中考语文一轮复习考点习题精练专题20：议论文阅读之中心论点的提取与归纳 （含解析）

专题20：议论文阅读之中心论点的提取与归纳2023年中考语文一轮复习考点帮一、（2022·湖北襄阳·统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。彰显青年一代的闯劲、锐气和担当章清①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事，在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先锋，是改革的中流砥柱。新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。③敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻，青年的身影始终挺立在最前线。特别在这次抗疫中，新时代青年挺身而出，一往无前，书写了可歌可泣的青春诗篇。正如习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的重要讲话中所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”④善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘，精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事，诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！（选文有删改）1．认真阅读全文，说说选文的中心论点是什么。2．有同学在抄录本文的过程中出现了疏忽，把③④⑤三段的顺序抄错了，结合全文来看，影响了对本文的正确理解，请简要分析原因。3．选文第⑤段划线句子主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。4．文章结尾说“我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性”。展望未来，作为新时代的中国青年，请说说通过你的奋斗会给我们的祖国带来怎样的变化和可能。二、（2022·辽宁鞍山·统考中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。语言要干净①契诃夫说：“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想。”我想，语言也应该要干净。②干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡；干净的语言如绵绵的春雨，滋润他人心田；干净的语言如黑夜的灯光，让人充满希望；干净的语言如寒冬的暖阳，让人感受到温暖。语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的感受。③语言要干净，就要做到无脏话、语言美。在与人沟通和交际中，语言要准确、鲜明、生动以及文雅、谦逊、有礼貌，这是一个人心灵美在言语上的表现。语言干净语言美，最基础的一点，就是无脏话。有的人说话粗俗、低级、污秽、出口成“脏”，这样的人令人生厌，也会给自己招来灾祸和麻烦。语言干净，声音悦耳，才能让人听着舒服，也体现出一个人良好的品德修养。④语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话。语言干净，要保证所说的话是真话实话，没有虚假伪装。不说假话，是一个人最基本的道德修养。诚信是一个人的立身之本。一个人一旦撒谎，就很难停下来，为了圆谎，不得不说更多的谎话，在谎言的泥潭中越陷越深，最终声名狼藉，一事无成。正如海涅所说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”⑤语言要干净，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。《荀子·荣辱》有言：“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”善心是根，善言是花；善心是内核，善言是外壳。心地善良，才会与人为善。说话言之有理，而不是信口胡言；说话彬彬有礼，而不是恶语伤人。口吐善言的人，说话给人信心和力量，能为人排忧解难，驱赶惨淡的愁云，抚平心灵的创伤，让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来。⑥语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达。有的人说话充斥负能量，牢骚满腹，听了让人心情低落、悲观、灰暗。这样的人，没有人愿意和他交流，因为他的语言里有“毒”。相反，语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养。⑦古语有言：“口乃心之门户。”一个人的内心所想，终会体现在自己的言语之中。一个语言干净的人，自然有着不凡的气度、时刻体谅他人的心量、理解他人的胸怀，以及知性大气的修养。内心干净，语言才会干净，所以，净化我们的语言，要先净化我们的心灵。从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人。（文/海岩，选自《演讲与口才》，略有改动）5．选文的中心论点是什么？6．选文第④段画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？7．梳理选文的论证思路。8．分析下面材料最适合充当哪一段的事实论据，并说明理由。当初，苏东坡被贬到遥远的海南，岛上的生活可以说“食无肉、病无药、居无室、交无友……”，但他没有沮丧抱怨，反而对前来探望的弟弟说：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人。”苏东坡如此干净达观的语言，终使他不失掉人生的快乐。9．根据第⑤段论述的主要内容，结合下面的语境补充作答。（不少于30字）语文课上，一位学生到黑板前默写生字。由于他个子矮小、有点儿跛脚，只能斜着身子书写，字迹有些歪歪扭扭。语文老师点评时鼓励他说:“_____________________________”这番话给了孩子信心和力量，改变了这个自卑孩子的命运。多年打拼后，他成了一名小有名气的企业家。三、（2022·黑龙江牡丹江·统考中考真题）阅读《让文化自信具有更坚实基础》，回答下面小题。让文化自信具有更坚实基础朱万曙①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自信具有更坚实基础？③首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有《藤花馆诗删》留存于世，类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。④其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料，⑤它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。⑥最后，要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创新性发展，更好树立文化自信。（选自《人民日报》，有删改）10．写出本文的中心论点。11．第③段主要运用了哪种论证方法？有何作用？12．下面两则材料，哪则更适合用作第④段的论据？请简述理由。（1）甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘的。（2）史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧的文字，成为我们心中的一盏明灯。13．三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。示例：学习杜甫的《望岳》，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。四、（2022·青海·统考中考真题）阅读下面的选文，完成下面小题。弘扬民族精神

贡献青春力量温静①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表二〇二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛的生命力。对新时代青年来说，自当弘扬民族精神，执着追求，不断进取，用奋斗回答时代之问、青春之问。③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。（选自《人民日报》2021年1月24日）14．本文的中心论点是什么？15．选文第④段运用了什么论证方法？有什么作用？16．文章从哪几个方面对“民族精神”进行了论述？17．中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民。从古至今，中国就有许多自强不息的人物，请从当代人物中任举一例，为本文补充一则事实论据。五、（2022·云南昭通·一模）阅读下面的文章，完成下面问题。别把鲁莽当勇敢苗向东①很多孩子在看动画片时，常羡慕临危不惧、英勇顽强的英雄，因此，有些孩子会模仿英雄的行为，常做出一些危险举动。主持人汪涵小时候很调皮，一次小朋友打赌，说：“谁敢从二楼跳下来，我们就叫他大王。”汪涵就真的从二楼跳了下去，然后喊道：“叫我大王！”说完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了。我们很多人做事虽然看起来大胆勇敢，什么都不怕，但从不考虑后果，这实际上是鲁莽的表现。②《狮子王》里老狮王对小辛巴说：“勇敢不代表到处闯祸。”很多青年总把鲁莽当勇敢。比如很多学生去未开发的溶洞探险，去原始森林远足，追求刺激，可是身体素质不过关，临行前没有做好充足的准备，没有受过专业技能训练，没充分了解其危险性，没有相应的自救安全知识，凭借好奇和冲动就深入一些危险区。这都是鲁莽的极不负责任的自私行为。③鲁莽往往以勇敢的名义出现，让人热血沸腾，但勇敢不是鲁莽，那什么是勇敢呢？孔子说：“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。”在他看来，仁、智、勇是不可分割的统一体，有仁德之人是乐观通达而没有忧虑的，聪明而有智慧的人是不会迷惑的，勇敢的人是无所畏惧的。三者之中，仁是核心，智是知仁，勇是行仁，“仁者必有勇，勇者不必有仁”。因为真正的勇敢是从仁义之心产生出来的，因此，有仁义之心的人肯定勇敢，而仅勇敢的人却不一定有仁义之心。勇是仁者之勇，是智者之勇，而绝非匹夫之勇。苏轼曾说“大勇若怯”，勇敢是对自我的一种保护方式，勇敢不仅指不怕死，视死如归，还知道不做不值得、不仁不义的事，能够自律、止损，好好地活着，勇敢地活着。④勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心。为了心中的信仰、探求真理和社会正义，挺身而出，而不是从别的动机出发，诸如为了虚荣心、好奇心、贪心，而让生命赴险。哲人说：“最大的一种勇敢就是，勇于不敢。”有敬畏之心，“不敢”对人类、自然犯罪，守护着理想、信念和原则底线。⑤勇敢、鲁莽两者有着本质区别。勇敢的基础是胆识，先有“识”，对人对事对前途对命运的独特的见解，然后产生“胆”。太胆小是懦弱，太胆大是鲁莽，勇敢是适得其中。勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为。鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑；是不经大脑的轻率、性急，是胆大妄为、轻举妄动、意气用事，是一种理性薄弱的表现。⑥一位作家说：“别把无知当求知，莫把诱惑当机会；别把幼稚当激情，莫把偏激当执着；别把无畏当智慧，别把任性胡来当成勇敢。”我们必须杜绝鲁莽行为，成为真正的勇者，从而让做人做事更有理智，更有价值和意义。（选自《做人与处世》2021年第20期，有改动）18．根据提示，梳理①～④段的论证思路。本文的中心论点是__________，第①②段通过举例论证的方式，列举汪涵小时候与人打赌导致骨折、一些学生仅凭好奇和冲动就深入危险区域的例子，证明了很多人把鲁莽当勇敢；接着引用孔子的话并展开论证，证明了真正的勇敢是____________，第④段则通过讲道理的方式论证了___________。19．选文第⑤段为了论证勇敢和鲁莽的本质区别，用了哪些论证方法？有何作用？20．阅读下面链接材料，用选文中的观点对两位主人公的“勇敢”作评价。【链接材料一】2020年7月，24岁、快大学毕业的女生黄雨蒙因为学业困扰或其他原因，在毫无准备的情况下深入可可西里无人区去冒险。这个地方景色非常优美，可是这里的夜晚会异常寒冷，野狼等一些野生动物经常出没觅食。这里也被称为“死亡地带”，近些年来，越来越多的野外徒步爱好者想要挑战自我，因此来到可可西里。黄雨蒙只身一人，又没有户外经验，结果进去后失联了。之后青海格尔木警方进行了地毯式搜索，也动用了蓝天救援队以及其他一些民间救援力量，最终发现了她的遗骸。【链接材料二】2022年2月8日，在自由式滑雪大跳台决赛中中国选手谷爱凌夺得冠军，为中国代表团拿下本届冬奥会的第三枚金牌，这也是她自己的首个冬奥会奖牌。从美籍转为中国国籍的谷爱凌，无论是在文化的学习上，还是在滑雪场上，都取得了优秀的成绩，展示出强大的生命力。她说：“只有勇于挑战，才能不断超越，才能创造传奇。只有不断提升自己，才能获得成长成功的资本。”六、（2022·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面选文，完成下面小题。①“中国水稻之父”袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；“全国向上向善好青年”武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录……奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春。②一代人有一代人的历史使命与责任担当。当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该砥砺奋进，不负时代机遇，不负青春时光。③这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空、“蛟龙”入海……这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕……新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，成功的汗水里洋溢着青春火热的激情。无论你从事什么样的工作、在祖国的哪个角落，都要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中，当青年理想与历史使命同频共振，奏响的就是这个时代的最强音。④创新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射。青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国“九章”量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项。他确信，不做短平快的事情，要做需要非常努力跳起来才够得着的科研，并坚持做到极致，“只有一步一步走，才能保证量子计算领域的健康发展。”在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量。⑤“十四五”规划纲要为我国发展绘制了宏伟蓝图，也吹响了青年逐梦新征程的时代号角。如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战。当代青年成长成才的过程与实现“两个一百年”奋斗目标的历史进程紧密契合，国家发展进步的过程就是青年成长成才的过程，也是青年奋斗奉献的过程。抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国。⑥青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪和无暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。欣逢盛世，在新时代的广阔舞台上，当代青年须须勇担使命、砥砺前行，不负时代机遇成就精彩人生。21．选文的中心论点是什么？22．选文第①段在文中有什么作用？23．选文第③段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？24．请分析选文第④段的论证思路。25．选出下列对选文理解分析有误的一项（

）A．选文第③段开头一句话“这是一个创造梦想、成就梦想的时代。”在结构上起承上启下的过渡作用。B．选文第①③④段中所举例的内容都是关于“青年人砥砺奋进”的。C．选文第⑤段告诉我们，青年不仅要有责任担当，还要能解决问题，有真才实学，这样才能在实现青春梦的同时，也能实现中国梦。D．选文第⑥段画线句子运用了排比的修辞方法，节奏鲜明有力，增强了语言气势。七、（2022·辽宁葫芦岛·一模）阅读下面选文，完成下面小题。奋力拼搏笃行不怠马祖云①一年之计在于春。春耕春播的田野，机器轰呜的车间，紧张忙碌的实验室……神州大地，一派春天里的奋斗景象。②奋斗，浸润着梦想与激情、付出与汗水、勇毅与开拓。奋斗，意味着奋发图强的精神风貌、奋力拼搏的顽强意志、奋勇前行的慷慨气势。奋进新征程、建功新时代，拼搏奋斗是最美的姿态、最动听的旋律。③奋斗者不负春光，志在追梦圆梦。自然界的春天，标注着时间推移、岁月更替；创业者的春天，离不开追逐梦想、苦干实干。矢志追梦，才有奋进的力量；奋力创业，才有事业之成功。回溯历史，从艰苦卓绝的革命年代，到热火朝天的建设时期，再到波澜壮阔的改革岁月，中国共产党人始终以奋斗绘就“万紫千红总是春”的美景。实践证明，每一个创业的春天，都是一座里程碑；每一段奋斗的征程，都在为追梦蓄力。④奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠。习近平总书记深刻指出：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”对于奋斗者而言，珍惜时间就是珍惜机遇，追赶时间就是追赶胜利。回溯既往，袁庚带领大家紧追时光，将蛇口这个偏僻贫穷的小渔村，建成一座繁荣发达的工业园区，诠释了“时间就是金钱，效率就是生命”；黄大年只争朝夕、至诚报国，让相关技术装备项目用5年时间走完了西方发达国家20多年的路程，诠释了“振兴中华，乃我辈之责”的使命感，一代代奋斗者用实践证明，在追赶时光中踔厉奋发、接续奋斗，才能超越自我、写就奇迹，继续在人类的伟大时间历史中创造中华民族的伟大历史时间。⑤奋斗者攻坚克难，成在自信自强，坚持不懈，我们现在所处的，是一个船到中流浪更急、人到半山路更陡的时候，是一个愈进愈难，愈进愈险而又不进则退，非进不可的时候，新长征路上，战胜艰难险阻的底气从何而来？这样的底气，正来自于坚如磐石的信心。船的力量在帆上，人的力量在心上，坚定信念、满怀信心，才能保持“风雨无阻向前进“的备进姿态，激扬“越是艰险越向前”的精气神，葆有“路平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志。这样的底气，也来自于气吞万里如虎的雄心壮志。志之所趋，无远弗届。我国GDP达到114万亿元，稳跻身世界第二大经济体、第一大工业园、第一大货物贸易国；“北斗”全球组网、“九章”横空出世，“嫦娥”飞天揽月、“天和”筑梦天河……一项项不凡成就，激励我们不断增强做中国人的志气、骨气、底气。⑥大风泱泱，大潮滂滂。今天，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。争做不负春光的奋斗者，继续发扬伟大的历史主动精神，团结奋斗、不懈奋斗，满怀豪情一起向未来，我们必能信心百倍地向着全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标迈进，奋力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。《人民日报》（2022年03月29日04版）26．选文的中心论点是什么？27．选文从哪几个方面论述中心论点的？28．选文画线句运用了什么论证方法？有什么作用？29．选文结尾段有什么作用？30．选出不适合充当第⑤段论据的一项（

）A．只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加B．九层之台，起于垒土：千里之行，始于足下。——老子C．古之立大事者，不为有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼D．最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰八、（2022·湖北襄阳·一模）阅读下面选文，完成下面小题。让爱国主义精神在心中牢牢扎根①“未来属于青年，希望寄予青年。”在庆祝中国共产党成立100周年大会上，习近平总书记深情寄语青年。一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。进入实现第二个百年奋斗目标新征程，加强爱国主义教育，必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，突出“融”“实”“新”，让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根。②新时代加强爱国主义教育，要润物无声，突出“融”字。好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。新时代爱国主义教育要充分发挥课堂教学的主渠道作用，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。特别要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。“感人心者，莫先乎情”，爱国主义教育要增强思想性理论性和针对性，潜移默化引导学生树立国家意识、增进爱国情感。③新时代加强爱国主义教育，要贴近生活，突出“实”字。爱国主义教育要坚持目标导向、问题导向、效果导向，在深化、转化上下功夫，在具象化、细微处下功夫。可以把爱国主义教育融入党日团日、主题班会、班队会以及各类主题教育活动之中，通过“走出去”参观纪念场馆、参加支教等社会实践，让学生更好地了解国情民情，强化责任担当。要特别注重理论联系实际，既要联系学生身边“小生活”“小事例”，更要联系党和国家的“大实践”“大事业”，用新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践说话，用中国特色社会主义制度的优势说话，让青年学生在历史与现实、国际与国内的对比中，深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，争做新时代的奋斗者、追梦人。④新时代加强爱国主义教育，要与时俱进，突出“新”字。推进新时代爱国主义教育，必须紧扣时代主题，讲好时代故事，凝聚奋进新时代、开创新局面的前行力量。需要针对青年学生的特点创新话语体系，善于讲新话，巧用网言网语，让青年人乐意听、听得懂、听得进，把宏大转化为具体、把遥远转化为贴近、把抽象理论转化为形象故事。要特别注重用好新媒体，生动活泼开展网上爱国主义教育。可以创新传播载体手段，积极运用社交媒体、视频网站等传播平台，通过短视频、动漫、有声读物、微电影等新技术新产品，使青年学生便于加入、喜欢参与、乐于传递，让爱国情怀的“小合唱”不断汇成“大洪流”⑤爱国主义教育是系统工程，既要创造教育小环境，又要营造社会大氛围，这就需要把各级政府、社会、学校的主体作用和青年学生的积极性主动性充分调动起来，不断完善全员、全程、全方位育人体制机制，开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育，引导青年学生把爱国作为立身之本、成才之基，继而把学习教育成果转化为爱国报国的实际行动。31．本文的中心论点是什么？32．选文第②③④段能否调换顺序？为什么？33．选文第③段划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？34．下面的材料能否支持第④段的观点？为什么？【材料】2021年《开学第一课》以“理想照亮未来”为主题，请“七一勋章”获得者、抗疫先进人物、时代楷模、英雄航天员、“00后”奥运健儿走上讲台，通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课，生动讲好中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的故事。九、（2022·广西贺州·一模）阅读下面选文，完成下面小题。新时代的中国青年可堪大任董晓伟①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②在刚刚过去的几个月里，面对突如其来的新冠肺炎疫情，人们看到，中国的“90后”“00后”绝不是“娇滴滴”的一代。“广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的！”习近平总书记点赞不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死奋战在疫情一线的广大青年人，是对响应党的号召、踊跃投身战“疫”一线青年的嘉奖，更是对新时代中国青年奋进的鼓劲。③青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。④礼赞新时代的中国青年，此次战“疫”绝对是值得浓墨重彩书写的一笔。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有12万多名是“90后”，其中相当一部分还是“95后”甚至“00后”。那句广为流传的“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了”，正是青年一代挺身而出、担当奉献的生动写照。从白衣执甲、逆行援鄂的医护人员，到不惧风雨、守护平安的普通民警；从不辞辛苦、日夜奉献的志愿者，到援建雷神山火神山、彰显中国速度的建筑工人……他们的勇敢与坚强、担当与尽责，展现出大无畏的斗争精神和为国分担的好品质。⑤战“疫”中书写的精彩篇章，只是新时代中国青年为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗的缩影。在全面建成小康社会的过程中，在圆梦中华民族伟大复兴的历史上，新时代中国青年从来就不是旁观者。从奋战在扶贫第一线的党员干部，到扎根大山的乡村教师；从守卫世界和平的维和宫兵，到用生命灭火英勇牺牲的消防战士；从以十一连胜夺取世界杯冠军的女排姑娘，到助力中国“奔月”梦想照进现实的年轻“嫦娥人”……他们满怀对祖国和人民的赤子之心，以国家任务为己任，把人民利益放心上，在祖国需要的各行各业积极行动、热忱付出，把最美好的青春献给了祖国和人民，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。⑥鲁迅曾说青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。把人生奋斗汇入新时代的洪流，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，厚植家国情怀，树立对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，时代的荣光必将属于你们，中国的未来亦更加可期。（选自人民网，有删改）35．下列作为本文的中心论点最合适的一项是（

）A．礼赞新时代的中国青年。B．青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。C．新时代的中国青年可堪大任。D．新时代中国青年必将绽放出最绚丽的青春之花。36．下列对本文的理解和分析有识的一项是（

）A．第②自然段引用习近平总书记的话引出文章中心论点：新时代的中国青年可堪大任。B．第④自然段画线句是为了证明驰援湖北的医护人员之多。C．第⑤自然段由礼赞新时代的抗疫中国青年过渡到赞美在全国各行奉献青春的中国青年，是论证的深入。D．第⑥自然段引用鲁迅的话，再次强调了青年可堪大任的观点，对青年们提出了殷切期望，极具号召力。37．本文第⑤自然段主要采用的论证方法是（

）A．举例论证 B．道理论证 C．对比论证 D．比喻论证十、（2022·湖北襄阳·统考一模）阅读下面选文，完成下面小题。勇毅笃行展现新春新气象彭飞①带有虎元素的福字、年画、花灯，纷纷亮相；关于虎的工艺饰品，线上线下热销；博物馆陆续推出虎年生肖展，参观者络绎不绝……农历虎年将至，与虎有关的元素随处可见，不仅带来浓浓的年味，更增添了传统节日的文化氛围，让各地呈现出一派龙腾虎跃的新春气象。②中国虎文化源远流长。许多地方有给小孩戴虎头帽、穿虎头鞋的习俗，寄托着让孩子茁壮成长的愿望；在一些地方，虎与福谐音，由老虎组成的传统年画寓意美好的祝愿。千百年来，虎被赋予果敢、勇毅等意涵，早已成为中华民族一个重要的文化符号。③虎是力量的代表。自然界中的虎，体格强壮、动作敏捷，展现出旺盛的生命力与充沛的活力。在中国人的文化视野里，虎不仅被用来形容体魄的强健、身姿的矫健，更指代精神的焕发、力量的凝聚。中国人笔下的虎，有叱咤风云的“虎啸而谷风至”，有威武刚猛的“气吞万里如虎”，有自信豪迈的“虎踞龙盘今胜昔”。对虎的推崇与赞赏，饱含着人们对力量的不懈追求，更激励着人们生龙活虎、龙腾虎跃，向着更加美好的未来不断开拓进取。④虎是勇敢的象征。古往今来，能够彰显勇敢、无畏的人和事，也往往与“虎”联系在一起。革命年代，被毛泽东同志称赞为“满身虎气”的徐海东大将，骁勇善战、身先士卒，先后9次负伤，身上留下17处伤疤。抗战时期，与中国人民并肩作战的美国“飞虎队”，冒险开辟驼峰航线，为抗战胜利作出贡献，成就了一段国际合作的佳话。改革开放后，广东的东莞、中山、南海、顺德四地，敢于开拓、勇当先锋，创出了“广东四小虎”称号……像虎一样不惧艰险，像虎一样勇毅前行，英勇无畏的气概与精神，支撑着人们在时间画卷中，书写下一段段激越人心的英雄传奇和奋斗史诗。⑤习近平总书记号召：“保持勇毅笃行的坚定，展现虎虎生威的雄风，努力争取新的更加伟大的胜利和荣光！”奋进在虎年，就是要激发“虎气”、使出“虎劲”。胜利不会自动向我们走来，我们必须自己走向胜利。不管是扎实做好“六稳”“六保”工作，还是继续做好常态化疫情防控；无论是推进“双碳”工作，还是推动共建“一带一路”高质量发展，哪一项是轻轻松松就能实现的？哪一项不需要“越是艰险越向前”的英雄气概和“敢教日月换新天”的昂扬斗志？保持历史主动，踔厉奋发、笃行不怠，以猛虎下山的气势和虎略龙韬的智慧勇毅前行，我们定能在新征程上创造新的更大奇迹。⑥牛辞胜岁，虎跃新程。新的起点，新的一年，我们只争朝夕、不负韶华，勇毅笃行向着更加美好的明天奋勇前进！（文章有删改）38．从全文看，本文的中心论点是什么？请简要概括。39．第④段主要采用了什么论证方法？请说说这种论证方法有什么作用。40．请你结合文本，简要陈述全文的论证思路。41．虎年已经到来，请你结合文章，联系实际说一说如何勇毅笃行，展现自己的新气象？参考答案一【答案】1．新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。

2．因为这三段文字依次从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语一一对应，所以一旦抄错就会影响对本文的正确理解。

3．举例论证，依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，具体论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力。

4．示例一：我将勤于钻研智能化科学技术，让智能化服务遍布我们生活的每个角落，实现社会生活的智能化。示例二：我要用自己的奋斗为祖国的强大添砖加瓦。我愿意用自己的方式为国家出力存善念、献爱心、行善举，将温暖扩散给更多人，让我们的社会充满向上向善的强大正能量。【解析】1．本题考查中心论点分析。本文是一篇议论文，开篇由北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁引出中心论点：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。然后采用举例论证、道理论证从危难之中显精神、关键时刻见真章、平凡岗位出光彩三个方面论述了中心论点。最后总结全文，突出论点，得出结论：我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性。据此可知，本文的中心论点是：新时代的中国青年，有闯劲，有锐气，有担当。2．本题考查段落层次分析。结合第③段“敢于在危难之中显精神，新时代青年有闯劲”分析，是从危难之中显精神方面论述了中心论点。第④段“善于在关键时刻见真章，新时代青年有锐气”分析，从关键时刻见真章方面论述了中心论点。第⑤段“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”，是从平凡岗位出光彩方面论述了中心论点，形成了层次递进的关系，并与中心论点中的三个词语“闯劲”“锐气”“担当”一一对应，所以一旦抄错就会使文章层次混乱，影响对本文的正确理解。据此分析作答。3．本题考查论证方法及作用分析。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。选文第⑤段划线句子依次列举车间一线工人苦练本领、田间地头青年农民精耕细作、大街小巷快递小哥传递幸福与温暖的事例，结合分论点“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”分析，画线句主要运用了举例论证，具体有力地论证了“勇于在平凡岗位出光彩，新时代青年有担当”的这一分论点，更有说服力。4．本题考查阅读拓展。根据题目要求，叙写自己的奋斗及可能带来的结果作答。如：我要勤奋刻苦学习，用自己学到的知识和技能，不断地开拓创新，开发出造福人类的智能设备或高科技产品，使人们过上更加舒服、幸福、美好的生活。开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。二【答案】5．语言要干净。

6．道理论证。有力地论证了“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”的观点。

7．首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”，然后阐述了干净的语言的好处。接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净。最后深化论点，发出号召，总结全文。

8．放在第⑥段。苏东坡的语言体现了他豁达、积极、达观的特点，能够证明第⑥段中的“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”的观点。

9．示例：这些字，好像从地里拱出来的小嫩芽。虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美的花朵呢。【解析】5．本题考查中心论点的理解。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话；从句式上看，中心论点，是个判断句。结合题目，通读全文可知，文章首先引用名言引出中心论点“语言也应该要干净”；然后阐述了干净的语言的好处；接着从四个方面阐述了怎样做到语言干净；最后深化论点，发出号召，总结全文。据此可知，全文是围绕“语言要干净”展开论述，题目“语言要干净”可作为文章的中心论点。6．本题考查论证方法。结合第④段画线句“正如海涅所说：‘生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花’”分析，本句引用了名人名言，这是运用了道理论证的论证方法，运用海涅的话，具体有力地论证了本段的观点“语言要干净，就要做到真实不虚假。明人不做暗事，真人不说假话”，从而进一步地论证本文的中心论点“语言要干净”。7．本题考查理解论证思路。结合第①段可知，文章首先引用契诃夫的名言“人的一切都应该是干净的，无论是面孔、衣服，还是心灵、思想”，引出中心论点“语言也应该要干净”；结合第②段“干净的语言如和煦的春风，让人心旷神怡……语言干净，才能让人体会到真诚、热情、尊重等一切美好的感受”可知，然后阐述了干净的语言的好处；结合第③段“语言要干净，就要做到无脏话、语言美”，第④段“语言要干净，就要做到真实不虚假”，第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”，第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”可知，作者接着从“语言要干净，就要做到无脏话、语言美”“语言要干净，就要做到真实不虚假”“语言要干净，就要口吐善言”“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”四个方面阐述了怎样做到语言干净；结合第⑦段“古语有言：‘口乃心之门户。’……从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人”可知，最后深化论点，发出号召“从今天起，修炼内心，让自己成为一个心灵干净、语言干净的人”，总结全文。8．本题考查论据的运用。结合材料“他没有沮丧抱怨”“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿。在我眼中天下没有一个不是好人”“苏东坡如此干净达观的语言，终使他不失掉人生的快乐”可知，苏东坡的语言干净达观，人生态度乐观向上，这与第⑥段的“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”“语言干净的人话语里总是充满正能量，让人感到精神愉悦。积极乐观的人，谈吐间处处透出深厚的文化底蕴和高尚的品德素养”有异曲同工之妙，阐述的都是同一个观点，可用苏东坡语言干净的事例具体有力地论证第⑥段“语言要干净，就要摒弃消极、沮丧和哀怨，就要充满积极、乐观和豁达”的观点，所以可放在第⑥段。9．本题考查语言的综合运用能力。结合第⑤段“语言要干净，就要口吐善言”，“口吐善言的人，说话给人信心和力量，能为人排忧解难，驱赶惨淡的愁云，抚平心灵的创伤，让失望者再燃希望之灯，让失败者永不放弃，让厌世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未来”可知，只要是能够给孩子信心和力量的鼓励的话语均可，注意字数限制。示例：这些字努力向善，力求姿态端正，就像写字的人一样不屈服自己的命运，认真向上，定能有所成就！三【答案】10．示例：让文化自信具有更坚实基础。观点正确，言之有理即可。

11．示例：举例论证，举薛时雨的事例，具体有力地论证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心论点。

12．示例：第（1）则更合适，材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第④段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明。

13．示例一，学习《爱莲说》，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”，在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。示例二：学习《三峡》，我知道了《水经注》是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。【解析】10．此题考查中心论点的概括。议论文的中心论点一般在标题，或开头段、结尾段表达观点的句子中。结合文章的分论点或论据、论证方法，提取即可。第①段引出话题“文化自信”；第②段提出问题“如何才能让文化自信具有更坚实基础？”，第③-⑥段分别从知晓文化、挖掘文化、研究文化三个方面提出方法。故本文的中心论点是“让文化自信具有更坚实基础”。可据此作答。11．此题考查论证方法及作用。首先指出论证方法，其次分析论证方法，最后分析其作用，目的是为了论证什么。根据原文第③段“例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨”“薛时雨既是一位官员，还是一位诗人”可知，运用了举例论证，举了薛时雨的例子，更具体有力地论证了本段的中心句“首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴”。可据此作答。12．此题考查论据的补充。解答此题首先要明确论据所体现的中心思想，再结合原文分析每处所体现的论点，符合哪个即选择哪个。第（1）则主要讲的是还有很多尚未被挖掘和发现的甲骨文和简帛。这与原文第④段“还有很多文化遗产未被发现”贴合得很紧密，论证要挖掘文化的观点。而第（2）则主要讲的是史铁生克服困境找出生命的精彩成为后人的榜样，与第④段不符。故应选择第（1）则。据此作答即可。13．此题考查语言表达。根据示例可知选取初中学习生涯中能够体现中华文化源远流长的特点的作品，再分析作品，阐述其给自己带来的积极意义即可。示例：学习《岳阳楼记》，我知道了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸襟，这让我有了心怀家国的担当，也感受到了中华文化的博大精深。四【答案】14．新时代青年应当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。意思对即可。

15．道理论证。引用华坪女高的誓词，论证了“自强不息是对未来人生的不设限”的观点。

16．从对当今时代的不辜负、对未来人生的不设限、顺境中的不放松、逆境中的不放弃四个方面进行了论述。

17．示例：司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。受刑之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。【解析】14．本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。根据第①段“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪”，第②段“一个民族之所以伟大，根本就在于在任何国难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。千百年来，中华民族历经磨难而生生不息、薪火相传，始终保持旺盛的生命力”可知，开篇引用习近平主席新年贺词，强调自强不息的精神对中华民族永葆生命力的意义，然后从四个方面进行论证，最后在结尾得出“中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量”，据此概括为“新时代青年应当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量”。15．此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。文章第④段中“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”引用了华坪女高的誓词，运用道理论证法，强调“自强不息精神”对家境贫寒的山区女孩的激励作用；具体有力地论证了第④段开头“自强不息是对未来人生的不设限”这一分论点，具有说服力。16．此题考查的是从文中搜集信息的能力。标题中的“民族精神”指的是为前途命运而奋斗的自强不息精神。文章从第③段开始从四个方面进行论证，分别是第③段“自强不息是对当今时代的不辜负”，第④段“自强不息是对未来人生的不设限”，第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”，第⑥段“自强不息是逆境中的不放弃”这四个方面。17．此题考查的是论据的补充。结合题干中的要求搜集补充具有“自强不息”特点的人物，并简述事例即可。示例：刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。五【答案】18．

别把鲁莽当勇敢。

仁者之勇，智者之勇，而绝非匹夫之勇。

勇敢的目的和出发点。

19．对比论证和道理论证。通过讲道理的方式，剖析了勇敢的本质是有胆有识，而鲁莽的本质不是胆大，而是一种冲动，是不经大脑的轻率等，通过对二者的本质进行对比，使作者的观点更加鲜明深刻。

20．黄雨蒙的“勇敢”是一种鲁莽的行为。从她出发的目的看，她并不是为了正义的目的，而是因为没有顽强的毅力来面对生活中的挫折，而在身体素质、专业技能、准备都欠缺的情况下，让生命赴险，所以说她是鲁莽的；谷爱凌的挑战则是真正的勇敢的行为，她参加奥运会并夺冠，为个人和国家争得了荣誉，实现了自己的价值。她具备强健的体魄，精湛的技术等，敢于挑战自己的专长领域，是真正的勇者。【解析】18．本题考查论证思路分析。由第①段“主持人汪涵小时候很调皮”“说完汪涵就站不住了，跪了下去，他骨折了”和第②段“比如很多学生去未开发的溶洞探险，去原始森林远足，追求刺激，可是身体素质不过关，临行前没有做好充足的准备，没有受过专业技能训练，没充分了解其危险性，没有相应的自救安全知识，凭借好奇和冲动就深入一些危险区。这都是鲁莽的极不负责任的自私行为”可知，第①②段通过举例论证的方式，分别举了名人汪涵小时候与人打赌导致骨折和一些学生为了追求刺激而去野外探险的例子，证明这些都是鲁莽而非勇敢的行为。接着，由第③段“孔子说：‘仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。’”可知，引用孔子的名言进一步论证“勇是仁者之勇，是智者之勇，而绝非匹夫之勇”的观点。然后，由第④段“为了心中的信仰、探求真理和社会正义，挺身而出，而不是从别的动机出发，诸如为了虚荣心、好奇心、贪心，而让生命赴险”可知，通过道理论证的方法论证了“勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心”的观点。结合题目“别把鲁莽当勇敢”及以上论述内容可知，本文的中心论点即为：别把鲁莽当勇敢。19．本题考查论证方法及作用的分析。选文第⑤段“勇敢、鲁莽两者有着本质区别”，作者把勇敢、鲁莽进行对比，第⑤段“勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为。鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑；是不经大脑的轻率、性急，是胆大妄为、轻举妄动、意气用事，是一种理性薄弱的表现”，运用了道理论证，这样深入分析了勇敢的本质是有胆有识，而“鲁莽不是胆大，是一种本能的、不成熟的行为，是没心没肺没有头脑”“是一种理性薄弱的表现”，这样来说，就使得作者论述的“别把鲁莽当勇敢”的观点更加鲜明，更加深刻。20．本题考查个性化理解。根据【链接材料一】“快大学毕业的女生黄雨蒙因为学业困扰或其他原因，在毫无准备的情况下深入可可西里无人区去冒险”可以看出黄雨蒙的“勇敢”是一种鲁莽的行为，因为结合原文第④段“勇敢必须包含正义的目的，它的出发点是责任心”及第⑤段“勇敢是选择，是权衡之后的行动。勇敢需要强健的体魄、健全的心智、强烈的责任心、顽强的毅力、精湛的技能、优良的品性，是高智力下的敢作敢为”。而黄雨蒙在欠缺身体素质、专业技能等情况下，去用生命冒险，这是鲁莽，“是一种理性薄弱的表现”。【链接材料二】“在自由式滑雪大跳台决赛中中国选手谷爱凌夺得冠军，为中国代表团拿下本届冬奥会的第三枚金牌”可以看出谷爱凌的挑战则是真正的勇敢的行为，因为她参加奥运会并夺冠，为个人和国家争得了荣誉，因为“无论是在文化的学习上，还是在滑雪场上，都取得了优秀的成绩，展示出强大的生命力”，她具备强健的体魄及自身的滑雪技术，“是高智力下的敢作敢为”，所以是真正的勇者。六【答案】21．当代青年应勇担使命，砥砺奋进，不负时代机遇，成就精彩人生。

22．列举袁隆平、武大靖青年时期奋斗获得伟大荣誉的事例，充当事实论据，证明中心论点，引出本文论题“青年应该砥砺奋进”，激发读者的阅读兴趣，引起读者的注意和思考。

23．道理论证和举例论证，引用名言，举出抗议一线、乡村扶贫例子充分有力地论证青年时代要奋进，证明了“无奋斗，不青春”的观点，进而证明中心论点，更有权威性和说服力。

24．首先提出本段观点：青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体，然后列举中国科学技术大学教授陆朝阳在国际量子科学领域长期辛勤耕耘，工作上坚持做到极致，获得一系列国际奖项的事例加以论述，证明了本段观点；最后得出结论：青年只要挖掘潜能勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。

25．C【解析】21．本题考查议论文中心论点。议论文的论点位置一般在题目、开头、结尾，还有中间位置；如果没有现成的语句，需要结合全文概括。第①段，开篇通过列举“中国水稻之父”袁隆平和“全国向上向善好青年”武大靖的成功事例提出论点：“奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春”根据第②段中“当代青年是同新时代共同前进的一代，既拥有广阔的发展空间，也承载着伟大的时代使命”可以得出：当代青年有使命在身；根据第④段“在创新的时代，青年正当其时、潜能无限，理应走在创新创造前列，为国家发展贡献力量”可以得出：青年人需要创新；根据第⑤段“抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”可以得出：青年理想与国家理解结合起来才能成就精彩人生。第⑥段“我辈青年须勇担使命、砥砺前行，在新时代的广阔舞台上，成就精彩人生”对全文进行了总结，在此提出本文中心观点，并呼吁广大当代青年“勇担使命、砥砺前行，不负时代机遇成就精彩人生”。故本文的中心论点是：当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生。22．本题考查分析句段的作用。第①段“‘中国水稻之父’袁隆平23岁时立志解决水稻如何高产问题，把田间地头当作自己的实验室；‘全国向上向善好青年’武大靖无数次挥汗如雨地训练，最终打破了短道速滑项目世界纪录……”中，列举了袁隆平、武大靖青年时期奋斗并获得伟大荣誉的事例，充当事实论据，证明了本段论点：“奋斗者们光鲜亮丽的成功背后都有着默默付出的无悔青春”，同时进一步引出本文论题：“青年应该砥砺奋进”，激发读者的阅读兴趣，引起读者的注意和思考。23．本题考查分析论证方法及作用。选文第③段划线句“‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’，在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕……新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步，成功的汗水里洋溢着青春火热的激情”运用了两种论证方法。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”的意思是：如果不经历冬天那刺骨的严寒,梅花怎会有扑鼻的芳香。用了道理论证的方法，引用名言诗句生动形象地论证了青年只有通过奋斗才能取得成功的道理，使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力，同时还可以起到为文章锦上添花、增色的作用。“在抗疫一线，他们与病毒生死较量；在偏远乡村，他们与村民共奔富裕”运用了举例论证的方法，通过列举抗疫时期青年们和病毒生死较量及其青年们在乡村带领大家走向共同富裕的例子，具体有力地论证了新时代的舞台上处处印刻着青年奋斗的脚步。证明了“无奋斗，不青春”的观点，进而证明中心论点：“当代青年应勇担使命，砥砺奋进，勇于创新，成就精彩人生”，使论点更有权威性和说服力。24．本题考查分析文章的论证思路。第④段首先提出论点：“新是民族进步的灵魂，这个时代正因创新而进步发展、活力四射”。根据文中“中国科学技术大学教授陆朝阳是国际量子科学领域走在最前沿的年轻人之一，作为我国‘九章’量子计算原型机研制团队的成员，陆朝阳长期辛勤耕耘，获得了国际上一系列重量级奖项”可知，接着该段运用举例论证。通过列举陆朝阳将科学研究做到极致，获得一系列国际奖项，走在国际量子科学领域最前沿，为国家贡献自己力量的例子，具体有力地证明了青年人是全社会最富有活力、最具有创造性的群体，这个时代正因创新而进步发展。最后得出结论：青年只要挖掘潜能，勇于创新，就能为国家发展贡献一份力量。25．本题考查对文章内容的理解和分析。C.根据第⑤段“如何找到成就自己梦想的人生舞台，是当代青年面临的重大机遇和全新挑战”“抓住时代机遇，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦，当代青年定能在风浪中搏击前进，以青春之我成就青春之中国”可以得出：青年要抓住国家发展机遇，才能找到自己的人生舞台，砥砺奋斗，才能在国家建设中出一份力，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦。所以选项中“青年不仅要有责任担当，还要能解决问题，有真才实学”才能实现青春梦和中国梦理解错误，实现该理想的条件应该是抓住时代机遇。故选C。七【答案】26．奋进新征程、建功新时代，拼搏奋斗是最美的姿态、最动听的旋律。

27．奋斗者不负春光，志在追梦圆梦；奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠；奋斗者攻坚克难，成在自信自强、坚持不懈。

28．道理论证，引用习近平总书记的话充分有力地论证了奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠的观点，进而证明中心论点，使论证更有说服力。

29．总结全文，深化中心论点，我们要争做不负春光的奋斗者，继续发扬伟大的历史主动精神，团结奋斗、不懈奋斗，创造新的时代辉煌、铸就历史伟业。

30．B【解析】26．本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。文章的标题“奋力拼搏笃行不怠”点明本文的论题；文章第②段通过两个排比句论述了“奋斗”的内涵和意义，接着直接提出了本文的中心论点；“奋进新征程、建功新时代，拼搏奋斗是最美的姿态、最动听的旋律”。27．本题考查论证思路。文章的标题“奋力拼搏笃行不怠”点明本文的论题；第②段通过两个排比句论述了“奋斗”的内涵和意义，接着直接提出了本文的中心论点；“奋进新征程、建功新时代，拼搏奋斗是最美的姿态、最动听的旋律”，是总论；第③段通过三个排比句，并列举中国共产党人艰苦奋斗的历史，具体有力地论述了本段的分论点“奋斗者不负春光，志在追梦圆梦”，进而论述了本文的中心论点；第④段通过引用习近平总书记的话，并列举袁庚、黄大年的事例，具体有力地论述了本段的分论点“奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠”，进而论述了本文的中心论点；第⑤段通过比喻论证，并列举中国这些年取得的成就，具体有力地论述了本段的分论点“奋斗者攻坚克难，成在自信自强，坚持不懈”，进而论述了本文的中心论点；第⑥段总结归纳，论述了中华民族取得的成就，并对我们发出号召“争做不负春光的奋斗者”，照应文章标题和中心论点；所以本文从“奋斗者不负春光，志在追梦圆梦”；“奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠”；“奋斗者攻坚克难，成在自信自强、坚持不懈”三个方面进行论述的。28．本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。根据文中画线句“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”，运用了道理论证，通过引用习近平总书记的话，具体有力地论证了第④段的分论点“奋斗者追风赶月，贵在笃行不怠”，进而证明中心论点，使论证更有说服力。29．本题考查结尾段的作用。第⑥段总结归纳，论述了中华民族所取得的成就，并对我们发出号召“争做不负春光的奋斗者，继续发扬伟大的历史主动精神，团结奋斗、不懈奋斗，满怀豪情一起向未来，我们必能信心百倍地向着全面建成社会主义现代化强国的宏伟目标迈进，奋力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业”，深化了中心论点，同时照应文章标题。30．本题考查论据的补充。B.第⑤段的分论点是“奋斗者攻坚克难，成在自信自强，坚持不懈”，论述了奋斗者要自信自强，坚持不懈才能成功。强调的是自信自强和坚持；而“九层之台，起于垒土：千里之行，始于足下”的意思是九层的高台，筑起于每一堆泥土；千里的远行，是从脚下第一步开始走出来的，强调的是积累的重要性，和第⑤段的分论点不符合；故选B。八【答案】31．让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根。

32．不能。因为第②③④段是层层递进的逻辑关系，而且与第①段中“突出‘融’‘实’‘新’，让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根”相照应。

33．举例论证，列举生活中把爱国主义教育融人到各类主题教育活动中和社会实践中的例子，具体有力地证明了“新时代加强爱国主义教育，要贴近生活，突出'实’字”这一观点，进一步论证中心论点，使论证更具体、更有说服力。

34．能。材料通过“云课堂”方式和各地中小学生共上一堂课，积极创新传播载体手段，与第④段新时代加强爱国主义教育，要与时俱进，突出‘新’字观点一致，可以作为事实论据证明这一观点。【解析】31．本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。文章标题“让爱国主义精神在心中牢牢扎根”直接点明本文的论题；文章第①段通过习近平总书记的寄语，强调青年中华民族伟大复兴中的作用，进而直接提出本文的中心论点“让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根”。32．本题考查论证思路。明确观点：不能调换。文章第①段通过习近平总书记的寄语，直接提出本文的中心论点“让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根”；第②段通过比喻论证，论述了“新时代加强爱国主义教育，要润物无声，突出‘融’字”的分论点，进而论述本文的中心论点；第③段通过运用道理论证，论述了“新时代加强爱国主义教育，要贴近生活，突出‘实’字”的分论点，进而论述本文的中心论点；第④段“新时代加强爱国主义教育，要与时俱进，突出‘新’字”的分论点，进而论述本文的中心论点。第②③④段采用逻辑顺序，层层递进进行论述；结合第①段“进入实现第二个百年奋斗目标新征程，加强爱国主义教育，必须着眼培养担当民族复兴大任的时代新人，突出‘融’‘实’‘新’，让爱国主义精神在广大青年学生心中牢牢扎根”可知，第②③④段是按照第段中“‘融’‘实’‘新’”的顺序进行论述的，前后照应，结构严密，论证清楚。故而不能调换顺序。33．本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。根据第③段画线