语文园地四 五年级语文上册分层作业设计（统编版）

语文园地四分层作业

基础巩固

一、读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格里。

校园的清晨，池塘边的一切事物似乎己经。在一阵微风

（一十一一卜一彳二下,/洞八p£cg

的cMuffu―十…挺着身子在风中舞蹈。青蛙you

x/4n.--F也蹲在荷叶上，忽然patcngT……〜一声跳进了水中。一

只甲虫好像藏着什么ml-I，垂着头想得ruskCrv…+

只mif&iag—i飞到了野花丛中，开始了一天的忙碌。天边的朝霞ddo

gsg

L-在水面，不得不让人g在八优八一!---'—■：这一切是多么美好!

III

二、写出下面词语的近义词。

荣耀一（）推荐一（）赞叹一（)

请求一（）新鲜一（）安慰一（)

三、根据下列意思写词语。

（1）比喻费尽心血。（）

（2）形容坏主意很多。（）

（3）使人摸不透的；高深莫测的。（）

（4）伤口或发生溃疡的组织由于病菌的感染而化脓。（）

（5）东西掉在路上没有人捡走据为己有，形容社会风气很好。（）

（6）形容到处都是呻吟呼号、流离失所的灾民的悲惨景象。（）

四、词语运用。根据语境选择合适的词语，填序号。

①足智多谋②诡计多端③呕心沥血④处心积虑⑤举世闻名⑥臭名远扬

（工）的圆明园被的英法联军肆意毁坏，是世界文化史上不可估

量的损失。

（2）地道战充分显示了冀中人民的,即使敌人,也绝不可能活

着走出地道。

（3）有的人，为了人民的利益；有的人，却地搜刮人民的财富。

五、把下列词语补充完整，并选词填空。

国（）民（)丰衣（)()安居（)()

(）荒（）乱(）（）外患家破（)()

(）不聊（)夜不（)()人寿（)()

（i）解放初期，我们国家（），日子很不好过。

（2）如今，偏远地区的农民也过上了（）的好日子。

（3）唐朝鼎盛时期，人们常常（）。

（4）在新春之际，让我们祈求今年能够风调雨顺、（）o

六、按要求完成练习。

A.足智多谋——诡计多端8.呕心沥血一一处心积虑

（1）这两组词的意思都相近，但不同，每组的第一个词是

第二个词是o

（2）选择其中的一个词语造句。

（3）我还能写出类似这样的词语。

一一臭名远扬兴高采烈一一

一一狼狈为奸金玉良言——

七、默写古诗，把字写得工整美观。

生

鹤

率

楼

八、根据课文内容填空。

（1）,直把杭州作汴州。

（2）死去元知万事空，0

（3）,少年富则国富，,少年独立则国

独立，,少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧

洲，。

（4）《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很，这让我们

感到，可现在它已。它的经历告诉我们要铭记历史，勿

忘;告诉我们落后就要。我们从小要好好学习，为振兴中华而

努力，因为少年智则，少年富则，少年强则。

能力提升

九、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街

市的“买卖街"，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地

名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；

还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中

不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外

风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼

器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。II所以，它又

是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

i.词语理解。

金碧辉煌：________________________________________________________________

玲珑剔透：________________________________________________________________

诗情画意：________________________________________________________________

奇珍异宝：________________________________________________________________

2.文中画“”的句子是,在文中的作用是。

3.文中画"_”的句子的意思是什么？

4.为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？

S.概括第一段的主要意思：______________________________________________

6.概括第二段的主要意思：______________________________________________

十、课外阅读。

啊，圆明园（节选）

①哪里去了，那雄伟庄严的“正大光明"殿？哪里去了，那精巧奇绝的“方壶

胜境”?哪里去了，那田园牧歌式的“北远山村"？哪里去了，那清静幽雅的“月

地云居”？不见了，那仿照苏杭丽姿建造的“平湖秋月”“西峰秀色”“曲院风荷”；

不见了，那带着浓重的西方风味的"西洋楼”……那金碧辉煌的宫殿，那奇巧别致

的亭阁，那曲折幽雅的花径走廊，那诗意盎然的荷塘莲池，那蔽天的古木，那飘

拂的垂柳，如今，都成了让人只能凭文字和图画才能想象出来的历史遗迹！

②是的，我永远不会忘记：你圆明园有着自豪的全盛时期，有着举世无双的

美丽和端庄。尽管当年清朝统治者是把你当作行乐的苑园和离宫来营建的，但你

的绝美，你的宏伟，你的幽雅，你的奇特，你的与众不同，却凝聚着中国劳动人

民高度的智慧和创造的天才，作为建筑、园林艺术的珍品，你是我国人民的骄傲。

③你应该以中华民族智慧的丰碑这种名义永远矗立于世。

④你应该以世界建筑史上最瑰丽的杰作这种身份永远存留人间。

⑤稍有良知的人都知道应该保护你。

⑥然而，你却被毁坏了，被残忍地毁坏了！侵略者的魔爪燃起的罪恶黑火，

毁掉了你的美丽、你的丰姿，留给后人的，只有这目不忍睹的废墟，只有这惨白

的断垣，只有这残缺的石柱……

⑦啊！圆明园。

⑧那场无情的大火已经熄灭一百多年了，然而它却仍像在冒着凶焰一样，在

灼痛着我的心！我仿佛看到侵略者那疯狂抢掠、恣意破坏、开心狞笑的丑态，看

到那墙裂柱倒的惨状！

⑨眼前的这些废墟遗物，是侵略者罪恶的见证，它记录着他们毁灭人类文明

的罪行！

⑩这废墟，也无时不在告诉人们：清朝统治者是如何昏庸、腐败和无能！当

侵略者的铁蹄踏上大沽、天津，步步逼近北京的时候，咸丰帝逃到了热河；在侵

略者一路烧杀抢劫，闯进圆明园，大肆掠夺珍宝和文物又放火烧毁这宏伟的建筑

之后，清政府一面卑躬屈膝和强盗签订了一系列丧权辱国的条约，一面又和外国

反动势力勾结，更加疯狂地向太平天国挥起了血淋淋的屠刀……

i.第①段四个“哪里去了”这几句运用了的修辞手法，其作用是

O

2.第②段中饱含感情赞叹圆明园的词语是。

3.第⑧段“那场无情的大火已经熄灭一百多年了，然而它却你像在冒着凶焰一

样，在灼痛着我的心"中的“那场无情的大火”是指;既

然“大火已经熄灭"，为何又说“仍在灼痛着我的心”？

4.第⑩段表达的意思是__________________________________________________

S.用简洁的语言概述节选文字的内容。

拓展延伸

H­•一、拓展练习。

语言实践。

为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请仿照例子写出活动

的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

活动名称：辩论赛

宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌剑练口才

活动名称：_____________________

宣传标语：________________________________________________________________

参考答案

【基础巩固】

一、苏醒吹拂莲蓬悠闲扑腾秘密入神蜜蜂倒映感叹

二、光荣推举赞赏恳求新颖安抚

三、呕心沥血诡计多端路不拾遗神秘溃烂哀鸿遍野

四、举世闻名臭名远扬足智多谋诡计多端呕心沥血处心积虑

五、泰安足食乐业兵马内忧人亡民生闭户年

丰内忧外患丰衣足食夜不闭户国泰民安

六、感情色彩褒义词贬义词尽管日军诡计多端，还是没有逃脱被消灭的下

场。举世闻名得意忘形同舟共济花言巧语

七、略

八、L暖风熏得游人醉2.但悲不见九州同3.少年智则国智少年强则国强

少年自由则国自由少年雄于地球则国雄于地球

4.辉煌骄傲化为一片灰烬国耻挨打国智国富国强

九、【能力提升】

课内阅读

工.形容建筑物异常华丽，光彩夺目。精致灵巧，透空明晰。形容器物小巧玲

珑，精致奇妙。诗一般的情趣，画一般的意境。奇异罕见的珍宝。2.过

渡句承上启下3.这句话点明了作者游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风

光的迷人景色和融合中外风格的建筑