我多想去看看 教案

2我多想去看看【教学内容】小学语文一年级下册课文第二课。【教学目标】知识与技能1.认识13个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱新疆、热爱祖国的思想感情。【教学重难点】重点：读准字音，读通课文；区别形近字并把生字书写正确、端正。难点：理解课文内容，激发学生热爱北京、新疆、祖国的思想感情。【教学准备】多媒体课件【课时安排】2课时第1课时【课时目标】1.会认“想、告、诉”等13个生字，会写“多、会、走”等7个生字。2.初步朗读课文，粗略读懂课文内容。【重点难点】重点：会认“想、告、诉”等13个生字，会写“多、会、走”等7个生字。难点：粗略读懂课文内容。【教学过程】一、看图导入1.出示北京天安门图片。你知道这是哪里吗？(北京天安门)2.出示课题，请同学们带着此刻的心情读一读课题。(指读，齐读，读好题目)二、初读课文，认识字词1.学生选择自己喜欢的方式自由读课文，遇到不认识的字和不理解的地方做个记号。2.学习生字。多duō部首：夕；笔画：6；组词：许多、多少；造句：这句话多了一个字。会huì部首：人；笔画：6；组词：开会、会见；造句：等我一会儿，我马上就过去。走zǒu部首：走；笔画：7；组词：走路、行走；造句：我行走在宽阔的马路上，心情特别好。北běi部首：匕/丨；笔画：5；组词：北风、北方；造句：夏夜，我们坐在庭院里，仰望北斗星。京jīnɡ部首：亠；笔画：8；组词：北京、京城；造句：北京是我国的政治和文化中心。广ɡuǎnɡ部首：广；笔画：3；组词：广大、广告；造句：国庆节到了，广场上彩旗飘扬。公gong部首：八；笔画：4；组词：公平、公园；造句：公园里百花胜开。xiǎnggàosùjiùchéngānfēichángzhuàngguānkuān想告诉就城安非常壮观宽3.找出这些生字在课文中带出的词语,反复读。学生在书中找词语。4.学生汇报词语，大声朗读词语。5.书写指导(1)出示会写的7个生字，识记它们的读音。多会走北京广公(2)观察每个生字在田字格中的位置。(3)教师范写生字。(4)学生临写生字，教师巡视，发现问题及时纠正。(5)教师评学生的作品，挑选写得漂亮的作品贴在展示台中。三、再读课文，整体感知仔细朗读课文，你发现了什么？课文一共2个自然段。课题中的“我”是两个小朋友。四、布置作业1.在田字格中书写生字3遍。2.搜索有关北京和新疆的资料，把知道的知识讲给家长听。【板书设计】我多想去看看多会走北京广公【教学反思】第2课时【课时目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会小朋友对北京和新疆的向往之情。3.培养学生对祖国的热爱之情。【重点难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：培养学生对祖国的热爱之情。【教学过程】一、复习导入上节课我们认识了生字，把课文中的“拦路虎”消灭了。这节课我们就来跟着两个小朋友旅游，他们最想去哪儿呢？二、朗读课文，感知内容1.朗读第1自然段第1句，思考：妈妈告诉“我”什么呢？“沿着弯弯的小路，就会走出天山。”怎样的小路？弯弯的小路。这条弯弯的小路很长，沿着它可以走出天山。【拓展】说一说：“弯弯”还可以形容什么？(弯弯的月亮、弯弯的小船、弯弯的香蕉)2.朗读第1自然段第2句，说说：妈妈还告诉了我什么？(1)遥远的北京城有什么？(有一座雄伟的天安门)(2)哪里有一座雄伟的天安门？(遥远的北京城)【遥远】从新疆到北京：驾车约1天5小时；飞机约4小时。3.朗读第1自然段第3句，一起来看看第三句写了什么吧？“我多想去看看”看什么呢？(雄伟的天安门，壮观的升旗仪式)【过渡】接下来我们要走近另外一位小朋友，看看他的心愿是什么？4.爸爸告诉我什么？“沿着宽宽的公路，就会走出北京。”①“我”是北京城的孩子。②怎样的公路？(宽宽的公路)【拓展】说一说：“宽宽”还可以形容什么？(宽宽的河流、宽宽的运动场)5.“我”的想法是什么？“我多想去看看”美丽的天山，洁白的雪莲。6.小结：多么雄伟壮观的北京城，多么圣洁美丽的天山，让我们再来读读课文，表达出心里的期待吧！三、主题概括课文以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京城的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。四、拓展延伸1.读了这篇课文，你读懂了什么？2.你还了解北京和新疆的什么？出示课前收集的北京、新疆风景图片及有关的资料，介