中班语言教案雷公公和啄木鸟

中班语言教案雷公公和啄木鸟汇报人：2024-01-29课程介绍与目标导入环节：激发兴趣，引入主题知识呈现：讲解故事内容，传递知识互动环节：加深理解，锻炼表达能力拓展延伸：联系生活实际，培养综合素质总结回顾与作业布置contents目录01课程介绍与目标本课程以中班幼儿的语言发展为基础，通过讲述雷公公和啄木鸟的故事，引导幼儿理解并表达情感、学习语言知识。通过生动有趣的故事情节和多样化的教学活动，激发幼儿对语言学习的兴趣，提高幼儿的口语表达能力、阅读理解能力和创造力。教案背景及目的目的背景适用年龄段4-5岁中班幼儿课时安排共2课时，每课时30分钟适用年龄段与课时安排故事绘本、角色头饰、手偶、音乐等教具准备投影仪、音响设备、电脑等，用于播放故事动画和相关音乐。多媒体资源教具准备及多媒体资源02导入环节：激发兴趣，引入主题选择适当的故事视频，确保内容生动有趣，能够吸引幼儿的注意力。在播放视频前，简要介绍故事背景和角色，帮助幼儿更好地理解故事。引导幼儿认真观看视频，关注故事情节和角色表现。播放雷公公和啄木鸟故事视频鼓励幼儿分享自己知道的动物故事或经历，增强参与感和互动性。根据幼儿的回答和讨论，适时引入本次活动的主题——雷公公和啄木鸟。提出问题，引导幼儿思考自然界中动物之间的关系，例如：食物链、互助互爱等。引导幼儿谈论自然界中动物关系

提出问题，激发幼儿探究欲望提出与故事相关的问题，如：“为什么雷公公要帮助啄木鸟？”“啄木鸟是怎样回报雷公公的？”等等。鼓励幼儿积极思考和回答问题，培养他们的口语表达能力和逻辑思维能力。通过问题引导，激发幼儿对故事深层含义的探究欲望。03知识呈现：讲解故事内容，传递知识引入故事首先，老师可以用生动的语言描述故事的背景，例如：“在一个遥远的森林里，住着一位威严的雷公公和一只勤劳的啄木鸟。他们之间发生了一个有趣的故事，让我们一起来听听吧！”讲述故事老师可以声情并茂地讲述故事，通过语调、表情和肢体语言来展现雷公公的威严和啄木鸟的活泼。在讲述过程中，可以适时地提出问题，引导幼儿参与讨论。讲述雷公公和啄木鸟故事情节老师可以引导幼儿分析雷公公的性格特点，例如：“雷公公在故事中是怎样的一个人物？他是威严的还是和蔼的？为什么？”通过这些问题，帮助幼儿理解雷公公的角色特点。雷公公的特点同样地，老师可以引导幼儿分析啄木鸟的性格特点，例如：“啄木鸟在故事中是怎样的一个动物？它是勤劳的还是懒惰的？为什么？”通过这些问题，帮助幼儿理解啄木鸟的角色特点。啄木鸟的特点分析角色特点，培养幼儿理解能力在故事讲完后，老师可以提出问题引导幼儿思考，例如：“这个故事告诉我们什么道理？为什么雷公公最后会改变对啄木鸟的看法？”通过这些问题，引导幼儿思考故事背后的寓意。提出问题老师可以组织幼儿进行小组讨论或全班分享，鼓励幼儿发表自己的看法和理解。在讨论过程中，老师可以适时地给予引导和帮助，帮助幼儿深入理解故事寓意。讨论与分享引导幼儿思考故事背后寓意04互动环节：加深理解，锻炼表达能力将幼儿分成小组，让他们讨论雷公公和啄木鸟在故事中的行为。引导幼儿思考并表达他们对于角色行为的理解和看法。鼓励幼儿提出自己的问题，并在小组内寻找答案。分组讨论：如何看待雷公公和啄木鸟行为提供角色服装和道具，帮助幼儿更好地进入角色。让幼儿选择自己想要扮演的角色，并表演故事情节。通过角色扮演游戏，加深幼儿对故事的理解和记忆。角色扮演游戏：让幼儿参与表演故事情节在活动结束后，组织幼儿进行分享交流。鼓励幼儿分享自己在角色扮演游戏中的体验和感受。通过以上互动环节，幼儿们可以更好地理解故事情节和角色行为，同时锻炼他们的表达能力和交流能力。这些活动不仅有助于提高幼儿的语言水平，还能培养他们的团队协作能力和自信心。让每个小组的代表分享他们小组的讨论结果和看法。分享交流：鼓励幼儿分享自己想法和感受05拓展延伸：联系生活实际，培养综合素质在生活中寻找类似雷公公和啄木鸟的角色引导幼儿观察身边的人和事物，让他们找出类似于雷公公（权威、强大）和啄木鸟（勇敢、坚持）的角色，如父母、老师、警察等。思考解决方法鼓励幼儿思考如何在面对类似雷公公这样的权威时，像啄木鸟一样勇敢表达自己的观点和需求。例如，可以组织小组讨论，让幼儿分享自己的经验和想法。引导幼儿观察生活中类似现象并思考解决方法通过绘画、手工等活动表现对故事理解绘画活动提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据对故事的理解，创作雷公公和啄木鸟的形象，以及他们之间的互动场景。通过绘画表达幼儿对故事中的角色和情感的理解。手工活动利用废旧材料制作雷公公和啄木鸟的面具或手偶，让幼儿在角色扮演中进一步体验和理解故事。同时，鼓励幼儿发挥创意，制作与故事相关的其他手工作品。VS建议家长在家中与孩子一起阅读《雷公公和啄木鸟》的故事，引导孩子分享对故事的理解和感受。同时，鼓励家长与孩子一起讨论生活中类似的现象，以及如何像啄木鸟一样勇敢地面对挑战。关注孩子需求请家长关注孩子在成长过程中的需求，包括情感、社交、学习等方面。通过与孩子的沟通和观察，了解他们的兴趣和特长，为他们提供适当的支持和引导。同时，鼓励家长与孩子共同参与各种活动，促进亲子关系的和谐发展。家庭互动家园共育06总结回顾与作业布置讲述雷公公和啄木鸟的故事情节，引导幼儿理解角色特点和行为表现。学习并掌握故事中的关键词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。通过角色扮演、情境模拟等互动活动，加深幼儿对故事内容的理解和记忆。总结本次课程重点内容请幼儿回家后与家长一起复述雷公公和啄木鸟的故事，增进亲子交流。鼓励幼儿绘制故事中的角色形象或场景，培养幼儿的想象力和创造力。可引导幼儿进行简单的故事续编或改编，发挥幼儿的想象力和语言表达能力。布置相关作业巩固所学知识