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文档简介
爱莲宣讲案、教学设计引言《爱莲说》是唐代名士周贺所著的一篇乐府诗，文中描述了一位卖莲花的女子非常善良、节俭、劳动，传递了关爱他人、勤劳致富的主旨。该文引起了广泛的社会反响，后来被民间广为传颂，被誉为“爱卿莲”的钟馗传说之一。本次教学设计以《爱莲说》作为主题，通过对该篇诗歌的讲解、审美和赏析，旨在让学生在欣赏诗歌的过程中逐渐感受到文学对人们情感生活的深远影响，提高学生的文学素养和审美能力。教学目标1.了解《爱莲说》的历史背景和文化内涵；2.理解《爱莲说》所描绘的形象和寓意；3.培养学生欣赏及写作文学作品的能力；4.培养学生的合作意识和团队精神。教学重点1.掌握诗歌文学的基本特征；2.理解乐府文学的特点及历史背景；3.分析《爱莲说》的艺术特点和深刻内涵。教学难点1.理解乐府诗体特点和乐府乐曲；2.分辨艺术形象和意境；3.接近文学作品的思想内核。教学过程第一步：导入通过激发学生情感，引导学生产生对《爱莲说》的兴趣，例如，让学生描绘一下课堂上一位能爱心和勤俭的学生。第二步：阅读、讲解学生在老师的指导下，带着问题阅读《爱莲说》，理解诗歌的基本意义及寓意。第三步：赏析、分析进行文学作品的分析，理解诗歌风格、艺术特点和一些由诗歌所表达的思想和情感。引导学生品味课文中的艺术形象与意境，从而发现其中蕴含的美好品质，如爱心、劳动、勤俭等。第四步：写作在了解诗歌和分析赏析后，让学生通过写作来表现自己的想法，例如，写一篇类似《爱莲说》的作品，或者是自己对这篇诗歌的评论。第五步：总结引导学生对此次学习所掌握的知识进行总结，例如，分组讨论、展示自己的作品。结束语本次教学活动旨在让学生逐渐领悟文学作品所传达的信息和情感，提升学生的文学素养和审美能力，培养学生的协作精神和团
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