更深刻，有的孩子特殊谨

慎，纠错效果很明显。

最终，本学期的教学取得了必需的成果，但照旧存在很多缺乏，如:

课堂纪律把控不够好，学生活动不能收放自如，学生规则没有养成,

有局部同学有接话的现象，导致课堂纪律不佳，另外，班级成果两极

分化比拟紧要，有的学生的根底过于差，提成果有困难，有的学生背

单词有困难，听写效果不佳，但我会接着努力，争取利用假期、下学

期进展辅查工作，让培优辅查工作落到实处，让成果有更大的进步。

初中英语老师年度考核个人总结篇5

本学期，我任教七年级（五班）的英语课。由于学生根底较差，教学有

必需的困难。经过一期的摸索、探讨与实践，我对七年级英语入门阶

段的教学有了一些体会。

一、第一节英语课的重要性。

主要介绍英语的重要性、学习方法等。努力缔造友好和谐的气氛，消

退学生对上中学以及对外语学习的畏惧心理，使学生满怀信念、充溢

自信地迎接新的学习。

二、入门阶段的教学内容。

第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕

“问候〃、"介绍〃，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不

要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写"四

会〃驾驭。

1、字母教学。

学生已在小学学过字母，因此主要订正对字母的发音、书写格式等。

教学以读、写、听、说为主，做到人人过关。

2、书写教学。

先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语

字母在四线三格中所占的位置。养成良好的书写习惯。

3、音标教学。

在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称

音起先接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。

也可以教完字母后，再集中音标的教学。要留意元音字母、辅音字母

分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不

能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮

助。

4、单词的拼读。

语音与词汇有着干脆的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。

因此，首先要从教字母起逐步让学生驾驭拼读规那么。其次是通过每

课教学几个符合根本拼读规那么的单词，使学生对拼读规那么有个初

步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同

的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以到达看到符

合拼读规那么的单词就能念出来，听到符合拼读规那么的单词就能写

出来的程度。

5、激发学生学习英语的踊跃性，造就学生学习英语的爱好。

好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。用

直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进展教学，使学

生感到新颖，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。

鼓舞学生大胆地说英语。

6、尽量背诵较重要的句子、对话和短文。

只有要求学生熟读、背诵，才能使他们对所学学问加以稳固。

三、要完成上述六个方面的教学内容，教学中要重视造就学生良好的

学习习惯。

1、首先要树立起学生的自信念。

初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过按部就班的学习，

在心中建立成就感。

2、正确拼读单词。

目的就是要造就学生从单词的拼法判定其读音，从单词的读音知其拼

法的实力，做到"见形知其音，见音知其形”。

3、大声朗读语句和课文。

在入门阶段要求学生能根本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运

用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆

地说，大胆地读，留意克制畏难、羞怯、不敢开口的心理。

4、课堂内外多听多说英语。

老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用

必需的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式

进展对话。也可以结合实物、图片等用英语进展简洁的描术。多听录

音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。

总之，学习英语必须要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困

难，只有这样才能慢慢到达娴熟运用的程度，到达能听懂、看懂英语，

能用这个工具进展交际的目的。

教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备学生，又要备教

法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性。一堂

准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生

的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生

在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令

学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。

所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这

样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时

我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时,

我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到

冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克

制，探究方法，接受有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之

下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否

那么学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。因为英

语的特殊状况，学生在不断学习中，会出现好、中、差分化现象，差

生面扩大，会紧要影响班内的学习风气。英语是语言。困此，除了课

堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，发

觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰,

让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还接受强硬背诵等方式,

提高他们的实力。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达

了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是今

后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。接着努力，多问，

多想，多向同事学习，争取进步。

初中英语老师年度考核个人总结篇6

本学期，我任教初二（5）、（6）两个班的英语教学工作。尽管我从教多

年，但我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心学习。

经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。一学期来，本人

谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求

学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下

面简洁地回忆一下开学以来所做的一些英语教学工作。

一、面对全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。

1、创设各种状况，鼓舞学生大胆地运用英语，对他们在学习过程中

的失误和错误接受宽容的看法。在教学过程中，每个须要驾驭的学问

点，我都从差生入手，使他们驾驭最根本的学问的同时，留意拓宽学

问面，关注优生的状况，给他们自主学习和干脆沟通的时机。

2、为学生供应自主学习和干脆沟通的时机，以及充分表现和自我开

展的一个空间。

3、鼓舞学生通过体验、实践、合作、探究等方式，开展听、说、读、

写的综合实力。

4、缔造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注学生情感，缔造民主、和谐的教学气氛。

学生只有对自己、对英语及其文化有踊跃的情态，才能保持英语学习

的动力并取得成果，刻板的情态，不仅会影响英语学习的效果，还会

影响其它开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力缔造宽松民

主、和谐的教学空间，做到：

1、敬重每个学生，踊跃鼓舞他们在学习中的尝试，爱惜他们的自尊

心和踊跃性。

2、把英语教学与情态有机地结合起来，缔造各种合作学习的活动，

促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，开展合作精神。

3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们缔造语言

的时机。

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和学生一起反思学习过程

和学习效果，相互鼓舞和帮助，做到教学相关。

5、加强课外辅导、个别辅导。

三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步

学会如何学习做到：

1、踊跃缔造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的

方法。

2、引导学生结合语境，接受推想、查阅和协调的方法进展学习。

3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并依据须要调整自己的

学习目标和学习策略。

四、对学生进展有效的评价。

评价可以使学生相识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习

过程，评价或接受测验及非测验形式，平常重视形成性评价，对学生

答复学习过程中的表现所改良的诚绩，及反映的情感、看法、策略某

方面进展刚好的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间相互评价

等方法，充分觉察学生的进步，鼓舞学生自我反思，自我提高，测验

以学生综合运用实力为目标，侧重于学生理解和获得信息，实力削减

客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成果和缺乏，明

确努力方向。

五、存在的问题

1、学生成果不稳定，简洁忽高忽低，与他们根底学问驾驭不好有关，

须要进一步加强训练。

2、两极分化现象照旧紧要，有个别学生对英语学习爱好不大，虽然

很象用功的样子，但是实际没有专心，记忆就不坚实。须要着力造就

这局部学生的英语学习爱好。

3、写作实力上不去，课文、句型虽然会背诵会默写，但实际运用实

力差，须要平常留意训练写作实力的造就。

新课程改革不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，我将努力学习，踊

跃进取，踊跃参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反

思，愿与新课程共同成长。

初中英语老师年度考核个人总结篇7

本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英

语根底很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很大的难

度。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但

在实际的教化教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是"苦

在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期

的教学工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适》进展了研读，了解了目前英语课程改革的目

的、驾驭了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各

内容的分级目标、理解了英语教学原那么、学会了一些科学评价原那

么等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、

保证了教学的顺当进展。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来〃。我谨慎阅读各种教科参书，既备教

材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问

的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出重点，又要突破难

点;既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并

制作了各种好玩的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课，灵敏支配简洁易操作的游戏活动。我通过游戏引入新

课教学时，为了不消退学生的踊跃性，我在实施教学的时候，总是尽

量设计一些简洁易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥

乏味的课堂变为生动好玩"快乐堡〃，让他们在快乐中学习，在玩中获

得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工

等形式）来稳固所学新知。充分调动了学生们的情感看法和爱好，学

生的踊跃性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都刚好对该单元作

出总结和反思，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。

三、谨慎上课，表达以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、

实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。〃这便要求，

英语课的教学要以学生为主，造就他们学习英语的爱好，提高他们对

词汇、句型的听说认读和语言实际运用的实力，老师上课时尽量用英

语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必需的时间让学

生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的形式进展对话。也可以

结合实物、图片等用英语进展简洁的描述，造就学生的语感；

为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1＞巧设导入，造就爱好。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌

来激发学生的学习爱好，让学生融洽在学习英语的气氛内。

2、图文结合，驾驭新知。依据教材"图文并茂〃的特点，充分运用单

词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确

的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段驾驭其义，让他们踊跃

主动参与学习获得新知过程，造就他们学习英语的爱好。在遇到难读

的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教化学生认读，力争让他们学了

就懂，懂了会用，造就他们认读的实力。在学习新知的同时一，还适时

对他们进展思想教化。

3、稳固新知。在完成了每节课的新授任务后，为了敬重学生的个体

差异，营造宽松的学习情境。只要学生对英语学习有爱好，坚持常年

不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语学问，英语成果就会

不断提高。

假如只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但

驾驭的学问都是不坚实的。新旧学问就会顾此失彼。

在今后的教学中，留意个别辅导，在面对全体学生的根底上培优补差。

不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。

初中英语老师年度考核个人总结篇8

在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐;有过彷徨，也有收获，在荆

棘中坎坷而行。在各级领导的关怀帮助下，在老师们的大力支持下,

我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自

己的优势，刚好总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

第一：在思想方面，我忠诚党的领导，酷爱党的教化事业，发扬奉献

精神，严格执行教化方针，尽职尽责，教书育人;同时面对全体学生，

酷爱、敬重、了解和严格要求学生，不蔑视、挖苦他们，谆谆教化,

诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作那么，为人师表。

同时到处以《老师职业道德标准》来约束自己的言行，谨慎的参与政

治学习，不断的提高自身的政治素养。

其次：本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了

早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，出满勤，干满

点，给学生做了极好的表率。

第三：在教化教学工作中，本人踊跃谨慎学习新大纲、新教材，将教

材、教法、学法进可能完备的结合，踊跃、谨慎备好每一个教案，上

好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业

负担，同时踊跃学习钻研名师、专家的教化、教学理论，探究适合班

级的教化方法、教化模式。与此同时，向身边的有经验的老师学习，

踊跃参与听课、评课活动，努力提高自己的教化理论水平;同时在业

务上精益求精，踊跃探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此

同时，接受灵敏多变的方法，例如演讲、朗读会、竞赛等活动，调动

学生学习踊跃性，提高学生的学习成果。

今年，我任教八年级101班的英语。共有学生32人，经过一年的学

习，根本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，有几个人根底很

差，单词根本不会;我所教的这个班级的学生的平均英语水平还可以,

但他们不敢开口讲英语，又得不懂英文写作;再加上本族语影响，这

些学生要学好英语很不简洁。英语是中学生的一门主课，无论是学校、

家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学

起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习

的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使

得学生对英语学习时时存在厌、怕、弃的担心康的心理。这使我不得

不改良教学方法。

（一）、确立与新课程相适应的教化观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学

生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规

律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思

索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律，于是我变更一言堂,

把课堂还给学生，形成师生交往、踊跃互动、共同开展的教学过程。

（二卜使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生相识到学这

一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新

的世界将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得

主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我

们不懂英语，怎么去了解世界?假如我们不会说英语，也听不懂他们

说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学

生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学

习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合

本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最根本、

最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生

爱好，形成学习动机。

（三人努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性

强，自尊心也慢慢增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相

互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必

需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位