大班其他教学活动：船

大班其他教学活动：船汇报人：2024-01-31船的主题引入与兴趣激发船的构造与功能学习船的手工制作与创意发挥船的游戏活动与体验船的科学探究与实验船的亲子活动与家园共育目录CONTENTS01船的主题引入与兴趣激发从古代简易的独木舟到现代的高科技船舶，船的发展历程见证了人类文明的进步。船的起源与发展船的文化象征著名船舶故事在不同文化中，船往往承载着特定的象征意义，如冒险、探索、贸易等。通过讲述泰坦尼克号、郑和下西洋等著名船舶的故事，引导幼儿了解船在历史和文化中的重要地位。030201船的历史与文化背景民用船舶军用船舶特种船舶船舶的构造与特点船的种类与特点01020304包括客轮、货轮、邮轮等，主要用于运输人员和物资。如航母、驱逐舰、潜艇等，具有强大的军事作战能力。包括科考船、救援船、消防船等，用于执行特殊任务。介绍船体、船舱、甲板等船舶基本构造，以及不同种类船舶的独特设计。船在生活中的作用船是水上交通的主要工具，承担着大量的人员和物资运输任务。船舶运输是国际贸易的重要组成部分，促进了全球经济的繁荣发展。游艇、帆船等休闲船舶为人们提供了水上娱乐和运动的场所。救援船只在海上救援、抗洪救灾等紧急情况下发挥着重要作用。交通运输经济贸易休闲娱乐应急救援组织船模制作活动观看船舶视频资料讲述航海家的故事安排亲子游船活动激发幼儿对船的兴趣引导幼儿动手制作简易船模，培养幼儿的动手能力和创造力。向幼儿讲述郑和、哥伦布等著名航海家的探险故事，激发幼儿的探险精神。通过观看船舶航行、军舰出海等视频资料，让幼儿感受船的魅力和力量。组织家长和幼儿一起参加游船活动，让幼儿亲身体验船上的生活。02船的构造与功能学习包括船底、船侧、船首、船尾等部分，构成船舶的基本骨架。船体结构通常采用钢铁、铝合金、玻璃钢等材料，根据船舶用途和性能要求选择。材料选择船体结构与材料包括发动机、燃料系统、电力系统等，为船舶提供动力。根据船舶类型和用途，采用螺旋桨、喷水推进器、明轮船桨等不同的推进方式。船的动力系统与推进方式推进方式动力系统如雷达、罗经、GPS等，用于确定船舶位置和航向。导航设备如无线电、卫星电话等，用于船舶与外界的通信联系。通信设备如起重机、输送带等，用于货物的装卸作业。装卸设备如船舱、厨房、卫生间等，满足船员和乘客的生活需求。生活设施船上的设备与用途船舶必须具备一定的稳性，以应对风浪等恶劣海况。稳性要求强度要求防火安全救生设备船体结构必须具有足够的强度，以承受各种外力和压力。船舶必须符合国际和国内的防火安全规范，配备相应的消防设备和器材。船舶必须配备足够的救生设备和器材，以确保船员和乘客的安全。船的安全性能与规范03船的手工制作与创意发挥彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。材料准备将纸张折叠成船型，用剪刀修剪边缘，再用彩笔进行装饰，最后完成纸船的制作。制作步骤在制作过程中要注意安全，避免使用过于锋利的剪刀，同时要保持桌面整洁。注意事项手工制作纸船03创意发挥在绘画过程中，可以发挥自己的想象力，画出自己心中的船，可以是现实的船，也可以是未来的船，甚至是科幻的船。01绘画材料画纸、彩笔、颜料等。02绘画步骤先画出船的基本形状，再根据自己的想象进行创意绘画，可以用彩笔或颜料进行涂色，最后完成作品。创意绘画：我心中的船制作步骤先根据废旧物品的形状和大小设计出船模型的基本形状，再用剪刀进行裁剪，用胶水进行粘贴，最后用彩笔进行装饰，完成船模型的制作。材料准备废旧纸盒、塑料瓶、易拉罐等废旧物品，剪刀、胶水、彩笔等制作工具。环保意识利用废旧物品进行制作不仅可以锻炼动手能力，还可以培养环保意识，减少废弃物的排放。利用废旧物品制作船模型将自己的作品拿出来展示，可以是手工制作的纸船、创意绘画的作品或利用废旧物品制作的船模型。作品展示在展示作品的同时，可以分享自己在制作过程中的经验和感受，以及遇到的困难和解决方法。分享经验通过交流和分享，可以学习到其他小朋友的制作方法和创意，拓宽自己的思路和视野。交流学习分享与交流：我们的作品04船的游戏活动与体验

模拟航海游戏准备航海道具如航海图、望远镜、指南针等，增强游戏的真实感。设定航线与目标让幼儿在游戏中担任船长，规划航线并达成目标。应对海上挑战模拟海上天气变化、遇到海盗等情境，培养幼儿的应变能力。利用积木、纸板等材料搭建水上航道模型。引导幼儿了解航道的设计原理和作用。让幼儿尝试调整航道的水流速度、方向等，观察船只在其中的行驶情况。搭建水上航道设定比赛规则与目标，如速度赛、绕标赛等。让幼儿分组进行比赛，体验竞技的乐趣，培养团队合作精神。准备多种类型的船只模型，如帆船、快艇等。船的竞技比赛

感受船在水中的乐趣引导幼儿观察船只在水中行驶的动态美。让幼儿尝试用手划水，感受水流对船只的推动作用。组织亲子活动，家长与幼儿共同体验划船等水上活动，增进亲子感情。05船的科学探究与实验实验材料水槽、水、不同大小和形状的物体（如木块、塑料块、金属块等）实验步骤将物体放入水槽中，观察物体在水中的浮沉情况，记录并比较不同物体所受的浮力大小。实验结果通过实验，幼儿可以了解到物体在水中受到的浮力与其体积和密度有关，进而理解船为什么能浮在水面上。浮力原理实验纸船、硬币、水盆实验材料让幼儿自己动手制作纸船，并在水盆中进行载重能力测试。逐渐增加硬币数量，观察纸船何时开始下沉。实验步骤通过载重能力测试，幼儿可以了解到船的结构和材料对其载重能力的影响，以及在实际应用中如何选择合适的船型和材料。实验结果船的载重能力测试123不同船型的模型（如帆船、轮船、皮划艇等）、水槽、秒表实验材料在水槽中放置不同船型的模型，用秒表记录它们在水中的行驶时间，比较不同船型的速度差异。实验步骤通过速度比较，幼儿可以了解到不同船型的设计特点和使用场景，以及在实际应用中如何根据需要选择合适的船型。实验结果不同船型的速度比较在船的设计和制造过程中，选择可回收、可降解的环保材料，减少对环境的污染。环保材料选择采用节能技术，如太阳能、风能等可再生能源，降低船的能耗和碳排放。节能技术应用在船上安装废水处理系统，对船上产生的废水进行处理后再排放，保护水域生态环境。废水处理系统通过教育活动和实践体验，培养幼儿的环保意识和责任感，让他们从小养成保护环境的良好习惯。环保意识培养环保理念在船设计中的应用06船的亲子活动与家园共育家长和幼儿一起收集制作船模型所需的材料，如纸板、泡沫板、木棍、塑料瓶等。准备材料家长引导幼儿一起设计船模型的图纸，确定船的形状、大小和结构。设计图纸家长和幼儿按照设计图纸动手制作船模型，过程中鼓励幼儿积极参与，提高动手能力。动手制作家长参与制作船模型亲子共读家长和幼儿一起阅读绘本，引导幼儿了解船的种类、用途和特点，拓展幼儿的知识面。交流感受阅读后，家长和幼儿交流感受，分享对船的认识和了解，增进亲子关系。选择绘本家长选择适合幼儿阅读的关于船的绘本，如《小船的旅行》、《海盗船来了》等。亲子共读关于船的绘本策划方案家长和幼儿一起策划活动方案，如观看航海电影、制作航海地图、搭建海盗船等。实施活动活动当天，家长和幼儿按照策划方案实施活动，让幼儿在亲身体验中了解航海知识，感受航海乐趣。确定主题家庭航海日活动可以围绕“了解航海知识”、“体验航海乐趣”等主题展开。家庭航海日活动策划鼓励尝试01家长和教师要鼓励幼儿尝试不同的方法和材料来制作船模型