《荷塘月色》学案 统编版高中语文必修上册

荷塘月色

【学习目标】

1.鉴赏散文的相关知识。

2.介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。

3.(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。

4.引导学生体味第四段的语言美、画面美。

【学习过程】

一、基础导学

L文学常识

(1)|朱自清1(1899〜1948年):著名散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，字佩弦，

号秋实。1948年8月12日，因不食美国送来的面粉，于贫病交加中病逝。毛泽东说：“朱

自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……表现了我们民族的英雄气概。”散文

代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《匆匆》《温州的踪迹》《桨声灯影里的秦淮河》等，他

的著作都收入《朱自清文集》中。

(2)“莲叶何田田”句出自《江南曲》，古乐府诗。

(3)“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水”出自南朝乐府诗《西洲曲》。

(4)《采莲赋》出自南朝梁代皇帝萧绎。

2.写作背景

“超然”之中的标

《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描

写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”

反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。

朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道,''只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”,

但他最终还是选择了“暂时逃避的一法"(《忆佩弦》)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义

者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有

些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……，心里是一团乱麻,

也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”

《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生

动写照。

3.相关知识

散文

(1)概说

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，是最自

由的文体，也是中国最早出现的行文体例。散文通过对现实生活中某些片断或生活事件的描

述，表达作者的观点、感情，揭示其社会意义。散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小

品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。

总之，散文篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，能比较迅速地反

映生活，深受人们喜爱。

（2）散文的特点

①形散而神不散

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一

格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可

以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所

要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好

地表达主题服务。

②意境深邃

意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者借助想象与联想，

由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言

志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

③语言优美凝练，富于文采

所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，

叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥

数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在

眼前，写情沁人心脾。

（3）散文的分类

散文主要分叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。

二、自主预习

1.给下列加点字注音。

煤眉（)艘步（)

不望（)点缀（)

事时（)期眠（)

渺茫（)毋强（)()

倬影（)袅娜（)

敛祸（)基婀玲（)

峭楞楞（)妖童媛女（)

蓊莓郁郁（）

2.给下列多音字注音并组词。

脉［；纤1二二

颤］［;==处］;;==

参［二二曲［；［二二

3.为下列形近字组词。

'僻________

＜辟j掂

、癖.........踮

一缀........'裾........

〈辍________,踞

、掇........、倨.........

［采………-…!峭........

［彩卜肖

I枭........［咋........

4.辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上。

(1)幽僻•幽静

A.这是一条的山沟，白天都很少有人来，更别说是晚上了。

B.夕阳下，清风小桥流水去。余晖下的乌镇格外。

(2)稀疏•稀少

A.雅典奥运会为何会出现现场观众的现象？雅典市长多拉4日晚在伦敦政治经济

学院做演讲时做出了解释。

B.转过这座山，一片的树林就出现在我们面前。

(3)约略•大概

A.听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没有了。

B.你的书........什么时候能出来？你的那些粉丝都等急了。

(4)没精打采•垂头丧气

A.他今天的，是不是生病了？

B.韩全海见大势已去，，默不作声。

5.填空。

⑴层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，，有羞涩地打着朵儿

的；，，又如刚出浴的美人。

(2)微风过处，送来缕缕清香，。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像

闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。

(3)月光如流水一般，..................。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛

乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。

(4)弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但

(5)朱自清(1898年〜1948年)，原名自华，号秋实，字佩弦。现代著名作家、学者、民主战

±o1923年发表长诗，1925年8月到清华大学任教，开始研究中国古典文学；创

作则以散文为主。、都是脍炙人口的名篇。1931年留学英国，漫游欧洲，

回国后写成。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约

二百多万言。

【自主探究】

一、合作探究

1.作者在所描写的四幅画面中描写了哪些景物？请概括每幅画面的特征。

2.文章第五段写月色、月影时用了一连串的动词，请结合相关语句，分析“泻”“浮”“洗”

“画”的表达效果。

3.如何理解朱自清先生的“心里颇不宁静”？

4.作者为什么继荷塘美景的描写之后，又专门安排了一段对江南采莲习俗的描绘？

5.文章中的“我”是一个什么样的人？

我的观点：

二、归纳总结

图解文章

步出家门颇不宁静

r小径漫步

，荷花、

月下荷塘.靠.多种感官

、荷波.

［月光如水］

观荷赏月薄雾若梦卜正面为主赏景排忧

花叶若梦，

塘上月色＜

黑影斑驳］

杨柳如画｝侧面为主

〔光影似曲J

I荷塘四周

返家所想------------------------------►无法超脱

主旨探微

这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索，从“带上门出去”写起，到“推门进去”

收尾。在夜游荷塘的过程中，作者时而缓步前行，时而伫立凝想，一路上把荷塘周围环境、

荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色，陆续呈现在读者面前，读者仿佛跟着

他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。

这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧，抒发了作者不满黑暗现实，向往自

由光明的感情，同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。

三、技法学习

通感的艺术效果

通感修辞格又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的

听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲

感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

《荷塘月色》中的两例：第一例是用来描写荷香：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远

处高楼上渺茫的歌声似的。”这一句把本是通过嗅觉得到的“清香”比喻成“歌声”，而“歌

声”是人们通过听觉获得的，将嗅觉和听觉有机地融为一体，便使迷人的境界增添了无限的

韵致，迷离精妙，令人情动神摇。

第二例是用来描写月下的荷塘：“塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如

梵婀玲上奏着的名曲。”此句巧妙地将光和影、明与暗的组合比喻成和谐的音乐，把视觉形

象转化为听觉形象，将月下荷塘的和谐之美表现得恰到好处，淡淡的喜悦之情溢于言表。

优美生动的语言

语言特点：“新而不失自然”，在口语的基础上刻意出新，既平白如话，毫无雕饰，又

精心“择练”字句，总结有如下三点：

①遣词用字精确生动。例如，一“泻”一“浮”一“笼”，点活了月光素淡朦胧的个性;

“一丝”“一带”“一道”把量词活用为形容词，描摹出物态，生动可感。

②叠词的大量运用，节奏明快，音韵和谐，有音乐美的享受。

③巧用比喻和通感手法，使本文语言更富生动性、形象性和艺术感染力。

【自我检测】

一、语言应用（26分,选择题每小题3分）

1.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）

①美国加利福尼亚州遭遇罕见干旱,洛杉矶市理科厂也往水库里投放了近一个亿的塑料球,

以期达到高效节水、阻止湖水蒸发的目的。

②新的课程改革鼓励中小学分层教学,这一举措将改变以往班级学生固定化的模式,有利于

进一步解决当前有藜无关的教育问题。

③优秀的诗文作品应该清新自然，不落自筌,它往往会用朴实的语言、平常的事物,创造出似

浅而实深的意境,给读者以无尽的意味。

④现在还有很多司机不吸取血的教训I,仍然酒后驾车。对这种解加串障的行为,公安、交通部

门更应该严格执法，加大惩处力度。

⑤近几天我们已经走访了四所学校，但这也只是管中事犯还不能说明我们已经全面掌握了

全市各校推进素质教育的情况。

⑥郁达夫的《沉沦》《银灰色的死》等文章，表现了他从日本回国时满怀希望的心情和见到懑

耳修展的祖国后无限失望的感叹。

A.①③⑤B,①②⑥C.②④⑤D.③④⑥

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.事实上,旅游服务品质有没有保障、市场是否规范、旅游业发展的基础是否牢固,是产业转

型升级过程中可能遇到的最大瓶颈。

B.《中国的北极政策》白皮书称，为了实现中国的北极政策目标，中国本着“尊重、合作、共

赢、可持续”为基本原则参与北极事务。

C.马杜罗在视频中承认委内瑞拉面临着“和其他任何国家一样”的大量问题,并表示委内瑞

拉人可以在没有任何外部干预的情况下“自己解决这些问题”。

D.在《荷塘月色》第6段的最后，朱自清终于发出了“我什么也没有”的恍然若失,这就和开

头写的“颇不宁静”的心绪照应起来。

3.下列各句中，表达不得体的一项是（）

A.我恨自己只有八斗之才,恐难以胜任,敬请宽恕。

B.王先生将自己的书画作品赠送给朋友时，说：“聊供补壁

C.这位高级技师深情地说：“师傅对我垂爱有加,我感激不尽。”

D.小刘给编辑回信说：“拙作仅为一孔之见，希望得到您的批评指正。”

4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密。

每处不超过15字。（5分）

文化自信是国家富强的重要支撑。实现国家富强,①

,让人民过上好日子的中国梦是物质文明和精神文明均衡发展、相互促进的结果。

优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,②..

对我们博大精深的中华文化打心底感到自豪，才能真正的热爱自己的国家和民

族,③,为建设我们共同的社会主义强国而努力奋斗。

5.下面是郁达夫的散文《故都的秋》中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要

求:语言表达准确、简明、连贯,不超过40字。（6分）

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什

么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，

在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。

6.下面是某杂志社一则征文启事的初稿部分,其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。要

求修改后语意准确,语体风格一致。（6分）

今年的8月15号是《XX日报》社成立70周年纪念日，为纪念《XX日报》开办70

周年，本社特决定举办以“我与XX日报的故事”为主题的征文活动。此次征稿面对海内外

的作者、读者。务请广大作者、读者提供自己与《XX日报》之间发生的真实、生动、难忘

的故事,我们期待您的大作，以便共襄《XX日报》70年的成长历程。

二、阅读鉴赏（14分）

阅读下面的文字,完成7〜9题。

江南的冬景

郁达夫

①凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗,或吃帽羊肉,剥花生米,饮白干的滋味。而有

地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个

月的生活,却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,

总也是个个在怀恋的，因为当这中间，有萝卜、雅儿梨等水果的闲食,还有大年夜、正月初一、

元宵等热闹的节期。

②但在江南,可又不同:冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。寒风一一西北风一一

间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽,落叶满街,晨霜白得像黑女脸上的脂粉

似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上

门前的隙地里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？

③我生于江南，儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年,又爱上了晚秋，以

为秋天正是读读书,写写字的人的最好节季，但对于江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏

夜的一种特殊情调,说得摩登些,便是一种明朗的情调。

④我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的年边,说不定还不

得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后，

凉冷一点;至多也只好换上一件夹衣,在闽粤之间，皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的

气候异状,并不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。

⑤江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物；因而长江一带,芦花可以到冬

至而不败,红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌柏树,则红叶落后，

还有雪白的柏子着在枝头,一点一丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭

色,根边总带点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后,你一个

人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃杀,并且还可以饱觉着一种莫名

其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南

的山野里,最容易体会得出。

⑥说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日，所给与江南居住者的一种特异的恩惠;在北方

的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享受这一种清福的机会的。我不知道德国

的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家的喜欢以Spaziergang（散步）一词来做他们的

创造题目的一点看来,大约是德国南部地方，四季的变迁，总也和我们的江南差仿不多。譬如

说十九世纪的那位乡土诗人洛在格罢，他用这一个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写

的情形,却又是大半可以拿到中国江浙的山区地方来适用的。

⑦江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着

微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边

三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥,窗临远阜，这中间又多是树枝槎丫的杂木

树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的

背景,你说还够不够悠闲？若再要点景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几

个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到

了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝

那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了，这

不是江南冬景的迷人又是什么？

⑧一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。

“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻

犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里,昨夜一枝开”又到了第

二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写，

而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当,

比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？

⑨有几年,在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬,到了春间阴历的正月底或二月初再

冷一冷下一点春雪的;去年（一九三四）的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然，以节气推

算起来,大约太冷的日子,将在一九三六年的二月尽头,最多也总不过是七八天的样子。像这

样的冬天,乡下人叫作旱冬，对于麦的收成或者好些，但是人口却要受到损伤;旱得久了，白喉、

流行性感冒等疾病自然容易上身。可是想恣意享受江南的冬景的人,在这一种冬天，倒只会得

到快活一点，因为晴和的日子多了，上郊外去闲步逍遥的机会自然也多；日本人叫作Hiking,

德国人叫作Spaziergang狂者,所最欢迎的也就是这样的冬天。

⑩窗外的天气晴朗得像晚秋一样;晴空的高爽，日光的洋溢,引诱得使你在房间里坐不住,

空言不如实践,这一种无聊的杂文,我也不再想写下去了，还是拿起手杖,搁下纸笔,上湖上散

散步罢！

（有删改）

7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章真切描绘了江南冬景的特殊情调,抒发了作者热爱大自然的感情。作者善于捕捉江南

冬天典型的景物,表现了江南独特的冬景。

B.本文是一篇写景抒情的文章，作者将江南的冬景与北方的冬景、闽粤的冬景对比着写,表达

了作者独爱江南冬景的情怀。

C.江南的冬天,也能让人感受到大自然蓬勃的生气,所以作者说“诗人的名句，只有在江南的

山野里,最容易体会得出”。

D.文中在描绘江南冬雨图时,远近结合，以动衬静，黑白的画面上点缀红黄的亮色,给人以既

古朴又优雅的感受。

8.在作者的笔下,江南的冬景有着怎样的情调？作者描绘了哪些画面来表现江南冬景的这一

情调的?请结合全文，简要概括。（5分）

9.在第⑧段中，作者巧妙地引用了前人的诗句来描写江南的雪景,这些引用起到了怎样的效

果?请结合文章，简要分析。（6分）

【参考答案】

【学习过程】

二、

1.xieduomizhuishahanmiaobanboqiannuojufanqiaoyuan

weng

2.脉①mGi脉搏②mb脉脉纤①xiGn纤细②qiin纤绳颤①chdm颤动②zhdin颤栗

处①chti独处②ch£i妙处参①cdn参与②c@n参差曲①qti曲折②qii歌曲

3.僻（幽僻）辟（开辟）癖（癖好）惦（惦念）掂（掂量）踮（踮脚）缀（点缀）辍（辍学）

掇（拾掇）裾（裙裾）踞（盘踞）倨（倨傲）采（没精打采）彩（五彩缤纷）

峭（料峭）消（讥消）袅（袅娜）枭（枭雄）乍（乍看）咋（咋舌）

4.（1）解析：两词都有“静”的意思、，但“幽僻”强调幽静偏僻。“幽静”强调幽雅清静。A

句中的语境是“很少有人来”，所以要用“幽僻”；而B句强调的是小桥流水的安静幽雅，所

以要用“幽静

答案：A.幽僻B.幽静

⑵解析：两词都有“少”的意思，但“稀疏”强调的是宽松，不稠密；“稀少”适用范围广，

指的是很少出现或发生的，或者稀疏的，人员组成很少的。

答案：A.稀少B.稀疏

（3）解析：两词都有“揣测”的意思，但是“约略”意思更加丰富，除了有“大致，大体上”

的意思外，还有“仿佛，依稀”“大概，有很大可能性”“略微，轻微；不经意”等意思。A

句就运用了“仿佛，依稀”的意思。“大概”指的是“大致内容或情况”“表示对时间、数量

的不很精确的估计”。

答案：A.约略B.大概

（4）解析：两词都有“精神不振”的意思，但是“没精打采”形容精神不振，情绪低落，不

高兴，不振作。而“垂头丧气”形容低着头，精神不振。形容失望懊丧的样子，或形容没有

生气。

答案：A.没精打采B.垂头丧气

5.答案：（1）有袅娜地开着的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星

（2）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的

（3）静静地泻在这一片叶子和花上

⑷光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲

（5）《毁灭》《背影》《荷塘月色》（或《匆匆》《桨声灯影里的秦淮河》）《欧游杂记》

一、1.

isW画面意象~画面特征

月下小径小煤屑路、许多树幽僻、寂静

月下荷塘荷叶、荷花、荷香、荷波、流水幽静、淡雅

荷塘月色月光、青雾、树影朦胧、缥缈

荷塘四面树色、树姿、远山、蝉声、蛙声阴沉、模糊

2.①泻。既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。

②浮。写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。

③洗。写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。④画。有“人为”动

作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。

3.朱自清写此文的时候，是1927年7月。由于蒋介石叛变革命，中国社会一片混乱。朱自

清在白色恐怖的年代里，陷入了苦闷彷徨之中。他自己知道，“只有参加革命或反革命，才

能解决这惶惶然”，但作为自由主义的知识分子，最终还是选择了“暂时的逃避一法”，因

为他既反感国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入矛盾中，

于是想找个避难所，保持知识分子的相对独立。在某种意义上，“荷塘月色”（宁静的大自

然）的“梦”也是知识分子的精神避难所。然而朱自清先生毕竟又是个民主主义者，面对黑

暗现实，又不安心于这种“超然”。他“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上

，像一个猎人在无边的森林里……，心里是一团乱麻，也可以是一团火。似乎在挣扎着，要明

白些什么，但似乎什么也没有明白”。《荷塘月色》正是朱自清先生想“超然”而又不能的

“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。一句话，朱自清既神往于个人的自由世界，又为此

感到不安与自谴，这种内在矛盾构成了朱自清内心的“不宁静”。

4.这部分是作者独具匠心的安排，它的结构意义不可忽视。我们把对清华园荷塘的描画和对

江南采莲的联想并列起来，不难看出，前者是实，后者是虚，前者是现实，后者是梦幻，前

者是信目极赏，后者是驰骋想象。作者有意识地把荷塘景与江南景比较，在对比过程中展示

情感态度。二者在结构上彼此呼应，互为双璧，使文章表现更丰厚，行文更有起伏，更具层

次性，使结构避免了平淡和单一。

5.观点一：“我”是一个“文人”。作者虽有强烈的爱国精神，崇高的民族气节，但是作为“斗

士”，他