高中历史专题蒙昧中的觉醒课件人民版必修

专题六西方人文精神的起源与发展

一蒙昧中的觉醒

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问题解答栏目链接了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。

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问题解答栏目链接一、智者的启蒙1．智者运动的背景：(1)政治：大约公元前5世纪中叶，希腊____________发展到高峰，______________地位提高。(2)经济：雅典__________________高度发展。(3)社会需要：_________________的成长；解决实际问题的需要。哲学家开始放弃了对物质世界的探索，转而关心与人类相关的问题。2．时间、地点：公元前5世纪中叶时期的古希腊(与中国__________时期相当)工商业平民民主政治个人主义春秋战国

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问题解答栏目链接3．代表人物：________4．中心内容：“_________________________”。5．特点：(1)智者的言论内容和辩论方式完全从____________和_____________出发；(2)注重______________，忽视道德，怀疑神灵，否认绝对权威，批判传统，敢于创新。人是万物的尺度普罗塔戈拉个人的角度利益实利

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问题解答栏目链接6．评价：(1)积极性：它把人置于_____________和__________的中心，强调了人的价值和作用，这是在原始宗教和自然统治下人类___________________的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。(2)局限性：容易走向相对主义和主观主义。世界社会自我意识

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问题解答栏目链接什么叫“智者”？智者运动兴起的原因是什么？应用思考答案：(1)智者：教授雄辩术和修辞学的教师。(2)智者运动兴起的原因：①古希腊工商业的发展。②民主政治的发展：公元前5世纪中叶以后，随着希波战争中希腊获得的决定性胜利，希腊奴隶制经济进一步繁荣，雅典的奴隶制的民主政治发展起来，达到高峰期。③平民地位的提高。④个人主义的成长。⑤解决实际问题的需要。

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问题解答栏目链接1．苏格拉底的地位：马克思称他为“______________”，“智慧”的化身，被视为18世纪的启蒙思想家的先驱和战友。2．思想主张：(1)道德：①反对智者忽视__________________、追求功利，但在强调人类理性，否认权威方面，与智者是一致的。②_____________即知识，是苏格拉底道德哲学的一个基本命题。(2)理性：①强调____________________，否认绝对权威。②“认识你自己”，成为苏格拉底哲学探索的指南。二、苏格拉底的智慧哲学的创造者道德美德人类的理性

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问题解答栏目链接3．评价：①第一次在哲学意义上发现“______________”，开创了希腊哲学的新方向，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。②为18世纪的启蒙运动提供了思想条件。自我

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问题解答栏目链接苏格拉底的哲学观点是美德即知识，问勇敢是不是美德？如何认识这个问题？应用思考答案：(1)苏格拉底认为，如果勇敢不是基于知识和智慧，“勇敢”到无法无天、无所畏惧，那就会变成“鲁莽”这种罪恶。(2)认识：“美德即知识”是苏格拉底对道德问题的思考，体现反对智者学派忽视道德，追求功利的主张。

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问题解答栏目链接三、人生而平等1．斯多亚学派：(1)产生时间：公元前4世纪末至公元前3世纪初。(2)代表人物：创始人______________，还有西塞罗、塞内卡等。身份有教师、皇帝、大臣、奴隶等。(3)理论构成：______________________(自然哲学)、_______________和逻辑学，前两者最重要。芝诺物理学伦理学

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问题解答栏目链接2．哲学主张：(1)“________________”(Logos)是最高理性。(2)人与生俱来带有____________。(3)人人生而____________。3．斯多亚哲学兴起的意义：在人类历史上第一次论证了____________________、__________________这一西方人文主义的核心理论。逻各斯理性理性平等天赋人权人生而平等

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问题解答栏目链接斯多亚学派提出的人生而平等的历史意义是什么？应用思考答案：在人类历史上第一次论证了天赋人权、人生而平等这一西方人文主义的核心理论，对后世产生了深远影响。由此西方古代人文精神达到了高峰。

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问题解答栏目链接一、比较智者学派与苏格拉底的思想异同，理解西方早期“人文精神”的含义1．不同：(1)智者学派关注人的辩论术和修辞技巧，忽视道德，追求功利，强调人的感性。苏格拉底关注人的美德，更推崇人的理性。(2)智者学派强调道德标准的相对性。苏格拉底强调道德标准的普遍而正确。

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问题解答栏目链接2．相同：(1)都关注人，否定绝对权威，以人的眼光来衡量一切。(2)都用理性的态度来思考人与自然和神的关系。(3)影响：是人类自我意识的觉醒，是西方人文精神的起源，是西方的第一次思想解放运动。

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问题解答栏目链接3．“人文精神”的含义：大约在公元前5世纪中叶兴起，这是古希腊哲学家发动的一场反对旧的思想方法和传统的运动，他们开始放弃对物质世界的探索，转而关心与人类自身更加密切相关的问题，关注对人的价值的阐述。

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问题解答栏目链接1．马克思称赞苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身。关于他的表述，不正确的是(

)A．他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上B．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源C．认为“人是万物的尺度”D．他使哲学开始成为一门研究人的学问应用示例

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问题解答栏目链接解析：题干反映的是马克思对苏格拉底的评价，C项是智者学派普罗塔戈拉的主张。答案：C

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问题解答栏目链接二、如何理解“人是万物的尺度”的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”与以前的哲学家的研究相比，这句话的伟大之处在哪里？1．理解：(1)提出：普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”，后被称为“普罗泰戈拉命题”。(2)含义：这一命题以承认事物的客观存在与运动发展为基础，认为判断是非善恶的标准，只能是个人的感觉和利害，把社会或国家理解为个人的集合，强调个人选择。

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问题解答栏目链接(3)价值：它的价值在于肯定人的感觉是判定一切的准绳，否定了神的意志是衡量一切的尺度，从而树立了人的尊严和权威。在智者学派那里，人的自由是必须的，一切制度、法律和道德都是人为的产物，其约束力都是相对的，它的兴废自然要以人为尺度。特别是在社会道德方面，他们也认为每个人都应该有自己的道德判断，不应该强求一律。为当时的民主制提供了理论根据。对当时流行的“神意”说加以怀疑。2．评价(伟大之处)：肯定和强调人的价值，将人置于世界和社会的中心。是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞。

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问题解答栏目链接2．智者学派代表人物普罗塔戈拉思想观点的中心内容是：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这段材料理解正确的是(

)A．强调人的尊严与价值B．美德即知识，知德合一C．法律不能违背人的理性D．顺应自然的生活就是至善应用示例

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问题解答栏目链接解析：考查对智者学派观点的理解，强调以人为研究对象，反映了对人的尊严和价值的尊重。B项是苏格拉底的观点；C、D两项的意思在材料中体现不出来。答案：A

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问题解答栏目链接三、孔子与苏格拉底主张的异同1．相同处：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。2．不同处：(1)目标上：孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。(2)道德上：孔子主张“仁”和“礼”，认为人要克制自己的欲望，使自己的行为符合“礼”的要求；苏格拉底主张“知识即美德”，认为人要追求真理和智慧，成为道德完善的、真正的人。

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问题解答栏目链接3．孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是(

)A．重视道德的意义B．肯定人的价值C．强调知识的作用D．推崇君主权威应用示例解析：孔子主张维护周朝的礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，追求的是古希腊的民主政治。A、B、C三项是两者的相同点。答案：D

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问题解答栏目链接学习思考1．你怎样理解“人是万物的尺度”这句话的含义？黑格尔说：“这是一句伟大的话。”你同意这个评价吗？答案提示：“人是万物的尺度”这句话，否定了“神是万物的尺度”的可能性，从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚，否定神的存在，肯定人的存在价值，强调人的存在价值，强调人的自我意识，把人置于人类历史舞台的中心，提高了人的地位，肯定了人的作用。。

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问题解答栏目链接2．斯多亚学派学说与英国、法国资产阶级革命有关系吗？答案提示：英、法两国资产阶级革命时期所提出的天赋人权、自由平等等政治主张的来由可以追溯到斯多亚学派所主张的人生而平