大学生心理健康教育（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年

大学生心理健康教育（山东联盟）智慧树知到期末考试答案2024年大学生心理健康教育（山东联盟）长年累月积攒起来的对身心的无形压力属于

A:急性压力B:急性应激障碍C:慢性压力D:阶段性压力答案:慢性压力大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是

A:少年期B:成年期C:中年期D:青年期答案:青年期小王同学失恋后，发奋读书、立志成才，他使用的防御机制是

A:补偿B:合理化C:升华D:投射答案:升华高级神经活动类型为"安静型"所对应的气质类型是

A:抑郁质B:粘液质C:多血质D:胆汁质答案:粘液质两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想的基础上，能够在各自内心形成的对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈、最稳定、最专一的感情，称为

A:爱情B:单相思C:失恋D:恋爱答案:恋爱从结构形式上看，不属于自我意识的部分是

A:自我认识B:自我体验C:自我调控D:自我平衡答案:自我平衡关于考试焦虑，下列说法不正确的是

A:不是一种人格特性B:靠个人能力难以调整C:是由应试情境引起的D:持续时间较短答案:靠个人能力难以调整提出“自我实现的人”的心理学家是

A:马斯洛B:华生C:罗杰斯D:冯特答案:马斯洛心理咨询师无条件地接纳来访者，不把自己的东西强加给来访者的咨询原则是

A:避免双重关系原则B:理解支持原则C:价值中立原则D:保密原则答案:价值中立原则良好人际关系的特征不包括哪一项？

A:认知上彼此意见一致、价值肯定B:人格上内外向互补C:行为上彼此愿意沟通、愿意交往D:情感上彼此喜欢、相互接纳答案:人格上内外向互补将一切绝对化，视生活为非黑即白的单色世界，没有中间地带，这种思维偏差属于

A:以偏概全B:负性思维C:追求完美D:极端思维答案:极端思维下列关于情绪的叙述，正确的是

A:人类的情绪都可后天习得B:体验是情绪的基本特点C:其余选项都正确D:具有两极性答案:其余选项都正确受到了对方浪漫、容貌或者性方面的强烈吸引而产生的一种感觉，被称为

A:亲密B:爱情C:承诺D:激情答案:激情句型“你觉得……”“你感到……”所采用的谈话技术属于

A:开放式提问技术B:内容反映技术C:情感反应技术D:倾听技术答案:情感反应技术情绪的作用主要表现在哪个方面？

A:情绪是人际交流的调和剂B:波动性和两极性C:丰富性和复杂性D:外显性和内隐性答案:情绪是人际交流的调和剂“心理学有一个很长的过去，但却只有一个短暂的历史”这是哪位心理学家的名言？

A:弗洛伊德B:冯特C:巴甫洛夫D:艾宾浩斯答案:艾宾浩斯哪位名人曾说过“生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石”？

A:尼克?胡哲B:诺贝尔C:贝多芬D:裴多菲答案:诺贝尔大学生人际交往的常用技巧包括有

A:掌握倾听的技术B:拥有积极的交往心态模式C:培养成功交往的心理品质D:合理使用人际距离的技巧E:把握说话的技巧答案:把握说话的技巧###掌握倾听的技术###培养成功交往的心理品质###拥有积极的交往心态模式美国精神病学家托马斯哈里斯提出的人生四种交往心态模式是

A:我不行，你也不行B:我行，你不行C:我不行，你行D:我行，你也行答案:我不行,你行###我不行,你也不行###我行,你不行###我行,你也行下列属于良好的学习方法和学习习惯的是

A:科学合理的时间管理B:擅于自我激励C:考虑自己的个性，及时消除焦虑D:培养自我监控的学习能力答案:培养自我监控的学习能力对于朋辈心理辅导以下看法正确的有

A:心理辅导功能B:同龄人C:半专业D:专业答案:心理辅导功能###半专业###同龄人自我觉察的范围有

A:自己的行为模式B:他人的思维模式C:自己的思维模式D:自己的情绪反应答案:自己的思维模式###自己的情绪反应###自己的行为模式大学生的综合素质包括有

A:专业素质B:身心素质C:文化素质D:思想道德素质答案:专业素质###思想道德素质###文化素质###身心素质心理学家韦斯勒针对诸多非理性信念，归纳出哪三个特征？

A:糟糕至极B:超前思维C:过分概括化D:绝对化要求答案:绝对化要求###过分概括化###糟糕至极大学生的恋爱特点包括以下哪些选项？

A:自主性强B:恋爱观念开放C:注重恋爱的结果D:恋爱行为公开化答案:自主性强###恋爱行为公开化###恋爱观念开放来访者的哪些情况会影响咨询效果？

A:自我觉察水平B:对咨询师的态度C:求助动机D:合作态度答案:求助动机###对咨询师的态度###合作态度###自我觉察水平咨询师反馈：“你是说辅导员误解了你，你感到很委屈，是这样吗？”采用的谈话技术是

A:情感反应技术B:具体化技术C:面质技术D:内容反映技术答案:内容反映技术###情感反应技术###面质技术影响大学生学习的非智力因素主要有

A:学习兴趣B:学习方法C:学习动机D:智商水平答案:学习兴趣###学习动机###学习方法以下对气质类型认识正确的观点是

A:气质类型影响人的心身健康B:气质类型没有好坏之分C:气质类型影响性格特征形成的难易D:气质具有先天性的特征答案:气质具有先天性的特征###气质类型影响人的心身健康###气质类型影响性格特征形成的难易###气质类型没有好坏之分下列哪些不属于大学情绪问题的突出表现？

A:崇拜、羡慕B:兴奋、喜悦C:焦虑、抑郁D:冷酷、无情答案:兴奋、喜悦###冷酷、无情###崇拜、羡慕根据心理危机的来源可将其分为

A:存在性危机B:境遇性危机C:静态性危机D:发展性危机答案:发展性危机###境遇性危机###存在性危机下列属于基本情绪状态的是

A:愉快B:悲伤C:快乐D:应激E:动情答案:快乐###应激###动情###愉快###悲伤人的认知是逐渐成熟的过程，一般可分为哪三个阶段？

A:人类最终幸福与终极关怀阶段B:自我需要为中心阶段C:社会舆论、公众看法或法律规定为中心阶段D:个体生理的发育阶段答案:人类最终幸福与终极关怀阶段###社会舆论、公众看法或法律规定为中心阶段###自我需要为中心阶段以下哪些属于比较积极的防御机制

A:否认B:幽默C:压抑D:升华答案:升华###幽默心理学认为，人类的认知具有哪些特点？

A:认知的先占性B:认知的发展性C:认知的联想性D:认知的相对性E:认知的多维性答案:认知的多维性###认知的相对性###认知的联想性###认知的发展性###认知的先占性大学生在注意力方面，目的性、自觉性、自我调控能力都有了很大的发展。

A:对B:错答案:对情绪本身有对错之分。

A:错B:对答案:错让紧张的身体放松下来，情绪也会相应的变得轻松起来。根据这个原理可以采用放松训练来进行考试焦虑的调节。

A:对B:错答案:对心理学是研究灵魂的，所以学了心理学就能看透别人的心事。

A:错B:对答案:错人际交往的过程仅仅是信息提供者和信息接受者的关系。

A:错B:对答案:错气质类型能决定一个人成就的高低。

A:错B:对答案:错引起压力产生的刺激事件叫作压力源。

A:错B:对答案:对心理危机是指个体在遇到了突发事件或面临重大的挫折和困难，当事人自己既不能回避又无法用自己的资源和应激方式来解决时所出现的心理反应。

A:错B:对答案:对心理咨询的目标是助人自助。

A:对B:错答案:对人际交往是人与人之间信息的传递过程，因此说比听更重要。

A:对B:错答案:错大学生的特点是具有保守化、传统化的特点。

A:对B:错答案:错心理危机干预是指在心理学理论指导下，对有心理危机的个体或群体的一种短期的帮助行为。

A:对B:错答案:对大学生的职业生涯规划的明确程度，直接影响到其毕业选择。

A:错B:对答案:对回答往往是“是”、“否”的简单答案的提问技术是封闭式提问技术

A:对B:错答案:对行为干预技术是通过改变或影响个体已有的认知思维模式来影响个体的行为水平的各种措施