幼儿园中班语言教案《想飞的小象》

幼儿园中班语言教案《想飞的小象》汇报人：2024-01-27课程介绍与目标教学内容与步骤教学方法与手段教学资源与工具教学评估与反馈作业布置与拓展延伸教师自我反思与改进方向目录CONTENTS01课程介绍与目标教案背景本次课程以《想飞的小象》为故事背景，通过讲述小象渴望飞翔的梦想，引导幼儿理解每个人都有自己的梦想，并鼓励他们勇敢追求梦想。故事内容简单易懂，情节生动有趣，适合中班幼儿的语言发展水平和认知能力。通过故事学习，使幼儿了解每个人都有自己的梦想，明白追求梦想的重要性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的倾听能力、理解能力和表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。激发幼儿对梦想的向往和追求，培养他们的自信心和乐观向上的心态。030201教学目标引导幼儿理解每个人都有自己的梦想，鼓励他们勇敢追求梦想。教学重点如何引导幼儿将故事中的情感体验转化为自己的实际行动，培养他们的自信心和乐观向上的心态。教学难点教学重点与难点02教学内容与步骤0102导入新课提问幼儿是否有过飞翔的梦想，分享自己的经历，激发幼儿对故事的好奇心。通过播放动画片或展示图片，引起幼儿对“飞”的兴趣。教师有感情地讲述故事《想飞的小象》，边讲边引导幼儿观察故事中的角色和情节。提问幼儿故事中的主要角色、情节和结局，检查幼儿对故事的理解程度。阅读理解从故事中挑选出重要词汇，如“飞翔”、“翅膀”、“努力”等，进行讲解和示范。通过图片、实物或动作等方式，帮助幼儿理解和记忆新词汇。词汇学习选取故事中的典型句式，如“如果我有...，我就可以...”，进行模仿和练习。引导幼儿运用新学词汇和句式，进行简单的角色扮演或情境对话，提高语言表达能力。句式练习03教学方法与手段激活学生的前知通过问答、图片展示等方式，引导学生回忆和分享与“飞翔”相关的经验和知识。让学生描述自己见过的或想象中的飞翔场景，激发他们对飞翔的兴趣和好奇心。运用多媒体手段，如课件、动画等，辅助呈现教学内容，增强学生的直观感知。引导学生通过角色扮演、朗读等方式参与文本的学习和体验。采用情境教学法，通过创设故事情境，让学生在情境中感受和理解文本内容。教学策略组织学生进行小组讨论，分享各自对文本的理解和感受。设计绘画或手工制作活动，让学生将文本中的场景或角色呈现出来，培养他们的创造力和想象力。安排角色扮演游戏，让学生在游戏中体验文本中的角色和情感，加深对文本的理解。学生活动04教学资源与工具《想飞的小象》故事书教材小象玩偶、大象图片、飞行道具（如纸飞机、风筝等）教具教材与教具多媒体教学资源包含故事背景、角色介绍、情节发展等内容展示小象的飞翔梦想及实现过程，增强幼儿对故事的理解和兴趣播放故事朗读，帮助幼儿熟悉故事内容和语言表达设计飞行类游戏，让幼儿在游戏中体验飞行的乐趣，加深对故事主题的理解。PPT课件动画视频音频文件互动游戏05教学评估与反馈观察法在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现、语言运用、情感态度等方面来评估学生的学习情况。例如，可以观察学生在听故事、表达想法、角色扮演等活动中的表现，记录学生的语言运用能力和表达能力。测验法通过设计针对《想飞的小象》故事内容的测验，如选择题、填空题、简答题等，检验学生对故事内容的理解和记忆。作品展示法让学生根据故事内容创作绘画、手工制品等作品，展示他们对故事的理解和创意。通过评价作品的主题、创意、技巧等方面，评估学生的语言运用能力和创造力。设计评价策略

为学生提供反馈口头反馈在教学过程中，教师可以随时给予学生口头反馈，肯定他们的表现和努力，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。书面反馈通过批改学生的作业、测验等方式，给予学生书面反馈。在反馈中，可以指出学生的优点和不足，提供改进的建议和方法。个别交流针对个别学生的特殊情况，教师可以与学生进行个别交流，深入了解他们的学习情况和需求，提供个性化的反馈和指导。06作业布置与拓展延伸请小朋友回家后，将《想飞的小象》的故事复述给家长听，可以加入自己的理解和想象。复述故事鼓励小朋友根据故事内容进行绘画创作，可以画出小象飞翔的场景或者小象与动物朋友们互动的画面。绘画创作家长可以与小朋友一起进行角色扮演，分别扮演小象和其他动物角色，重现故事中的情节，加深小朋友对故事的理解和记忆。角色扮演作业内容观看动画片如果条件允许，可以组织小朋友观看与《想飞的小象》相关的动画片或儿童剧，让小朋友通过不同的艺术形式感受和理解故事。讨论分享组织小朋友进行分享讨论，让他们谈谈自己对于小象想飞的想法和感受，鼓励小朋友表达自己的观点和看法。仿编故事引导小朋友发挥想象力，仿照《想飞的小象》的故事结构，创作一个属于自己的动物故事，可以讲述其他动物想要实现自己的梦想的经历。语言游戏进行一些与故事相关的语言游戏，如词语接龙、造句比赛等，让小朋友在游戏中巩固和拓展所学的语言知识。拓展延伸活动07教师自我反思与改进方向幼儿参与度在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和互动，课堂氛围较为活跃。教学目标达成度通过本次教学活动，大部分幼儿能够理解故事《想飞的小象》的情节和主题，同时掌握了一些与飞行相关的词汇和表达方式。教学方法有效性通过讲述、讨论、角色扮演等多种教学方法的综合运用，有效地激发了幼儿的学习兴趣和语言表达能力。教学效果总结针对教学目标在下次教学中，可以进一步细化教学目标，确保每个幼儿都能够充分理解故事的主题和意义，同时注重培养幼儿的想象力和创造力。针对幼儿参与度可以设计更加生动有趣的教学活动，如制作小象飞行的手工作品、进行飞行实验等，以吸引幼儿的注意力，提