幼儿园大班科学教案神奇吊冰块

幼儿园大班科学教案《神奇吊冰块汇报人：2024-01-25课程介绍与目标知识点讲解实验步骤演示学生操作实践实验结果分析与讨论课程延伸与拓展contents目录01课程介绍与目标本次科学教案的主题为“神奇吊冰块”，适合幼儿园大班年龄段的孩子。在这个活动中，孩子们将通过亲手操作和观察，了解水的冰点以及冰块融化的过程。这个课程旨在激发孩子们对科学的好奇心，培养他们的观察力和实验能力。教案背景让孩子们了解水的冰点和冰块融化的原理。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、实验能力和动手操作能力。激发孩子们对科学的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神。030201教学目标冰块、细绳、盐、水、温度计、实验记录表等。教具投影仪、电脑、教学软件等，用于展示实验过程和结果。多媒体资源教具和多媒体资源02知识点讲解水的三种形态01水在自然界中以固态、液态和气态三种形态存在。水的循环02水通过蒸发、凝结、降水等过程实现循环，使地球上的水资源得以不断更新。温度对水三态变化的影响03随着温度的变化，水可以在三种形态之间转化。例如，当温度下降到0°C以下时，液态水会凝固成固态冰；当温度上升到100°C时，液态水会沸腾变成气态水蒸气。水的三态变化溶解的过程溶解包括两个过程，即溶质分子或离子向溶剂中扩散的过程和溶质分子或离子与水分子结合形成水合分子或水合离子的过程。溶解的定义溶解是指一种物质（溶质）均匀地分散在另一种物质（溶剂）中，形成均一、稳定的混合物。影响溶解的因素溶解受温度、压力、溶质和溶剂的性质等多种因素的影响。例如，温度升高通常会增加物质的溶解度；搅拌和振荡可以加速溶解过程。溶解现象热胀冷缩现象物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩，这种现象称为热胀冷缩。热胀冷缩的原因物体内的粒子（原子或分子）在受热时会获得能量并振动加剧，导致物体膨胀；相反，在遇冷时粒子振动减缓并释放出能量，导致物体收缩。热胀冷缩在生活中的应用热胀冷缩原理在生活中有许多应用，如温度计、桥梁和铁路的建设等。例如，在桥梁建设中，工程师会考虑到钢材的热胀冷缩特性，以避免因温度变化导致桥梁结构变形或损坏。热胀冷缩原理03实验步骤演示一根细绳一个装满水的容器（如大碗或水桶）手套和围裙（保护幼儿免受冷冻和湿滑的冰块影响）一块透明的大冰块一小撮盐热水（用于加速实验进程，可选）010203040506准备材料1.将细绳的一端浸泡在盐水中，使其充分吸收盐分。01吊冰块的制作2.把冰块放入装满水的容器中，注意冰块的一部分要露出水面。023.将浸泡过盐水的细绳另一端轻轻搭在冰块露出水面的部分上。034.等待一段时间（可加入热水加速融化过程），细绳就会与冰块“粘”在一起。045.缓慢提起细绳的另一端，冰块就会被“吊”起来。05在实验过程中，引导幼儿观察并记录冰块的变化，如冰块的形状、大小、表面的水珠等。当冰块被吊起来时，可以让幼儿观察冰块内部的气泡、裂纹等特征。注意观察细绳与冰块接触部分的变化，特别是当细绳“粘”住冰块时，可以让幼儿触摸感受一下。最后，可以让幼儿讨论并思考为什么细绳能够“粘”住冰块并将其吊起来的原因。观察记录04学生操作实践将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与实验。每组分配好实验器材，包括冰块、绳子、盐、水盆、记录表等。指导学生按照实验步骤进行操作，观察并记录实验现象。分组进行实验指导学生在操作前认真阅读实验步骤和注意事项，确保实验顺利进行。鼓励学生在实验过程中积极思考和提问，及时解答学生的疑问。提醒学生注意实验安全，避免使用破损的冰块和绳子。操作注意事项在实验过程中，引导学生互相交流、讨论和分享实验现象和心得。鼓励学生提出自己的猜想和假设，并通过实验进行验证。组织学生进行小组展示，分享各组的实验结果和经验，促进彼此之间的学习和进步。学生互动环节05实验结果分析与讨论每个小组都成功完成了吊冰块的实验，并向全班展示了他们的实验过程和结果。小组们使用了不同的材料和方法来吊冰块，例如使用细绳、棉线、毛线等，以及不同的打结方式。在展示过程中，小组们还分享了他们在实验中的发现和体验，例如冰块表面的温度变化、细绳在冰块中的位置变化等。小组展示成果

老师点评与指导老师对每个小组的实验过程和结果进行了点评，肯定了他们在实验中的努力和探索精神。老师指出了一些小组在实验中存在的问题和不足，例如实验设计不够严谨、数据记录不够准确等，并给出了改进的建议。老师还鼓励小组们进一步探索冰块吊起来的原理和应用，例如可以尝试使用不同材料或改变实验条件来观察实验结果的变化。通过老师的点评和指导，幼儿们认识到了自己在实验中存在的问题和不足，并学会了如何改进和完善自己的实验方法和技能。通过这次实验，幼儿们初步了解了冰块吊起来的原理和方法，并锻炼了他们的动手能力和观察力。在实验中，幼儿们还学会了如何与他人合作、分享和交流实验结果和经验。总结归纳06课程延伸与拓展家长和孩子一起尝试使用不同材料，如细绳、棉线、毛线等，进行吊冰块实验，观察并记录实验结果，比较不同材料的吊冰效果。鼓励孩子使用不同形状的容器装满水，并放入冰箱冷冻，观察不同形状容器对冰块形状的影响。让孩子尝试在冰块上加入食盐，观察并记录冰块融化的速度，了解食盐对冰点的影响。家庭小实验建议通过实验让孩子了解水在固态、液态和气态之间的转化过程，理解温度对水的状态的影响。水的三态变化通过实验让孩子观察物质在水中的溶解现象以及溶液凝固成晶体的过程，初步了解溶解与凝固的原理。溶解与凝固通过实验让孩子感受热量在物体间的传递过程，了解热传导与热对流的基本概念。热传导与热对流相关科学知识链接03培养孩子记录与表达能力鼓励孩子记录实验过程和结果，并尝试用语言或图画表达自己的想法和发现，提高其