职业技术学院教育教学督导委员会工作暂行办法（试行）

-1-XXXX职业技术学院教育教学督导委员会工作暂行办法（试行）第一章总则第一条教育教学督导是学校教育教学质量监控体系的重要组成部分，是稳定教育教学秩序、规范教育教学管理、深化教育教学改革、提高教育教学水平和人才培养质量的重要保证。教育教学督导委员会是在校长领导下，对全校教育教学、日常管理、服务保障以及质量监控等工作进行全面监督、检查、评价和指导的工作组织。第二章组织第二条教育教学督导委员会的组成1.教育教学督导委员会设主任和副主任，成员若干，主任由校领导兼任。2.教育教学督导委员会成员经学校党委会审议，由校长聘任。任期1—2年，可连聘连任。

3.教育教学督导委员会成员一般由教育教学经验丰富、熟悉教育教学规律、管理能力较强、有高度的责任心和事业心的副教授职称或中层副职以上职务（含退出领导岗位）的人员组成。第三章职责第三条教育教学督导委员会的职责研究全校教育教学及管理中的共性问题，提出提高教学质量和加强教育教学管理的建议及措施，同时为课程建设和教学改革提供咨询服务。（一）听课评课每学期听课不少于18学时。深入教育教学第一线(课堂、实验室、实训实习基地、毕业设计现场等)听课，全面、及时了解课堂教学状况，关注教师教学过程中课程思政元素的挖掘与融入情况，加强对青年教师指导，与任课教师和学生及时交流，肯定成绩和优点，实事求是指出问题，提出具体改进建议，并在《XXXX职业技术学院督导听评课记录表》上客观、公正地做出评议及听课分析。（二）监督检查1.监督检查各单位对学校办学思想及教育教学管理文件的贯彻执行情况；2.监督检查各教学单位人才培养方案、专业建设、重点课程建设、师资队伍建设、实训实习基地建设和教材建设等情况；3.监督检查各教学单位执行教学大纲、教学计划、实施教学（含实践教学）过程、教学管理和考场纪律等情况；4.监督检查教师履行教学工作规范、教书育人和完成教学工作任务情况，包括教师备课、课堂教学、课堂管理、实践教学、毕业设计、命题阅卷等各个教学环节履行职责情况。（三）专项督查根据教育教学质量监控和管理需要，发挥督导专长，对全校实习实训、招生就业、创新创业、教研科研、后勤服务、学生活动、文明创建、安全保卫、教育教学宣传报道、教学信息化建设等工作进行专项督查。（四）调研反馈通过各种形式了解师生对教育教学及管理方面的需求，分析教育教学工作中存在的问题，抓住影响教育教学质量的关键（特别是具有典型性、倾向性、全局性的问题）开展专题调研，参加学生和教师座谈会，深入了解教育教学及管理情况，收集和反馈各教学单位、师生对教育教学及管理工作的意见，教师对学生学风建设的意见，学生对教师教风建设的意见，督促整改并跟踪改进效果。第四章职权第四条教育教学督导委员会的职权1.参加各教学单位、专业建设团队、课程团队组织的各种教育教学教研活动；深入课堂和实验室等教育教学第一线检查指导教育教学工作，并直接向有关教学单位和部门反映问题，提出合理建议；2.调看教师的授课计划、使用的教材、教案、考试命题及学生作业和实验实习报告、毕业设计等有关材料；3.制止违反教育教学规范的行为和做法，相关单位和教师没有充分的理由不得拒绝采纳督导委员针对教育、教学管理工作提出的改进意见；4.调看教学楼、图文信息中心等教育教学场所的监控录像；5.参与对教师评先、评优的推荐。第五章附则第五条教育教学督导委员会下设办公室，办公室