作文专题-写景类作文4

专题—写景类作文什么是写景作文？01什么是写景作文？logo通常指以写景为主的文章，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感，是小学阶段主要学习的作文类别之一。写景文章的分类:02写景文章的分类:1、游记，即在游览过程中所见的景物。如《登泰山观日出》《五彩池》2、天文气象，如《火烧云》《繁星》《我爱春雨》等；3、自然风光（包括季节时辰），如《桂林山水》、《美丽的小兴安岭》、《烟台的海》、《林海》、《我爱大海》、《秋天的颜色》、《春》、《黄昏与黎明》等；写景文章的分类:4、（人们生活处周围的）人文景观，如《冰城》、《快乐的杉树林》、《公园一角》、《美丽的校园》、《济南的秋天》、《家乡的小河》等。写景文章的分类:三、写景作文的描写顺序：写景必须按照一定的观察顺序来写，要写好以写景为主的记叙文，首先要选择好叙述的起点，是开门见山地直接开始描写景物呢，还是先对描写对象的来历、背景进行介绍等等，要根据描写对象和表达需要的不同，确定好叙述与描写的出发点，然后按一定的顺序进行表达。这里的顺序可以是：按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清楚写景文章的分类:按时间推移的顺序写。（可以是春、夏、秋、冬的不同变化，也可以景物形成的过程介绍)随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。按整体和局部的关系写（先写全景再描述局部再写全景）四、写景文章的层次：写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。二是移位换景的结构。写作方法03写作方法（1）要善于捕捉景物的特征。一年四季的草有着不同的特点：春天，“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”；夏天，“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”；秋天，“草野在蟋蟀声中更廖阔了”；冬天，“有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着”，“一道白，一道暗黄”。同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。（2）善于运用联想和想象，注意多种修辞手法的运用。把观察和联想、想象等思维活动结合起来，景物就可以突破有限的眼前，达到无限的世界。写作方法（3）融情于景，情景交融。把内心的“情”，自然地渗透到外物之中，这就是“情积于内而发之于景”。如：《芦花荡》结尾中写到：“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花。一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘洒。”把老头子复仇成功后的喜悦舒畅的心情表现了出来。对比式描写还可以将人物在不同年代、不同情况下的不同感受，通过景物体现出来，这种景物的对比可以突出中心。如：“首次看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上耸立着的那一个个哨所就像是一处处景点，全副武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。”“日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界碑不再是风景，只是块刻着国名的石头罢了。……就这样，今天踏着昨天的脚印，明天再踏着今天的脚印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影都见不到，肯定能把人弄傻了。”《界碑》——周京东五觉法描写“五觉法”就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、口、手等）充分接受外界的信息表达方式（光、声、味、嗅、触等）对物体的多重感知。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹，便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。五觉法描写如：每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。——《听潮》组合式描写描写景物时，既有“特写”，又有背景式的画面“广写”。所谓“广写”，就是把众多的场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有“由远及近”、“由上到下”、“由周围到中心”等空间组合式，还有“春夏秋冬”、“晨午昏夜”、“四季四时”等时间组合式。如：临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说“无忧无虑”，这真是田家乐呵！在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、嬉戏、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。因此学生在描写景物时，可以适当地选择人和动物的活动，作为衬托，文章会变得更有可读性。【范文1】04游狮子林05游狮子林有人说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。在游完苏州的园林后，给我留下深刻印象的莫过于狮子林了。（引用俗语，突出苏州园林的地位，同时也为狮子林的描写营造气氛）狮子林里没有什么奇花异草，只有一块块奇形怪状的石头，堆砌成各种模样的狮子，形象逼真。爸爸说，“狮子林”的名称就是这样来的。我仔细地观察，发现虽然都是狮子模样的石头，给人的感觉却截然不同。游狮子林这一只狮子很温顺，是蹲在地上的，很镇静很威武地蹲着，仿佛等待着你骑上去；旁边的一只小狮子很调皮，把前蹄高高地扬起，冲你吐着舌头，逗你笑呢；那边的一只却很凶猛，瞪着一双铜铃大的眼睛，张着嘴，一副择人而噬的样子，它浑身散发出一股“杀气”，使我不敢靠近。其他的呢，有的懒洋洋要睡觉，有的悠闲地散步，还有的醉醺醺的样子，真不知道狮子是否也有喜欢喝酒的。（用排比的修辞方法，写出了几只狮子给人的感觉“截然不同”，显得富有气势）更吸引人的是假山。有人说，老虎是“山大王”，在这里，狮子才是，这里绝对是狮子的乐园。游狮子林最大的假山三面环水，水幽幽地流动，发出淙淙的声音，仿佛在弹奏一首乐曲。小路顺着流水弯曲，亭台楼阁都古香古色的，真的是“五步一景”。爸爸要我坐下来，指给我看水池畔的十二生肖石，老虎、兔子、金鸡都奇迹般地你隐我现，我露他藏，我怎么也看不清楚。池中还有一些石头，形成小岛的模样。我问爸爸：“怎么没有狮子呢？”爸爸说：“假山这么大，单有狮子多没劲，也要分一些地盘给其他动物啊。”我点点头。（写十二生肖石，表现四周景物的清幽)小路的转弯处，还有一处“假山瀑布”。大石头巧妙地叠成山涧，构成高低不平的三层台阶。瀑布就从上面飞流直泻下来，跌落在这一池碧绿的水潭。流水发出轰轰的声音，好像是一支交响乐团在合奏，激越的曲调动人心魄。（这里是关于声音的描写，与前文形状色彩的描写相互映衬）游狮子林狮子林最神秘的去处是棋盘洞。我从洞口探头进去察看一下，发现里面很幽深，光线模糊，使我心中有点害怕，真不知从哪里会真的跳出一只狮子来。爸爸在身后给我打气，说：“一定要走走，这是狮子林最好玩的景致噢。”我壮着胆子，战战兢兢地前进，山洞左右盘旋，一下子开朗，一下子幽深，道路时而崎岖，时而平缓，一会儿觉得自己登上了峰巅，园里所有的景物尽收眼底，一会儿又觉得沉落到谷底，只有石缝里露出一丝光线，身旁的石头还不停地滴下水来。走几步就有不同的感觉，给人一种恍惚迷离的神秘趣味。（突出表现棋盘洞的神秘，具体形象地表现恍惚迷离的感觉）出了洞，我长长地吁了一口气。爸爸说，狮子林假山迷宫甲园林，果然名不虚传。【名师点评】本文最出色的地方在于游览过程中还渗透自己独特的感受。你看——那些奇形怪状的石头是能够给人不同的感觉的，有的狮子很威武，有的狮子很温顺，有的狮子很调皮，这都是小作者在观察中渗透了自己的感受的结果。【范文2】06【范文2】春天在这里春，是爆发的季节。春来了，它就像一个法力无边的魔法师，魔棒一挥，万物苏醒，种子发芽。春天在哪里？我们为什么看不见？它们在这里：枯草下、旷野里、肥沃的泥土里，蕴藏着一颗颗种子。它们努力地探寻春的气息，吸收春的营养，接收春的能量。它们坚持着、努力着，就为那一个破土而出的时刻！伴随着时间与努力，种子的胚芽冲破坚硬的外壳，挣脱出了土壤。就这样，一个个完美的新生命来到了这个春意盎然的世界。春，是生长的季节。看啊，在这公园里。光秃秃的树枝上点缀着点点嫩绿，它们小小的、尖尖的若有若无的。不承想，才过了几日，你再去，它已郁郁葱葱，变成这林荫道上的一道风景。再看看这片土地，原来深褐色的泥地，转眼就被绿毯子覆盖。你能不惊叹生命成长的速度吗？【范文2】春，是展示的季节。那片花瓣飘过，把你我的目光牵到了这天堂般花的世界。在花园里，春意把你压的透不过气。你看看这迎春、这桃花、这月季……到处都有它们怒放的身影。那遍地的花朵啊，娇艳、美丽。这一朵比火更红，那一朵比黄更灿。看啊，色彩斑澜，五彩缤纷都不足以形容它们娇美的容颜；亭亭玉立、娇艳欲滴都不足以形容它们亮丽的身姿！那边，树林青翠葱葱，四周，草地绿茵一片，世界上的万物生机勃勃、争奇斗艳，展示了最美的风采。春，是播种希望的季节。春是个美丽的季节。同时，它又是那么有内涵。人们并没有浪费这春的繁华，在这蕴藏着无限生机的季节里，他们播下了一年的种子。有好的开头，就有好的结果，等到金色的秋天，人们把丰收的果实拥抱。春，是个美丽的季节，它有的是力量，有的是希望！【范文2】春，是美好的季节。我们要跟着它爆发，跟着它生长，跟着它绽放，去播种，去追寻人生的希望！春天在哪里？春天在这里，在我的心里，在你的心里，在我们美好的世界里。【范文2】点评：在这篇描写春景的作文中，作者准确地把握了春天的特点：“春，是爆发的季节”、“春，是生长的季节”、“春，是展示的季节”、“春，是播种希望的季节”、“春，是美好的季节”，并将之一一描绘出来，全文语言优美精彩！作者在结尾处对上文进行总结，表达了美丽的春天“在我的心里，在你的心里，在我们美好的世界里”，同时也表达自己对春天的喜爱和赞美。【范文2】六、写景的词句积累：1.形容季节特点：春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火2.形容繁荣兴盛景象：热火朝天门庭若市座无虚席高朋满座如火如荼3.描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天【范文2】4.描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺5.描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫6.写景的古诗名句：1.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》))2.国破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》)3.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：《己亥杂诗》)4.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)【范文2】6.残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》)7.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》)8.秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)9.解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)10.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)【范文2】11.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)0112.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧：《秋夕》)0213.春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)0314.欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾：《丑奴儿书博山道中》)0415.秋月扬明恽，冬岭秀寒松。(陶渊明：《四时》)0516.鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王微：《四气诗》)0617.隆冬到来时，百花即已绝。(陈毅：《梅》)0718.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》)08【范文3】07家乡的九龙山08家乡的九龙山家乡的九龙山，虽说不大，少些磅礴的气势，却不乏秀美和多情。春季是最具生命力的。积雪初融，山上依然湿漉漉的。仔细观察便可发现，树上的新芽在告诉你春天到来了。鸟滑过蓝天，活泼的身姿也在告诉你，脱下厚重的棉袄去迎接春天的到来吧！山下的果园里，桃树、梨树、苹果树……竞相绽放出一朵朵娇嫩的花朵。夏天，青是她的主题，她像一位调皮的姑娘，穿上了青色的裙子。走近她，会有无数声响传入你的耳朵。家乡的九龙山小鸟成群结队窜上天空，松鼠调皮地爬上树梢，脚下蚂蚱跳进了草丛。最美的是下过雨后，小山上围了层薄薄的雾，她显得更是神秘，更是幽情无限了。家乡的九龙山秋季，果园的果子红了。人们的笑脸更是映红了果园，那是劳动的欣喜的美。当然最红的还是山上的枫叶，捡一片当作书签，把秋的浓情悄悄珍藏。我常常在细雨微茫中，在凉亭小坐，看看山下的风景，把自己融进那片丰收的艳红，融进大自然。冬天是四季中浪漫的。积雪映到天边，静静的没有一丝杂音。只有鸟儿偶尔划过天空，让人联想到一幅画，联想到温情的家。顿时，一种圣洁的感觉传遍全身……啊，家乡的九龙山，赏在眼里，美在心上，回味在思念的梦里。【范文4】09乡村晚色10乡村晚色天色晚了，太阳就要落到山的那一边，只留下半边羞红的笑脸，映红了西天上的晚霞。晚霞的红光慢慢地沿着树干移动，越移越高，从树干移到树梢。晚饭过