小学一年级数学下《课程纲要》分享课教案

第第页小学一年级数学下《课程纲要》分享课教案

学习目标：

1.通过与同学沟通《课程纲要》，了解本学期数学学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解老师对同学的评价方法，激发同学自主学习的主动性。

学习重点：

了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：

通过共享《课程纲要》明确学习目标。

学习过程：

一、谈话导入

从现在开始,我们就要一起学习数学,发觉数学的乐趣。数学在我们的生活中是特别有用的.学会它,你就会增长许多本事,解决许多问题.大家都拿到了新课本，老师有的同学已经迫不及待的开始翻看我们的新书了，那么今日这节课，老师和同学们一起看一看这学期我们将学到哪些数学知识。

二、了解学习内容、明确学习目标。

〔一〕了解一册书有八个单元，及每单元内容的主题。

这学期的数学课，将由学校数学一班级下册这本书陪伴我们共同度过。这本书有八个单元内容。下面就是让我们走进书中看看吧！

〔二〕了解每单元的内容〔通过翻阅找出每一单元的重点，了解每单元的学习内容。〕

第一单元：认识图形〔二〕；从上册学习的四种简约几何体的基础上，来认识一些平面图形的。

第二单元：20以内的退位减法；培育同学初步的抽思象教学过程维技能。

第三单元：分类与整理；通过分一分，看一看，提高造作技能，观测技能，判断技能，语言表达技能。

第四单元：100以内数的认识。认识计数单位“一”和“十”，能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

第五单元：人民币的认识；使同学认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

第六单元：100以内的加分和减法〔一〕；使同学初步学会整十数加、减整十数的口算方法。

第七单元：找规律；培育同学认真观测的习惯，能找出图中规律。

第八单元：总复习。

(三)了解课程总目标

大家一起看一看,我们这学期将得到哪些收获。

1．通过拼、摆、画各种图形，使同学直观感受各种图形的特征；培育同学初步的观测技能、动手操作技能和用数学沟通的技能；能辨别各种图形，并能把这些图形分类。

2．能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经受与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简约的实际问题。

3．经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。

4．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，掌控100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌控100以内数的顺次，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简约的估量和沟通。

5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。

6．能娴熟口算100以内整十数加、减整十数。

7．会探究给定图形或数的排列中的简约规律，初步形成发觉和观赏数学美的意识。

8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简约的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简约的问题。

9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。

10．养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

11．通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。

三、沟通方法，轻松学习

听了介绍，谁能说说，这学期我们将认识多少数？认识哪些图形？生活中处处都有数学，大家要做生活的有心人，走到哪学到哪，在我们的生活中学习数学。在超市、在街上、在公园等等地方，你在生活中用过数学么？能与大家共享一下吗？同桌相互说说。

四、了解评价方法

在今后的学习中，我们要从两个方面对同学们进行评价。一个是课堂上的学习状况：同学们假如上课能做到仔细听讲、积极动脑、仔细回答老师的问题，就会得到老师的你真棒小印章作为嘉奖。还有就是作业方面：谁的作业完成仔细、书写工整，老师会在你的作业本上画上星星和花，代表老师对你的作业特别满