金融营销 教案 项目1、2 营销基础、环境分析

PAGE教师授课教案（二〇**至二〇**学年第2学期）PAGE19本次课标题：项目一金融营销基础模块一认识金融营销模块二认识金融产品基本信息任教班级高职金管1613上课周次第1周第1周第1周第1周第1周上课节次上课地点多媒体多媒体多媒体多媒体多媒体教学目标知识目标能力目标素质目标1.了解营销的内涵、构成要素和以及与销售的区别。2.掌握金融营销的含义、特征和功能。3.熟悉金融产品的含义、层次划分和特征。4.了解金融产品的分类和特点。1.能够运用所学金融产品内涵的知识为金融营销服务。2.能够利用所学到的金融营销完成具体营销产品的推介、销售等。3.能够正确区分各类种金融产品。1.会用所学金融营销知识解决问题2.会完成具体营销产品的推介、销售等。3.辨别区分各类种金融产品教学方法(1)讲授法：老师通过讲授.提问.列举案例向学生传授知识。(2)讨论法：学生分组围绕教学内容，通过讨论.辩论获得知识，巩固所学内容。(3)训练法：学生通过实际操作.实训，完成作业，理解掌握知识内容。(4)任务法：教师给学生布置探究性的学习任务，学生查阅.整理资料，进行掌握学习。重点难点解决方法重点:1.营销的内涵、构成要素和以及与销售的区别；2.金融营销的含义、特征和功能；3.金融产品的含义、层次划分和特征；4.金融产品的分类和特点。难点:1.金融营销的含义、特征和功能；2.金融产品的含义、层次划分和特征。解决办法:1.通过课件讲解；2.案例帮助理解；3.实训体验学习；4金融企业实地观摩。工具与材料PPT课件多媒体电脑笔记网络资料图表序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1导入新课案例导入1.提问2.引导1.思考2.讨论10’PPT课件案例.视频课内2讲解新知识1.营销内涵、构成要素。2.金融营销的含义、特征和功能。3.金融产品的含义、层次划分和特征。4.金融产品分类和特点1.讲授2.案例1.听课2.回答20’20’PPT课件案例.视频课内3学生讨论金融产品的含义、层次划分和特征。1.观摩2.倾听1.思考2.辩论20’PPT课件教材.笔记课内4教师检查检查学生实际操作情况并评价1.考核2.评价1.实操2.动手10’PPT课件教材.笔记课内5课后作业选择银行、保险、证券、其中一家了解其目前提供金融产品，画出产品思维导图——培养对金融产品知识理解能力1.督促2.检查1.检查2.理解/商业银行笔记.电脑课外教学反思通过讲授，学生对金融产品层次有深刻了解和认识，为今后产品营销、服务营销打基础。备注：教案是一个教学方案，教学过程中需要用到的详细资料，如：剪报.案例.报表等可附在教案的后面，以备检查．本次课标题：项目一金融营销基础模块一认识金融营销模块二认识金融产品基本信息任教班级高职金管1601高职金1613上课周次第1周第1周第1周第1周第1周上课节次上课地点实训教室实训教室实训教室实训教室实训教室教学目标知识目标能力目标素质目标1.了解营销的内涵、构成要素和以及与销售的区别。2.掌握金融营销的含义、特征和功能。3.熟悉金融产品的含义、层次划分和特征。4.了解金融产品的分类和特点。1.能够运用所学金融产品内涵的知识为金融营销服务。2.能够利用所学到的金融营销完成具体营销产品的推介、销售等。3.能够正确区分金各类种金融产品。1.会用所学金融营销知识解决问题2.会完成具体营销产品的推介、销售等。3.辨别区分各类种金融产品教学方法(1)讲授法：老师对实训的内容.要求进行讲解.布置；学生分组展开讨论.实训。(2)任务法：教师给学生布置学习任务，学生查阅.整理资料，选派代表讲解展示。(3)参观法：学生分组到金融企业观摩，了解学习银行理财工作流程，体验岗位职责。重点难点解决方法重点:1.个人理财概念.规划标准流程；2.理解正确的理念；3.客户的风险属性。难点:1.规划标准流程；2.理解正确的理念。解决办法:1.通过课件讲解；2.案例帮助理解；3.实训体验学习；4.金融企业实地观摩。工具与材料PPT课件多媒体电脑笔记网络资料图表序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1实训布置实训布置1.提问2.引导1.思考2.讨论5’PPT课件案例.视课内2回顾知识1.视频2.演示1.观看2.提问5’PPT课件案例.视频课内3学生实训实训一：组建银行、保险、证券、其他金融机构四类团队——培养团队管理与开发能力1.观看2.纠正1.讨论2.展示65’PPT课件讲稿课内4教师检查检查学生实际操作情况并评价1.考核2.评价1.实操2.动手5’PPT课件讲稿课内5课后作业学生分组，讨论金融产品银行卡、股票、债券等的内涵。1.督促2.验证1.自觉2.互助//课外教学反思通过实训，学生组建银行、保险、证券、其他金融机构四类团队，培养了团队管理与开发能力。备注：教案是一个教学方案，教学过程中需要用到的详细资料，如：剪报.案例.报表等可附在教案的后面，以备检查．教师授课教案（二〇**至二〇**学年第2学期）（秋季学期）授课班级课程名称金融营销授课教师姓名授课教师职称所属系（部）金融系本次课标题：模块一金融营销环境概述任务一金融营销环境的基本描述基本信息任教班级上课周次上课节次上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1.能够辨别金融企业的宏观环境和微观环境。2.能够运用金融产品营销环境的知识分析金融产品的营销环境。1.了解金融营销环境的概念、特征及特征。2.掌握金融营销的宏观环境和微观环境。1.提高学生分析环境能力；2.提高学生协助交际能力。教学方法(1)四步教学法：讲解，示范，模仿，练习；(2)讲授法：老师通过口头语言向学生传授知识．重点难点解决方法重点:1、掌握金融营销的宏观环境和微观环境；2、熟悉金融营销的分析方法。难点:1、熟悉金融营销的分析方法。解决办法:1、通过课件讲解；2、完成实训。工具与材料PPT课件电脑序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1导入新课一、金融营销环境的概念；1、提问2、引导1、思考2、讨论10’PPT课件课内2讲解新知识二、金融营销环境的分类；三、金融营销环境的特点；四、金融营销环境的分析过程1、讲授2、演示1、听课2、回答30’10’PPT课件课内3学生实训选择一家银行，调查银行的客户类型有哪些？1、观摩2、倾听1、询问2、实训25’PPT课件课内4教师总结及课后作业总结及布置作业1、考核2、评价1、检查2、理解5’PPT课件课内、课外教学反思备注：教案是一个教学方案，教学过程中需要用到的详细资料，如：剪报、案例、报表等可附在教案的后面，以备检查．本次课标题：模块一金融营销环境概述任务二金融营销的宏观环境分析基本信息任教班级上课周次上课节次上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1.能够辨别金融企业的宏观环境和微观环境。2.能够运用金融产品营销环境的知识分析金融产品的营销环境。1.了解金融营销环境的概念、特征及特征。2.掌握金融营销的宏观环境和微观环境。1.提高学生分析环境能力；2.提高学生协助交际能力。教学方法(1)四步教学法：讲解，示范，模仿，练习；(2)讲授法：老师通过口头语言向学生传授知识．重点难点解决方法重点:1、掌握金融营销的宏观环境和微观环境；2、熟悉金融营销的分析方法。难点:1、熟悉金融营销的分析方法。解决办法:1、通过课件讲解；2、完成实训。工具与材料PPT课件电脑序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分步骤）课内/课外1导入新课金融营销的宏观、微观环境概念1、提问2、引导1、思考2、讨论10’PPT课件课内2讲解新知识一、政治法律；二、经济环境；三、技术环境；四、社会文化环境。五、竞争者；六、客户；七、供应者与营销中介；八、社会公众；九、营销组织与决策部门1、讲授2、演示1、听课2、回答30’10’PPT课件课内3学生实训关注收集最新的国家宏观经济政策信息；1、观摩2、倾听1、询问2、实训25’PPT课件课内4教师总结及课后作业总结及布置作业1、考核2、评价1、检查2、理解5’PPT课件课内、课外教学反思本次课标题：模块二金融营销环境分析方法任务一SWOT分析法及对策、任务二SWOT分析法训练基本信息任教班级上课周次上课节次上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1.会运用金融营销的分析方法对金融企业进行优势与劣势分析1.熟悉金融营销的分析方法。1.提高学生分析环境能力；2.提高学生协助交际能力。教学方法(1)四步教学法：讲解，示范，模仿，练习；(2)讲授法：老师通过口头语言向学生传授知识．重点难点解决方法重点:1、掌握金融营销的宏观环境和微观环境；2、熟悉金融营销的分析方法。难点:1、熟悉金融营销的分析方法。解决办法:1、通过课件讲解；2、完成实训。工具与材料PPT课件电脑序号步骤名称教学内容教师活动学生活动时间(分钟)工具与材料（分