幼儿园大班说课稿《做错事不找理由》

汇报人:2024-01-27幼儿园大班说课稿《做错事不找理由》目录CONTENCT课程背景与目标说课内容与方法教学重点与难点教具和多媒体资源互动环节与活动设计评价方式与标准作业布置与课外拓展01课程背景与目标社会现象教育需求年龄特点在现实生活中，人们往往会为自己的错误行为找各种理由和借口，这种习惯不利于个人成长和社会和谐。培养幼儿诚实、勇敢的品质，学会承担责任，是幼儿园教育的重要目标之一。大班幼儿已具备一定的思维能力和判断力，正是进行此方面教育的良好时机。课程背景知识目标能力目标情感目标教学目标培养幼儿在面对错误时，能够主动承认并寻求解决办法的能力。激发幼儿的同理心，学会关心他人，培养诚实、勇敢的品质。让幼儿理解“做错事不找理由”的含义，知道诚实和承担责任的重要性。01020304故事引入情境模拟讨论与分享实践应用教学内容组织幼儿围绕“做错事不找理由”的主题进行讨论，分享自己的看法和经历，加深对主题的理解。设计一些幼儿生活中常见的错误情境，让幼儿进行角色扮演，体验做错事后的心理变化和应对方式。通过讲述与“做错事不找理由”相关的故事，引导幼儿进入情境，产生共鸣。鼓励幼儿在日常生活中实践“做错事不找理由”的原则，观察并记录自己的行为和感受。02说课内容与方法0102主题阐述《做错事不找理由》是一节关于培养幼儿诚实品质和责任感的课程。通过本节课的学习，幼儿将认识到诚实的重要性，学会承担责任，形成积极的价值观和良好的行为习惯。教材分析本节课采用故事、游戏、讨论等多种形式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中理解诚实的含义，激发幼儿内在的道德情感。知识目标使幼儿了解诚实是一种美德，做错事不找理由是诚实的表现。能力目标培养幼儿勇于承认错误、敢于承担责任的能力。情感目标激发幼儿对诚实的向往和追求，形成积极向上的情感态度。030405说课内容80%80%100%说课方法通过创设生动的故事情境，让幼儿在情境中感受诚实的品质，增强对诚实行为的理解和认同。运用游戏的形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习诚实行为，提高学习的兴趣和积极性。组织幼儿进行讨论，引导幼儿思考诚实行为的意义和价值，培养幼儿的分析和判断能力。情境教学法游戏教学法讨论教学法导入新课新课学习巩固练习课堂小结说课步骤通过讲述一个关于诚实的小故事，激发幼儿的兴趣和好奇心，为新课的开展做好铺垫。通过讲解、示范、游戏等形式，引导幼儿学习诚实行为的具体表现和意义，帮助幼儿理解诚实的含义和价值。组织幼儿进行角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿在实践中巩固所学内容，加深对诚实行为的理解和掌握。总结本节课的学习内容，强调诚实的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行诚实行为。03教学重点与难点

教学重点理解故事内容通过讲解和互动，使幼儿充分理解《做错事不找理由》的故事内容。培养诚实品质引导幼儿认识到诚实的重要性，做错事时应勇于承认并改正，而不是找借口。学会反思和解决问题教育幼儿在面对错误时，要学会反思自己的行为，并寻找解决问题的办法。03激发幼儿的主动性如何激发幼儿在学习过程中的主动性，让他们积极参与讨论和反思。01幼儿心理特点的把握如何准确把握幼儿的心理特点，以合适的方式引导他们理解故事中的道理。02诚实教育的深入如何将诚实教育渗透到幼儿的心灵深处，让他们真正体会到诚实的重要性。教学难点通过模拟故事中的情境，让幼儿身临其境地感受故事中的情节和人物心理，从而更深入地理解故事内涵。情境模拟让幼儿分别扮演故事中的角色，通过表演的形式再现故事情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演在故事讲解过程中及结束后，引导幼儿进行讨论，鼓励他们发表自己的看法和想法，培养他们的思考能力和表达能力。引导讨论鼓励家长在家庭中与幼儿一起讨论和实践诚实的重要性，形成家园共育的良好氛围。家园共育突破方法04教具和多媒体资源010203故事绘本角色头饰奖励贴纸教具《做错事不找理由》用于角色扮演活动，如警察、消防员等。用于奖励在活动中表现积极、勇于承认错误的孩子。包含故事背景、情节、角色介绍等，用于辅助教学。PPT课件视频资源音频资源与故事相关的动画或实景拍摄，用于引导孩子深入理解和感受故事。包括背景音乐、角色对话等，用于营造故事氛围。030201多媒体资源将教具和多媒体资源有机结合，通过PPT课件展示故事背景、情节和角色，同时配合角色头饰进行角色扮演活动，让孩子身临其境地感受故事。利用奖励贴纸等正向激励手段，鼓励孩子在做错事时勇于承认并改正错误。在活动过程中，结合孩子的实际表现和反应，灵活运用教具和多媒体资源，以达到最佳的教学效果。资源整合05互动环节与活动设计通过模拟真实场景，让孩子们角色扮演，体验做错事后的不同处理方式，引导他们理解找理由和承担责任的不同结果。情境模拟组织孩子们分组讨论，分享自己在生活中做错事的经历，以及如何处理的，让孩子们在交流中学习和成长。小组讨论鼓励孩子们提出问题，通过解答他们的疑问，帮助他们更深入地理解做错事不找理由的重要性。问答互动互动环节绘画表达引导孩子们用绘画的方式表达自己对于做错事不找理由的理解，激发他们的创造力和想象力。故事分享讲述一个关于做错事不找理由的小故事，让孩子们从故事中汲取经验和教训，培养他们的责任感和担当精神。角色扮演游戏设计一款角色扮演游戏，让孩子们在游戏中体验做错事后的不同处理方式，加深对不找理由的认识。活动设计123在活动中，教师应发挥引导作用，鼓励孩子们积极参与，及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。教师引导邀请家长参与课堂活动，共同引导孩子们树立正确的价值观和责任感，加强家园共育的效果。家长参与在活动过程中，要确保孩子们的安全，避免任何可能的安全隐患，为孩子们创造一个安全、舒适的学习环境。安全保障实施建议06评价方式与标准通过观察幼儿在课堂上的表现，如听讲情况、参与讨论的积极性等，来评价他们对《做错事不找理由》这个主题的理解程度。观察法在课堂上适时提出问题，检验幼儿是否理解故事中的道理，以及能否将所学应用到实际生活中。提问法设计一些与主题相关的情境，让幼儿进行角色扮演或小组讨论，观察他们在模拟情境中的表现，以评价他们的学习成果。情境模拟法评价方式知识理解幼儿能够准确理解《做错事不找理由》故事中的情节和寓意，明白做错事情应该勇于承担责任和后果。情感态度幼儿能够表现出对勇于承担责任行为的认同和赞赏，对找借口、推卸责任的行为表示不认同。行为表现幼儿能够在日常生活中表现出勇于承担责任的行为，如主动承认错误、积极寻求解决办法等。评价标准在幼儿完成任务或表现后，教师及时给予肯定或指导，帮助幼儿了解自己的进步和不足之处。及时反馈在每个阶段结束后，教师对幼儿的表现进行综合评价，并向家长反馈孩子的学习情况和进步表现。定期总结鼓励家长和教师之间进行沟通和交流，共同关注幼儿的成长和进步，促进家园合作共育。家园合作反馈机制07作业布置与课外拓展请孩子们回忆并讲述在课堂上听到的《做错事不找理由》的故事内容。回顾课堂内容让孩子们思考故事中主人公为什么做错事不找理由，这样做的好处是什么。思考问题鼓励孩子们通过绘画来表达对故事的理解，可以画出故事中的场景或者主人公。绘画表达作业布置推荐一些与《做错事不找理由》主题相似的儿童读物，如《诚实的小狐狸》等，让孩子们通过阅读了解更多关于诚实和承担责任的故事。阅读类似故事引导孩子们观看一些与诚实、责任等主题相关的动画片或教育视频，加深对课堂内容的理解。观看相关视频组织孩子们进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的角色，通过游戏的方式体验故事中的情节和道理。角色扮演游戏课外拓展家庭讨论