山西省忻州市待阳学校2022年高一生物下学期期末试卷含解析

山西省忻州市待阳学校2022年高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.具有140个碱基对的一个DNA分子片区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸A.80个

B.140个

C.120个

D.160个参考答案：C2.下列有关遗传规律的叙述中，错误的是

A．出现性状分离的根本原因是等位基因的分离

B．纯合子和纯合子相交，后代不一定是纯合子

C．纯合黄色圆粒豌豆与纯合绿色皱粒豌豆杂交的F2中，将出现l／4的变异性状

D．父亲正常，母亲也正常，但有可能生出得白化病的女儿参考答案：C3.下列叙述，正确的是(

)A．脂质分子中只有磷脂参与细胞膜的构成B．核酸分子由两条脱氧核苷酸链构成C．葡萄糖可存在于叶绿体，但不存在于线粒体D．缺镁时叶片变黄，说明微量元素的含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的参考答案：C4.基因的分离定律的实质是A．F2（子二代）出现性状分离

B．F2性状分离比是3：1C．减数分裂时，同源染色体上的等位基因彼此分离

D．测交后代性状分离比为1：1参考答案：C5.下列对遗传学概念的理解，正确的是A.棉花的细绒与长域是一对相对性状B.表现型相同则基因型一定相同C.等位基因控制相对性状D.性状分离指后代出现不同基因型的现象参考答案：C相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，棉花的细绒与长绒不属于同一性状的不同表现类型，因此不是相对性状，A错误；表现型相同，则基因型不一定相同，例如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，B错误；等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因，即等位基因控制相对性状，C正确；性状分离是指在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象，D错误。6.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要图1转化成图2，所列四种操作顺序中，正确的是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A.①②③④⑤

B.④⑤③②

C.⑤④③②

D.④⑤①③参考答案：C分析图示可知：图1是在低倍镜下观察到的物象，图2是在高倍镜下观察到的物象。要把图1转为图2，即使用高倍显微镜的操作步骤是：先在低倍镜下找到要观察的物像，然后将其移至视野中央，转动转换器换成高倍物镜；因高倍镜下的视野较暗，要调节光圈，增加进光量，同时，调节细准焦螺旋，使物像清晰。综上所述，操作过程的正确顺序⑤④③②，C正确，A、B、D均错误。【点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用高倍显微镜的步骤和要点并形成相应的知识网络是正确解答此类问题的关键。7.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如下图）。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是：A.有利于生态系统的平衡

B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加参考答案：B略8.下列哪项表示的是基因型为AaBb的个体产生的配子（

） A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb参考答案：C略9.甲物质分子式为C12H22O11,乙物质分子式为C57H110O6。若这两种物质作为生物体内的能源物质,在相同条件下,质量相同的甲、乙两种物质被彻底氧化分解时,甲物质比乙物质(

)A.耗氧多,产生能量少

B.耗氧少,产生能量多C.耗氧多,产生能量多

D.耗氧少,产生能量少参考答案：D【分析】本题是对糖类的分类、元素组成和脂肪的元素组成的应用题目，分析题干可知，C12H22O11含有的元素是C、H、O，其分子式属于二糖的分子式；乙物质的分子式为C57H11006，含有的元素是C、H、O，且氧元素含量较低，最可能是脂肪。【详解】脂肪是生物体的主要储能物质，元素组成同糖类一样均为C、H、O。但是由于脂肪中的碳氢比例高于糖类中碳氢元素的比例，因此等质量的脂肪分解消耗的氧气多，释放的能量也多。因此在相同条件下，质量相同的甲、乙两种物质被彻底分解时，甲物质比乙物质耗氧少，产生能量少。故选：D。【点睛】本题考查了糖类和脂肪在元素组成方面的区别和共同点，意在考查考生的识记能力。10.如图为某种遗传病的家系图，请计算出Ⅱ2与Ⅱ3的子女发病概率是A．1/3

B．2/3C．1

D．1/2参考答案：B11.下列有关细胞的生长与增殖的叙述中，错误的是（）A.体细胞增殖的唯一方式是有丝分裂B.动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同C.细胞核中DNA的含量相对稳定是限制细胞不能无限长大的因素之一D.显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图像参考答案：A真核生物体细胞增殖的主要方式是有丝分裂，有些体细胞还可以以无丝分裂的方式增殖，A错误；动、植物细胞有丝分裂各时期染色体的行为均相同，都具有有丝分裂各时期染色体的变化特点，B正确；限制细胞长大的因素之一是细胞核中DNA的含量相对稳定，细胞核的控制范围有限，C正确；各个细胞的细胞周期不是同步的，而且细胞周期的分裂间期持续时间长，分裂期持续时间短，故显微观察洋葱根尖分生区的一个视野，往往看不全细胞周期各时期的图像，D正确。12.红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎分别处理30min，取等量红薯块和土豆块，分别加等量的蒸馏水制成提取液，加入斐林试剂后加热至60℃颜色变化如图所示．相关叙述不正确的是A．淀粉不是还原性糖，是无甜味的糖B．休眠的红薯块茎中含有淀粉酶，休眠的土豆块茎中不含淀粉酶C．加入斐林试剂时应先加入斐林试剂甲液，再加入斐林试剂乙液D．由图中曲线可知，60℃时红薯中淀粉酶活性最高参考答案：C考点定位：还原糖的鉴定实验。13.由下表可知色氨酸的密码子为A．TGG

B．UCG

C．UGG

D．UGC参考答案：C14.下图为细胞膜的流动镶嵌模型，有关叙述不正确的是

A．具有①的一侧是细胞膜的外侧

B．①与细胞表面的识别有关

C．②是构成细胞膜的基本骨架

D．细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关参考答案：D15.下列有关糖类、脂质的叙述，正确的是（

）A.组成多糖的单体是葡萄糖B.脂质分子中氢的含量少于糖类，而氧的含量更多C.单糖和二糖均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀D.糖类、脂质都是生物大分子，都是由许多单体连接而成参考答案：A多糖是由葡萄糖聚合合成的，因此组成多糖的单体是葡萄糖，A正确；脂质分子中氧的含量少于糖类，而氢的含量更多，这也是脂肪作为储能物质的原因之一，B错误；还原糖包括单糖以及二糖中的麦芽糖和乳糖，二糖中的蔗糖不属还原搪，C错误；糖类中的多糖、蛋白质和核酸都是生物大分子，都是由许多单体连接而成的，糖类中的单糖和二糖都是小分子物质，脂质也不是生物大分子，D错误。16.某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是()。A．n－m

B．n－2m

C．n＋m

D．n＋2m参考答案：C17.下列有关细胞核的叙述，正确的是A.细胞核是活细胞中进行各种细胞代谢活动的主要场所B.脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质C.细胞核控制着细胞的代谢和遗传D.有无细胞核是区别真核细胞和原核细胞最大的标志，所以真核细胞都有细胞核参考答案：C细胞核是细胞遗传信息储存和复制的主要场所，也是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误、C正确；核孔也有选择透过性，但DNA不能通过核孔进入细胞质，B错误；有无细胞核是区别真核细胞和原核细胞最大的标志，但部分成熟的真核细胞细胞核因解体而消失，D错误。【考点定位】细胞核的结构和功能【名师点睛】细胞核的结构和功能18.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。根据上述实验，下列说法不正确的是A.整个实验证明DNA是转化因子

B.实验①、实验③可作为实验④的对照C.实验②和实验④中的死亡小鼠体内都可分离到S型活细菌D.重复做实验①与④，得到同样的结果，可排除S型活细菌由R型活细菌突变而来参考答案：A19.生活在极地地区的棕熊具有冬眠的习性。每年进入秋季后，它的食量就会迅速增加，体重也随之迅速增加。等到冬季来临时，它的体重能增至原来的两倍多。在漫长的冬眠过程中，棕熊一直是不吃不喝。几个月醒来，它会变得十分“清秀”。冬眠前，棕熊体重增加时，增多的成分主要是()A．水

B．蛋白质

C．脂肪

D．糖原参考答案：A20.将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现水稻吸收硅多，吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜

A、吸附硅的能力强，吸附钙的能力弱

B、运载硅的载体多，运载钙的载体少

C、吸收硅是自由扩散，吸收钙为主动运输

D、吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量参考答案：B21.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构名称及与其形成有关的细胞器是（

）A．赤道板和高尔基体 B．细胞板与中心体C．细胞壁和高尔基体 D．细胞板和高尔基体参考答案：D22.图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,下列叙述错误的是A.①和⑤是一对同源染色体B.此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条C.该细胞此时有染色单体0条D.该细胞染色体与核DNA的数量比为1：1参考答案：A【分析】由图可知，该细胞有细胞壁，没有中心体，属于高等植物细胞；该细胞处于有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，所以体细胞有4条染色体。【详解】A.分析题图可知，该图是有丝分裂后期图，着丝点分裂，1和5是两条子染色体，是有丝分裂间期一条染色体复制形成的，A错误；B.该细胞处于有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，所以体细胞有4条染色体，B正确；C.着丝点分裂，染色单体变成了染色体，C正确；D.该细胞处于有丝分裂的后期，有多少条染色体就有多少个核DNA，D正确；故选A。【点睛】注意：有丝分裂的后期染色体数目加倍，是体细胞的2倍，但此时核DNA的数目和染色体数目相同，伴随着细胞分裂的完成，染色体数目和体细胞相同，核DNA数目也恢复到和体细胞相同。23.基因工程中称为“基因剪刀”的是(

)

A．DNA连接酶

B．DNA聚合酶

C．蛋白质水解酶

D．限制性核酸内切酶参考答案：D略24.右图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是（

）

A．蛋白质

B．RNA

C．DNA

D．脂质参考答案：A25.下列有关酶的叙述中，正确的是()A．人体内的酶在不断地更新B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用

C．酶催化反应能放出更多的能量

D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活参考答案：A26.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的F1代再自交产生F2代，将F2代中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配，产生F3代。问F3代中灰身与黑身果蝇的比例是A.8:1 B.5:1 C.3:1 D.9:1参考答案：A【分析】果蝇体色的遗传遵循基因的分离定律，据此并结合题意确定亲本与F1的基因型、F2的基因型及其比例、除去所有黑身果蝇后的F2灰身果蝇群体产生的雌配子和雄配子的种类及其所占比例，再依据雌配子与雄配子的随机结合来推知F3中灰身与黑身果蝇的比例。【详解】依题意可知：纯种灰身果蝇（BB）与黑身（bb）杂交，F1雌雄果蝇的基因型均为Bb；让F1果蝇自交产生的F2中，将所有黑身果蝇除去后，剩下的灰身果蝇的基因型及其比例为BB∶Bb＝1∶2，即基因型为BB与Bb的个体各占1/3与2/3，产生的两种类型的雌配子与两种类型的雄配子的概率均为2/3B和1/3b。可见，让F2灰身果蝇自由交配，产生的F3中，灰身果蝇∶黑身果蝇＝（1－1/3b×1/3b）∶（1/3b×1/3b）＝8∶1。故选A。27.某人身材矮小，但智力正常，可能的原因是（）A．幼年时生长素分泌不足B．食物中缺碘C．幼年时甲状腺激素分泌不足D．食物中缺钙参考答案：A【考点】动物激素的调节．【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．激素分泌异常会引起人体患病，如下图：内分泌腺位置功能激素分泌异常症垂体位于大脑的下部分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症（生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常）；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症（身材就会异常高大）；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症（手足大，脸上的短骨长长）．甲状腺位于颈前部，喉和气管的两侧分泌甲状腺激素甲状腺激素就分泌过多会患甲亢（甲状腺功能亢进）；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症（生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力低下）；缺碘会患地方性甲状腺肿（大脖子病）．胰岛散布于胰腺中分泌胰岛素等胰岛素分泌不足时会患糖尿病（尿中有糖）【解答】解：在幼年时如果生长激素分泌较少，人体生长迟缓，身材就会异常矮小，但智力正常，称为侏儒症．故选：A．【点评】本题考查了激素的种类及作用，意在考查学生的理解和应用能力，对于激素分泌异常时的症状，可通过列表的形式对比掌握．28.下面关于有丝分裂的重要性的说法，不正确的是A．产生新细胞，使生物体生长

B．产生新细胞，替换死亡的细胞

C．单细胞生物都是通过有丝分裂进行繁殖的

D．对细胞的遗传有重要意义参考答案：C29.将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个

（）A．种群

B．群落

C．生态系统

D．生物圈参考答案：C30.人的细胞凋亡是一种正常的生理现象，下列有关细胞凋亡的叙述正确的是()A.细胞凋亡属于细胞分化过程

B.细胞凋亡与基因表达无关C.细胞坏死属于细胞凋亡

D.胎儿手的发育需经历细胞凋亡参考答案：D【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程。细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定，是机体的一种自我保护机制。【详解】细胞凋亡与基因选择性表达有关，但不属于细胞分化过程，A、B错误；细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程。细胞凋亡是生物体正常的生命历程，而细胞坏死是在种种不利因素的影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断而引起的细胞损伤与死亡，因此细胞坏死与细胞凋亡有本质的区别，细胞坏死不属于细胞凋亡，C错误；胎儿手的发育过程中由于细胞的凋亡使得五指分开，D正确。【点睛】本题考查细胞凋亡的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。31.某研究者将细胞磨碎后置于离心管内进行高速旋转离心，离心结果如下图所示，检测发现第③层中有较多有氧呼吸的酶。则在第③层中最可能含有的细胞器是A.核糖体

B.线粒体C.叶绿体

D.溶酶体参考答案：B核糖体是蛋白质合成的场所，不含有氧呼吸酶，A错误；线粒体是有氧呼吸的主要场所，含有与有氧呼吸有关的酶，因此③层最可能含有线粒体，B正确；叶绿体是光合作用的场所，不含有氧呼吸酶，C错误；溶酶体是消化的车间，含有多种水解酶，但是不含有氧呼吸酶，D错误。【点睛】线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸的第二、第三阶段，因此线粒体中含有与有氧呼吸第二、第三阶段有关的酶。32.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，使用8%盐酸进行水解，其目的不包括A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞

B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．使DNA发生水解

D．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合参考答案：C33.遗传学的奠基人孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大成功，关键在于他在实验的过程中选择了正确的方法。下面各项中，除哪一项外均是他获得成功的重要原因()A.先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律B.选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料C.选择了多种植物作为实验材料，做了大量的实验D.应用了统计学的方法对结果进行统计分析参考答案：C【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对孟德尔实验方法的启示的相关知识的识记和理解能力。【详解】孟德尔获得成功的重要原因有：①正确地选用实验材料，即选择了严格自花传粉的豌豆作为实验材料；②由单因子到多因子的研究方法，即先只针对一对相对性状的遗传规律进行研究，然后再研究多对性状的遗传规律；③应用统计学方法对实验结果进行分析；④科学地设计了实验程序。综上分析，A、B、D均正确，C错误。34.下图中F、G为2个用半透膜制成的小袋，上端分别接上口径相同的小玻璃管，G体积较大。最初小玻璃管内的液面高度相同。已知三种溶液的物质的量浓度高低顺序为溶液丙＞溶液乙。下图中的曲线能显示管f和管g内液面变化的是()参考答案：B35.所谓干细胞就是

()A.仍保持全能性的细胞 B.具有分裂和分化能力的细胞C.具有有丝分裂能力的细胞 D.生物体内所有的细胞参考答案：B【分析】干细胞是一类具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，它可以分化成多种功能细胞。根据干细胞所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞，根据干细胞的发育潜能分为三类：全能干细胞、多能干细胞和单能干细胞。【详解】包括干细胞在内的所有细胞都具有全能性，A错误；干细胞是具有分裂和分化能力的细胞，B正确；具有有丝分裂能力的细胞不一定是干细胞，干细胞除了有分裂能力，还有分化能力，C错误；生物体高度分化的神经细胞等不属于干细胞，D错误。36.在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。关于这两种元素的叙述中，错误的是（）A．这两种元素是染色体的重要组成元素B．这两种元素是组成核酸分子不可缺少的C．这两种元素是构成蛋白质不可缺少的D．这两种大量元素也是动物生活必需的参考答案：C37.下列内容中，不是细胞学说要点的是A．所有动植物（病毒除外）都是由一个或多个细胞构成

B．细胞是生命的最简单形式C．细胞是生命的结构单元

D．细胞是初始细胞分列而来参考答案：B38.下列有关组成细胞的有机化合物叙述错误的是

A.细胞膜上蛋白质分子的含量与其功能无关B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C.糖原和脂肪都是动物细胞中贮存能量的化合物D.人和动物的必需氨基酸只能来自食物，不能在体内合成参考答案：A39.人体血浆中不可能出现的是（

）

A．葡萄糖

B．激素

C．氨基酸

D．血红蛋白参考答案：D略40.用低倍物镜观察印有“F”字样的薄纸片，视野中的字样是参考答案：B在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，相当于将实物旋转180度后得到的，B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】显微镜的成像原理二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.为了验证镍为植物生活所必需的元素，请完成下列问题：（1）材料用具：完全营养液甲，缺镍的营养液乙（其他元素均具备），只含镍的营养液丙，适当的容器和固定材料、长势良好且相似的玉米幼苗等。（2）方法步骤：项目A组（20株上述玉米幼苗）B组（20株上述玉米幼苗）处理放入完全营养液甲中培养a.放入__________中培养培养b._________________________________。观察玉米幼苗的生长状况预期结果c.__________。d.____________。

（3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：步骤：____________