人教版六年级下册英语 Unit 1 How tall are you 单元作业设计

六年级英语UnitI作业设计

目录

一、单元内容及教材分析

二、单元教学目标

三、教学重难点

四、单元作业整体设计思路

五、课时作业

L作业内容

2.设计意图

六、单元综合作业

Unit1Howtallareyou?

一、单元内容及教材分析

本单元是人教版英语六年级下册的第一单元，单元的话题是“Howtallare

you?”

本单元通过不同的场景，提供了表达比较人身高、体重的句型结构。共三个

版块:A部分，B部分和C部分。A部分包括重点词汇和情景对话，共两个课时。

第一课时呈现了课间张鹏和John谈话,张鹏问John身高，引出句型Howtallare

you?I,m-第二课时张鹏和Mike参观恐龙博物馆，看见了最高的恐龙，Mike

想要知道它的身高，从而引出了句型HOWtallisit?It,s∙∙∙Λ部分重点掌握

词汇和句型HOWtallisit?It,s…Howoldareyou?I,m∙∙∙It,s/I,

mtallerthan∙∙∙B部分包括重点词汇、情景对话和读和写，共三个课时。第一

课时John和他的同学们去郊游，同学们互相交流，很自然的引出了句型How

heavyareyou?Γm∙∙∙第二课时吴斌斌和Mike在鞋店里买鞋，呈现了询问对

方鞋子的尺码的句型Whatsizeareyourshoes?Size∙∙∙,并进一步表达句型How

heavyareyou?Γm…第三课时通过吴斌斌给Robin讲故事，拓展本单元所学

句型Itisgettinglowerandlower.Youareolderandsmarterthanme.

B部分重点是掌握单词和句型Howheavyareyou?I,m48kilograms.Whatsize

areyourshoes?Size7.Yourfeetarebiggerthanmine.C部分包括听力

测试、形容词比较级的总结和C部分的故事，共一课时。重点是复习巩固本单元

所学重点句型。

在课堂教学中，首先要整体把握本单元教学内容，教学重点和教学难点，了

解学生学情。然后围绕本单元主题HOWtaIlareyou?”展开教学设计。本单元

的教学内容和学生相关，在组织语言教学时要注意设计生活化，充分利用教材已

经设定的情境开展活动，帮助学生在合作学习中和任务型学习中正确表达所学句

型。鼓励学生自编歌谣巩固所学知识。同时还要帮助学生归纳比较级构成中的规

律，让学”学会思考。

本单元所需要掌握的词汇younger,older,shorter,longer,taller,

smaller,bigger,heavier,stronger,thinner这些比较级单词的原形,在四

年级、五年级的教材中已经学过。本单元所需要掌握的句型在前面的教材中没有

集中涉及到，但是询问年龄的句型HoWoldareyou?I,m...yearsOld.在三

年级上册教材中已经学过。这个句型的表达对本单元的教学有一定的帮助。

二、单元教学目标

1.知识目标

(1)能够听、说、读、写单词:younger,older,shorter,longer,taller,

smaller,bigger,heavier,

stronger,thinnero

(2)能够听、说、认读单词：dinosaur,hall,meter,than,both,kilogram,

country,lower,shadow,

smarter,become0

(3)能够听、说、读、写句型：

—Howtallisit?一Maybe4meters.

一Howtallareyou?一I'm1.65meters.

I,mtallerthanthisone.

—Whatsizeareyourshoes?一Size7.

Yourfeetarebiggerthanmine.

一Howheavyareyou?一I,m48kilograms.

Youareheavier.

(4)能够掌握句式：

HOw+形容词+系动词be+主语？

主语+系动词be+数字+单位(+其它).

A+系动词be+形容词比较级+than+B.

Whatsize+系动词be+物？

(5)理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-er

2.能力目标

(1)能够正确使用younger,older,shorter,longer,taller,smaller,

bigger,heavier,stronger,thinner形容词的比较级描述人或动物的外貌

特征。

(2)能够在情境中恰当运用以下句型比较人、动物的外貌特征：

—Howtallareyou?一I'm1.65meters.

一Howheavyareyou?一I,m48kilograms.

I,m...thanyou.

一Whatsizeareyourshoes?一Myshoesare...

(3)理解形容词比较级所表达的意义。

3.情感目标

(1)学生能够对英语课堂感兴趣，积极参与各项活动。

(2)关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命。

三、教学重难点

1.教学重点

(1)能够听、说、读、写单词：younger,older,shorter,longer,taller,

smaller,bigger,heavier,stronger,thinnero

(2)能够听、说、读、写句型：

-Howtallisit?一Maybe4meters.

—Howtallareyou?一I'm1.65meters.

I,mtallerthanthisone.

一Whatsizeareyourshoes?一Size7.

Yourfeetarebiggerthanmine.

一Howheavyareyou?一I,m48kilograms.

(3)能够理解形容词比较级的基本构成，即在词尾加-er

2.教学难点

(1)能够我确的使用形容词比较级描述人或动物的外貌特征。

（2）能够在情境中恰当运用四会句型。

四、单元作业整体设计思路

1.立足单元，课时作业设计充分体现单元课程内容的整体性、连贯性，围绕本

单元主题和单元学习目标展开设计；单元综合作业充分体现单元话题、语言、知

识、能力的整合应用。

2.关联目标，建立作业目标和学习目标的关联，以目标明确的作业设计保证达

成单元学习目标。

3.新颖的题目，有趣的闯关，主要以小老虎们闯关为主线，完成得好即得相应

的虎卡，激发起学生们写作业的欲望。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，主要是一

些基础类的听力题、选择题等等。“智慧虎闯关”为拓展性作业，加深学生对课

时内容的理解，设置了一些有难度的作业。“创意虎闯关”为探究性作业，是一

些创新型的作业。逐步加深难度，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、

写、画、演上都能得到提高。

4.作业评价及时，根据学生完成情况记录虎卡数量，累积兑换对应的礼品。

五、课时作业

Unit1Howtallareyou?第一课时

ALet'stalk

乖乖虎闯关

一、小小复读机。9

规则:听课文录音，跟读模仿课文，做到语音正确、语调优美。

—∙、我是选择小能手。

()1.That,sthe______dinosaurinthishall.

A.tallB.tallerC.tallest

()2.—______isit?—Maybe4metres.

A.HowtallB.HowoldC.Howmany

()3.It,stallerthanbothofus______.

A.withB.togetherC.al1

()4.You,retaller______yourbrother.

A.thanB.andC.more

6-×--∈‰ʧ­.

智慧虎闯关

三、搭配我最强。

A.Iam1.4meterstall.

B.Itis10kilograms.

C.Hershoesaresize38.

D.Jackisheavierthanme.

E.Sally,Ithink.Sheistwelveyearsold.

)1.Whoisheavierthanyou?

)2.Howtallareyou?

)3.Whatsizeareyourmother,sshoes?

)4.Whoisolder?SallyorEmily?

)5.Howheavyisyourdog?

四、我是组装小能手。

1.the,that,s,tallest,this,dinosaur,in,hall(.)

2.it,s,us,taller,both,than,of,together(.)

仓U意^闻］

五、收集我最棒。查资料收集恐龙的种类及身高，完成表格，作比较，做汇报。

NameHeight

ismetres.istaller/shorterthan

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

W

3⅞

参考答案

二、1.C2.A3.B4.A

三、1.D2.A3.C4.E5.B

四、1.That,sthetallestdinosaurinthishall.

2.It'stallerthanbothofustogether.

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时15分钟J'乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

Iefstalk中的重点。第一题跟读模仿课文，锻炼了孩子们的听，读的能力，

有助于培养英语的纯正的语音语调。第二题单项选择，涵盖了本课时的重点，能

让学生很好地巩固。“智慧虎闯关”为拓展性作业，加深学生对本课时内容的理

解。第三题选出相应的答语，考察的是特殊疑问句的用法，有本课时也有之前学

的句子。第四题连词成句，考察的是本课时的重点句型，锻炼了学生写的能力。

“创意虎闯关”为探究性作业，是选做题，用时20分钟，建议两天完成。通过

学生自己查找恐龙的资料，然后汇报，既掌握了本课时的句型，又提高了孩子们

的兴趣，拓宽了孩子们的视野，锻炼了孩子们的口头表达能力。

Unit1Howtallareyou?第二课时

ALet,slearn

乖乖虎闯关

一、听音小能手。

1.A.tallerB.talkC.tall

2.A.shortB.shorterC.shall

3.A.legB.longC.longer

4.A.oldB.olderC.out

二、按要求写单词。

1older（反义词）

2taller（反义词）

3longer（反义词）

4tall（最高级）_

5long（比较级）

6old（比较级）.

7young（比较级）

8tall（比较级）_

智慧虎闯关

三、根据中文提示，把句子补充完整。

1.Mysister,Slegsare（更长）thanmine.

2.Mikeisshorter（比）ZhangPeng.

3.Sheis1.58（米）tall.

4.Sheisn,ttallerthanme.Sheis（更矮）thanme.

5.You,re（年龄更大的）thanMike.

四、我是翻译家。

1.I,m1.61metres.

2.You,reolderthanme.

3.ZhangPengistallerthanJohn.

4,你几岁了？

5.你有多高?

创意虎闯关

五、我是小小调查员。调查你的同学的年龄及身高，完成表格，做汇报。

______NanIe______Age_____Height_____

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

W"i

_________________

参考答案:

一、1.A2.B3.C4.B

二、1.younger2.shorter3.shorter4.tallest

5.longer6.older7.younger8.taller

三、1.longer2.than3.metres4.shorter5.older

四、1.我身高1.61米。

2.你比我大。

3.张鹏比约翰高。

4.Howoldareyou?

5.Howtallareyou?

听力材料：

一、1.taller2.shorter3.longer4.older

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时20分钟。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

let,sIearn中的重点。第一题听力题，这些单词都是本课时的四会单词，能

检测其发音。第二题按要求写单词，涵盖了本课时的重点，有点难度，能让学生

很好地巩固单词。“智慧虎闯关”为拓展性作业，加深学生对本课时内容的理解。

第三题根据中文提示，把句子补充完整。考察单词在句子中的应用。第四题英汉

互译，锻炼了学生应用英语以及写的能力。“创意虎闯关”为探究性作业，是选

做题，用时20分钟，建议两天完成。通过学生自己当调查员，然后汇报，既掌

握了本课时的单词和句型，又提高了孩子们的合作意识和口头表达能力。

Unit1Howtallareyou?第三课时

BLet'stalk

乖乖虎闯关

一、听音小能手。

)1.A.I,mfine.B.I,m12yearsold.C.I'm30kilograms.

)2.A.Heis80kilograms.B.Heis1.8metres.C.Heisadoctor.

)3.A.Yes,heis.B.No,sheisn,t.C.Heisthin.

()4.A.Hewearssize40shoes.B.Shewearssize37shoes.

C.Hisshoesarebiggerthanmine.

()5.A.Lily,s.B.Size35.C.IOOyuan.

二、选择小能手。

()1.________monkeydoyoulike?

A.WhoB.WhatC.Which

()2.Γm________thanyou.

A.strongB.thinC.thinner

()3.Myhandsarebiggerthan_____.

A.youB.yourC.yours

()4._______sizeareyourshoes?

A.HowB.WhatC.Which

()5.Heis______ablackshirt.

A.wearingB.wearC.wears

,「∙'.

W5智慧虎闯关

三、搭配我最棒。

ɪII

()1.Howheavyareyou?A.Theyaresize39.

()2.Howtallareyou?B.I,m15yearsold.

()3.Howoldareyou?C.I,m45kg.

()4.Whatsizeareyourshoes?D.I,m158cmtall.

()5.Howlongisyourbed?E.Itis200cm.

四、阅读小能手。根据图标表内容，判断句子正(T)误(F)o

尊

*4

A

1

注£■

户

对

V

()1.Theboysaretallerthanthegirls.

()2.Tomisthetallestofthefourkids.

()3.LilyisheavierthanTom.

()4.DorisisshorterthanLLily.

()5.LilyisthinnerthanTony.

份显创意虎闯关

五、演员在行动。

两人一组根据Btalk内容创编对话，并表演出来。

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

W____

参考答案:

、1.C2.B3.A4.A5.A

--、1.C2.C3.C4.B5.A

^-、1.C2.D3.B4.A5.E

四、1.F2.T3.F4.T5.F

听力材料：

一、1.Howheavyareyou?

2.Howtallisyourfather?

3.Ishetallerthanyou?

4.WhatsizeareMike,sshoes?

5.Whoseshoesarebigger?

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时15分钟。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

let'stalk中的重点。第一题听录音，选答语。听力有点难度，要求学生能听

懂问题的意思，根据意思选出对应的答语。第二题单项选择，涵盖了本课时的重

点，能让学生很好地巩固。“智慧虎闯关”为拓展性作业，加深学生对本课时内

容的理解。第三题选出相应的答语，考察的是特殊疑问句的用法，有本课时也有

之前学的句子。第四题根据表格判断正误，表格简洁生动，能快速检测出学生对

于形容词比较级的掌握情况。“创意虎闯关”为探究性作业，是选做题，用时30

分钟，建议3天完成。通过同学们自己创编、表演，寓学于乐，可以强化训练重

点句型，激发孩子们表演的潜能。

Unit1Howtallareyou?第四课时

BLet,slearn

乖乖虎闯关

一、选择小能手。

()1.tailislonger.

A.HisB.HeC.Him

()2.一How____areyou?—40kg.

A.heavierB.heavyC.heavier

()3.Sheis________tharιme.

A.heavierB.heavyC.heavyer

()4.I,m________and__thanyou.

A.big,strongB.bigger,strong

C.bigger,stronger

()5.Mylegsarelongertharι_______.

A.youB.yourC.Mike,s

--、我是小法官。判断划线部分发音是(T)否（F）相同。

()1.thɪnnerbɪgger()2.kilogramtall

()3.howshow()4.oldno

()5.heavyeat

三、根据句意，选择正确的答案。

A.HowoldB.WhatsizeC.Howlong

D.HowmanyE.HowtallF.Howheavy

()1.A:—______areyourshoes?B:Theyaresize39.

()2.A:________areyou?B:Iam13yearsold.

()3.A:_______areyourjeans?B:Theyare80cmlong.

()4.A:—_______areyou?B:Iam1.65meterstall.

()5.A:_______isshe?B：Sheis50kg.

四、补充我最棒O

1.Mike:How________________you?

Amy:I,m40kg.

Mike:Fm35kg.I,myou.

2.Sarah:.you?LiuYun:I'm165cm.

Sarah:I,m160cm.You,recmme.

创意虎闯关

观看英语原声电影《狮子王》中的一小段，模仿语音语调，进行朗读展示。

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

W

参考答案：

一、1.A2.B3.A4.C5.C

二、TFFTF

三、1.B2.A3.C4.E5.F

四、1.heavyarethinnerthan2.Howtallare5tallerthan

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时15分钟。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

let,sIearn中的重点。第一题单项选择，涵盖了本课时的重点，能让学生很

好地巩固知识。第二题语音题，一直是个难点，考察学生对单词读音的准确性。

“智慧虎闯关”为拓展性作业，加深学生对本课时内容的理解。第三题选出相应

的答案，考察的是特殊疑问词的用法，句子有本课时的也有没学过的，让学生达

到举一反三的能力。第四题根据句意补全句子，考察的是本课时的重点句型，锻

炼了学生综合运用的能力。“创意虎闯关”为探究性作业，是选做题，用时20

分钟，建议两天完成。通过观看原声电影，跟读模仿，锻炼了孩子们的听，读的

能力，有助于培养孩子们纯正的语音语调。

Unit1Howtallareyou?第五课时

Readandwrite

乖乖虎闯关

一、听音小能手。听录音，给下列图片排序。

()()()()()

二、选择我最棒。

()1.I,mtwoyears___thanyou.

A.youngB.shorterC.younger

()2.Howbig_______yourfeet?

A.isB.areC.it

()3.Summeriscoming.Thedaygets_____andthenight

gets______.

A.shorter;longerB.longer;shorterC.bigger;smaller

)4.一How_______isyourbestfriend?

-30yearsold.

A.oldB.tallC.heavy

)5.Thatgirlwithherfatheristhesunrise(B⅛).

A.watchB.watchesC.watching

飞^智慧虎闯关

三、按要求完成句子。

1.HeisL65metres.（就画线部分提问）

2.Iam48kilograms.(同上)

3.Mikeisɪɜyearsold.(同上)

4.That,sthetallestdinosaurinthishall.(改为一般疑问句)

四、仿写我最棒。彳等表格，参考例句仿写句子。________________________________

______NameHeightWeightSize(shoes)

ZhangPeng1.65m50kg40

______JOhnL62m45kg38

_______Jim______1.6m______52kg37

例：JimisheavierthanJohn.

六、小小创编家。

根据readandwrite部分，把这个故事制作成绘本故事，还可以续编。用

A4纸，涂上颜色。

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

W

参考答案：

—>34152

二、CBBAC

三、1.Howtallishe?

2.Howheavyareyou?

3.Howoldareyou?

4.Isthatthetallestdinosaurinthishall?

听力材料：

一、1.ChenJieisolderthanJim.

2.Themonkeyissmallerthantheelephant.

3.Theboyistallerthanthegirl.

4.SamisthinnerthanJack.

5.Thepencilislongerthanthepen.

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时20分钟。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

readandwrite中的重点。第一题听力题，听音排序，这些句子都是这单元的

重点句型，涉及到比较级，图和句子结合，让学生一目了然。第二题单项选择，

涵盖了本课时的重点，能让学生很好地巩固。“智慧虎闯关”为拓展性作业，加

深学生对本课时内容的理解。第三题按要求完成句子。考察句子的问答，语法等。

第四题根据表格写句子，锻炼了学生应用英语以及写的能力。“创意虎闯关”为

探究性作业，是选做题，用时30分钟，建议六天完成。学生根据课文内容画、

写绘本，也可以续编绘本，让学生全方位发展。

Unit1Howtallareyou?第六课时

Storytime

乖乖虎闯关

一、听音我最棒。

()1.A.AmyistwoyearsolderthanTom.

B.AmyistwoyearsyoungerthanTom.

)2.A.I,mthinnerthanLucy.

B∙I'mheavierthanLucy.

)3.A.MysisterisshorterthanSarah'ssister.

B.MysisteristallerthanSarah'ssister.

)4.A.WuYifan,SrulerisshorterthanJohn,s.

B.WuYifan,srulerislongerthanJohn,s.

二、小小魔术师。用方框中所给单词的适当形式填空。

bigsmallshortheavytall

1.一Howareyourfeet?

一Iwearsize18.

2.Γm45kilograms.Youare48kilograms.You,rethanme.

3.Thesheepisthanthegiraffe.

4.Sheis1.6metres.Youare1.65metres.Youarethanher.

5.Iwearsize16.Youwearsize17.Myfeetarethanyours.

v<r智慧虎闯关

三、从方框中选择合适的句子,补全对话。

A:]

B:Ilikethelongone.2

A:Ilikethelongone,too.ButIdon,tlikethecolour.

B:3

A:Ilikegreenandyellow.

B:Ilikegreen,too.4

A:Oh,thelongoneisyellow.Whydoyouchooseit?

B:5

A:Oh,Iknow.

A.Well,itsstyleisspecial.

B.Whatcolourdoyoulike?

C.ButIdo∏,tlikeyellow.

D.Whichskirtdoyoulike,thelongoneortheshortone?

E.Whataboutyou?

四、看图完成句子。

1.Theelephant,snoseisthanthemonkey,s.

2.Thegiraffeistall.It,stheinthezoo.

3.Thepanda,searsareshort.Theyarethantherabbit,s.

4.Thetigerisbig.It,sthantherabbit.

5.Thebirdisverysmall.It'sthantheelephant.

创意虎闯关

五、我是小演员。分组表演Storytime,加上动作，表情。

评价方式：集虎卡（能准确完成题目得一张相应的虎卡）

参考答案:

一、BAAB

二、1.big2.heavier3.shorter4.taller5.smaller

三、1.D2.E3.B4.C5.A

四、1.longer2.tallest3.shorter4.bigger5.smaller

听力材料：

一、1.AmyistwoyearsyoungerthanTom.

2.ΓmthinnerthanLucy.

3.MysisterisshorterthanSarah'ssister.

4.WuYifan'srulerislongerthanJohn,s.

设计意图

本案例以小老虎们闯关为主线，完成得好即得虎卡，逐步加深难度，这样能

激发孩子们浓厚的兴趣，适合不同层次的学生，让学生在听、说、读、写上都能

得到提高。

本课时大约用时20分钟。“乖乖虎闯关”为巩固性作业，目的是让学生掌握

本课时的重点。第一题听力题，听音选句子，这些句子都是这单元的重点句型，

涉及到比较级，比较简单。第二题先读懂句子的意思，再选词，有的句子需要变

换形式，有点难度，适当检查出学生们对于句子的理解。“智慧虎闯关”为拓展

性作业，加深学生对本课时内容的理解。第三题选句子补全对话。学生们要联系

上下文理解对话的意思。第四题看图完成句子，能让学生仔细观察图片，理解句

子意思，然后填空。“创意虎闯关”为探究性作业，是选做题，用时20分钟，建

议三天完成。学生根据课文内容演出来，增加了趣味性，大大提高了学生们的能

力。

六、Unit1Howtallareyou?单元复习作业

W<S«2»乖乖虎闯关

一、听音小能手。

crʌJbV∙

口口-

E.

)1.LilyisshorterthanJenny.

)2.LiMing,SmotheristhinnerthanLiQiang,smother.

)3.Themanisstrongerthanthewoman.

)4.Mypencilislongerthanyours.

)5.Thebabyisyoungerthantheoldman.

智慧虎闯关

二、情景呈现。

()1.你想告诉别人天气正变得越来越冷时,你会说:

A.It,scold,B.It,scolder.C.It,sgettingcolder

andcolder.

()2.当你想告诉别人你是你们班个子最高的时,应该说：

A.Iamtallerinmyclass.

B.Iamthetallestinmyclass.

C.