陕西省渭南市白水县2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案解析）

白水县2023~2024学年度第一学期期末质量检测试题七年级道德与法治注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分80分。考试时间80分钟。2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号。3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共30分）一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分）1.2023年9月28日，中国____条时速350公里跨海高铁____正式开通运营，该高铁全长277公里。（）A.首、福厦高铁 B.第二、温福高铁 C.首、温福高铁 D.第二、福厦高铁【答案】A【解析】【详解】本题为时政题，解析略。2.2023年10月26日11时14分，搭载载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，发射取得圆满成功。此次任务是中国载人航天工程2023年的第三次飞行任务，航天员将次进行空间站舱外试验性维修作业。（）A.神舟十六号第三 B.神舟十六号首C.神舟十七号第三 D.神舟十七号首【答案】D【解析】【详解】本题考查时政，解析略。3.当地时间2023年11月17日，____第三十次领导人非正式会议在美国旧金山莫斯科尼中心举行。国家主席习近平出席会议并发表题为《坚守初心团结合作携手共促____增长》的重要讲话。（）A.“一带一路”、高质量 B.亚太经合组织、亚太高质量C.“一带一路”、高速度 D.亚太经合组织、亚太高速度【答案】B【解析】【详解】时政题，解析略。4.中学生活把我们带进一个别样的天地，对我们来说也意味着新的机会和可能。要想更好地适应中学生活，我们（）①面对新的机会应积极争取，把握好机遇②面对新的变化要调整好心态，迎接挑战③面对新的环境，要把不适应憋在心里④要不断地激励自己，激发潜能，超越自我A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对中学生活的正确认识。①②④：走进中学，我们的生活发生了很大的变化，要想更好地适应中学生活，我们要调整好心态，积极争取，把握好机遇，要不断地激励自己，勇于迎接挑战，激发潜能，超越自我，①②④说法正确；③：要采用恰当的方式调控自己的烦恼，而不能把不适应憋在心里，③说法错误；故本题选B。5.在学校，一些学生为了维护自己在老师或同学心目中的形象，用“装忙”来表现自己学习很努力，例如自习课上本来正和同学打打闹闹，看见老师的影子就装作忙于学习；还有一些学生则是“盲目地忙”，忙碌但没有效率，这两类人被称为学校里的“假忙族”。为避免成为“假忙族”，需要我们（）①有效利用碎片时间②注意劳逸结合③合理安排学习计划④端正学习动机A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查科学的学习方法。③④：学习需要努力，努力也有方法，避免成为“假忙族”，需要我们合理安排学习计划，提高学习效率，端正学习动机，③④说法正确；①②：也属于科学的学习方法，但题文中未体现，①②不符合题意；故本题选D。6.四川无臂男孩彭超——同济大学硕士研究生。六岁时，因意外触电失去了双臂，之后他在父母的帮助、鼓励下重拾信心，练习用脚穿衣、写字。他曾说：“不逼一逼自己，你永远不知道自己的潜力有多大。”为了激发自己的潜能，我们应（）①珍视自己的兴趣，专注个人爱好②不断否定自己，怀疑自己的能力③积极合作，与他人共同完成任务④广泛参与活动，发现他人和社会对自己的需要A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查激发自己的潜能。①③④：做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。通过珍视自己的兴趣，专注个人爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好激发自己的潜能，①③④符合题意；②：否定自己和怀疑自己，就不能接纳和欣赏自己，也不能做更好的自己，②说法错误；故本题选A。7.随着年龄的增长和社会阅历的丰富，许多同学在处理同学间竞争与友谊的关系时，往往感到力不从心，感叹“鱼和熊掌难以兼得”。竞争与友谊会时常伴随左右，因而如何正确对待竞争与友谊也是我们处理人际关系的一个重要方面。对此，以下说法正确的是（）①竞争是比友谊更真实的东西，友谊实际上是虚无没有意义的②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度③在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多④竞争就是你死我活的争夺，竞争没有友谊可言A.①④ B.①② C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查竞争与友谊的关系。②③：依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多，②③说法正确；①：友谊也是真实的，也有实际意义，①错误；④：竞争并不必然伤害友谊，竞争的结果可以是双赢，④错误；故本题选C。8.《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年12月，我国青少年网民数量近2亿。根据2022年“中国未成年人互联网运用状况调查”，受调查的未成年人全部在近半年内有过上网行为，未成年人互联网普及率几乎饱和，显著高于全国互联网普及率75.6%。中学生愿意上网的原因包括（）①网络开辟了人际交往的新通道②网络让我们有更多机会结交新的伙伴③网上交往可以满足一些心理需要④网上交往可以随意发表自己的看法A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查网络交往的作用。①②③：网络开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴；网上交往可以满足我们的心理需要，故①②③说法正确；④：网络交往要遵守道德和法律，④说法错误；故本题选A。9.阅读以下内容：“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多,至今我都能记得他们的样子,他们教给我知识,教给我做人的道理,让我受益无穷。”下列能恰当概括上述内容主旨的是（）A.老师是我们学习的指导者和成长的引路人B.教师既是古老的职业，也是一种专门职业C.我们应该主动关心老师、信任老师D.尊重老师是中华民族优良传统和法律的强制规定【答案】A【解析】【详解】本题考查师生交往。A：“老师教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷”，这说明老师是我们学习的指导者和成长的引路人，故A说法正确；BC：题干强调老师的工作特点，这两个说法与题干主旨不符，故BC不符合题意；D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是法律的强制规定，故D说法错误；故本题选A。10.小鑫最近对刘老师很有看法：“早读时，我迟到一分钟，刘老师就批评我：上课时我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他太不近人情了！”你想对小鑫说的是（）①要理解老师的良苦用心②不听刘老师上的课就行了③老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫④要把注意力放在老师批评你的内容和用意上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。①③④：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故①③④正确；②：不听刘老师上的课就行了，想法错误，故②错误；故本题选C。11.以下是小秦看到漫画后得到的启示，其中正确的是（）A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对责任、关爱他人、友谊的澄清、尊重他人的相关知识。①：没有人帮妈妈洗碗是缺乏责任意识的表现，启示我们要有家庭责任意识，主动分担家务，①说法正确；②：看到有人摔倒帮忙扶起是关爱他人的表现，启示我们要关爱他人，传递温暖，②说法正确；③：漫画中认为自己笨的想法是没有欣赏自己、接纳自己的表现，启示我们要正确认识自己，接纳自己，③说法错误；④：曾经的友谊渐行渐远，启示我们友谊不是一成不变的，④说法正确；故本题选B。

12.礼让斑马线是指机动车经过没有交通信号的道路时，遇到行人正在通过，应当停车让行。关于“礼让斑马线”，人们纷纷发表了自己的观点，下列说法你认可的是（）①出租车司机说：“礼让斑马线，等待中浪费了自己的时间”②医生说：“生命是脆弱的，礼让斑马线可以更好地呵护生命”③交警说：“严查不礼让行为，担负起守护市民生命的职责”④老师说：“礼让行人是社会文明进步的体现”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查生命至上。①：在斑马线礼让行人，这并不是浪费时间，这是对生命的敬畏，说明生命价值高于一切，①说法错误；②③④：生命是脆弱，礼让斑马线，可以更好的呵护行人的生命，这也体现了一个社会的文明和进步。交警严查不礼让行为，守护了市民的生命，也担负起了呵护生命的职责，②③④符合题意；故本题选D。13.2023年5月20日，桂林北站发生惊险一幕，一名旅客因感情问题，情绪激动，试图跳下站台，危急时刻客运员王佑飞奔而至，及时将该旅客拉回安全警戒线内，用身体挡在该旅客身前，挽救了一条生命。对此，以下评论正确的是（）①王佑不应该把自己处以危险的境地②该旅客没有对自己的生命负责③他人的生命比自己的生命更重要④王佑坚持了生命至上的理念A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查敬畏生命的知识点。②④：题干中王佑及时将该旅客拉回安全警戒线内，挽救了一条生命。这体现了王佑坚持了生命至上的理念。游客因感情问题，情绪激动，试图跳下站台，这说明该旅客没有对自己的生命负责，故②④说法正确；①：王佑这是敬畏生命，坚持生命至上的表现，故①说法错误；③：他人的生命和自己的生命同等重要，故③说法错误；故本题选C。14.下列诗句中提醒我们以积极乐观的态度去面对困境的是（）①山重水复疑无路，柳暗花明又一村②无可奈何花落去，似曾相识燕归来③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来④天生我材必有用，千金散尽还复来A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【详解】本题正确面对挫折。①：山重水复疑无路，柳暗花明又一村比喻在遇到困难一种办法不行时，可以用另一种办法去解决，是以积极乐观的态度面对困境，故①符合题意；②：无可奈何花落去，似曾相识燕归来指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情，与积极乐观的心态面对困难无关，故②不符合题意；③：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来意思是成功和美好的品质不是轻易就能得到的，而是需要不断的努力、修炼和克服困难才能达到，故③符合题意；④：天生我材必有用，千金散尽还复来意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来，是以积极乐观的态度面对困境，故④符合题意；故本题选A。15.如果生命是一粒种子，那么，生命意义就是用它的所有力量努力使自己茁壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩。下列事例体现了绽放生命精彩的有（）①每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人②残疾人创业者陆鸿带领150多名残疾人脱贫致富③某校师生积极为地震灾区的人民捐款捐物献爱心④某网红为了增加关注度，恶意诋毁革命先烈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】该题考查绽放生命精彩。①②③：结合所学知识可知，每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人、残疾人创业者陆鸿带领150多名残疾人脱贫致富、某校师生积极为地震灾区的人民捐款捐物献爱心都属于绽放生命精彩的事例故①②③符合题意④：某网红为了增加关注度，恶意诋毁革命先烈，属于违法行为，无法实现生命的精彩。故本题选A。第二部分（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共3小题，计50分）16.某校七年级学生小秦所在的班级围绕“中学梦想与成长”开展探究学习活动，请你参与。活动一探讨新闻以下是小秦展示的新闻：站上奥运会领奖台，是中国女子水球队的梦想。东京奥运会上，中国女子水球队止步八强，队员们都憋着一股劲儿。2023年10月1日，在杭州亚运会女子水球比赛中，中国女子水球队以24∶11战胜日本女子水球队，连续第四次夺得亚运会女子水球冠军，并获得巴黎奥运会参赛资格。队员熊敦瀚说:“我们有信心在世界大赛赛场创造佳绩”。（1）根据上述材料，谈谈梦想有何重要作用?活动二评析观点班会课上，小海发表了自己对学习的观点：（2）结合所学知识，请你评析小海的观点。活动三交流对话以下是一次小组交流会上的对话：小雨:小敏你做事果断，但有些马虎，若能细心点就更好啦!小敏:你说的有道理，我会慢慢改进的。老师:小敏做的很好，老师给你点赞!（3）请你分析老师给小敏点赞的理由。活动四浅谈理解材料一材料二哲学家培根说：“一个好朋友实际上使你获得了又一个生命。”常言道：“在家靠父母，出门靠朋友。”可见，在人生道路上，朋友所起的作用是举足轻重的。在我们身边，不乏有这样的朋友关系：做事只讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀，不问对错。（4）结合所学知识，谈谈你对材料一中划线内容的理解。（5）你如何看待材料二中“讲哥们儿义气”的朋友关系?【答案】（1）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。（2）小海的观点是错误的。理由：①学习中有辛苦，也有快乐，学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到医难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力；②学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时...我们都可以体味到学习带来的快乐，学习是苦乐交织的过程。（3）小雨能重视他人的评价，并做客观冷静地分析，用理性的心态面对他人评价。（4）①朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；②朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

（5）

友谊不能没有原则。讲“哥们义气”、不分是非地为朋友两肋插刀等现象都是不讲原则的表现友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

【解析】【分析】考点考查：梦想，正确看待学习中的苦与乐，正确对待他人评价的方法，友谊的力量，友谊必须坚守原则的知识点能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用梦想的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：站在奥运会颁奖台，是中国女子水球队的梦想→可联系梦想的重要性的知识点。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：小海越来越讨厌学习了，坐到座位上，感觉像上了枷锁，无休五止的学习真是太痛苦了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：学习中有辛苦，学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到医难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。论据②：学习中有快乐，对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，我们都可以体味到学习带来的快乐。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用理性对待他人评价的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：老师为小敏能接纳他人合理建议点赞→可联系理性对待他人评价的知识点。第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：在人生道路上，朋友所起的作用是举足轻重的→可联系友谊的力量的知识点。第三步：整合信息，组织答案【小问5详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用友谊必须坚守原则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：做事只讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀，不问对错→可联系友谊必须坚守原则的知识点。第三步：整合信息，组织答案。17.师长情谊【我爱我师】以下是小文和同学们给自己老师贴的“颜色”标签：老师颜色风格描述语文老师红色红色是严厉而又温暖的颜色。语文老师对同学们要求很高，尤其在书写方面，不巧的是，书写正是我的“头号敌人”。语文老师一直耐心地教导我，还找出时间对我进行了字的逐笔点拨，帮助我搞清楚了书写的方法。慢慢地，我的书写进步了很多。地理老师蓝色蓝色是沉稳的、幽默的颜色。地理老师高冷，入门测、开课测、单元测……重重叠叠的测验治好了同学们的“走神病”。上地理课时没有同学分心，因为老师总是“突击捉问”，稍不注意就被问到。但地理老师也是那么的幽默，老师的玩笑总能活跃气氛，“一问惊得众人哑，一笑激起千层浪”。（1）请仿照以上示例，选取一位学科老师，为他（她）贴上独有的颜色标签。（要求：不超过150字，不能抄写材料，只写学科老师和颜色标签不得分）（2）在日常生活中，我们应如何对待这些风格不同的老师?【爱的碰撞】阅读以下材料和漫画：材料一材料二小涵对朋友抱怨妈妈每天唠叨她要好好念书，听老师的话、不要玩手机、快点写作业……这让她感到非常烦恼，经常跟妈妈顶嘴，爸爸又因为她顶撞妈妈说教、训斥她，这让她感到非常烦躁。（3）结合所学知识，谈谈为什么会出现材料中的现象。（4）如果你是小涵的朋友，你会怎么劝解她?【答案】（1）物理老师。绿色。绿色具有生生不息、勃勃生机。我的物理老师教学风格十分生动有趣，他总是能够用一些简单易懂的方式解释复杂的概念，让我们对这些难以理解的知识点有更深刻的认识。他还喜欢使用各种实例来辅助教学，使我们更好地理解和记住这些知识。（2）承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往；无论什么风格的老师都应该受到尊重。（3）①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们生活，另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。②作为两代人，我们与父母在心智，学识，经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异，亲子冲突有时难以避免。（4）①我们可以通过良好的互动和沟通来解决亲子矛盾。②面对冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。⑤我们要掌握和父母沟通的技巧。【解析】【分析】考点考查：风格不同的老师、亲子冲突能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】本题为开放性试题，言之有理即可。【小问2详解】本题考查如何对待风格不同的老师，可以结合教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈每天唠叨她要好好念书，让她感到非常烦恼，经常跟妈妈顶嘴等→亲子冲突产生的原因；第三步：整合信息，组织答案。【小问4详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用亲子沟通的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：妈妈每天唠叨她要好好念书，让她感到非常烦恼，经常跟妈妈顶嘴等→化解亲子冲突的做法；第三步：整合信息，组织答案。18.生命的思考材料一落叶飘向冥冥世界，归于沉寂。没有什么力量可以挽回一片落叶，让它重回枝头，鲜绿如初，这是一种流逝，一段自然的过程。它最后将深入泥土，化为淤肥，滋养另一个新的生命，这是它自身的延续和超越，也是落叶美丽的瞬间的永恒。落叶有生命延续的美丽与永恒，人类也同样如此。（1）结合所学知识，谈谈你是如何理解人类生命接续的?材料二人活着，不仅仅是活着，总要有一些追求。巴金先生书里有一句话说：“我们不是单靠吃米活着”。希望在吃米、吃饭、吃肉之外，能够给予大家一些心灵的、精神的抚慰。（2）“我们不是单靠吃米活着”对我们守护生命有着怎样的启示?材料三长跑者都有过这样的体验：跑到中间某一阶段时会出现呼吸困难、全身乏力等状况。这种正常的生理现象，专业术语叫作“极点”。但只要坚持下去，“极点”会很快消失，随之而来的是前所未有的轻松和轻盈。成长成才、干事创业，不可能一路坦途，困境逆境时尤为需要“再坚持一下”的意志和毅力，或者也可以向他人寻求帮助。（3）对此，某校七年级（1）班准备以“发掘生命的力量”为主题召开班会。如果让你在班会上发言，请写出你的发言要点。材料四以下是某网友分享的“来自陌生人温暖的瞬间”：☆寒夜里为迷路老人披上自己外套的小伙☆搬板凳让店外躲雨的工人伯伯休息的两岁萌娃☆一记“扫堂腿”助攻撂倒逃跑小偷的大叔☆主动把下铺让给独自乘火车看病老人的女子☆帮助送水工撑住单元门的小女孩……（4）结所学知识，谈谈你如何看待这些陌生人“生命的平凡与伟大”?【答案】（1）①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②生命的接续，使得每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命